1、第二章 光合作用与生物固氮第一节 光合作用课前评估（40分钟，100分）一、 选择题（下列选项中只有一个选项最符合题意，请将正确答案填入下面的表格中，每题5分，共50分）1.（04江苏高考07）光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是 （ ）A.叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B.叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C.叶绿体基质中进行光反应和暗反应 D.叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应【提示及答案】D 光合作用的光反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的囊状结构薄膜上进行，而暗反应阶段中的化学反应是在叶绿体内的基质中进行的。2.（04江苏高考15）在光合作用过程
2、中，不属于暗反应的是 （ ）A.CO2与五碳化合物结合 B.三碳化合物接受ATP释放的能量C.H2O的氢传递给NADP+ D.NADPH的氢传递给三碳化合物【提示及答案】C 光合作用光反应阶段的产物有O2、ATP、NADPH，暗反应阶段的化学反应包括CO2的固定和C3的还原。3.（03高考理综3）下列关于叶绿素合成和功能的叙述，错误的是 （ ）A.光是叶绿素合成的必要条件 B.低温抑制叶绿素的合成C.矿质元素影响叶绿素的合成 D.提取的叶绿素溶液，给予适宜的温度、光照和CO2，可进行光合作用【提示及答案】D 光合作用的进行场所是叶绿体，而叶绿素是进行光合作用所需的色素之一。4.将一株植物置于密
3、闭，透明的玻璃罩内，在适宜的温度、光照和充足的矿质养料条件下一段时间后，容器中的 CO2的含量有所下降，此时与实验初始相比较可以断定植物体 （ ）A.合成有机物的速度加快 B.有机物总量有所增加C.呼吸作用有所减慢 D.吸收水分和矿质离子的速度有所减慢【提示及答案】B 容器中CO2的含量有所下降，是被植物吸收，通过光合作用合成了有机物。5.近年来南极上空的臭氧空洞逐渐增大，地表紫外线照射量增加。紫外线为高能量光线，在生物体内易激发超氧化物形成，致使脂质氧化而破坏其功能。据此分析，植物短暂暴露在高紫外线条件下，光合作用立即明显受到抑制，其原因主要是 （ ）A.光合作用的酶受到破坏 B.囊状膜受到
4、破坏 C.暗反应阶段受抑制 D.DNA受到抑制【提示及答案】B 紫外线在生物体内易激发超氧化物形成，致使脂质氧化而破化其功能，而叶绿体内的囊状结构的薄膜中有磷脂分子，易受到破坏，影响光合作用的进行。6.组成生物体的化学元素在生物体中起着重要作用，下列几种光合作用的有关叙述中，正确的是 （ ）A. C是组成糖类的基本元素，在光合作用中C元素从CO2经C3、C5，最后形成（CH2O）B. N是叶绿素的组成成分，没有N植物就不能进行光合作用C. O是构成有机物的基本元素之一，光合作用制造的有机物中的氧来自于水D. P是构成ATP的必需元素，光合作用中光反应和暗反应过程中都有ATP的合成【提示及答案】
5、B 叶绿体中的色素，如叶绿素在光合作用过程中能吸收、传递和转化光能，而N是叶绿素的组成成分之一。7.连年种植花生的土壤里有大量的蛴螬（一种昆虫），严重危害花生的根系和果实。人们发现若花生与甘薯轮种（一年种花生，一年种甘薯），除了能大大减轻蛴螬的危害，还能够增产，原因不包括 （ ）A.提高了对矿质元素的利用率 B.提高了对光能的利用率C.豆科植物花生能提高土壤的肥力 D.利用种间关系破坏害虫的食物链【提示及答案】B 考查生态因素（种间关系）、生物固氮、矿质元素的利用等知识。不同植物对矿质元素的需求不同，轮作可以提高矿质元素的利用率。不同物种间存在不同食物链，轮作可以利用种间关系破坏害虫的食物链。
6、花生为豆科植物可以进行生物固氮。一年之内绿色植物进行光合作用的时间没有明显改变，所以“提高了对光能的利用率”不正确。8.温室栽培蔬菜与大田相比，更易采取下列哪项措施提高光合作用的效率 （ ）A.大气施肥 B.调节温度 C.增强光照 D.合理灌溉【提示及答案】B 影响光合作用的因素有光照、温度、CO2浓度、H2O等，温室蔬菜提高光合作用速率易采取的只有调节温度，A、C、D，与大田种植差不多。9.新疆哈密瓜引种内地，质量大大降低的原因是 （ ）A.内地条件使其发生了遗传物质的变化 B.那里矿质元素丰富C.那里白天光合作用旺盛，合成的糖多 D.那里果实积累的糖多【提示及答案】 D 新疆昼夜温差大，夜
7、间温度低使呼吸减弱，消耗的糖少，最终积累的糖多。10.将深海中的藻类移到浅海中，光合作用的效率明显增强，这是因为 （ ）A.在深海中只有获得频率高的蓝紫光 B.在深海中只能获得频率低的蓝紫光C.在浅海中还可以利用波长长的红光 D.在浅海中还可以利用波长短的红光【提示及答案】A 在深海中只有频率高的蓝紫光能够到达，而在浅海中，所有频率的光都有。题号12 3 45 6 7 8 910答案二、 非选择题（本题共2小题，每空3分，共50分）11.（03黄冈模拟）下图示C4植物光合作用过程，请分析回答： （28分）图211（1）当CO2进入叶肉细胞的叶绿体中，首先被 固定形成 。（2）当C4进入维管束鞘
8、细胞的叶绿体中，释放 ，被C5固定形成 。（3）C3在NADPH、ATP和酶的作用下被 成（CH2O）和 。（4）图示C4植物光合作用的 的过程。（5）C4植物与C3植物光合作用过程不同之处是C4植物 ，其叶片的结构特点是 。（4分）【提示及答案】此题考查的是C4植物C3途径和C4途径。答案为：（1）PEP；C4。 （2）CO2 ；C3。 （3）NADPH还原 ；C5。 （4）暗反应阶段。 （5）CO2的固定途径不同 ； C4植物叶片中的维管束鞘细胞大，含有没有基粒的叶绿体，叶肉细胞含有正常叶绿体，有“花环型”结构；C3植物叶片中的维管束鞘细胞不含叶绿体，叶肉细胞含有叶绿体，没有“花环型”结构
9、。12.（04年全国理综卷）在一个透明的容器中加入适量NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，装置如图212所示，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液中的CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下，进如下实验，试根据实验回答下列问题： （22分）（1）光照几分钟后，容器内溶液的pH （增大或减小），其原因是 。（6分）（2）随着时间的延长，溶液pH的变化速度趋于变 （快、慢），其原因是 。（6分）（3）若将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的pH （增大、减小），其原因是 。（6分）（4）该装置可以用来研究植物的 和 。（4分）【提示及答案】此题以光合作用、呼吸作用的基础知识联系化学平衡的
10、知识，考查学生的分析理解能力和跨学科综合能力。解题的关键是要看到，透明的密封容器内的CO2量与溶液中CO2 图212量能达到动态平衡。叶片的生理活动与稀NaHCO3成份的变化由容器中的气体联系起来，形成了一个统一体。答案为：（1）增大 ；植物光合作用消耗CO2，引起溶液中的碳酸氢根离子减少，使得氢离子浓度降低，溶液pH增大。 （2）慢；随着光照时间的延长，光合作用使溶液中的碳酸氢根离子大量消耗，导致碳酸氢根离子转化为CO2的量减少，氢离子浓度降低的速度减慢，溶液pH的变化速度变慢。 （3）减小；在暗室中叶片进行呼吸作用，释放CO2，容器中CO2浓度增加，使溶液中碳酸增加，pH减少。 （4）光合
11、作用；呼吸作用课后评估（40分钟，100分）一、 选择题（下列选项中只有一个选项最符合题意，请将正确答案填入下面的表格中，每题5分，共50分）1.（03江苏高考02）光合作用光反应阶段产生的物质有 （ ）A.C6H12O6 、NADPH 、ATP B.NADPH 、 CO2 、 ATPC.NADPH 、 O2 、 ATP D.C6H12O6 、 CO2 、 H2O【提示及答案】C C6H12O6是暗反应阶段的产物，H2O是光反应阶段的原料，CO2是暗反应的原料。2.（03烟台模拟）图213是某植物在一定的温度和CO2条件下，光照强度和光合作用速率（用CO2的吸收量表示）的关系图，下列叙述正确的
12、是 （ ）光照强度（千勒克斯）CO2吸收量（mg100cm2.h）A.白天在光照强度为5千勒克斯时， 此植物不能正常生长B.在光照强度为30千勒克斯时，此 8 植物的总光合速率为8mg100cm2.h 6C.曲线表明：随光照强度的增加，光 4 合作用增强，呼吸作用减弱 2 D.若此植物是小麦，吸收的CO2中的 0 C首先转移到C4中，因此光合速率高 -2 10 20 30【提示及答案】A 白天光照强度为5千勒克斯时，此植物的光合速率等于呼吸 图213速率，而夜晚只进行呼吸作用，故从全天来看分解大于合成，因此植物不能正常生长。在光照强度为30千勒克斯时，此植物的总光合速率等于净光合速率加呼吸作用
13、速率，应为10 mg100cm2.h。而小麦是C3植物，不是C4植物。3.（04江苏高考15）在光合作用过程中，不属于暗反应的是 （ ）A.CO2与五碳化合物结合 B.三碳化合物接受ATP释放的能量C.H2O中的氢传递给NADP+ D.NADPH的氢传递给三碳化合物【提示及答案】C 光合作用光反应阶段包括水的光解和光合磷酸化等过程，其产物有O2、NADPH、ATP，暗反应阶段的化学反应包括CO2的固定和三碳化合物的还原。4.（04江苏高考08）一位农民种植的某块农田小麦产量总比邻近地块的低。他怀疑该农田可能是缺少某种元素，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外
14、，其他田间管理措施相同。实验结果如下表：地块甲乙丙丁戊施肥情况尿 素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量（kg）55.5665.2856.8855.4455 .11从表中我们可判断，该农田最可能缺少的元素是 （ ）A. K B. N C. P D. S【提示及答案】A 从实验结果不难看出，甲、丙、丁与对照组戊（不施肥）比较，小麦增产量并不明显，可排除N、P、S等元素，再将乙与戊比较，可知K是增产的关键因素。5.（05北京春季）为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致幼苗200株，随机均匀分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预
15、期结果的几种组合，其中正确的是 （ ） 实验组 对照组 黑暗中培养 在光下培养 生长良好 生长不良A. B. C. D.【提示及答案】B 要验证光是植物生长发育的必要条件，实验组则应将植物在黑暗中培养，这才能体现出光的作用，无光则植物生长不良；而对照组应将植物在光下培养，有光则植物生长正常。6.符合可持续发展观，提高粮食产量的举措是 （ ）A.多施化肥，喷洒农药防治害虫 B.改良品种，提高作物光能利用率C.围湖造田，扩大作物种植面积 D.精耕细作，掠夺式利用土地资源【提示及答案】B 施化肥，喷洒农药既增大成本，又会污染环境；而围湖造田、掠夺式利用土地资源，会使生态系统的稳定性遭到破坏，如果继续
16、进行下去，就会出现严重的生态灾难。7.（05江西高考08）图214表示某种植物光照强度与光合作用强度的关系。P点的生物学含义是 （ ）CO2释放CO2吸收A.无光合作用，有呼吸作用B.光合作用与呼吸作用达到动态平衡C.无呼吸作用，有光合作用D.光合作用与呼吸作用都不进行 P 光照强度【提示及答案】B P点表示光合作用强度等于呼吸作用强度 图2148.（05重庆评估）大棚中的绿色蔬菜进行光合作用，下列有关这方面的叙述中正确的是 （ ）若用含14C的CO2来追踪光合作用中的C原子，其转移途径是：CO2C3（CH2O）大棚中绿色蔬菜生命活动中ADP转变成ATP所需的能量都来自光合作用大棚中绿色蔬菜的
17、光反应不需要酶的参与，而暗反应必需有酶时参与在大棚种植中，在自然光照的基础上，同时补充以人工光照（光照时间不变），那么随着补充的人工光照强度增加，蔬菜产量也会一直增加A. B. C. D.【提示及答案】D 对于绿色植物来说，ADP转化成ATP所需的能量来自光合作用和呼吸作用，而光合作用中不论是暗反应，还是光反应都需要酶的参与；当光照强度增加到一定值后，光合作用的强度不会再增大。9.科学家研究发现，用“汽水”浇灌的植物能促进植物的生长，原因是“汽水”能 （ ）A.加强呼吸作用 B.加强光合作用 C.改良碱性土壤，调节pH值 D.加强植物蒸腾作用【提示及答案】B 此题考查二氧化碳在植物代谢中的作用
18、。“汽水”实际上是充入二氧化碳的弱酸性溶液，它可缓慢释放出二氧化碳气体，而二氧化碳是光合作用暗反应的原料，在一定范围内增加二氧化碳浓度可增强光合作用，促进植物有机物的积累。由于汽水所释放出的二氧化碳可增加作物叶片周围环境的二氧化碳浓度，从而促进了植物的生长。10.（03江苏模拟）在光的照射下，叶绿体内少数处于特殊状态的叶绿体a，能连续不断地丢失电子和获得电子，从而形成电子流，使光能转换成电能。随着光能转换成电能，在酶的催化作用下能使NADP+形成NADPH，这一过程中NADP+得到 （ ）A.一个电子和一个氢离子 B.二个电子和一个氢离子C.一个电子和一个氢原子 D.二个电子和一个氢原子【提示
19、及答案】B 随着光能转换成电能，NADP+得到两个电子和一个氢离子，就形成了NADPH。这个过程的反应式是：NADP+2e+H+ NADPH 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案二、 非选择题（本题共2小题，每空3分，共50分）11.（03石家庄模拟）一个研究人员将三种不同的植物放在10种不同的光照强度（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。培养条件为正常空气，温度为32，所有植物都不缺水，这三种植物是：一种适应在强光下生长的C3植物（阳生植物）；一种适应在弱光下生长的C3植物（阴生植物）；一种适应在强光下生长的C4植物。研究人员测定了每种植物叶片的光合速率，结果如图215。问：
20、 （28分）光照强度（全日照光强 %）光合速率dcba A B C 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100图215（1） 从曲线B可以看到，光照强度与光合速率的关系为 。（4分）图中cd段主要是受光合作用 （光、暗）反应的限制。（2）上述三种植物中，一种植物的部分细胞内叶绿体不具有基粒，该植物应为 （用图中字母表示）；另一种植物叶片最薄，该植物应为 （用图中字母表示）。（3）在60%全日照光强照射下，通过增加光照强度可以提高 （用图中字母表示）植物叶片的光合速率。（4）除光照强度和CO2等因素外，光合速率还受多种矿质元素的影响。例如，氮是光合作用过程中各种酶以及 和
21、的重要组成成分。农田中氮素的主要来源：一是 ；二是 。【提示及答案】影响光合作用的因素有光照、温度、CO2浓度、矿质元素、水分等，而此题主要考查了光照强度对光合作用的影响。光照强度直接影响光合作用的光反应阶段，而光反应阶段的产物ATP、NADPH的数量多少会影响暗反应阶段的反应速率。因此，在一定范围内，随光照强度的增加，光合速度增大；但超过一定的光照强度时，光合速度不再增大。C4植物体内的固定CO2途径，除了C3途径，还有C4途径，而C4途径中能够固定CO2的那种酶，对CO2具有很强的亲和力，可以促使PEP把大气中含量很低的CO2以C4的形式固定下来。答案为：（1）在一定范围内，随光照强度的增
22、强，光合速率增大；超过一定的光照强度时，光合速率不再增大（4分）；暗 。 （2）A ； C。（3）A。 （4）ATP ；NADP+ ；含氮肥料的施用（或工业固氮）；生物固氮。12.图216表示光照强度对C3和C4植物对光合速率的影响，请据图回答下列问题： （22分）（1）图中表示C3植物的是 曲线； D 表示C4 光合速率植物的是 曲线。 （2）图中C点表示 ， D点表示 。 C A（3）在光照强烈时，气孔关闭，植物体内的 浓度会降低，当光照超过C点时，B曲线所示的植物 B植物光合作用强度不再增强，但此时A曲线所示植物 能进行光合作用，其原因是 光照 。 图216【提示及答案】C4植物的光合作
23、用效率比C3植物的较高，从图中可知A曲线的光合作用速率更高，表示C4植物的是A曲线，表示C3植物的是B曲线。C点表示当光照强度再增强时，C3植物光合作用速率不再增加，也就是达到了光饱和点。气孔关闭CO2浓度会降低，而C4植物中固定CO2的酶对CO2有更强的亲和力。因此， 答案为：（1）B ；A 。 （2）C3植物光合作用速率的最大值（C3植物的光饱和点）（4分）； C4植物光合速率的最大值（C4植物的光饱和点）（4分）。 （3）CO2 ； C4植物中固定CO2的酶对CO2有很强的亲和力，可以促使PEP吧大气中含量很低的CO2以C4的形式固定下来，因此能够利用叶片细胞间隙中含量很低的CO2进行光
24、合作用，而C3植物则不能。（5分） 第二节 生物固氮课前评估（40分钟，100分）一、 选择题（下列选项中只有一个选项最符合题意，请将正确答案填入下面的表格中，每题5分，共50分）1.（05广东高考29）温度下降会引起植物对矿质元素的吸收减缓，其原因是 （ ）A.增大了呼吸强度 B.改变了植物对矿质元素的吸收方式C.降低了蒸腾作用强度 D.降低了部分蛋白质活性【提示及答案】D 矿质元素的吸收的主要方式是主动运输，降低温度通过影响了酶的活性使代谢活动减弱，影响主动运输的过程。2.（04北京海淀）下列关于N、P元素的叙述中，正确的是 （ ） 大气中的N2必须经过生物或非生物的固氮过程才能被生物所利
25、用 N、P不仅是生物膜系统的重要成分，也是ATP、DNA、RNA不可缺少的成分 正常的植物转入无N、P的培养液中培养一段时间后，顶部叶片首先表现出缺乏症 健康的青少年在其生长发育阶段，摄入和排出的N、P量基本相等 富营养化往往是由于水体中N、P等矿质元素含量过多引起的A. B. C. D.【提示及答案】B N、P进入植物体以后，形成不够稳定的化合物，能够再度利用，当培养液中无N、P时，较老的叶片（底部的）先受害。健康青少年在生长发育阶段，摄入的N、P多于排出的。3.关于根瘤及根瘤菌的叙述中，不正确的一项是 （ ）A.根瘤可以单独着生，也可以聚集在一起生在根上B.一般豆科植物的主根和侧根上都可以
26、着生根瘤C.根瘤是由根瘤菌进入根细胞内部，刺激根组织膨大而成的D.破溃后，根瘤菌全部死亡后进入土壤【提示及答案】D 根瘤是豆科植物的根部在生长发育过程中，被土壤中一些相适应的根瘤菌侵入后，根瘤菌通过大量繁殖，刺激根部细胞不断分裂，进而使该处组织逐渐膨大后形成的。根瘤可以单独着生，也可以在任意根上聚集形成，但主根上的根瘤菌固氮能力强。当植物衰老死亡后，根瘤也要破溃，其内的根瘤菌和含N的养料便进入土壤，进入土壤的根瘤菌不一定死亡。4.（03江苏高考22）自生和共生固氮微生物可以将 （ ）A.大气中的N2转化为NH3 B.大气中的N2转化为NO3-C.土壤中的NH3转化为NO3- D.土壤中的NO3
27、-转化为N2【提示及答案】A 自生和共生固氮微生物可以将大气中的N2转化为NH3，而将NH3转化为NO3-的是硝化细菌，而将NO3-转化成N2的微生物是反硝化细菌。5.（05南京质检）下列最可能含有固氮基因的是 （ ）A.硝化细菌 B.细菌拟核C.豆科植物的DNA D.蓝藻细胞的DNA【提示及答案】D 能够固氮的生物中才有固氮基因，主要是指具有固氮功能的细菌，除此之外，还包括一些具有固氮功能的放线菌和蓝藻。6.（05苏州检测）豆科植物与根瘤菌互利共生关系主要体现在 （ ） A.豆科植物从根瘤菌获得含氮无机物，根瘤菌从豆科植物获得糖类B.豆科植物从根瘤菌获得含氮有机物，根瘤菌从豆科植物获得含氮无
28、机物C.豆科植物从根瘤菌获得N2，根瘤菌从豆科植物获得有机物D.豆科植物从根瘤菌获得NO3-，根瘤菌从豆科植物获得氨【提示及答案】A 豆科植物通过光合作用制造的有机物，一部分供给根瘤菌；根瘤菌通过生物固氮制造的氨，则供给豆科植物。7.（03北京模拟）负责某温室的工人发现温室中的农作物缺少氮肥，在施入一定数量NH4NO3的同时适量浇水后，再采取下列哪项措施更有利于氮的吸收 （ ）A.适量浇水 B.耕地松土 C.提高温度 D.增加光照【提示及答案】B 植物根对矿质元素的吸收与根的呼吸作用密切相关，故耕地松土能增加透气性，更好地进行有氧呼吸，有利于对氮肥的吸收。8.（05镇江检测）下列农作物中，吸收
29、土壤中的硝酸盐最少的是 （ ） A.水稻 B.小麦 C.大豆 D.马铃薯【提示及答案】C 大豆与根瘤菌共生，根瘤菌进行生物固氮为豆科植物提供大量氮素，因而对土壤中的氮素吸收量最少。9.圆褐固氮菌除了具有固氮能力外还能 （ ）A.促进果实的成熟 B.促进植物开花C.促进植物种子的形成 D.促进植物的生长和果实发育【提示及答案】D 圆褐固氮菌除了具有固氮作用之外还能够产生生长素，生长素能够促进生长和果实的发育。10.（04黄冈模拟）下列对豆科作物进行根瘤菌拌种的说法中正确的是 （ ）A.将豆科作物种子沾上根瘤菌即可B.将豆科作物沾上一定浓度的根瘤菌即可C.将豆科作物种子沾上相应的根瘤菌即可D.将豆
30、科作物种子沾上固氮微生物即可【提示及答案】C 因为豆科植物与根瘤菌之间具有专一性题号12345678910答案二、 非选择题（本题共2小题，共50分）11.全世界工业合成氮肥中的氮只占固氮总量的20%，绝大多数是通过生物固氮进行的。最常见的是生活在豆科植物根部的根瘤菌，能将大气中的游离态的氮，经过固氮酶的作用生成氮的化合物，以利于植物的利用，而豆科植物为根瘤菌提供营养物质。（每空3分，共20分）（1）根瘤菌和豆科植物的关系在生物学上称为 。（2）根瘤菌之所以能进行固氮作用，是因为它有独特的固氮酶，而根本原因是它有独特的 。 （3）日本科学家把固氮基因转移至水稻根系微生物中，通过指导合成固氮所需
31、的 ，进而起到固氮作用，从而降低了水稻的需氮量，减少了氮肥的施用量。而更为理想的是直接将固氮基因重组到稻、麦等经济作物的细胞中，建立“植物的小化肥厂”，让植物本身直接固氮，这样就可以免施氮肥。如果这样的重组能够实现的话，那么固氮基因最终实现表达的途径是 。（4分）（4）这种生物固氮和工业固氮比较，它是在 （2分）、 （2分）条件下进行的，从而节省了大量的 。【提示及答案】根瘤菌与豆科植物是一种互利共生关系，进行生物固氮时需要固氮酶的催化，固氮酶是在基因的控制下合成的。答案为： （1）互利共生 。 （2）固氮基因。 （3）固氮酶 ； 固氮基因 转录 mRNA 翻译 固氮酶。（4）常温；常压；器材
32、、设备和能源等。12.（04黄冈模拟）下图为自然界氮循环示意图。据图回答： （每空3分，共30分）图221（1）依次代表： 、 、 。（2）生物固氮是指固氮微生物将大气中的氮还原成氨的过程。自然界中有两类固氮微生物，分别是： ，如根瘤菌； ，如圆褐固氮菌。（3）固氮微生物的固氮过程是在细胞内的 催化作用下进行的。（4）土壤中获得氮素的两条主要途径：一是 ，二是 。（5）氮是催化光合作用过程中各种酶以及 和 的重要组成成分。【提示及答案】此题考查的是氮循环及生物固氮在农业生产中的应用。答案为：（1）生物固氮 ；高能固氮 ；工业固氮。（2）共生固氮微生物 ；自生固氮微生物 。（3）固氮酶 。（4）
33、含氮肥料的施用 ；生物固氮 。（5）ATP ； NADP+ 。课后评估（40分钟，100分）一、 选择题（下列选项中只有一个选项最符合题意，请将正确答案填入下面的表格中，每题5分，共50分）1.（03河南模拟）下列叙述不正确的是 （ ）A.硝化细菌的活动有利于植物对氮的吸收 B.光合作用和化能合成作用的能量来源不同C.硝化细菌无细胞壁，但有细胞核 D.硝化细菌参与生态系统的氮循环【提示及答案】C 硝化细菌是原核生物，无核膜包围的细胞核，但有细胞壁，其主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物。2.在自然生态系统的氮循环过程种，空气中N2要进入生态系统的食物链，必须先 （ ）A.由固氮生物固定 B
34、.由光合作用固定 C.由草食动物采食 D.由肉食动物捕食【提示及答案】A 植物体不能直接利用N2，必须先经过固氮微生物的固氮作用，将N2转化为NH3，才能被植物利用。3.在硝化细菌和圆褐固氮菌的培养过程中，培养基中应加入的碳源、氮源是有区别的，下列选项正确的是 （ ）A.前者需加氮源，后者需加无机碳源 B.前者需加氮源，后者需加有机碳源C.前者不需加氮源，后者需加无机碳源 D.前者需加无机碳源，后者需加无机氮源【提示及答案】B 硝化细菌的代谢类型是自养需氧型，不能进行生物固氮，因此在它的培养基中应提供氮源；而圆褐固氮的代谢类型是异养需氧型，能进行生物固氮。因此，在它的培养基中应提供有机碳源。4
35、.实验一：把固氮菌培养在含15N2的空气中，细菌迅速固定氮元素，短期细菌细胞内谷氨酸出现大量的15N。实验二：如果把细菌培养杂15N的培养基中，固氮能力立即停止，但吸入的氨态氮迅速转入谷氨酸中。由此推出，固氮的最初产物是 （ ）A.NH3 B.NO C.HNO3、HNO2 D.氨基酸【提示及答案】A 此题考查生物固氮的简要过程。从实验一可知，固氮细菌把大气中的氮气转化为某种化合物后，主要用来合成谷氨酸，但从这个实验不能说明固氮细菌把氮气最初转化为何种物质。从实验二可知，细菌不能固氮后，可利用氨态氮为原料合成谷氨酸，因此可推出细菌固氮的最初产物是氨态氮。5.豆科植物开始形成根瘤的时期是 （ ）A
36、.幼苗期 B.开花期 C.成熟期 D.衰老期【提示及答案】A 豆科植物幼苗生长后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就侵入到根内不断繁殖，刺激根内的一些薄壁细胞分裂，进而使该处的组织膨大形成根瘤。6.关于根瘤与根瘤菌的说法中正确的是 （ ）A.根瘤即是根瘤菌B.根瘤是根瘤菌的聚集体C.根瘤是根瘤菌在其共生植物体内所形成的癌变D.根瘤是根的内表层的薄壁细胞受根瘤菌的分泌物的刺激进行分裂、组织膨大而形成的【提示及答案】D 根瘤菌是一种微生物。根瘤是豆科植物的种子在土壤中萌发并长成幼苗以后，土壤中与该种豆科植物相适应的根瘤菌就在幼苗的根系附近大量繁殖，并侵入到根内，刺激根内的薄壁细胞分裂，使该处的组
37、织膨大形成的。根瘤不是癌变，它对生物有宜无害。7.植物生活中需要硝酸盐的原因是 （ ）A.与合成葡萄糖有关 B.与合成脂肪有关C.与合成淀粉有关 D.与合成蛋白质有关【提示及答案】D 蛋白质的合成需要氮元素，而植物在生活中，氮元素的来源主要是硝酸盐。8.（03珠海模拟）根瘤菌与生活在疏松土壤中的豆科植物共生。根瘤菌进行呼吸作用的主要场所是（ ）A.细胞膜 B.细胞质基质 C.线粒体 D.核区提示及答案A 原核细胞进行有氧呼吸的场所是细胞膜。9.关于自生固氮微生物的描述中，不正确的一项是 （ ）A.可以独立在土壤中固氮 B.可以独立在植物体内固氮C.菌体外有厚的荚膜保护 D.可以分泌生长素【提示
38、及答案】B 自生固氮微生物能生活在土壤中，而不寄生在植物体内。10.在肥力一般的土壤中，根尖成熟区表皮细胞吸收氮的数量，主要取决于 （ ）A.细胞膜上转运氮的载体数量 B.细胞液中氮的浓度C.土壤溶液中氮的浓度 D.原生质层内外的氮浓度差【提示及答案】A 吸收矿质元素N是主动运输过程，需相应的载体协助。根尖成熟区表皮细胞的细胞膜上转运N的载体越多的植物，其吸收的N也就越多。题号12345678910答案二、 非选择题（本题共2小题，共50分）11.图222表示生态系统的氮循环过程，请根据图来回答下列问题： （每空3分，共30分）尿素DCBANH3N2（1）图中过程叫 。主要有 、 、 三条途径
39、。（共8分）（2）图中过程叫 ，能进行该过程的生物代谢类型属于NO3 。（3）图中A、B、C、D为生态系统中的生物成分，则狐狸属于其中的 图222 ，如果图中仅有一条食物链，请写出来： 。（4）培养自生固氮菌时，其碳源是 ，原因是 。【提示及答案】大气中的氮，必须通过固氮作用，才能被植物吸收利用。而固氮作用主要有生物固氮、高能固氮、工业固氮等三条途径。氨经过土壤中的硝化细菌的作用，最终转化成硝酸盐，而硝化细菌是一种自养需氧型生物，自生固氮菌是异养生物。生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。答案为： （1）固氮 ；生物固氮；高能固氮 ； 工业固氮。 （2）硝化作用 ；自养需氧型（3）D
40、 ； ABD 。 （4）有机碳源 ；自生固氮菌是异养型生物12.（03辽宁模拟）氮气是空气的主要成分，氮还是构成蛋白质的重要元素，空气中的氮气只有转变成化合物，才能成为植物生长所需的含氮养料，图223是生物利用自然界中氮元素的图解，据图回答下列问题： （每空2分，共20分）图223（1）图中的 表示生物固氮。参与此过程的微生物是 ，它生活在豆科植物根内，利用豆科植物光合作用制造的有机物，通过生物固氮制造的氨，则供给豆科植物。因此，它与豆科植物这种特殊关系在生物学上称为 现象。（2）图中参与过程的细菌是 ，它属于自养生物，因为它能从环境中利用 的能量把 合成有机物。（3）上图说明组成生物体的一些
41、基本化学元素在生物却落合无机环境之间是可以不断地 出现，无机环境中的物质是可以被生物群落 利用的，这与生态系统的能量流动是不同的，能量在流经生态系统的各个营养级时，其特点是 和 。【提示及答案】此题考查的是氮循环途径。答案为：（1） ； 根瘤菌 ；互利共生。 （2）硝化细菌 ；某些无机物氧化时所释放；CO2和H2O 。（3）循环 ；反复 ； 逐级递减； 单向流动光合作用和生物固氮单元评估（时间90分钟 总分100分）第卷 选择题 （共50分）一、 选择题（下列选项中只有一个选项最符合题意，请将正确答案填入下面的表格中，每题2分，共50分）1.下列生物中，既是生产者，又可以固氮的是 A.根瘤菌
42、B.蓝藻 C.硝化细菌 D.圆褐固氮菌【提示及答案】B 在本题中所给出的四种生物中，可以固氮的又根瘤菌、蓝藻和圆褐固氮菌，可以作为生产者的必须是自养型，因此要选B了。对于一些经常提到的生物的代谢类型和有关的特殊功能要记准确，否则无法解这样的试题。2.农业生产中为提高作物产量，常将玉米和大豆间隔种植（间种）。下列关于间种好处的叙述错误的是A.可以充分利用光能，从而提高光合作用强度B.能够保证通风良好，提高CO2的含量，从而提高光合作用的效率C.玉米是须根系，大豆是直根系，可以充分利用不同层次的水和矿质元素D.大豆根瘤菌可以固氮，根瘤菌破溃后，可以提高土壤中氮素的含量【提示及答案】A 将大米和大豆
43、隔作种植，可以充分利用光能，提高光合作用效率，但不能提高光合作用强度。选A。要注意光合作用强度和光合作用效率的区别。3.能使大气中的氮直接进入生物群落的生理作用是 A.硝化作用（NH3NO3-） B.反硝化作用（NO3-N2）C.生物固氮（N2NH3） D.氨化作用（蛋白质氨基酸NH3）【提示及答案】C 生物固氮是固氮微生物利用大气中的氮还原成氨的过程，大气中的氮可以直接被固氮微生物所固定，直接进入了生物群落。4.植物细胞膜上有吸收运载土壤溶液中矿质营养的载体，有人将洋葱根尖成熟区表皮细胞的细胞核取出，而细胞膜保持完整，但发现这样的“细胞”吸收矿质营养的能力大大下降，从分子水平上分析其原因是A
44、.细胞保持完整性，才能进行各项生命活动B.没有细胞核，影响载体蛋白的合成，主动运输的能力下降C.细胞对矿质营养的需求减少D.线粒体供能不足【提示及答案】B 本题的四个选项中A选项是从细胞水平上对现象作了解释。去核细胞的生活能力大大下降，其线粒体供能也下降了，但这些也不是从分子水平分析的原因。C、D选项也不能成为从分子水平上分析的原因。5.光合作用中，下列过程除哪一项外都是在叶绿体类囊状结构薄膜上进行的 A.氧气的生成 B.NADPH变为NADP+C.ADP转变为ATP D.光能转变为电能【提示及答案】B 光合作用光反应发生在叶绿体基粒的囊状结构的薄膜上，发生的物质变化主要有水的光解（氧气的生成
45、），ADP转变为ATP，NADP+接受电子和H+转变成NADPH，能量变化是光能转化为电能再转化为活跃的化学能。6.土壤中的矿质元素浓度与作物产量之间的关系，可用图1中变化曲线表示，以下分析正确的是 A.施肥量与作物产量成正比关系 a b c d e 土壤溶液中矿质元素浓度B.若土壤板结，作物营养素含量处于Z段 X Y Z C.c点时，是作物获得高产的最低养分浓度D.土壤溶液浓度大于d点时，农田周围环境 可能受到施肥的污染。【提示及答案】D 从曲线变化分析，A项肯定产量是错误的；B项土壤板结，根的呼吸作用受到抑制，作物吸收矿质元素的能力下降，所以其含量不可能处于Z段（过饱和状态）；C项，从 曲
46、线变化分析，作物获得高产的最低养分浓度 图1应是b点浓度；D项，当土壤溶液浓度大于d点时，作物产量开始下降，说明施肥过多，土壤溶液浓度过大，影响了作物的正常新陈代谢，同时过高的土壤溶液浓度，也说明可能引起环境污染。7.将植物栽培在适宜的光照下、温度和充足的CO2条件下，如果将环境中的CO2含量突然降至最低水平，此时，叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量变化情况依次是 A.上升、下降、上升 B.下降、上升、下降C.下降、上升、上升 D.上升、下降、下降【提示及答案】C 此题考查对光合作用两个阶段相互关系的正确理解。CO2正常时， C5、C3、ATP和NADPH之间保持动态平衡；当CO2
47、供应减少时，导致C5化合物过剩，C3化合物降低，同时光合作用的光反应所产生的ATP不能被暗反应有效利用，也会积累上升。8.将重量相同、大小也一样的小麦幼苗置于完全相同的培养液的三支试管中，然后将它们分别在下列条件下培养若干天，见下表：试管号温度（）光照强度（klx） 甲 20 2000 乙 20 500 丙 35 2000实验结果，三支试管中小麦重量增加由少到多的正确顺序是 A.甲、乙、丙 B.乙、甲、丙 C.丙、甲、乙 D.乙、丙、甲【提示及答案】C 光合作用与温度和光照强度有关，在一定范围内随温度的升高和光照强度的增加而增强。9.（03上海模拟）关于固氮微生物的叙述正确的是 A.代谢类型是
48、自养需氧型的微生物 B.只能与豆科植物共生的微生物C.促进了自然界的氮循环 D.能将NO2还原成NH3【提示及答案】C 固氮微生物代谢类型繁多，并不只有自养需氧型，且其生态类型未必为共生，因而B项也不正确。固氮微生物是将N2转化为NH3，故D项也不正确。10.在下列有关光合作用的叙述中，不正确的是 水的分解发生在叶绿体囊状结构的薄膜上 光反应不需要酶参与，暗反应需要酶参与温度降低到零摄氏度，仍有植物进行光合作用 C3和C4植物的维管束鞘细胞都不含叶绿体光反应产生的氢在暗反应中起还原作用，并将能量转移到有机物中A. B. C. D.【提示及答案】B 该题考查光合作用的过程，不论是光反应还是暗反应
49、阶段的化学变化都需要酶的参与，C4植物的维管束鞘细胞中含有叶绿体。11.下列与蒜黄和韭黄不能形成叶绿素的原因相近的实例是 A.早春寒潮过后水稻秧苗变白 B.农作物栽培密度过大，下部叶片变黄C.玉米自交，后代出现白苗 D.植物缺素培养导致叶子变黄【提示及答案】B 韭黄和蒜黄不能形成叶绿素的原因是没有受到光照。12.（04天津联考）轮作是在同一块田地上，按预定的种植计划，轮换种植不同作物，这样做可以提高作物产量。下列说法对其解释不够恰当的一项是 A.可以充分利用光能 B.能够改变原来的食物链，防止病虫害C.可以充分利用土壤中的矿质元素 D.能防止土壤肥力的枯竭【提示及答案】A 轮种能提高作物的产量
50、，但不能使植物充分利用光能。13.（05启东模拟）利用小球藻培养液进行光合作用实验时发现，在其中加入抑制暗反应的药物后，在同样的光照条件下释放氧气的速率下降。原因主要是 A.叶绿素吸收光能的效率下降 B.NADPH的积累，水的分解减慢C.ATP合成所需要的酶的活性受到抑制 D.暗反应中生成的水减少，使得光反应的原料不足【提示及答案】B 暗反应受到抑制后会使光反应的产物积累，从而使光反应受到抑制。14.（03上海综合27）适时补充镁元素可使绿色植物正常生长，是因为 A.镁是组成叶绿素的重要元素 B.镁是合成蛋白质的原料C.镁能促进植物吸水 D.镁是合成核酸的原料【提示及答案】A 镁是绿色植物合成
51、叶绿素的重要原料。15.（05黄冈调研）下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个的结果是不可能的A.饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO2的密闭透明的照光小室内，3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在B.叶绿体色素的丙酮提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗（暗带）的区域是红橙光和蓝紫光区域C.在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色D.将叶绿素的丙酮提取液置于适宜光源下照射5h，加碘液处理后溶液变蓝色【提示及答案】D 进行光合作用的细胞器是叶绿体，而不是叶绿素。16
52、.（05黄冈调研）下列关于C3植物和C4植物的叙述，错误的是 A. C3植物维管束鞘细胞没有叶绿体B. C4植物的维管束鞘细胞含有的叶绿体多，体积小C. C3植物的叶肉细胞有栅栏组织和海绵组织之分D. C4植物的维管束鞘细胞外的部分叶肉细胞规则排列【提示及答案】B C4植物的维管束鞘细胞有没有基粒的叶绿体，这种叶绿体不仅数目比较多，而且个体较大。17.（05沈阳评估）人们用某些化学物质喷施于农作物的表面后，能形成单分子层，阻碍水分的散失。下列运用这项技术的有关叙述中，错误的是 A.有利于提高移栽植物的成活率 B.不会降低植物的光合作用C.可能会降低植物体内矿质元素的运输速度 D.对植物吸水的速
53、度会造成影响【提示及答案】B 某些化学物质喷施于农作物表面后，既阻碍水分的散失，也会影响二氧化碳的吸收，使二氧化碳供应不足，从而降低了植物的光合作用。18.下列是农作物和农作物在同一土壤中N、P、K三要素肥效试验田。（+）表示施肥，“”表示未施。下列能得出的结论是 农作物农作物 肥料成分氮肥+磷肥+钾肥+产量与原产量对比（%）68100708910035486891100A.农作物的氮来自共生固氮菌 B.对农作物来说，磷钾是必需元素，氮是非必需元素C.农作物的氮来自共生固氮菌 D.不同的农作物对磷钾的需要量是相同的【提示及答案】A 通过表可知，农作物在未施用氮肥和施用氮肥后的产量一样，因此，农
54、作物可能是豆科植物，它需要的氮可来自共生固氮菌。19.（05沈阳评估）光合作用光反应阶段中直接利用光能的物质是 A. O2和三碳化合物 B.叶绿素和类胡萝卜素 C. H2 O和O2 D. H和ATP【提示及答案】B 叶绿素和类胡萝卜素能够吸收、传递、转化光能。20.（05烟台测试）有一农科所硝态氮肥和氨态氮肥做对比实验，发现在相同条件下，硝态氮能使水稻每亩多产出25kg稻谷，这是因为 A.水稻根容易吸附NO3 B.水田中硝化细菌多C.硝态氮溶解度大 D.水稻根细胞运送NO3的载体多【提示及答案】D 水稻根细胞吸收硝态氮多。21.（05烟台测试）改革开放以来，中国基本解决了13亿人口的吃饭问题，
55、主要原因是提高了农作物单位面积的产量，其中采取的根本措施是 A.增加了大气中的CO2的浓度，提高了光合作用效率 B.不失农时地灌溉施肥，促进作物生长C.运用先进科学技术，培育优良品种 D.运用植物激素的作用，调节作物生长【提示及答案】C 科技是第一生产力。22.（05河南新乡调研）一分子CO2从空气中进入玉米维管束鞘细胞的叶绿体内，共穿过的生物膜层数是A. 8 B. 9 C. 10 D. 11【提示及答案】B 玉米是C4植物，CO2进入叶肉细胞的叶绿体后被固定成C4化合物，C4化合物又进入维管束鞘细胞的叶绿体内，进行C3途径。23.“中耕松土”有利于农作物减产，其原因不包括 A.有利于提高土壤
56、中可利用氮的含量 B.减少土壤中氮素的损失C.促进根细胞对矿质离子的吸收 D.有利于提高小麦、水稻等农作物的固氮能力【提示及答案】D 小麦、水稻等农作物不能进行生物固氮。24.（02上海高考）下列叙述正确的是 A.ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关B.在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用C.在光合作用中光能以它原有的形式储存在糖类中D.叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用【提示及答案】A ATP聚集能量过程即生成ATP是消耗Pi过程，而释放能量过程即水解ATP是生成Pi的过程；生态系统中的能量是单向流动不循环的；光合作用则是把光能转变成有机物中的化学能；叶绿体只进行光合作用，
57、不进行呼吸作用。25.（05江苏高考03）夏季中午强烈的阳光会导致植物的气孔关闭。此时，下列植物中光合作用强度最高的是 A高粱 B水稻 C大豆 D小麦【解题思路】气孔关闭，CO2吸收量减少，而C4植物（高粱）能利用低浓度的CO2。【正确答案】A 题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案第卷 非选择题 （共50分）二、非选择题（每空1分，共50分）26.（10分）（05南京高考）下图2表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量24小时内的变化过程，请据图分析：（1）C3的产生和消耗主要发生于叶绿体的C3相对含量 。（2）AB段C3含量较高，其主要
58、原因是什么？ 。（2分） A B I J（3） 点上出现的可能是由于白天该地区 D 白天天气暂时由晴转阴所造成的。 E（4）G点C3含量极少，其原因是什么？ C F H G。 （2分） 0 6 12 18 24（5）G点与F点相比，叶绿体中的NADPH 时间（h）含量较 。（填写“高”或“低”） 图2（6）请在下列坐标图中画一条曲线，表示上图中的HI段（15时至19时）小麦叶肉细胞中C5相对含量的变化趋势（设a点为15时的C5含量）。 （3分）C5相对含量 a 15 16 17 18 19 时间【提示及答案】C3的产生与消耗发生在叶绿体基质中，暗反应发生的场所。在D点，时间大概是10点，出现下
59、降的情况，可能由于天气由晴转阴，在G点，CO2吸收减少，使C3相对含量达最低值，因此NADPH不能去还原C3化合物，造成积累，这点NADPH含量最高。因此，答案为：（1）基质。（2）无光照，不能进行光合作用，不能产生NADPH和ATP，C3不能还原成C6 。（3）D 。（4）气孔关闭，缺少CO2，形成C3化合物减少。（5）高。（6）如下图 C5相对含量 a 15 16 17 18 1927.（7分）根据装置图3分析回答问题（V使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动）。图3（1）开关打开，关闭，如果不给光照，装置内空气中的 （物质）含量增加。（2）与条件相同，给装置充足的水、矿质元素，同时给以适
60、宜光照一段时间后，B、D两处的成分差别是 。（2分）（3）开关关闭，打开，同样光照条件下，中生物叶肉细胞的C3含量 ；中生物体内将会积累较多的 ；C处液面 。（4）中生物刚开始产生O2较多，但随时间不断延长，O2产生量越来越少，主要是因为装置中CO2量越来越少，影响暗反应的进行，导致 积累，进而影响光反应。【提示及答案】考查的是光合作用和呼吸作用的过程，NaOH能够吸收CO2，其答案为：（1）CO2。 （2）B处O2多于D处，D处CO2多与B处。（3）减少 乳酸 上升 。（4）ATP、NADPH。28.（10分）（05上海高考35）回答有关光合作用的问题。图4表示当影响光合作用因素X、Y和Z变
61、化时，光合作用合成量和光强度的关系。1光合作用合成量光合作用合成量光合作用合成量光强度光强度光强度X1 Z1 X2 Y1 Y2 Y3 Z2 X3 Z3 图4 光合作用合成量和光强度的关系（1）图中X1、X2、X3的差异是由于 （2分）影响光合作用的 所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是 。（2分） （2）图中Y1、Y2、Y3的差异是由于 影响了光合作用的 所致。（3）图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中 （2分）反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和花蕾开花期的曲线依次是 。【提示及答案】影响光合作用的因素很多
62、，如光、温度、和CO2的浓度，就光而言就有光照强度、光质（或光波波长）和光照时间长短的不同，因此，解答该题的关键是正确理解题目要求，即根据光合作用的过程和影响光合作用的主要因素，以及题目中各个变量的关系，即可写出答案。（1）小题从图看出，同一光照强度下，X1、X2、X3不同，这主要受温度和CO2浓度的影响，从而影响暗反应阶段有机物合成。要提高大棚作物产量，可行的措施是设法增加温室中CO2浓度或适当升温。（2）小题中Y1、Y2、Y3差异是由于光质影响光合作用光反应阶段的进行，这可据图而知。（3）小题从图可看出，植物生长发育不同，光合作用合成量不同，生长越旺盛，光合作用越强，而光合作用分为光反应阶
63、段和暗反应阶段。答案为：（1）CO2浓度和温度； 暗反应； 施放干冰，增加CO2浓度（或燃烧柴草）或适当升温 。 （2）光波波长（或光质）； 光反应。（3）光反应阶段和暗反应阶段； Z3、Z2、Z1 29.（11分）（04上海高考40）下面是有关光合作用的问题。图5（1）图5中表示的反应过程进行的场所是 。（2）请据图5回答：在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图6中的 ；磷酸甘油酸的浓度变化如图6中的 。在CO2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化如图6中的 。 图6 （3）图7表示某绿色植物中光合作用光强度和氧气释放速度的关系。图8表示该植物在不同温
64、度（15和25）下，某一光强度时氧气释放量和时间的关系。请据图回答：图7图8当图8纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时，则它们分别是在光强度为 千勒克司和 千勒克司下的测定值。若该植物的呼吸商（呼吸商=呼吸放出的CO2的量呼吸消耗的O2量）为0.8，在25条件下，1小时内呼吸作用放出的CO2量为 毫升。若该植物的呼吸商为0.8，在25、4千勒克司光强度下，该植物进行光合作用放出的CO2的量为 毫升。在4千勒克司光强度下，25时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15时的 倍，这主要是因为 。（2分）【提示及答案】结合图、表、曲线，CO2浓度、光照强度、温度等的变化考查学生识图能
65、力，分析综合能力和计算能力。（1）（2）通过图5、图6，考查光合作用暗反应阶段的进行部位、物质变化等。在暗反应阶段，CO2首先与二磷酸核酮糖（C5）结合，形成2个C3，即磷酸甘油酸。在正常情况下，该过程维持在一个相对平衡的状态，当突然停止CO2供应时，短时间内会出现C3减少，C5增多的现象。在CO2存在的情况下，将植物从暗处移到明处，光反应增强，为暗反应提供较多的ATP和NADPH，所以磷酸甘油醛的浓度升高。（3）从图7可知，当温度为15和25时，呼吸作用消耗的氧气量分别为10ml和20ml，从图7可知，当温度为15和25时，氧气的产生量分别为40ml和50ml。当图8纵坐标表示光合作用所产生
66、的氧气的净释放量时，通过图7可知，此时光强度为4。当图8纵坐标表示光合作用产生的氧气的总量时，则温度为15和25时，氧气的净释放量都为30ml，通过图7可知，此时光强度为25千勒克司。从图7可知，在25条件下，1小时消耗的氧气量为20ml，则呼吸作用释放的CO2量为20ml08=16ml。吸收的CO2量为：（50+20）16=54ml。由图7可知，（50+20）（40+10）=14倍。答案为：（1）叶绿体中的基质。 （2）D ； C。 B 。 （3）4 ； 25。 16。 54 14 ； 温度影响光合作用中酶的活性。 30.（12分）（04北京模拟）科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植
67、物气孔关闭，C4植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO2进行光合作用，C3植物则不能。（1）取自热带不同环境下的甲、乙两种长势良好、状态相似的草本植物，已知甲是C4植物，乙不知其光合作用固定CO2的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C3植物还是C4植物的实验：原理： 。（2分）方法：将植物甲和植物乙同时栽种于密闭钟罩内，给予 条件培养。连续若干天观察，记录它们的生长情况。预期结果： 。 。对结果的分析： 。（2分）（2）对于以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。方法：制作植物乙的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。结论：如果视野钟看到 ，乙是C3植物；如果看到
68、的是 ，则乙是C4植物。（3）研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色微粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误是 。（3分）【提示及答案】此题考查的是C3和C4植物在叶片结构特点和光合作用特点上的区别。在叶片的结构特点上，C3植物的维管束鞘细胞不含叶绿体，叶肉细胞含有叶绿体，没有“花环型”结构；C4植物的维管束鞘细胞大，含有没有基粒的叶绿体，叶肉细胞含有正常的叶绿体，有“花环型”结构。在光合作用上，C3植物整个光合作用过程都是在叶肉细胞中进行，光合产物也只是积累在叶肉细胞中，维管束鞘细胞不积累光合产物，CO2固
69、定途径仅有C3途径；C4植物固定CO2途径包括C3和C4途径，首先由叶肉细胞完成C4途径，然后维管束鞘细胞完成C3途径，光合产物形成只有C3途径，故光合产物积累在维管束鞘细胞中。答案为： （1）原理：在高温、干旱和强光照下，随着植物光合作用的进行，造成密闭钟罩内CO2浓度逐渐降低，C4植物能利用较低浓度的CO2，生长良好。而C3植物不能。 方法 ：高温、强光照和干旱。 预期结果：植物乙和植物甲生长状态相似； 植物乙逐渐枯萎，而植物甲依然健壮。 对结果的分析：若出现第种情况，则植物乙为C4植物；若出现第种情况，则植物乙为C3植物。（2）没有“花环型”结构或维管束鞘细胞中没有叶绿体 ；有“花环型”结构或维管束鞘细胞中有叶绿体。（3）绿色叶片应该先在热的酒精中脱去叶绿素，再去染色、制片。
