水龙吟 登建康赏心亭教学设计一、学习目标：认知目标：1、了解辛弃疾的生平经历及词作的背景和内容。2、感悟辛弃疾词的豪放风格，体会词人的情感。3、学习词的艺术表现手法。能力目标：1、培养欣赏、感悟诗词语言的能力。2、体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴。情感目标： 理解词人报国无门、壮志难酬的悲愤心情。在词的艺术境界中提升自己的人格，强化自己的爱国情操。二、教学重点：反复诵读，感受诗歌韵味。三、教学难点：1、学习借景抒情的表现手法和用典的写法。2、体会词人爱国情感，并感受其形象。四、教学方法：自读、品读、赏读、研读五、课时安排：一课时教学过程：一、导语设计：二、自读：请同学们带着自己对这首词的初步理解齐读本词，感受内容，感受词人形象。三、品读：通过四个问题感受内容，感受词人形象。四、赏读：小组合作探究：问题：具体是什么引发了词人的愁、恨、惜、忧等情绪呢？词人又是通过哪些方法表现的呢？请结合全词进行分析。五、研读：通过三个关键词更深入地理解一下辛弃疾。六、请你为爱国英雄辛弃疾写一段话，或一副对联、一段颁奖词、一首诗等等。七、结束语：板书设计： 水龙吟 登建康赏心亭 愁 故土沦陷英雄 意 恨 壮志难酬 爱国泪 惜 时光流逝 情 忧 知音难觅
