1、知识梳理考点突破随堂演练高考导航 考点内容 要求 高考命题实况 命题热点 2014卷 2014卷 2015卷 2015卷 牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用 T17 6分 T24 12分 T17 6分 T24 13分 T20 6分 T25 20分 T20 6分 T25 20分(1)对惯性、超重与失重、牛顿运动定律的理解。(2)应用牛顿运动定律分析物体的运动过程。(3)将牛顿运动定律与运动学(特别是与图象相联系)等知识相结合进行综合考查。(4)灵活运用整体法和隔离法处理连接体问题，并能选取适当的坐标系建立方程求解。(5)与实际生活应用相结合，将实际问题理想化、模型化。超重和 失重 单位制 实验四：
2、验证牛顿运动定律 T22 6分 T22 6分 测 知识梳理考点突破随堂演练基础课时6 牛顿第一定律 牛顿第三定律 知识梳理考点突破随堂演练知识点一、牛顿第一定律 1.内容 一切物体总保持_状态或_状态，除非作用在它上面的力迫使它_这种状态。2.意义(1)指出力不是_物体运动的原因，而是_物体运动状态的原因，即力是产生_的原因。(2)指出了一切物体都有_，因此牛顿第一定律又称_。匀速直线运动静止改变改变维持加速度惯性惯性定律知识梳理考点突破随堂演练3.惯性(1)定义：物体具有保持原来_状态或_状态的性质。(2)量度：_是物体惯性大小的唯一量度，_大的物体惯性大，_小的物体惯性小。(3)普遍性：惯
3、性是物体的_属性，一切物体都有惯性。与物体的运动情况和受力情况无关。匀速直线运动静止质量质量质量固有知识梳理考点突破随堂演练知识点二、牛顿第三定律 1.作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是_的。一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。2.牛顿第三定律(1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小_，方向_，作用在同一条直线上。(2)表达式：FF 相互相等相反知识梳理考点突破随堂演练思考判断(1)惯性的有无与运动状态和受力情况有关。()(2)惯性即惯性定律。()(3)惯性是一种力。()(4)两个大小相等、
4、方向相反、作用在同一直线上的力一定是相互作用力。()(5)作用力和反作用力的关系不随运动状态的变化而变化。()答案(1)(2)(3)(4)(5)知识梳理考点突破随堂演练考点一 对牛顿第一定律及惯性的理解 1.明确了惯性的概念 牛顿第一定律揭示了一切物体所具有的一种固有属性惯性，即物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质。2.揭示了力的本质 力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。知识梳理考点突破随堂演练3.理想化状态 牛顿第一定律描述的是物体不受外力的状态，而物体不受外力的情形是不存在的。在实际情况中，如果物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的。4.与牛
5、顿第二定律的关系 牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的。力是如何改变物体运动状态的问题由牛顿第二定律来回答。知识梳理考点突破随堂演练【例1】下列关于惯性的说法中正确的是()A.速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以速度大的物体惯性大 B.同一个物体在光滑水平面上时的惯性小，在粗糙水平面上时的惯性大 C.乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小 D.在“嫦娥二号”卫星中的物体不存在惯性 解析 决定物体惯性大小的因素是质量，因此A、B的说法错误；乒乓球的质量较小，可以快速抽杀，即运动状态容易改变，亦即乒乓球惯性小，C正确；在“嫦娥二号”卫星中的物体尽管处于失重状态，但其质量不变，因此仍然具有惯
6、性，D错误。答案 C 知识梳理考点突破随堂演练规律总结 1.惯性的两种表现形式(1)物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来。(2)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。2.牛顿第一定律的应用技巧 如果物体的运动状态发生改变，则物体必然受到不为零的合外力作用。因此，判断物体的运动状态是否改变，以及如何改变，应分析物体的受力情况。知识梳理考点突破随堂演练【变式训练】1.对惯性的理解(2016广东广州执信中学高三上学期末)某同学为了取出如图1所示羽毛球筒中的羽毛球，一手拿着球筒的中部，另一手用力击打羽毛球筒的上端，则()
7、图1知识梳理考点突破随堂演练A.此同学无法取出羽毛球 B.羽毛球会从筒的下端出来 C.羽毛球筒向下运动过程中，羽毛球受到向上的摩擦力才会从上端出来 D.该同学是在利用羽毛球的惯性 解析 羽毛球筒被手击打后迅速向下运动，而羽毛球具有惯性要保持原来的静止状态，所以会从筒的上端出来，D正确。答案 D 知识梳理考点突破随堂演练2.对惯性和牛顿第一定律的理解下列说法正确的是()A.在高速公路上高速行驶的轿车的惯性比静止在货运场的集装箱货车的惯性大 B.牛顿第一定律是根据理论推导出来的 C.在粗糙水平面上滚动的小球最后会停下来是因为小球的惯性逐渐变为零 D.物体的速度逐渐增大同时加速度逐渐减小是有可能的
8、解析 惯性是物体的固有属性，质量是其唯一量度，A、C错误；牛顿第一定律是牛顿在伽利略实验的基础上，加上理想化的推理得出的规律，B错误；物体可以做加速度减小的加速运动，D正确。答案 D 知识梳理考点突破随堂演练考点二 牛顿第三定律的理解与应用 1.作用力与反作用力的关系 三同 大小相同；性质相同；变化情况相同 三异 方向不同；受力物体不同；产生效果不同 三无关 与物体种类无关；与物体运动状态无关；与物体是否和其他物体存在相互作用无关 知识梳理考点突破随堂演练2.一对相互作用力与平衡力的比较 比较 作用力和反作用力 一对平衡力 不 同 点 受力物体 作用在两个相互作用的物体上 作用在同一物体上 依
9、赖关系 一定同时产生，同时消失 不一定同时产生、同时消失 作用效果 两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力 两力作用效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零 力的性质 一定是同性质的力 性质不一定相同 相同点 大小、方向大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 知识梳理考点突破随堂演练【例2】(多选)如图2所示，我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在“押加”比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是()图2 A.甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜 B.当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小 C.当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉
10、力大小大于乙对甲的拉力大小 D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小 知识梳理考点突破随堂演练解析 物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，但由于它们作用在不同的物体上，其效果可以不同。甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大小大于绳子对甲的拉力大小；乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大小大于乙受到的地面的摩擦力大小；但是，根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小。A、C错误，B、D正确。答案 BD 知识梳理考点突破随堂演练特别提醒 应用牛顿第三定
11、律应注意的三个问题(1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的。(2)作用力与反作用力虽然等大反向，但因所作用的物体不同，所产生的效果(运动效果或形变效果)往往不同。(3)作用力与反作用力只能是一对物体间的相互作用力，不能牵扯第三个物体。知识梳理考点突破随堂演练【变式训练】3.作用力和反作用力与平衡力的区别一起重机通过一绳子将货物向上吊起的过程中(忽略绳子的重力和空气阻力)，以下说法正确的是()A.当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力与货物对绳子的拉力是一对平衡力 B.无论货物怎么上升，绳子对货物的拉力大小都等于货物对绳子的拉力大小 C.无论货物怎么上升，绳子对货物
12、的拉力大小总大于货物的重力大小 D.若绳子质量不能忽略且货物匀速上升时，绳子对货物的拉力大小一定大于货物的重力大小 知识梳理考点突破随堂演练解析 绳子对货物的拉力和货物对绳子的拉力是一对作用力与反作用力，不管货物匀速、加速还是减速，大小都是相等的，A错误B正确；当货物匀速上升时，绳子对货物的拉力和货物重力是一对平衡力(与绳子的重力无关)，货物加速上升，绳子对货物的拉力大于货物的重力，货物减速上升，绳子对货物的拉力小于货物的重力，C、D错误。答案 B 知识梳理考点突破随堂演练4.作用力和反作用力的特点如图3所示，有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上，当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时，两个人都会向
13、相反方向运动，这是因为A推B时()图3 A.A与B之间有相互作用力 B.A对B的作用在先，B对A的作用在后 C.B对A的作用力小于A对B的作用力 D.A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力知识梳理考点突破随堂演练解析 A推B时A与B之间有相互作用力，作用力与反作用力同时产生，大小相等，分别作用在不同的物体上，选项A正确，B、C、D错误。答案 A 知识梳理考点突破随堂演练1.在研究力和运动的关系时，伽利略巧妙地设想了两个对接斜面的实验，假想让一个小球在斜面上滚动。伽利略运用了()A.理想实验方法B.控制变量方法 C.等效替代方法D.建立模型方法 解析 在研究力和运动的关系时，伽利略运用理想实
14、验方法，巧妙地设想了两个对接斜面的实验，A正确。答案 A 知识梳理考点突破随堂演练2.(多选)如图4所示，在匀速前进的磁悬浮列车里，小明将一小球放在水平桌面上，且小球相对桌面静止。关于小球与列车的运动，下列说法正确的是()图4 A.若小球向前滚动，则磁悬浮列车在加速前进 B.若小球向后滚动，则磁悬浮列车在加速前进 C.磁悬浮列车急刹车时，小球向前滚动 D.磁悬浮列车急刹车时，小球向后滚动知识梳理考点突破随堂演练解析 列车加(减)速时，小球由于惯性保持原来的运动状态不变，相对于车向后(前)滚动，选项B、C正确。答案 BC 知识梳理考点突破随堂演练3.一个榔头敲在一块玻璃上把玻璃打碎了。对这一现象
15、，下列说法正确的是()A.榔头敲玻璃的力大于玻璃对榔头的作用力，所以玻璃才碎裂 B.榔头受到的力大于玻璃受到的力，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 C.榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比玻璃更大的力才没有碎裂 D.因为不清楚玻璃和榔头的其他受力情况，所以无法判断它们之间的相互作用力的大小 知识梳理考点突破随堂演练解析 因为相同大小的力作用在不同的物体上效果往往不同，所以不能从效果上去比较作用力与反作用力的大小关系。由牛顿第三定律知，作用力与反作用力等大、反向，故选项C正确。答案 C 知识梳理考点突破随堂演练4.下列说法中正确的是()A.牛顿第一定律是通过理想
16、实验方法得出的，可用实验给以验证 B.物体运动状态发生变化，则物体一定受到力的作用 C.惯性是一种力，惯性定律与惯性的实质是相同的 D.物体的运动不需要力来维持，但物体的运动速度、质量决定着惯性的大小 知识梳理考点突破随堂演练解析 牛顿第一定律是物体在理想条件下的运动规律，反映的是物体在不受外力的情况下所遵循的运动规律，而自然界中不受外力的物体是不存在的，故A错误；惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，不是力，惯性定律(即牛顿第一定律)反映物体在一定条件下的运动规律，C错误；由牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，故B正确；虽然物体的运动不需要力来维持，但质量是惯性大小的唯一量度，与运
17、动速度无关，D错误。答案 B 知识梳理考点突破随堂演练5.如图5所示，质量相等的甲、乙两人所用绳子相同，甲拉住绳子悬在空中处于静止状态，乙拉住绷紧绳子的中点把绳子拉断了。则()图5 A.绳子对甲的拉力小于甲的重力 B.绳子对甲的拉力大于甲对绳子的拉力 C.乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定小于乙的重力 D.乙拉断绳子前瞬间，绳上的拉力一定大于乙的重力知识梳理考点突破随堂演练解析 由平衡条件可知，绳子对甲的拉力大小等于甲受到的重力，A错误；由作用力与反作用力的关系可知绳子对甲的拉力等于甲对绳子的拉力，B错误；乙能把绳子拉断，对于具有同样承受能力的绳子，说明乙拉断绳子前的瞬间绳上的拉力一定大于绳子的承受力，而甲拉的绳子能承受甲的重力，甲、乙质量相等，因此乙拉的绳子上的拉力一定大于乙的重力，C错误，D正确。答案 D 知识梳理考点突破随堂演练小结巧记 3个概念惯性、作用力、反作用力 2个定律牛顿第一定律、牛顿第三定律 4位物理学家亚里士多德、伽利略、笛卡儿、牛顿 1个区别一对平衡力与一对作用力和反作用力的区别
