1、【晨读】荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆轲好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东郡，徙卫元君之支属于野王。荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿。盖聂曰：“曩者吾与论剑有不称者，吾目之；试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之。”荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲
2、虽游于酒人乎，然其为人沉深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦。秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小，力不能。其后秦日出兵山东以伐齐、楚、三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕，燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，问其傅鞠武。武对曰：“秦地遍天下，威胁韩、魏、赵氏，北有甘泉、谷口之固，南有泾、渭之沃，擅巴、汉之铙，右陇、蜀之山，左关、郩之险，民众而士厉，兵革有余。意有所出，则长城之南，易水以北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉
3、！”丹曰：“然则何由？”对曰：“请入图之。”居有间，秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子丹受而舍之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？是谓委肉当饿虎之蹊也，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于，其后乃可图也。”太子曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”鞠武曰：“夫行危欲求安，造祸而求福，计浅而怨深，连结一人之后交，不顾国家之大害，此所谓资怨而助祸矣。夫以鸿毛燎于炉炭
4、之上，必无事矣。且以雕鸷之秦，行怨暴之怒，岂足道哉！燕有田光先生，其为人智深而勇沈，可与谋。”太子曰：“愿因太傅而得交于田先生，可乎？”鞠武曰：“敬诺。”出见田先生，道“太子愿图国事于先生也”。田光曰：“敬奉教。”乃造焉。太子逢迎，却行为异，跪而蔽席。田光坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“臣闻骐骥盛壮之时，一日而驰千里；至其衰老，驽马先之。今太子闻光盛壮之时，不知臣精已消亡矣。虽然，光不敢以图国事，所善荆卿可使也。”太子曰：“愿因先生得结交于荆卿，可乎？”田光曰：“敬诺。”即起，趋出。太子送至门，戒曰：“丹所报，先生所言者，国之大事也，愿先生勿泄也！”田光
5、俯而笑曰：“诺。”偻行见荆卿，曰：“光与子相善，燕国莫不知。今太子闻光壮盛之时，不知吾形己不逮也，幸而教之曰：燕秦不两立，愿先生留意也。光窃不自外，言足下于太子也，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“吾闻之，长者为行，不使人疑之。今太子告光曰所言者，国之大事也，愿先生勿泄，是太子疑光也。夫为行而使人疑人，非节侠也。”欲自杀以激荆卿，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”因遂自刎而死。荆轲遂见太子，言田光已死，致光之言。太子再拜而跪，漆行流涕，有顷而后言曰：“丹所以诫田先生毋言者，欲以成大事之谋也。今田先生以死明不言，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹之不
6、肖，使得至前，敢有所道，此天之所以哀燕而不弃其孤也。今秦有贪利之心，而欲不可足也。非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌。今秦已虏韩王，尽纳其地。又举兵南伐楚，北临赵；王翦将数十万之众距漳、邺，而李信出太原、云中。赵不能支秦，必入臣，入臣则祸至燕。燕小弱，数困于兵，今计举国不足以当秦。诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利；秦王贪，其势必得所愿矣。诚得劫秦王，使悉反诸侯侵地，若曹沫之与齐桓公，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼秦大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合纵，其破秦必矣。此丹之上愿，而不知所委命，唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事也，臣驽下，
7、恐不足住使。”太子前顿首，固请毋让，然后许诺。于是尊荆卿为上卿，舍上舍。太子日造门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，以顺适其意。【参考译文】荆轲是卫国人，他的祖先是齐国人，后来迁移到卫国， 卫国人称呼他庆卿。到燕国后，燕国人称呼他荆卿。荆卿喜爱读书、击剑，凭借着剑术游说卫元君，卫元君没有任用他。此后秦国攻打魏国，设置了东郡，把卫元君的旁支亲属迁移到野王。荆轲漫游曾路经榆次，与盖聂谈论剑术，盖聂对他怒目而视。荆轲出去以后，有人劝盖聂再把荆轲叫回来。盖聂说：“刚才我和他谈论剑术，他谈的有不甚得当的地方，我用眼瞪了他；去找找看吧，我用眼瞪他，他应该走了，不敢再留在这里了。”派人到荆轲住处询
8、问房东，荆轲已乘车离开榆次了。派去的人回来报告，盖聂说：“本来就该走了，刚才我用眼睛瞪他，他害怕了。”荆轲漫游邯郸，鲁勾践跟荆轲士博戏，争执博局的路数，鲁勾践发怒呵斥他，荆轲却默无声息地逃走了，于是不再见面。荆轲到燕国以后，与一个以宰狗为业的人和擅长击筑的高渐离交往。荆轲特别好饮酒，天天和那个宰狗的屠夫及高渐离在燕市上喝酒，喝得似醉非醉以后，高渐离击筑，荆轲就和着拍节在街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，身旁像没有人的样子。荆轲虽说混在酒徒中，可是他为人却深沉稳重，喜欢读书；他游历诸侯各国，都是与当地贤士豪杰德高望众的人相结交。他到燕国后，燕国隐士田光先生也友好地对待他，知道他不是平庸的
9、人。过了不久，适逢在秦国作人质的燕太子丹逃回燕国。燕太子丹，过去曾在赵国作人质，而秦王嬴政出生在赵国，他少年时和太子丹要好。等到嬴政被立为秦王，太子丹又到秦国作人质。秦王对待燕太子不友好，所以太子丹因怨恨而逃归。归来就寻求报复秦王的办法，燕国弱小，力不能及。此后秦国天天出兵山东，攻打齐、楚和三晋，像蚕吃桑叶一样，逐渐地侵吞各国。战火将波及燕国，燕国君臣唯恐大祸临头。太子丹为此忧虑，请教他的老师鞠武。鞠武回答说：“秦国的土地遍天下，威胁到韩国、魏国、赵国。它北面有甘泉、谷口坚固险要的地势，南面有泾河、渭水流域肥沃的土地，据有富饶的巴郡、汉中地区，右边有陇、蜀崇山峻岭为屏障，左边有肴山、函谷关做要
10、塞，人口众多而士兵训练有素，武器装备绰绰有余。有意图向外扩张，那么长城以南，易水以北就没有安稳的地方了。为什么您还因为被欺侮的怨恨，要去触动秦王的逆鳞呢！”太子丹说：“既然如此，那么我们怎么办呢？”鞠武回答说：“让我进一步考虑考虑。”过了一些时候，秦将樊於（w，乌）期得罪了秦王，逃到燕国，太子接纳了他，并让他住下来。鞠武规劝说：“不行。秦王本来就很凶暴，再积怒到燕国，这就足以叫人担惊害怕了，又何况他听到樊将军住在这里呢？这叫作把肉放置在饿虎经过的小路上啊，祸患一定不可挽救！即使有管仲、晏婴，也不能为您出谋划策了。希望您赶快送樊将军到匈奴去，以消除秦国攻打我们的借口。请您向西与三晋结盟，向南连络
11、齐、楚，向北与单（chn，缠）于和好，然后就可以想办法对付秦国了。”太子丹说：“老师的计划，需要的时间太长了，我的心里忧闷烦乱，恐怕连片刻也等不及了。况且并非单单因为这个缘故，樊将军在天下已是穷途末路，投奔于我，我总不能因为迫于强暴的秦国而抛弃我所同情的朋友，把他送到匈奴去这应当是我生命完结的时刻。希望老师另考虑别的办法。”鞠武说：“选择危险的行动想求得安全，制造祸患而祈请幸福，计谋浅薄而怨恨深重，为了结交一个新朋友，而不顾国家的大祸患，这就是所说的积蓄仇怨而助祸患了。拿大雁的羽毛放在炉炭上一下子就烧光了。何况是雕鸷一样凶猛的秦国，对燕国发泄仇恨残暴的怒气，难道用得着说吗！燕国有位田光先生，他
12、这个人智谋深邃而勇敢沉着，可以和他商量。”太子说：“希望通过老师而得以结交田先生，可以吗？”鞠武说：“遵命。”鞠武便出去拜会田先生，说：“太子希望跟田先生一同谋划国事。”田光说：“谨领教。”就前去拜访太子。太子上前迎接，倒退着走为田光引路，跪下来拂拭座位给田光让坐。田光坐稳后，左右没别人，太子离开自己的座位向田光请教说：“燕国与秦国誓不两立，希望先生留意。”田光说：“我听说骐骥盛壮的时候，一日可奔驰千里，等到它衰老了，就是劣等马也能跑到它的前边。如今太子光听说我盛壮之年的情景，却不知道我精力已经衰竭了。虽然如此，我不能冒昧地谋划国事，我的好朋友荆卿是可以承担这个使命的。”太子说：“希望能通过先
13、生和荆卿结交，可以吗？”田光说：“遵命。”于是即刻起身，急忙出去了。太子送到门口，告诫说：“我所讲的，先生所说的，是国家的大事，希望先生不要泄露！”田光俯下身去笑着说：“是。”田光弯腰驼背地走着去见荆卿，说：“我和您彼此要好，燕国没有谁不知道，如今太子听说我盛壮之年时的情景，却不知道我的身体已力不从心了，我荣幸地听他教诲说：燕国、秦国誓不两立，希望先生留意。我私下和您不见外，已经把您推荐给太子，希望您前往宫中拜访太子。”荆轲说：“谨领教。”田光说：“我听说，年长老成的人行事，不能让别人怀疑他。如今太子告诫我说：所说的，是国家大事，希望先生不要泄露，这是太子怀疑我。一个人行事却让别人怀疑他，他就
14、不算是有节操、讲义气的人。”他要用自杀来激励荆卿，说：“希望您立即去见太子，就说我已经死了，表明我不会泄露机密。”因此就刎颈自杀了。荆轲于是便去会见太子，告诉他田光已死，转达了田光的话。太子拜了两拜跪下去，跪着前进，痛哭流涕，过了一会说：“我所以告诫田先生不要讲，是想使大事的谋划得以成功。如今田先生用死来表明他不会说出去，难道是我的初衷吗！”荆轲坐稳，太子离开座位以头叩地说：“田先生不知道我不上进，使我能够到您跟前，不揣冒昧地有所陈述，这是上天哀怜燕国，不抛弃我啊。如今秦王有贪利的野心，而他的欲望是不会满足的。不占尽天下的土地，使各国的君王向他臣服，他的野心是不会满足的。如今秦国已俘虏了韩王，
15、占领了他的全部领土。他又出动军队向南攻打楚国，向北逼近赵国；王翦率领几十万大军抵达漳水、邺县一带，而李信出兵太原、云中。赵国抵挡不住秦军，一定会向秦国臣服；赵国臣服，那么灾祸就降临到燕国。燕国弱小，多次被战争所困扰，如今估计，调动全国的力量也不能够抵挡秦军。诸侯畏服秦国，没有谁敢提倡合纵策政，我私下有个不成熟的计策，认为如果真能得到天下的勇士，派往秦国，用重利诱惑秦王，秦王贪婪，其情势一定能达到我们的愿望。如果真能够劫持秦王，让他全部归还侵占各国的土地，像曹沫劫持齐桓公，那就太好了；如不行，就趁势杀死他。他们秦国的大将在国外独揽兵权，而国内出了乱子，那么君臣彼此猜疑，趁此机会，东方各国得以联合
16、起来，就一定能够打败秦国。这是我最高的愿望，却不知道把这使命委托给谁，希望荆卿仔细地考虑这件事。”过了好一会儿，荆轲说：“这是国家的大事，我的才能低劣，恐怕不能胜任。”太子上前以头叩地，坚决请求不要推托，而后荆轲答应了。当时太子就尊奉荆卿为上卿，住进上等的宾馆。太子天天到荆轲的住所拜望。供给贵重的饮食，时不时地还献上奇珍异物，车马美女任荆轲随心所欲，以便满足他的心意。【日学】自主学习1找到下列各句中的通假字（1）秦王必说见臣 （2）日以尽矣 （3）今日往而不反者 （4） 燕王诚振怖大王之威 （5）荆轲奉樊於期头函 （6）图穷而匕首见 （7）秦王还柱而走 （8）卒起不意 ;而卒惶急无以击轲卒，
17、2写出下列句子中加点字的古今不同意义。（1）樊将军以穷困来归丹。 （2）仰天太息流涕 （3）丹不忍以己之私，而伤长者之意 （4）今有一言，可以解燕国之患 （5）持千金之币物 （6）秦王方还柱走 （7）诸郎中执兵 （8）左右既前，斩荆轲 3写出下列各句中词类活用现象。（1）进兵北略地 （2）此臣日夜切齿拊心也 （3）函封之 （4）发尽上指冠 （5）樊於期乃前曰又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳，前为谢曰 左右既前，斩荆轲 （6）皆白衣冠以送之 （7）乃朝服，设九宾 （8）使使以闻大王 （9）使毕使于前 （10）自引而起，绝袖 （11）太子迟之 （12）群臣怪之 4说出下列各句中句式特征。 （1）此臣日夜
18、切齿拊心也 （2）今日往而不反者，竖子也 （3） 事所以不成者，乃欲以生劫之 （4）父母宗族，皆为戮没 （5）燕国见陵之耻除矣 （6）常痛于骨髓 （7）给贡职如郡县 （8）燕王拜送于庭 （9）太子及宾客知其事者 （10）群臣侍殿上者，不得持尺兵 反馈矫正1找到下列各句中的通假字（1）秦王必说见臣 说，通“悦”，yu，高兴。 （2）日以尽矣 以，通“已”，已经。 （3）今日往而不反者 反，通“返”。 （4） 燕王诚振怖大王之威 振，通“震”，害怕。 （5）荆轲奉樊於期头函 奉，通“捧”，捧着。 （6）图穷而匕首见 见，通“现”，出现。 （7）秦王还柱而走 还，通“环”，绕。 （8）卒起不意 ;而
19、卒惶急无以击轲卒， 卒， 通“猝”，仓促，突然。 2写出下列句子中加点字的古今不同意义。（1）樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。 （2）仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。 （3）丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。 （4）今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来。今义：表可能、能够、许可。 （5）持千金之币物 古义：礼物 今义：钱币。 （6）秦王方还柱走 古义：跑 今义：步行。 （7）诸郎中执兵 古义：宫廷侍卫 今义：指中医。 （8）左右既前，斩荆轲古义：周围侍从。今义：表方向或大约。 3写出下列各句中词类活用现象
20、。名词作状语 （1）进兵北略地 （2）此臣日夜切齿拊心也 （3）函封之 （4）发尽上指冠 名词作动词 （5）樊於期乃前曰又前而为歌曰 荆轲顾笑武阳，前为谢曰 左右既前，斩荆轲 （6）皆白衣冠以送之 （7）乃朝服，设九宾 使动用法 （8）使使以闻大王 （9）使毕使于前 （10）自引而起，绝袖 意动用法 （11）太子迟之 （12）群臣怪之 4说出下列各句中句式特征。 判断句 （1）此臣日夜切齿拊心也 （2）今日往而不反者，竖子也 （3） 事所以不成者，乃欲以生劫之 被动句 （4）父母宗族，皆为戮没 （5）燕国见陵之耻除矣 介宾短语后置 （6）常痛于骨髓 （7）给贡职如郡县 （8）燕王拜送于庭 定语
21、后置 （9）太子及宾客知其事者 （10）群臣侍殿上者，不得持尺兵自主探究【探究活动一】熟读课文，理出故事梗概，说说作者是怎样表现荆轲的性格的。【教师释疑】本题意在让学生在整体把握课文内容的基础上，理清思路，概括要点。理出故事梗概，要对情节作适当概括。荆轲的性格也是在情节的发展中体现出来的。【讨论明确】可分若干情节概述。如：大军压境、计议行刺、求取信物、准备匕首、配备副手、怒叱太子、易水诀别、慷慨悲歌、计见秦王、顾笑武阳、秦廷搏击、倚柱笑骂、遇难身亡。荆轲的性格：深沉（准备信物时深谋远虑）、刚毅（迟发见疑，他怒叱太子）、机智勇敢（秦廷搏击）。【探究活动】荆轲刺秦王的谋划，表现了他怎样的性格特点？
22、写太子丹“不忍”，有什么作用？【教师释疑】这是一道分析人物性格特征的题目，注意抓住人物的语言、动作、心理描写，还要注意主要人物和次要人物的区别。【讨论明确】荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。【探究活动二】作者是怎样描写易水诀别这一场面的？并说说这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用。【教师释疑】这是一道分析场面描写的作用的题目，注意描写的角度，分析作用注意分析和文章的情节以及与人物塑造之间的关系。【讨论明确】(1)抓住特点。如对
23、送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。(2)突出重点。在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。(3)顾及全面。太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。(4)有条不紊。人物活动按时间顺序描写。(5)结合写景。“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。这段描写，烘托了一种慷慨悲壮的气氛。如“白衣冠”“士皆垂泪涕泣”“士皆嗔目，发尽上指冠”“风萧萧兮易水寒”等都是渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。其中音乐描写表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。【晚练】基础训练1下列加点字的注音完全正确
24、的一组是（ ）A荆轲（k） 拜谒（y） 督亢（hng） 戮没（l） 谬误（mi）B偏袒（tn） 扼腕（） 厄运（） 濡染（r） 怯懦（ru）C淬火（c） 猝然（c） 忤逆（w） 铁杵（w） 拊心（f）D创伤（chung） 创办（chung） 瞋目（chn） 箕踞（j） 目眩（xun）【答案】D考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2下列句子中没有通假字的一项是（）A使工以药淬之 B卒起不意C燕王诚振怖大王之威 D往而不反者【答案】A【解析】试题分析：B项，“卒”通“猝”；C项，“振”通“震”；D项，“反”通“返”。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。3对下列
25、两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是（）微夫人之力不及此微太子言，臣愿得谒之顾计不知所出耳荆轲顾笑武阳A不同，相同B不同，也不相同C相同，相同D相同，不相同【答案】D考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。4下列句子中词类活用情况与例句中加点词的用法相同的一项是（）例句：乃遂收盛樊於期之首，函封之A轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂B又前而为歌C皆白衣冠以送之D秦武阳色变振恐，群臣怪之【答案】A【解析】试题分析：例句与A项皆为名词作状语；B项，方位名词作动词；C项，名词作动词；D项，形容词的意动用法。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。5下列句中加
26、点词与现代汉语相同的一项是（）A樊将军以穷困来归丹B今行而无信，则秦未可亲也C吾每念，常痛于骨髓D愿大王少假借之【答案】C【解析】试题分析：A项，“穷困”，古义为“走投无路，陷入困境”；今义为“生活贫穷，经济困难”。B项，“无信”，古义为“没有信物”；今义为“不讲诚信，无信用”。D项，“假借”，古义为“宽容、原谅”；今义为“利用某种名义、力量等来达到目的”。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。6对下列各句句式特点的判断不正确的一项是（）A太子及宾客知其事者（状语后置句）B群臣侍殿上者（定语后置句）C此臣日夜切齿拊心也（判断句）D而燕国见陵之耻除矣（被动句）【答案】A考点：理
27、解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。阅读下面的文言文，完成710题。遂至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期之头，及献燕督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王，唯大王命之。”秦王闻之，大喜，乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫。荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图柙，以次进。至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之。荆轲顾笑舞阳，前谢曰：“北蕃蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慴。願大王少假借之，使得毕使于前。”秦王谓轲曰：“取舞阳所持地图。”轲既取图奏
28、之。秦王发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，袖绝。拔剑，剑长。操其室。时惶急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王环柱而走。群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得持尺寸之兵；诸郎中执兵皆陈殿下，非有诏召不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲乃逐秦王。而卒惶急，无以击轲，而以手共搏之。是时侍医夏无且以其所奉药囊提荆轲也，秦王方环柱走，卒惶急，不知所为，左右乃曰：“王负剑！”，负剑，遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首以擿秦王，不中，中桐柱。秦王复击轲，轲被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，以欲生劫之，必得约契
29、以报太子也。”于是左右既前杀轲，秦王不怡者良久。已而论功，赏群臣及当坐者各有差，而赐夏无且黄金二百溢，曰：“无且爱我，乃以药囊提荆轲也。”（选自史记刺客列传）7对下列句子中加点词语意思的解释，不正确的一项是（3分） （ ）A愿大王少假借之，使得毕使于前 假借：宽容B至陛，秦舞阳色变振恐，群臣怪之 怪：责怪C愿举国为内臣，比诸侯之列 比：排列，比照D燕王诚振怖大王之威 振怖：内心惊悸，害怕【答案】B【解析】试题分析：怪之：以之为怪。怪，意动用法，意即感到奇怪。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。8对下列句子中加点词语意义和用法的判断完全正确的一项是（3分） （ ）不敢举兵以逆军
30、吏 使使以闻大王燕王拜送于庭 嘉为先言于秦王A两个“以”相同，两个“于”不同 B两个“以”不同；两个“于”相同C两个“以”不同，两个“于”也不同 D两个“以”相同，两个“于”也相同【答案】C考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。9下列对所选文段内容所作的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）A所选部分描绘了荆轲与秦王正面交锋，可谓波澜迭起，荆轲的性格也表现得淋漓尽致。这一部分的情节依次可概括为：“厚遗蒙嘉图穷匕见顾笑舞阳倚桂笑骂”等四个场面。B献图时，年十二就杀人的秦舞阳竞“色变振恐”，眼看事情就要败露。在这猝然生变的节骨眼儿上，荆轲面不改色心不跳，几句话，既遮掩了秦
31、舞阳失常的表情，又颂扬了秦王的威风，语意圆转，滴水不漏，使秦君臣上下疑窦冰释。C“图穷而匕首见”，矛盾冲突达到白刃相见的地步。毫无精神准备的秦王“惊起绝拔操急”，慌得连剑也“不可立拔”。与此同时，荆轲“取奉发把持擿”，双方展开了一场你死我活的搏斗。D这一部分多用急促短语，突出地渲染了千钧一发的紧张形势。在这惊心动魄的搏斗中，作者以群臣的惊愕，秦王的惶急，左右的惊呼，衬托了荆轲的英雄虎胆。“倚柱笑骂”，绘形传神，突出了荆轲的视死如归。【答案】A【解析】试题分析：对所选文段看情节概括，内容上漏掉了论功行赏；次序上“图穷匕见”应在“笑顾舞阳”之后。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合
32、C。10把文中画线句子翻译成现代汉语。（9分）（1）燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏，愿举国为内臣，比诸侯之列。（2）群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。（3）事所以不成者，以欲生劫之，必得约契以报太子也。【答案】（1）燕王确实因害怕大王的威严，不敢出动军队来抗拒大王的将士，希望全国上下做秦国的臣子，比照其他诸侯国排列其中。（得分点“诚”“逆”“比”）（2）群臣都非常惊慌，因为事起仓猝，出人意外，全失了常态。（得分点“愕”“卒”“度”）（3）事情不能成功的原因，是想活捉你，能够得到你的契约，来回报太子。（得分点“所以”“生劫”“判断句式”）考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。拓展训练1
33、.阅读下面的文字，完成后面题。（25分）（一）秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰
34、：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂盛樊於期之首，函封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕,人无不立死者。乃为装遣荆轲。（二）荆轲者，卫人也。其先乃齐人，徙于卫，卫人谓之庆卿。而之燕，燕人谓之荆卿。荆卿好读书击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，置东
35、郡，徙卫元君之支属于野王。荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑。盖聂怒而目之，荆轲出。人或言复召荆卿，盖聂曰：“曩者吾与论剑，有不称者，吾目之。试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之。”荆轲游于邯郸，鲁勾践与荆轲博，争道。鲁勾践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市。酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中，相乐也，已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈深好书；其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。（1）对下列句子加点的词
36、语的解释不正确的一项是（ ）（3分）A秦王必说见臣 说：通“悦”，喜悦B徙卫元君之支属于野王 属：隶属C鲁勾践与荆轲博，争道 道：道路D而右手揕其胸 揕：刺【答案】C【解析】试题分析：在文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文猜测出词义，即文言猜读法。C项，道：路，棋路，即棋盘上的格子。所以选C。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（2）下列加点虚词的用法和意义相同的一组是（ ）（3分）A而之燕，燕人谓之荆卿 丹不忍以己之私B乃请荆卿曰 其先乃齐人C臣左手把其袖 其后秦伐魏D日与狗屠及高渐离饮于燕市 荆轲游于邯郸【答案】D考点：理解常见
37、文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。（3）下列各句中，“以”字意义用法相同的一组是（ ）（3分）樊将军以穷困来归丹 使工以药淬之以次进 以故荆轲逐秦王乃以手共搏之 侍医夏无且以其所奉药囊提轲愿得将军之首以献秦 酒酣以往A B C D【答案】B【解析】试题分析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。因为；用；按照；因为；用；用；来；相当于“而”表修饰。所以选B。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。（4）下列句子句式不同于其他三项的一项是（ ）（3分）A此臣日夜切齿拊心也 B父母宗族，皆为戮没C而燕国见陵之耻除矣 D若属皆且为所虏【答
38、案】A【解析】试题分析：常见的文言句式如判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等。A“也”为判断句。其他为被动句。所以选A。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。（5）对荆轲的形象评价有误的一项是（ ）（3分）A擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。B心狠手辣，为取“信物”而使樊将军自刎。C果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。D工于心计，正确判断行刺秦王的重要关键在于取信秦王。【答案】B考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。（6）翻译下列句子。（10分）（1）今行而无信，则秦未可亲也。译文：（2）今闻购将军之首，
39、金千斤，邑万家，将奈何？译文：（3）使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。译文：【答案】（1）现在去却没有什么凭信之物，那就无法接近秦王（2）现在我听说（秦王）出了黄金千金,封万户的悬赏来要你的人头,您打算怎么办呢? （3）派使者前往他的主人那，荆卿已经驾车离开榆次了【解析】试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：信、亲、购、邑、使、去。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】荆轲是卫国人，他的祖先是齐国
40、人，后来迁移到卫国，卫国人称呼他庆卿。到燕国后，燕国人称呼他荆卿。荆卿喜爱读书、击剑，凭借剑术游说卫元君，卫元君没有任用他。后来秦国攻打魏国，攻占了二十座城，设置了东郡，卫元君的家族迁徙到于野王。（因为他看不出荆轲有什么出众的才华，而且性格平和，与一般人无异。）荆轲漫游天下时，曾路经山西榆次，与盖聂（著名剑客）谈论剑术，盖聂对他怒目而视（吓唬荆轲）。荆轲出去后，有人说再把荆卿召回去，盖聂（得意地）说：“刚才我和他谈论剑术，他谈的有不当的地方，我瞪着他（他很知趣地退下）。你们去找找看吧，他应该走了，不敢再留在这里了。”派人到荆轲住处询问房东，荆轲已乘车离开榆次了。派去的人回来报告，盖聂说：“本来
41、他早就该走了，我刚才用目光吓坏他了！”后来荆轲在邯郸一带漫游，鲁句践跟荆轲较量搏击之术，两人争执起博局的路数，鲁句践最后愤怒地呵斥他，荆轲默无声息地逃走了，于是两人不再见面。（当时人们都认为荆轲胆小懦弱，不能做大事。）荆轲到燕国后，遇到燕国的一个以宰狗为业的人和擅长击筑的高渐离。荆轲特别好饮酒，天天在燕市上和那个宰狗的屠夫及高渐离喝酒，喝到似醉非醉时，高渐离击筑，荆轲就和着拍节在街市上唱歌，相互娱乐，不一会儿又相互哭泣，就像身旁没有别人的样子。荆轲虽说混在酒徒中，可是他为人深沉稳重，喜欢读书；他游历过的诸侯各国，都是与当地贤士豪杰德高望重的人结交。他到燕国后，燕国隐士田光先生也友好地对待他，知
42、道他不是平庸的人。2.阅读下面的文言文，完成下题。秦且灭六国，兵已临易水，恐其祸至。太子丹患之。樊将军亡秦之燕，太子容之。太傅鞠武谏曰：“不可，夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎？是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口。”太子丹曰：“夫樊将军困穷于天下，归身于丹，丹终不迫于强秦，而弃所哀恋之交，置之匈奴。是丹命固卒之时也，愿太傅更虑之。”鞠武曰：“燕有田光先生者，可与之谋也。”太子跪而逢迎，却行为道。田先生坐定，左右无人，太子避席而请曰：“燕、秦不两立，愿先生留意也。”田光曰：“今太子闻光壮盛之时，不知吾精已消亡矣。虽然，光不敢以乏国事也。所善荆轲可使也。
43、”太子曰：“愿因先生得交于荆轲，可乎？”田光曰：“敬诺。”太子送之至门，曰：“丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也。”田光俯而笑曰：“诺。”见荆轲，曰：“光与子相善，燕国莫不知。光言足下于太子，愿足下过太子于宫。”荆轲曰：“谨奉教。”田光曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不言也。”遂自刭而死。轲见太子，言田光已死。太子再拜而跪，膝下行流涕，有顷而后言曰：“丹所请田先生无言者，欲以生大事之谋。今田先生以死明不泄言，岂丹之心哉！”荆轲坐定，太子避席顿首曰：“田先生不知丹不肖，使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也。愚以为诚得天下之勇士使于秦，窥以重利，秦王贪其贽，必得所愿矣。诚得劫秦王，
44、使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。彼大将擅兵于外而内有大乱，则君臣相疑。以其间诸侯得合从，其偿破秦必矣。此丹之上愿，而不知所以委命。唯荆卿留意焉。”久之，荆轲曰：“此国之大事，臣驽下，恐不足任使。”太子前顿首，固请无让。然后许诺。于是尊荆轲为上卿。（选自战国策，有删改）（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A而积怨于燕，足为寒心 寒心：胆战心惊B光不敢以乏国事也 乏：荒废C窥以重利 窥：探看，引诱D太子前顿首，固请无让 让：责备【答案】D【解析】试题分析：让：推辞、退让。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。（2）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一
45、组是（）A愿太子急遣樊将军入匈奴以灭口以试人，血濡缕，人无不立死者B愿因先生得交于荆轲因左手把秦王之袖C光言足下于太子燕王拜送于庭D彼大将擅兵于外而内有大乱臣左手把其袖，而右手揕其胸【答案】D考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。（3）下列句子分别编为四组，全都直接表现太子丹“礼贤下士”的一组是（）夫秦王之暴而积怨于燕，足为寒心，又况闻樊将军之在乎燕有田光先生者，可与之谋也太子跪而逢迎，却行为道丹所报，先生所言者，国大事也，愿先生勿泄也使得至前，愿有所道，此天所以哀燕不弃其孤也太子前顿首，固请无让A BC D【答案】D【解析】试题分析：表现的是秦王的残暴及其后果。是鞠武向
46、太子丹推荐田光。表现太子丹迎接田光时礼贤下士的情形。虽是太子丹对田光所言，但表现太子尚有猜疑的心理。是太子丹对荆轲所言，希望听到荆轲对救燕国的意见，表现太子丹对荆轲的尊重。中的“顿首”“固请”都表现太子丹的“礼贤下士”，即对荆轲的看重。考点：筛选文中的信息。能力层级为C。（4）下列对原文的理解和分析，不符合文意的一项是（）A在秦将灭六国，兵临易水之际，太子请教鞠武、田光以及接见荆轲都是为了消除秦灭燕国之患。B樊将军从秦流亡到燕后，太傅鞠武以为收留他对燕国很不利，建议急遣樊将军入匈奴，想借匈奴之手来杀掉樊将军。C太子向田光请教如何缓解燕、秦两国紧张局势之后，叮嘱他不要泄露谈话内容；为此，田光“自
47、刭而死”。D太子重用荆轲，是想让他胁迫秦王返还诸侯土地；或者刺杀秦王使秦大乱，六国趁机合纵破秦。【答案】B【解析】试题分析：“借匈奴之手来杀掉樊将军”原文无据，原文是将樊将军送到匈奴后可以消除秦国进攻燕国的借口。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（5）将下面的句子翻译成现代汉语。（1）是以委肉当饿虎之蹊，祸必不振矣。译文：_（2）愿足下急过太子，言光已死，明不言也。译文：_（3）诚得劫秦王，使悉反诸侯之侵地，则大善矣；则不可，因而刺杀之。译文：_【答案】（1）这就像将肉放置在饿虎往来的路上，（您遭受到的）灾祸一定无法挽救了。（2）希望您赶快去拜见太子，说我已经死了，表明我
48、不会把我们的谈话内容泄漏出去了。（3）如果真能够劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁势杀了他。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】秦国将灭掉六国，秦兵已逼近易水，恐怕祸临燕国，太子丹为此非常忧虑。樊将军逃离秦国到燕国，太子丹接纳了他。太傅鞠武劝谏太子说：“不行啊！秦王很残暴，对燕国积累了很深的仇恨，真让人胆战心惊，更何况秦国已听说樊将军逃到了燕国！这就像将肉放置在饿虎往来的路上，（您遭受到的）灾祸一定无法挽救了！我希望您赶快把樊将军送到匈奴去，以便消除秦国进攻燕国的借口。”太子丹说：“樊将军在这个世界上已经走投无路了，才投奔到我这里来，我总不能
49、因为被强秦压迫，便抛弃了我所可怜的朋友，将他送到匈奴去。（反正）这是我性命本当绝的时候了，希望太傅再想别的计策。”鞠武说：“燕国有位田光先生，可以和他研究谋划。”太子丹跪着上前迎接田光，向后倒着走为田光引路。田先生坐好以后，太子丹看看左右没人，便离开坐席请教说：“燕、秦势不两立，希望先生关心一下这件事。”田光说：“现在太子您听到的是我年轻时的情况，可不知道现在我的精力已经消耗完了。虽然如此，我不敢因为我（精力不如以前）就荒废了国家大事。我有一位好朋友荆轲可以为您所用。”太子说：“希望通过您（让我）与荆轲结交，可以吗？”田光说：“可以。”太子送他到门口，说：“我向您汇报的情况，和您自己说的话，都
50、是国家大事，希望先生不要泄漏出去。”田光俯下身子笑着说：“好。”田光去见荆轲，说：“我和您的关系很好，这在燕国是无人不知的。我向太子推荐了您，希望您到宫中去拜见太子。”荆轲说：“愿接受您的教导。”田光说：“希望您赶快去拜见太子，说我已经死了，表明我不会把我们的谈话内容泄漏出去了。”于是田光自刎而死。荆轲见到太子丹，说田光已经自刎而死。太子听了，跪下拜了两次，又跪着往前行，泪流满面，过了一会儿才说：“我之所以请田光先生不要说出去，是想通过他来实现一个伟大事业的计划。现在田先生用死来表明没有泄漏我说的话，这哪里是我的本意呢？”荆轲坐好以后，太子离开坐席，叩头说：“田先生不知道我不才，让您来到这里，
51、我希望（向您）说出我的想法，这是上天哀怜燕国，不抛弃他的后人啊。我想如果能够找到一位勇冠天下之士出使秦国，用重利引诱秦王，秦王贪图那些厚重的礼物，（我们）一定能实现愿望。如果真能够劫持秦王，让他全部返还侵占诸侯的土地，那就最好了；如果不行，就趁势杀了他。那些秦国大将这时都在国外指挥军队，而国内出现了大乱，这样，君臣会互相猜疑。（我们）凭借这样的机会，诸侯能够再次合纵，打败秦国就是必定无疑的了。这是我的最大愿望，但不知这个使命用来交给谁好，（我）希望您多多关心这件事。”过了好一会儿，荆轲说：“这是国家大事，我才学很低下，恐怕不能胜任这个使命。”太子上前叩头，坚决请他接受这个使命，不要推辞。这样，荆轲才答应了。于是太子尊荆轲为上卿。
