1、温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。课时训练速提升【基础达标】 1.亚太经合组织是当今世界最大的组织。()A.区域性政治合作 B.世界性技术合作C.区域性经济合作 D.区域性技术合作2.下列对贸易和投资自由化的理解正确的是()消除贸易和投资障碍减少商业成本、改进贸易信息利用、调整政策和商业策略在人力资源、科学技术、基础设施建设等方面开展培训和研讨使商品、服务、资金在成员之间自由流动A.B.C.D.3.中国对APEC的发展作出了积极贡献,下列属于中国提出的主张是()中国坚持APEC以经济合作为主要方向,有所为
2、有所不为,扬长避短APEC应在本地区多样性特征的基础上,坚持多种多样的合作方式APEC应坚持一蹴而就的前进道路APEC要坚持与时俱进的改革精神A.B.C.D.【能力提升】1.亚太经济合作组织第二十次领导人非正式会议于2012年9月9日在俄罗斯符拉迪沃斯托克闭幕,21个成员的领导人聚首共商合作大计,会议发表了融合谋发展,创新促繁荣亚太经合组织第二十次领导人非正式会议宣言,旨在为促进亚太地区繁荣、巩固其在全球经济中的引领地位指明道路。下列说法正确的是()A.亚太经合组织第二十次领导人非正式会议宣言对各成员具有强制性B.亚太经合组织第二十次领导人非正式会议宣言对各成员不具有强制性C.亚太经合组织第二
3、十次领导人非正式会议宣言是一种法律协定D.亚太经合组织第二十次领导人非正式会议宣言是各成员谈判的产物2.下列关于中国与APEC的关系说法正确的是()中国是APEC的重要成员中国是APEC的创始国中国对APEC的发展作出了重要贡献中国于1991年加入APECA. B. C. D.3.(2013南京高二检测)2013年1月25日2月7日,亚太经合组织(APEC)高级官员会议在印尼首都雅加达举行。东道国印度尼西亚代表提出了2013年亚太经合组织峰会的议程方案。该方案为:2013年亚太经合组织峰会将集中讨论经贸可持续发展的相关海洋与航海问题和亚太地区的经营投资情况等。根据亚太经合组织独特的方式,可以肯
4、定地判断印度尼西亚提出的亚太经合组织峰会的议程方案将()A.坚持统一性,提高亚太经合组织的向心力B.坚持集体行动,对外用一个声音C.强化防务合作D.遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则4.(2012江苏单科)亚太经合组织成员遍布于太平洋周围,包括发达国家、发展中国家及地区经济体。近年来,该组织为加强区域经济合作做出了突出贡献。然而,亚太经合组织也面临着经济增长可持续性的问题,在消除经济技术合作障碍、贸易保护主义等方面,难以达成共识。2011年11月,亚太经合组织第19次领导人非正式会议讨论了所有成员关心的“如何走出衰退、进入新的经济循环”议题。中国强调,各成员应通过此次会议努力推动
5、亚太贸易和投资自由化便利化,促进经济技术合作,实现各成员平等互利。中国加入亚太经合组织20多年来,日益扮演着重要角色。(1)依据国际组织的分类方法,列举材料说明亚太经合组织分别属于何种类型。(2)结合材料,分析中国如何推动亚太经合组织成员“走出衰退、进入新的经济循环”。答案解析【基础达标】1.【解析】选C。本题考查学生对亚太经合组织性质的认识和理解。亚太经合组织是区域性和经济性组织,因此C项符合题意;A、B、D三项不属于亚太经合组织的性质。2.【解析】选C。本题考查学生对贸易和投资自由化的正确理解。属于便利化;属于经济技术合作;符合题意,故选C。3.【解析】选D。在APEC方式框架下,中国的主
6、张有:以经济合作为主要方向,有所为有所不为,扬长避短;应在本地区多样性特征的基础上,坚持独特的合作方式;应坚持循序渐进的前进道路;要坚持与时俱进的改革精神。因此不属于中国对亚太经合组织提出的主张,排除含有的选项,故选D。【能力提升】1.【解析】选B。亚太经合组织有其独特的合作方式:以磋商代替谈判,以论坛承诺代替法律协定,遵循相互尊重、平等互利、协商一致、自主自愿的原则,所以通过的亚太经合组织第二十次领导人非正式会议宣言不具有强制性,是协商的产物,是论坛承诺,而非法律协定和谈判的产物,故选B。【素材链接】亚太经合组织领导人非正式会议亚太经合组织领导人非正式会议,是亚太经合组织最高级别的会议,会议
7、就有关经济问题发表见解,交换看法,会议形成的领导人宣言是指导亚太经合组织各项工作的重要纲领性文件。首次领导人非正式会议于1993年11月在美国西雅图召开,此后每年召开一次,在各成员间轮流举行,由各成员领导人出席(中国台北只能派出主管经济事务的代表出席)。2.【解析】选D。本题考查的是中国与APEC的关系。APEC成立于1989年,中国加入时间是1991年。尽管不是创始国,但中国对APEC的发展作出了重要贡献,是其重要成员。故选D。3.【解析】选D。本题考查学生对亚太经合组织的认识和理解。A、B两项违背了APEC方式;C项违背了亚太经合组织的合作内容;只有D项符合APEC方式。4.【解析】本题主
8、要考查国际组织的分类、亚太经合组织的作用等知识点,意在考查学生对知识的运用。第(1)问主要考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力,结合材料中的“成员遍布于太平洋周围”“包括发达国家、发展中国家及地区经济体”“加强区域经济合作”等信息,从国际组织的三种分类方法上对亚太经合组织进行类型定位。第(2)问直接从亚太经合组织的宗旨和作用、中国在亚太经济合作组织中的地位和作用两个角度说明。答案：(1)成员分布在太平洋周围,在地理范围上属于区域性国际组织;成员主要包括发达国家和发展中国家,在性质上属于政府间国际组织;该组织加强了区域经济合作,在职能范围上属于专门性国际组织。(2)通过参加亚太经合组织的一系列活动,推动各成员以磋商、论坛承诺等方式处理分歧,寻求利益汇合点;循序渐进地推进自由贸易,深化合作内容;通过中国自身的发展,促进旧秩序的改革,推动各成员走出衰退,进入新的经济循环。关闭Word文档返回原板块
