1、绝密 启用前成都市2005届高中毕业班第一次诊断性检测题语文第卷（选择题，共42分）注意事项：1答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔填写在答题卡上。2每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。3考试结束，临考人将本试卷和答题卡一并收回。一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字的读音不完全相同的一组是（ ）A对峙稚嫩秩序栉风沐雨博闻强识B熨贴呼吁宽裕不以语人文采郁郁C着陆斟酌琢磨绰约多姿真知灼见D昳丽肄业演绎自怨自艾苦心孤诣2下列词语中没有错别字的一组是（ ）A服帖交纳学费事过境迁麻雀虽小，五脏
2、俱全B妨碍秘不示人计日成功多行不义必自毙C饯行挑三捡四毁家纾难丁是丁，卯是卯D安详准备就绪委曲求全毕其功于一役3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）仅仅靠考试分数简单量化评价学生的方法，结果上，了学生的个性和创新潜质；过程上，忽视了学生发展评价的整体性。太空电梯这个曾被视为科学的革命性工程，最近几年有了突破性进展，俄罗斯科学家计划在今年年底开始首次试验。中国外交走向以人为本，外交官们处理遇难事件的高效工作，是对同胞的关心和爱护，让当地华人备感来自祖国的温暖。A掩盖幻想尤其B掩埋梦想甚至C掩埋幻想甚至D掩盖梦想尤其4下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A正确运用土地政策参
3、与宏观调控，对制止部分行业盲目投资和低水平扩张产生了釜底抽薪的效应。B近年来，各地中小学学生受伤害事故时有发生，家长和学校对事故责任及赔偿莫衷一是，为此纠纷不断。C专家指出，教育孩子一定要讲究方式方法，要多交流沟通，多尊重鼓励，不能总是耳提面命，絮絮叨叨的。D国内管理软件的两大巨头在产品内容、分销策略，乃至在对小企业信息化等问题的关注上都针锋相对。5下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（ ）A中国抗战胜利纪念日是9月3日！“93抗战胜利纪念日”翻开1999年国务院修定颁布的全国年节纪念日放假办法（1949年制定，1951年修改），里面写得清清楚楚。B由教育部制定实施的“高层次创造性人才计划”
4、已全面启动，其中长江学者和创新团队发展计划是迄今教育部最高层次的人才项目，主要着眼于吸引、遴选和造就一批优秀创新团队。C每天给学生一个微笑，每天给学生一句鼓励，在每个学生身上发现一个“闪光点”，尽可能给每个学生提供一个发挥才智的舞台这就是“赏识教育”的基本内容。D不可否认，考察者、推荐者的素质是一个关键：它不仅要求具有很高的专业（包括教育学、心理学）修养与眼光，而且要求一切出于公心，以高度的责任感和敬业精神来从事这项工作。6下列各句中，没有语病的一句是（ ）A诚信缺失不仅败坏了学校的校风，妨碍正常的教学管理和教学秩序的形成，而且也扭曲了一部分学生，诱发了道德上的堕落或变质。B随着私家车的增多，
5、如何防止个别公务员不利用工作和职务之便，慷公家之慨，确实是一个需要引起重视的问题。C滇池湖滨生态带修复是国家863科技攻关项目，预计投资高达9000万以上，在滇池沿岸部分撤除防浪堤，实施“退田还湖”，恢复原有消落区与湿地生物多样性。D希丁克认为，只要中国球员有正确的态度，并融入球员自身的特点和民族特性，中国队一样可以取得希腊式的成功。二、（12分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成710题。在我国960万平方千米土地上，山地占23，大致可分为三级台阶。第一级台阶是世界第一大高原青藏高原。第二级台阶从黑龙江最北端开始，一直到云贵高原南部，平均海拔近2000米，包括内蒙古高原、黄土高原、秦岭、大巴
6、山和云贵高原。自第二级台阶以东至东南沿海为华东平原，即第三级台阶。上一级台阶都是下一级台阶的支撑或庇护伞。青藏高原是我国整个生态的屏障，它把寒冷空气挡在这座大墙之外，使它的东面和南面即第二级台阶形成了优良的生态条件，温暖湿润，物种丰富。而第三级台阶属平原生态系统，现代城市生活基本上都集中在这里，第二级台阶丰富的物种资源为下一级台阶的平原生态系统提供了生存的物资。三级台阶囊括了地球大多数生态类型，将地球自赤道至极地之间的多数陆地动植物承载其中，为人类的生存繁衍提供了物种资源。三级台阶中最关键的是青藏高原，它也是亚洲生态系统的支柱，高原上的山脉就像一条条大水坝，坝顶部几乎都是冰川，既围出大面积湿地
7、、河流与湖泊，又有冰雪融水源源不断地补给湿地，形成一个涵养水源的生态系统。水是生命之源，正是这个“大水塔”维持了中国乃至东南亚的整个生物世界的新陈代谢。但目前的情况却不容乐观，由于全球气候变暖，连年干旱，青藏高原上的许多湖泊湿地渐渐干涸。青海湖是中国第一大咸水湖，现在每年退水13厘米，干涸的过程中，矿物质析出，若干年之后，过高的矿化度会杀死湖内所有生物。近些年来过度放牧也导致了草场退化，进一步破坏了涵养水源的生态条件。一旦青藏高原上的高寒草甸消失殆尽，整个高寒草甸将会被荒漠和沙漠所取代。青藏高原是地质灾害多发地，它就像一堆58千米厚的碎石镶在旋转的地球表面，顶端的线速度比平地快很多，所以它的板
8、块碰撞和地质灾害表现得更加突出。地震、塌方、雪崩、泥石流等比平原剧烈得多，常有半面山坡倾倒而下，山坡上的树木成片成片地随之被连根拔起。20世纪80年代西藏通麦一次大塌方造成87辆汽车和5辆装载机被埋，我们经过塌方区时也很紧张。由于气候变迁和人类无序开发，青藏高原植覆盖率大大降低，风沙危害逐年增大。在109国道，沙子被吹到道路当中，堆积起来，经常能看到推土机在这里清沙。将来青藏铁路很可能也遇到这种情况，维护起来相当困难。全球变暖，雪线退缩，使许多5000多米的雪山岩石裸露。冰融水量减少，许多湿地与河流干涸，缺水的居民只能搬家。云南省号称“植物王国”，但看到的绿色与之并不相符。云南省只有西南部的森
9、林长势良好，而中东部大部分植被很稀疏，干热河谷和干荒地区生态更加脆弱，水土流失相当严重，在喀斯特地形区的土层很薄，很容易被侵蚀。著名的云南石林，看上去虽然壮观，但从生态的角度去看，不过是一片石漠，在云贵许多地点，正在形成大量新石漠区。红色土壤流失后，裸露出灰色的石灰岩，就像动物被剔去了皮肉，剩下肉架一样，比沙漠更难治理。在云南宏德地区的热带雨林，人们砍掉它改种农作物，这样做是捡了芝麻，丢了西瓜。热带雨林是地球最重要而且无法替代的生态系统，农作物能够带来的经济效益与之比不可同日而语。这里的湿地、湖泊也在退缩或消失，以前碧波荡漾的纳帕海现在已消失不见。经询问才知道，是无序开发把地下水系破坏了，就像
10、在我们的盆底钻一个孔，高原湖盆的水全部漏掉了。7根据文意，下列认为“三级台阶中最关键的是青藏高原”的理由，错误的一项是（ ）A青藏高原是内蒙古高原至云贵高原和华东平原的支撑或庇护伞。B青藏高原是我国整个生态的屏障，能为形成温暖湿润、物种丰富的生态环境提供条件。C青藏高原的生态类型丰富，为人类的生存繁衍提供了绝大多数的物种资源。D青藏高原上的山脉形成的生态系统维持了二、三级台阶生物世界的新陈代谢。8根据文意，不属于“目前情况不容乐观”的一项是（ ）A青藏高原上的许多湖泊湿地渐渐干涸，整个高寒草甸被荒漠和沙漠所取代。B气候变迁和无序开发使青藏高原植被覆盖率大大降低，风沙危害逐年增大。C云贵地区许多
11、地点，生态脆弱，水土流失相当严重，正在形成大量新石漠区。D无序开发使热带雨林减少，地下水系被破坏，湿地、湖泊也在退缩或消失。9下列理解不符合原文意思的一项是（ ）A中国整个生态格局可分为三级台阶，三级台阶之间相互依存。B过度放牧、无序开发等人为因素破坏了生态条件，进一步引发了生态危机。C对生态系统的破坏，使得青藏高原板块碰撞和地质灾害表现得更加突出。D形成大量新石漠区和热带雨林遭到破坏，都反映出我国生态现状十分严峻。10根据本文提供的信息，以下推断错误的一项是（ ）A维护和优化青藏高原涵养水源的生态系统，对我国整个生态系统极为重要。B如果雪线继续退缩，将导致湖泊、湿地干涸，有可能使水中生物遭受
12、灭顶之灾。C推行节约用水的有效措施，可维护地下水系，支撑青藏、云贵高原的生态系统。D保护热带雨林，适度开发生态旅游，既有经济效益，又很好地维护了生态系统。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成1114题。周敦颐，字茂叔，道州营道人，以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也”。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之，逵，酷悍吏也，众莫敢急，敦颐独与之辨，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著，郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“
13、公老无及矣，请为公言之。”二年果有得，徙如南昌，南昌人皆曰：“是能辨分宁狱者，吾属得所诉矣。”富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得罪于令为忧，而又以污秽善政为耻。历合州判官，事不经手，吏不敢决，虽下之，民不肯从。部使者赵抃惑于谮口，临之甚威，敦颐处之超然，通判虔州，抃守虔，熟视其所为，乃大悟，执其手曰：“吾几失君矣，今而后乃知周茂叔也。”熙宁初，知郴州，用抃及吕公著荐，为广东转运判官，提点刑狱，以洗冤泽物为己任，行部不惮劳苦，虽瘴疠险远，亦缓视徐按。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。抃再镇蜀，将奏用之，未及而卒，年五十七。黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如
14、光风霁月。廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古。”11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A有狱久不决狱：案件B有囚法不当死当：应当C亦缓视徐按按：巡视D熟视其所为熟：仔细12下列各组句子中，红色词的意义和用法不相同的一组是（ ）13以下六句话，分编为四组，全都说明周敦颐为官正直、勤政的一组是（ ）敦颐至，一讯立辨 乃委手版归，将弃官去 “公老无及矣，请为公言之” 敦颐处之超然 以洗冤泽物为己任 虽瘴疠险远，亦缓视徐按ABCD14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A周敦颐担任分宁主簿时，面对一件拖了好久不能判决的疑案，只审
15、讯一次就立即弄清楚了，深得群众信赖。B周敦颐担任南昌县令时，百姓十分敬畏，富家大姓、黠吏恶少都惴惴不安，不仅担忧被县令判罪，而且又以玷污政治清廉为耻辱。C上司赵抃听信谮言，用不友善的态度对待周敦颐，但周敦颐却处之泰然，这使赵抃深受感动，打算奏请皇上重用周敦颐，还没来得及，敦颐就去世了。D周敦颐的品行就像他自己所写的爱莲说中的莲花一样高洁，难怪黄庭坚高度评价：周敦颐人品高尚、胸怀洒脱，像雨后日出时的风，万里晴空中的月。第卷（非选择题，共108分）注意事项：1第卷共7页，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2答卷前将密封线内的项目填写清楚。四、（18分）15把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（
16、8分）廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古。译文：_。16阅读下面这首词，然后回答问题。（6分）诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡末灭，鬓先秋，泪空流。此身谁料，心在天山，身老沧州。注天山：代指抗敌前线。沧州：指闲居之地。这首词的感情基调是什么？试对此加以分析。“胡未灭，鬓先秋，泪空流”中的“未”“先”“空”用得好不好？为什么？答：_。17补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）（1）_，相逢何必曾相识。（白居易琵琶行）（2）_，直挂云帆济沧海。（李白行路难）（3）_，志在千里；烈士暮年，_。（曹操龟虽寿）
17、五、（18分）阅读下面的文字，完成1821题语文天生浪漫（节选）熊芳芳让我们再次聆听那遥远的声音“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？”即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方”，更是将古人的浪漫情怀推向了极致。语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来。开天辟地的盘古，以身补天的女娲，用刚与柔成就了远古人类对世界与宇宙浪漫的想象；填海的精卫，逐日的夸父，用血与肉书写了所有生命对自由与光明不朽的追求。因着浪漫，四十弃官归隐的陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”；因着浪漫，五十始举进士的孟郊“春风得意马蹄疾，一日
18、看尽长安花”。因着浪漫，王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪壮誓言；因着浪漫，李白才会仰天长笑“天生我材必有用，千金散尽还复来”。语文，从浪漫的心灵出发，走向深广，走向博大。因着语文，孔雀东南飞的故事成了家喻户晓的绝唱；因着语文，木兰从军的传说成了妇孺皆知的佳话。因着语文，雪莱的“冬天到了，春天还会远吗”温暖了多少失意者的心怀；因着语文，但丁的“走你的路，让别人去说吧”激荡着每一个开拓者的胸襟。因着语文，我们收藏了春的温暖、夏的火热，秋的丰硕、冬的冷峻；因着语文，我们领略了北国的冰雪，南疆的椰林，西域的雄鹰，东海的潮汐。语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才
19、智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。浪漫的语文，呼唤浪漫的情怀。一个有些浪漫情怀的人，能像范仲淹一样无私，“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”；也能像王安石一样无畏，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。他们可以心游万仞、精骛八极，更可以在现实世界中撑门拄户，立地擎天。既可以迎来送往，胜友如云，更可以一人一盏一影，孤灯自守黎明。既可横空出世、笑傲江湖，又可面壁潜心，十年磨一剑。入世可如岳飞，“壮怀激烈”，“八千里路云和月”，也可躬耕垄亩如诸葛亮，“淡泊以明志，宁静以致远。”唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理
20、解生活，热爱生活，享受生活；唯有具备一些浪漫情怀，才可能真正的理解语文，热爱语文，欣赏语文。因为，语文天生浪漫。浪漫是感性的也是理性的，浪漫是细致的也是博大的，浪漫是喜乐的也是忧伤的。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的像片、一些黎明、一些黑夜、发黄的故事、春天的屋檐一并装入生命的全部流程中，一遍又一遍地再读。让我们的心牵着我们的手，在语文的世界里徐徐穿行，在真实与浪漫中徐徐穿行。18文章开头列举了诗经中的句子，这样写有什么作用？（4分）答：_。19通观全文，“语文”与“浪漫”之间的关系是什么？请简要加以分析。（6分）答：_。20通读上文，你最欣赏的一点是什么？请围绕
21、你最欣赏的一点简要加以分析。（4分）答：_。21下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（4分）A作者写陶潜、孟郊、王昌龄、李白等，是为了阐释语文来自于浪漫、悠闲、宁静的心境。B作者写盘古、女娲、精卫、夸父等，是为了描绘出祖先大胆的想象和对自由与光明的追求。C作者写孔雀东南飞、木兰从军，写雪莱、但丁等，生动地阐释了从浪漫心灵出发的语文可以引导人们走向深广，走向博大。D全文围绕“语文天生浪漫”这一话题，信手拈来，既有诗句和神话传说，又有文学长廊中的历史人物，材料丰富、很有感染力。E本文饱含激情，语言流畅，综合运用了记叙、描写、抒情、议论、说明等多种表达方式，内容层层展开，阅读本文，给人在浪漫的语
22、文世界徐徐穿行之感。六、（12分）22根据下列内容写一则通知，要求保留全部信息要点，语言简明、连贯。（4分）校学生会准备举行庆“元旦”文艺晚会；全体同学参加；晚会时间为2004年12月31日19：00；晚会地点在学校的学生生活中心。这则通知的内容是_。23请以“浪漫 ”为话题，写一组句子，要求：运用排比和比喻；语意连贯；句子通顺，有文采；句意合理。（4分）答：_。24下面是两幅对联的上联，请分别对出下联。（4分）（1）从小爱科学，校园春意浓朵朵红花迎雨露_，_（2）好山好水好社会到处风光好_七、（60分）25仔细观察下面这幅漫画，联系生活实际，以“羡慕”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写
23、一篇不少于800字的文章，所写内容必须在话题范围之内。语文试题参考答案及评分标准一、（18分，每小题3分）1C绰（chu）2D（A缴纳B计日程功C挑三拣四）3A4C（取提面命，形容师长热心恳切的教导，褒义）5B（句中书名号为引号“”）6D（A成分残缺或搭配不当“扭曲心灵”；B否定不当，删掉“不”字；C搭配不当，“高达”与“以上”不能同用，删掉一处。）二、（12分，每小题3分）7C（“生态类型丰富”“提供物种资源”应是整个三级台阶而非“第三级台阶”）8A（“整个高寒草甸被荒漠和沙漠所取代”是不重视环保可能出现的严重后果，而非“目前情况”。）9C（文中涉及到的“地质灾害表现更加突出”的原因是青藏高
24、原与平原不同的地质结构，而非生态遭到破坏。）10C（节约用水，不一定能保护地下水系，而且上一级台阶是下一级台阶的支撑，第一级台阶不能“支撑”第二、三级台阶。）三、（12分，每小题3分）11B（当：判处）12D因：于是、就，由于、因为；（A以：表目的，相当于“来”；B虽：即使；C乃：才。）13B（才能，助人，宽厚；不能入选。）14C（消除误解的原因是赵抃通过长期接触，仔细观察周敦颐的所作所为后了解了真相，而非周敦颐“超然”的态度。）四、（18分）15译文：不贪图获取名声而锐意实现理想，淡于追求福禄而重视得到民心，自奉微薄而让孤寡获得安乐，不善于迎合世俗而重视与古人为友。前两句4分，译出大意给2分
25、；“廉于取名”“锐于求志”、“薄于徼福”、“厚于得民”四处，译对一处给1分，给满两分止。后两句4分，译出大意给2分；“菲于奉身”、“燕及茕嫠”、“陋于希世”、“尚友千古”四处译对一处1分，给满2分为止。16这首词的感情基调是悲壮沉郁（或“幽咽而不失开阔深沉”或“在悲叹中融汇了对祖的热爱之情”）。这首词的开头两句再现了往日的壮志凌云和奔赴抗敌前线的勃勃英姿；“梦断”一转，形成一个强烈的情感落差，慷慨化为悲凉，至下片则进一步抒写理想与现实的矛盾，跌入更深沉的感叹，悲凉化为沉郁。（3分）“未”、“先”、“空”三个字用得好。三个字相互承接，彼此对照，形象地描绘出了词人内心的痛苦、失望、不满与愤慨。若回
26、答“用得不好”，且言之成理，也可给满分。（3分）意思答对即可；若与答案不同而言之成理，可酌情给分。17（1）同是天涯沦落人（2）长风破浪会有时（3）老骥伏枥壮心不已只给两小题评分。答对一题给2分，有错别字则该空不给分。五、（18分）18（4分）这样写是为了突出古人的浪漫情怀；并为“语文，从远古走来，从蛮荒走来，从我们祖先浪漫的心灵中走来”作铺垫，同时，与上文的“遥远”和标题中的“天生”一词相照应。要求从内容和形式两个方面回答其作用，回答出一个角度且言之成理给2分。意思答对即可；若与答案不同而言之成理可酌情给分。19（6分）语文从浪漫的心灵出发，汇聚了浪漫又传送着浪漫；（3分）浪漫的语文呼唤着浪
27、漫的情怀，唯有具备一些浪漫的情怀，才可能真正地理解语文，热爱语文，欣赏语文。（3分）只要围绕上述两个要点进行分析，言之成理，即可给满分。意思答对即可，若与参考答案不同而言之成理可酌情给分。20（4分）本题为开放性题目，只要观点集中合理，分析有理有据，表述清晰流畅，即可给满分。若分析两点，扣2分；若分析多点，则不记分。21C D（A王昌龄因浪漫引发了豪壮的情怀；B是为了阐释“语文从祖先浪漫的心灵中走来”这一观点；E未运用“说明”这一表达方式。）六、（12分）22（4分）例如“校学生会将于2004年12月31日1900在学生活动中心举行庆祝“元旦”的文艺晚会，请全校同学准时参加。原句信息要点保留完
28、整2分；语言简明、连贯2分；意思不完整，句子不通顺，不给分。23（4分）示例：“浪漫是感同身受黯然的低眉，是情到真处开怀的大笑；浪漫是与青春一同上路，比梦想走得更远的心路历程，浪漫是用爱成就理想，用心托举希望；浪漫是一种永远年轻的记号，是一个与浩渺时空中的一些人、一些事相遇的过程再如“浪漫是一粒种子，把信念扎入地下，才可能将生命探向蓝天，浪漫是一颗大树，愈是同泥土为伍，愈是有云彩作伴；浪漫是一道彩虹，汇集了地上的雨露，才能够凝成天上的锦绣未运用排比和比喻不给分；只运用了排比和比喻，但句意不合理，不给分，若满足两点要求，则语意连贯2分；句子通顺，有文采2分。24（4分）（1）示例：长大攀高峰，教师激情涌耿耿丹心育新苗（2）示例：新人新事新风尚遍地气象新若上下联字数不对称，结构相差较大，已不像一幅对联，不给分；若字数对称，结构大致相当，则形式相同，给1分，内容相对（相关）给1分（平仄不作要求），有错别字扣1分。七、（60分）参见2004年高考作文评分标准。
