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江苏省常州市西夏墅中学11-12学年高一下学期语文暑假作业(15).doc

上传人:高**** 文档编号:771793 上传时间:2024-05-30 格式:DOC 页数:4 大小:55KB
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资源描述

1、一、解释加点的字,翻译画线的句子。德佑二年二月十九日,予除( )右丞相兼枢密使,缙绅、大夫、士萃( )于左丞相府,莫知计所出。会( )使辙交驰,北邀当( )国者相见,众谓予一行为可以纾( )祸。国事至此,予不得爱( )身;意( )北亦尚可以( )口舌动也。 予羁縻( )不得还,国事遂不可收拾( )。予自度( )不得脱,则直( )前( )诟虏帅失信,数( )吕师孟叔侄为逆,但( )欲求死,不复顾( )利害( )。北虽貌( )敬,实则愤怒。 予分( )当( )引决,然而隐忍以行。至京口,得间( )奔真州。中兴机会,庶几( )在此。穷( )饿无聊( ),追购( )又急,天高地迥( ),号呼靡( )及

2、。 诋( )大酋当死,争曲直( ),屡( )当死;去( )京口,挟匕首以备不测,几( )自刭死;经北舰十余里,为巡船所物色( ),几从鱼腹死;真州逐之城门外,几彷徨( )死;如( )扬州,过瓜洲扬子桥,竟使( )遇哨,无不死;扬州城下,进退不由,殆( )例( )送死;至高邮,制府檄下,几以( )捕系( )死;几邂逅( )死;道( )海安、如皋,凡( )三百里。死生,昼夜事也,死而死矣,而境界危恶,层见错出,非人世所堪。痛定思痛,痛何如哉! 予在患难中,间( )以诗记所遭。将藏之于家,使来者( )读之,悲( )予志焉。求乎为臣,主辱,臣死有余僇( );所求乎为子,以父母之遗体( )行殆( ),而

3、死有余责。生无以( )救国;赖( )天之灵、宗庙之福,修( )我戈矛,从王于师,以为前驱,雪九庙之耻,复高祖之业,所谓“鞠躬尽力,死而后已( )”,亦义也。嗟夫!若( )予者,将无往而不得死所( )矣。向( )也使( )予委( )骨于草莽,予虽( )浩然( )无所愧怍( ),然微( )以自文( )于君亲,君亲其( )谓予何?诚( )不自意( )返吾衣冠,复何憾哉!复何憾哉!庐陵文天祥自序( )其诗,名曰指南录。 五人者,盖当蓼洲周公之被逮,激于( )义而死焉( )者也。至于今,郡之贤士大夫请于( )当( )道,以旌( )其所为。呜呼,亦盛矣哉! 夫五人之死,去( )今之墓( )而葬焉( ),其

4、为时止( )十有一月耳。夫十有一月之中,凡( )富贵之子,慷慨得志之徒,其疾病( )而死,死而湮没不足道( )者,亦已众矣,况草野之无闻者欤! 予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望。吾社之行( )为( )士先者,为( )之声义( ),敛赀财以送其行,哭声震动天地。缇骑按剑而( )前( ),问“谁为哀者?”众不能堪,抶而仆( )之。是时以大中丞抚吴者为( )魏之私人毛一鹭,周公之逮所由使也;吴之民方( )痛心( )焉( ),于是乘其厉声以( )呵,则噪而( )相( )逐,中丞匿于溷藩以( )免。既而以吴民之乱请于朝,按( )诛五人,曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元,即( )今之傫然在墓者也。 然

5、五人之当( )刑也,意气扬扬,呼中丞之名而( )詈之,谈笑以( )死。断头置城上,颜色( )不少( )变。有贤士大夫发( )五十金买五人之头而函( )之,卒( )与尸合。故今之墓中全( )乎为五人也。 嗟夫!大阉之乱,缙绅而能不易( )其志者,四海之大,有几人欤?而五人生于编伍之间,素( )不闻诗书之训,激昂大义,蹈( )死不顾( ),亦曷( )故哉?且矫( )诏纷出,钩党之捕遍于天下,卒( )以( )吾郡之发愤一击,不敢复有株治;大阉亦逡巡畏义,非常( )之谋难于猝发,待圣人之出而投缳道路,不可谓非五人之力也。 佯狂不知所之( )者,其辱人贱行,视( )五人之死,轻重固( )何如哉?凡四方之

6、士,无有不过而拜且泣者,斯固( )百世之遇( )也。不然,令五人者保其首领以老于户牖之下,则尽( )其天年,人皆得以隶( )使之,安能屈( )豪杰之流,扼腕墓道,发( )其志士之悲哉!故予与同社诸君子,哀斯墓之徒( )有其石也,而为之记( ),亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也。 晋侯、秦伯围郑,以( )其无礼于晋,且贰于楚也。晋军( )函陵。辞( )曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用( )子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。 夜( ),缒而( )出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越( )国以鄙( )远

7、,君知其难也。焉( )用亡郑以陪邻?邻之( )厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济( )而夕设版焉( ),君之所知也。夫晋,何厌( )之有?既东封( )郑、又欲肆( )其西封,若不阙秦,将焉( )取之?阙( )秦以利晋,惟( )君图( )之。”秦伯说,与郑人盟。 子犯请击之。公曰:“不可。微( )夫人之力不及此。因( )人之力而敝之,不仁;失其( )所与( ),不知。吾其( )还也。”亦去( )之。 二、默写纷吾既有此内美兮, 。 ,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮, 。朝搴阰之木兰兮, 。 ,春与秋其代序。 ,恐美人之迟暮。 ,何不

8、改此度? ,来吾导夫先路。三、现代文阅读:文学类文本 品 茶 李汉荣 茶,是最朴素、淡泊的美物。饮茶,是最朴素、淡泊的美事。在一间陈设简单、干净、空旷的小屋里饮茶是最好的。华贵、复杂的房间里不宜饮茶,那高大、贵重的东西在茶面前摆谱、显阔,茶的自然气息就被埋没了。饮茶的时候,心情越平淡越好。心情平淡的人,才能感受茶带来的宁静和清新。每一片绿叶都在高山深谷里浴过风雨云雾,听过鸟声虫鸣。简单的叶子,却有着绝不简单的经历。但它们是沉默的,在滚烫的水里它们并不发出惊叫,接受了这过于热烈的邀请,它们慢慢吐露出纯洁而芳香的情愫。 此刻的杯子里漾出碧绿和淡淡的清香。在这个时候,茶是最香的,但在这个时候,我常常

9、感到不忍:茶的一生,就这样了结了么?我想起人生的种种细节,想起那些珍藏在细节里的眼泪、微笑、期待和感动。茶的一生是怎样的呢?就这么喝下去,茶的一生就这么终结。于是,我默默向茶感恩,向生活和大自然的每一个细节感恩。向云雾中采茶的那双小手感恩那是我的妹妹,在鸟声和微风里站着,她伸出手,和着露水采下了一生中最纯洁的瞬间,采下了天空中渐渐呈现的一角蔚蓝,然后,她哼着一首险些失传的民间小调,将满捧的绿色盛进竹篮,盛进别人的生活和日子,盛进我的日子。此刻我的杯子里,那浮动的叶片上,印满她的手纹。 我喝下茶水,接受了感人的馈赠。 如果我们在生活中,不止停留于物品的色、香、味、形,而是联想到物品不平凡的来历及

10、其蕴含的艰辛、忍辱、牺牲等等内涵,那我们与这些物品相遇,就是与生命和命运遭遇,它们就不仅进入了我们的身体,而且深入了我们的灵魂。世界不只是一堆物,世界更是一个比物更丰富、更恒久、也更惊心动魄的精神过程。我们透过物的“物性”,看到的是更其深广和神秘的“神性”。一件物到达我们面前,它不仅吁请我们感受它自身,而且期待我们体悟与它关联的一切。 茶不仅仅是一种饮料,它更是一种有意味的东西。饮茶,就不只是为解渴和去乏,更是要感受在茶的氛围里所呈现的境界、情调和韵味,有时要达到一种智慧和觉悟。由茶可以推想到树。树是一种意境,一种生命的境界树根在深深的地下展开着纠结着,生命的明亮部分往往由其幽暗乃至苦难的根基

11、所营养,由此才有树冠,那巍峨葱茏的生命高峰。人的一生要喝多少茶,茶里的香味、甘味、涩味、苦味、意味、禅味,我们能品出多少?从第一杯茶到最后一杯茶,由浓郁到平淡,由浅尝到深品,永远有品头,永远品不到尽头。 1文章首句为什么说“茶,是最朴素、淡泊的美物”?(6分)答: 2文章第段中插入了“我的妹妹”采茶的描述,作用是什么?(4分)答: 3为何文章第段说“茶不仅仅是一种饮料,更是一种有意味的事物”?((4分)答: 4本文作者看来,茶和人生(生活)有哪些相似之处,请分条列举。(6分)答: 14(1)茶生长在远离尘嚣的高山深谷中,叶子和颜色简单;(2)茶香是淡淡的;(3)喝茶要在简单的干净的房子,心情也应是平淡的。(每点2分)15(1)简单、朴素的茶中有着不平凡的来历(经历)或:突出茶这一美物来历之不凡;(2)引出要向生活和大自然感恩这一主旨。(每写出一点得2分)16一般的饮料只是解渴去乏,而饮茶使人感受到人生、生命的美好源于艰辛,生活的苦去甘来等。(大意对即可)17(1)朴素、淡泊的人生是最美的犹如茶般;(2)茶中有香味、甘味、湿味、苦味、意味,正如人生有苦有甜,有明亮辉煌也有黯淡朴素;(3)茶的生长要经历许多风云雨雾,人生也是如此,也要经受许多艰辛、磨练等。(每写出一点得3分,写出两点即可得6分)

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