1、教学目标：1体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的实证研究方法。2树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，了解安全措施，培养意外事故发生后的应急处理能力。 3了解仪器和药品的使用，掌握正确的操作方法，初步形成良好的实验工作习惯。4.感悟高中化学学习方法与程度。情感目标：1树立绿色化学思想，形成环境保护的意识。2能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题，并进行实验探究教学重点难点：安全意识的树立，良好的实验工作习惯的养成。教学过程：一、化学实验安全化学实验安全的注意事项：P41. 。2. 3. 。4.重视并熟悉污染物和废弃物的处理方法。1.遵守实验室规则一个化学实验室应该有哪些规则？2.了解
2、安全措施（1）识别常用危险化学品的标志（2）了解常用危险化学品的分类【问题】火车、飞机安检应注意什么？（3）常见事故的处理方法：【问题】稀释浓硫酸时怎样操作？【问题】 家庭使用的煤气泄露，你怎么办？3.掌握正确的操作方法药品的贮存原则： 。固体用 瓶，液体用 瓶；一般用 瓶，怕见光的用 瓶；常用 塞，碱性溶液选择 塞，强酸、强氧化性试剂、有机溶剂不能用 塞，要用 塞。特殊药品的保存【生活实践】洗衣粉应该如何保存？(2)取用药品的安全注意事项：原则： 。（3）用酒精灯加热的安全注意事项：来源:Zxxk.Com（4）认识仪器，总结规律【阅读自学】知识点1、反应器的使用方法仪器图形与名称主要用途使用
3、方法及注意事项试管用作少量试剂的溶解或反应的仪器，也可收集少量气体、装配型气体发生器小（1）可直接加热；（2）加热固体时，管口略向下倾斜，固体平铺在管底；（3）加热液体时，管口向上倾斜，与桌面成45，液体量不超过容积的13，切忌管口向着人。烧杯配制、浓缩、稀释溶液，也可作反应器、水浴加热器加热时垫石棉网，液体不超过2/3，不可蒸干。烧瓶用作加热或不加热条件下较多液体参加的反应容器 平底烧瓶一般不做加热仪器，圆底烧瓶加热要垫石棉网，或水浴加热。蒸馏烧瓶作液体混合物的蒸馏或分馏，也可装配气体发生器加热要垫石棉网，或水浴加热。锥形瓶滴定中的反应器，也可收集液体，组装反应容器。加热要垫石棉网。集气瓶收
4、集气体，装配洗气瓶，气体反应器、固体在气体中燃烧的容器。不能加热，作固体在气体中燃烧的容器时，要在瓶底家少量水或一层细沙坩埚用于灼烧固体使其反应。可直火加热至高温，放在泥三角上，用坩埚钳夹取，不可骤冷。启普发生器不溶性块状固体与液体常温下制取气体。控制导气管活塞可使反应随时发生或停止，不能加热，不能用于强烈放热或反应剧烈的气体制备。知识点2、计量仪器的使用方法仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项酸式滴定管 碱式滴定管中和滴定（也可用于其它滴定）的反应；可准确量取液体体积，酸式滴定管盛酸性、氧化性溶液，碱式滴定管盛碱性、非氧化性溶液。二者不能互代，使用前要洗净并验漏，先润洗再装溶液，“0”刻
5、度在上方，读数到0.01ml。量筒粗量取液体体积无0刻度线，选合适规格减小误差，读数一般读到0.1ml。容量瓶用于准确配置一定物质的量浓度的溶液。检查是否漏水，要在所标温度下使用，加液体用玻璃棒引流，凹液面与刻度线相切，不能长期存放溶液。托盘天平称量药品质量。药品不能直接放在托盘上，易潮解、腐蚀性药品放在烧杯中称量，左物右码，精确至0.1克。知识点3、加热、蒸发、蒸馏、结晶的仪器来源:学科网仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项酒精灯作热源酒精不能超过容积的2/3，不能少于1/4，加热用外焰，熄灭用灯帽盖灭，不能用嘴吹。表面皿、蒸发皿蒸发皿用于蒸发溶剂，浓缩溶液。蒸发皿可直接加热，不能骤冷，
6、蒸发溶液时不能超过2/3。蒸馏装置对互溶的液体混合物进行分离温度计水银球应低于支管口处，蒸馏烧瓶中应加碎瓷片或沸石以防暴沸，冷凝器下口进水，上口出水。知识点4、过滤、分离、注入液体的仪器 仪器图形与名称主要用途使用方法及注意事项漏斗过滤或向小口径容器注入液体。漏斗下端紧靠烧杯内壁。长颈漏斗装配反应器。下端应插入液面下，否则气体会从漏斗口跑掉。分液漏斗用于分离密度不同且互不相溶的液体，也可组装反应器，以随时加液体。使用前先检查是否漏液，放液时打开上盖或将塞上的凹槽对准上口小孔，上层液体从上口倒出。知识点5、干燥仪器干燥管： 干燥器：知识点6、夹持仪器铁架台铁夹试管夹坩埚钳镊子 【总结】容器与反应器中 能直接加热的 垫石棉网加热的 不能加热的 长期存放药品的仪器 加热仪器 计量仪器 干燥仪器 夹持仪器 （5）实验中主要做到五防： （6）几种简单操作方法【问题】1.有毒气体应如何闻味？ 【问题】2.如何收集气体？【问题】3.关于量筒 来源:学|科|网Z|X|X|K【问题】4.关于托盘天平 【问题】5.pH试纸的使用【问题】6.如何检验装置的气密性？ 方法1. 方法2.
