1、3.3 燃烧的条件和灭火原理（第1课时）（分层练习）基础知识清单一、物质燃烧的条件1. 探究燃烧的条件问题现象与分析推断1.物质是否可燃 燃烧首先需要的条件是:物质本身是可燃物2. 物质是否需要与空气(氧气) 接触燃烧还必须具备的条件是:可燃物接触氧气或空气3.物质是否要达到一定的温度;而且各种物质是否有不同的温度要求燃烧需要的另一条件是可燃物达到燃烧必需的最低温度，而且各种物质要求的温度不同 2. 物质燃烧需要三个缺一不可的条件: 物质本身是可燃物。 可燃物接触氧气或空气。 可燃物达到燃烧必需的最低温度（即着火点）。二、几个概念燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反
2、应叫做燃烧。着火点：可燃物达到燃烧所需的最低温度。着火点与可燃物的种类、状态，以及大气压强等因素有关。可燃物着火点：白磷：40 红磷：240自燃：由缓慢氧化引起的自动燃烧叫做自燃。 一、单选题1.根据如图所示的实验现象分析，下列说法错误的是( )A.对比说明物质燃烧需要与空气接触 B.烧杯中的热水只起提高温度的作用C.对比说明红磷着火点高于白磷 D.中使温度达到白磷着火点是利用了铜的导热性2.燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是( )A.可燃物的温度达到着火点即可燃烧B.燃烧属于化学反应，爆炸也一定属于化学反应C.化学反应常伴随能量变化，燃烧是一种发光放热的化学反应D.在氧气中能
3、燃烧的物质在空气中也一定能燃烧3.利用如图装置进行燃烧条件的探究。试管中充满氮气，试管中充满氧气，升温至40，仅观察到中的白磷燃烧。下列叙述错误的是( )A.由实验可验证燃烧需要氧气 B.由实验可推知着火点高低：红磷白磷C.利用水浴控温可调节可燃物的着火点 D.两支试管内的白磷和红磷可回收再利用4.学习了氧气具有助燃性后，晶晶同学在课后查阅资料获取了两个有关物质燃烧的新反应：反应I：H2+Cl2 HCl；反应：。由此形成以下几点认识正确的是（ ）反应I属于化合反应反应属于分解反应燃烧不一定要有氧气参与生活中常用二氧化碳来灭火，学习以上知识后，我们认识到使用CO2灭火应有所选择，CO2不能扑灭所
4、有物质着火ABCD5如图，“纸火锅”是用纸做容器盛放汤料的火锅，点燃火锅时纸不会燃烧。对此现象的解释合理的是（ ）A纸不是可燃物，所以不会燃烧B纸被水浸湿，导致纸的着火点降低C因没有充足的空气，所以纸不会燃烧D水蒸发时吸收热量，温度达不到纸的着火点6下列叙述正确的是（ ）A只要温度达到着火点，物质就会燃烧B燃烧一定是化学变化C任何物质燃烧都可以用水扑灭D着火点越高的物质越易燃烧7下列因素与可燃物燃烧的剧烈程度无关的是（） A可燃物本身是不是易燃B大气层中二氧化碳的含量C周围氧气的浓度D可燃物与空气的接触面积8实验是化学的灵魂。小明加热烧瓶使水蒸气通过加热的铜管喷出，把火柴靠近铜管口b处，此时火
5、柴没燃，迅速移开，火柴燃烧。下列说法错误的是（ ）A火柴在b处没有燃烧的原因是没有足够的氧气Ba处水沸腾时压强大于常压Cb处水蒸气作用是给火柴头燃烧提供温度D铜管弯成W状是增大接触面积9用化学原理解释下列词语，其中不合理的是（ ）A火上浇油隔绝空气B风助火威为燃料提供足够的氧气C釜底抽薪清除可燃物D钻木取火使温度达到可燃物的着火点10. 孔明灯燃气的火焰温度可达300,但纸质灯罩却没被点燃的原因是( )A纸张不是可燃物,不能燃烧 B空气不充足，纸张不会燃烧C风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D风将热量吹散后灯罩的着火点降低了11.纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气
6、中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（ ）A纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁B相同的反应物在不同条件下生成物可能不同C有些物质燃烧时温度不需要达到着火点D反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一12木柴燃烧时，要把木柴架空一些才能燃烧得更旺一些，这是因为（ ）A 木柴是可燃物 B 温度易达到着火点C 散热的速率快 D 使柴火和空气充分接触二、填空题13请根据所学知识及题给信息，回答下列问题；(1)图a中火柴头先燃烧，原因是火柴头着火点比较_。（填“低”或“高”）(2)分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图b所示），火柴在
7、火柴头斜向下的情况下更容易持续燃烧，原因是_。(3)由图c可知，金属镁引起的火灾_（填“能”或“不能”）用CO2灭火。(4)用大烧杯罩住图c高低两支点燃的蜡烛，最后高的蜡烛先熄灭，根据该原理，如果你在火场，你就会采取什么样的逃生措施？_。(5)下图是工业上制备H2的某个反应的微观示意图，回答下列问题：请将题中的微观示意图补画完全_，该反应的化学方程式为_。 14请用化学的观点解释或分析下列与燃烧有关的现象：(1)图A家庭用的煤球通常需要加工成蜂窝煤以促进燃烧，其原理是_。(2)图B中火柴头_（填“向上”或“斜向下”）时更容易燃烧。(3)图C“纸火锅”是用纸代替金属材料做容器来盛放汤料，当火锅下
8、面的酒精燃烧时纸不会被点燃，你认为“纸火锅“烧不着的原因是_。(4)图D是铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象是剧烈燃烧、_、_、放出大量的热，反应的化学方程式是_，做该实验时在集气瓶底部盛放少量水的目的是_。(5)图E中镁条发生剧烈燃烧，由此你对一些特殊物质发生燃烧的条件有什么新的认识？(6)F中燃着的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有_的物理性质。15诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，想瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”。夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构如图。(1)图中属于可燃物的是_。(2)省油灯的原
9、理是：油燃烧_填（“放热”或“吸热”），上层内盏油温_（填“升高”或“降低”），下层盏内水吸热，减少油的_，以达到省油目的。(3)“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的解释正确的是_。A水分子受热分解B水分子不断运动C水分子间隔变大D水分子数目减少16.用如图装置探究可燃物燃烧的条件。和中不燃烧，中发生燃烧。已知：白磷着火点为40，红磷着火点为240。(1)对比和，说明可燃物燃烧的条件之一是_。(2)探究可燃物燃烧的另一个条件，中试管内气体是_。(1)(2)(1)(2)17.为探究燃烧的条件，某同学进行如图所示的实验：(1)实验I能验证可燃物燃烧需要氧气的现象是_,
10、反应的化学方程式是_。(2)设计实验的目的是_。(3)铜片上的红磷没有燃烧的原因是_。(4)实验中水的作用是_。1（2023年安徽省中考）某同学用右图装置探究磷燃烧的条件，下列有关说法错误的是A实验室可通过加热制取B通入后，白磷燃烧，说用物质燃烧的条件只需要C通入后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比红磷低D实验室中少量白磷可以保存在冷水中2（2023年四川省广安市中考）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作或实验方案正确的是A给液体加热B配制氯化钠溶液C测定空气中氧气的含量D探究物质燃烧的条件3（2023年云南省中考）使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现黄色，锅底出现
11、黑色，这时就需要调大灶具的进风口：使用完毕，关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是A天然气会燃烧，因为它是可燃物B点火是为了使温度达到天然气的着火点C调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分D关闭开关火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下4.（2023年四川省成都市中考）有关燃烧条件的实验探究（白磷、红磷的着火点分别是和）如图。下列说法正确的是A处说明燃烧需要可燃物B处说明燃烧需要氧气C处说明燃烧需要温度达到着火点D处燃烧时都能有效避免空气污染5. （2023年湖南省岳阳市中考）实验是科学探究的重要手段，下列实验不能达到目的的是A. 测定空气中氧气的含量 B. 探究燃烧需要氧气 C. 验证质
12、量守恒定律 D. 探究石墨的导电性 6（2023年湖南省邵阳市中考）化学是一门以实验为基础的科学，许多化学的重大发现和研究成果是通过实验得到的。下列实验得出的结论错误的是A既可探究分子运动现象，又可说明氨水呈碱性B既可探究可燃物的燃烧条件，又可说明白磷的着火点比红磷的低C既可探究的密度比空气大，又可说明不能燃烧也不支持燃烧D既可探究水是由氢、氧两种元素组成的，又可说明正负极产生气体的质量比约为127（2023春云南昆明九年级昆明八中校考学业考试）燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列说法正确的是A可燃物只要接触氧气就能燃烧B用扇子能把蜡烛火焰扇灭的主要原理是隔绝氧气C室内起火，要立即打开门窗D
13、将煤磨成煤粉有利于煤的充分燃烧8（2023辽宁沈阳统考三模）沈阳稻梦空间举办篝火晚会，将木柴架空后发现燃烧更旺了。这样做的主要目的是A增大木柴与空气的接触面积B升高木柴的温度C降低木柴的着火点D方便添加木柴9（2023江苏扬州统考二模）为探究物质燃烧条件而进行的实验如图，下列说法错误的是A该实验可以探究燃烧需要温度达到着火点B观察到甲中的白磷未燃烧，乙中的白磷燃烧C带小孔圆形铝片起过滤作用D可反复呈现白磷燃烧与媳灭的现象10（2023安徽六安统考三模）依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：通入O2，白磷不燃烧；停止通O2，点燃酒精灯加热蒸馏水至沸腾，白磷不燃烧；熄灭酒精灯，立即通入O2，
14、白磷燃烧，气球胀大。下列说法正确的是A白磷燃烧的化学方程式为B中白磷燃烧时，容器内气体压强小于大气压强C对比中现象可以说明可燃物燃烧需要氧气D气球可以缓冲装置气压变化的11（2023广东汕头统考二模）如图探究“燃烧的条件与灭火的原理”实验，缓慢倾斜Y形管，将右侧的沸水慢慢倒入左侧。下列分析正确的是A实验中热水的作用是提供热量、隔绝氧气B少量沸水倒入左侧，白磷开始燃烧，原因是与氧气接触C当热水浸没白磷，燃烧着的白磷熄灭，原因是温度低于着火点D右侧红磷露出水面，红磷仍不燃烧原因是因为没有与氧气接触12.（2023年四川省自贡市中考）某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：在有空气的试管内放入白磷，关
15、闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图I)；将图I装置放到热水中形成图装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大。(1)白磷燃烧的化学方程式为_。(2)中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强_(填“增大”、“不变”或“减小”)。(3)对比实验，说明可燃物燃烧需要的条件之一是_。(4)图实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是_。13（2022秋陕西商洛九年级统考期末）如图所示为探究燃烧条件的实验装置。(1)关闭K1、K2，向长颈漏斗内加入一定量的过氧化氢溶液，一段时间后，长颈漏斗内液面上升，液面上升的原因是_，B中发生反应的化学方程式为_。(2)打开K1，A中导管口处有大量气泡产
16、生，白磷不燃烧，打开K2，C中导管口处有大量气泡产生，白磷燃烧。对比现象_，说明燃烧的条件之一是需要_。14（2023北京东城统考二模）用如图所示实验验证可燃物的燃烧条件。已知：白磷和红磷的着火点分别为40、240。(1)a处白磷燃烧，b处红磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是_。(2)能验证可燃物燃烧需要与O2接触的现象是_。15（2023海南省直辖县级单位校考三模）某化学小组用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件(白磷化学式为P4，着火点为40)。(1)向装置中通入O2后，_(填“甲”或“乙”)烧杯中的白磷燃烧。(2)比较甲、乙烧杯中通入O2前、后的现象，得出燃烧需要什么条件？_。16（2023北京模拟预测）用下图所示实验验证可燃物燃烧条件。中充满N2，中充满O2。升温至40，仅观察到中的白磷燃烧。(1)设计的目的是_。(2)能证明可燃物燃烧需要温度达到其着火点的实验现象是_。(3)气球的作用是_。17（2023河南平顶山统考二模）某化学兴趣小组利用如图微型装置进行实验探究。请回答下列问题：(1)挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，由此得出燃烧的一个条件是_。(2)挤压左滴管可观察到燃烧的白磷熄灭，其尾气处理的灭火的原理是：_。
