1、课后分层检测案16细胞的能量“货币”ATP【合格考全员做】(学业水平一、二)1在绿色植物进行“ADPPi能量ATP”的反应中，参与反应的能量不可能来源于()A淀粉 B葡萄糖C光 D糖原2生物体内进行生命活动的直接能源物质、主要能源物质和最终能源依次是()A太阳能、糖类、ATP BATP、糖类、脂肪CATP、脂肪、太阳能 DATP、糖类、太阳能3高等植物体内产生ATP的生理过程有()A光合作用，主动运输 B细胞呼吸，蒸腾作用C细胞呼吸，渗透作用 D光合作用，细胞呼吸4分析未进食的白鼠细胞内ADP与ATP的含量比，若发现ADP的含量偏高时()A表示此细胞能量充足B表示此细胞内葡萄糖多被用以合成糖原
2、C表示此细胞内的葡萄糖氧化分解将加快D表示此细胞缺少能量5海洋中的鱼有发光现象，其光能由()A电能转变而来BATP转化成ADP时释放的化学能转变而来C热能转变而来D有机物进行氧化分解释放的机械能转变而来6下列对ATP的叙述中，错误的是()A远离A的特殊的化学键容易水解B只在光合作用中产生CATP和ADP可以相互转化D生命活动的直接供能物质7白色念珠菌是存在于人体上呼吸道和肠道黏膜中的真菌，当机体免疫功能下降时，菌丝大量生长，侵入细胞引起疾病。V蛋白具有ATP酶活性，对菌丝形成有重要作用。为研究药物 D(一种ATP酶抑制剂)的作用，科研人员进行了如下实验。(1)白色念珠菌与大肠杆菌在细胞结构上最
3、主要的区别是白色念珠菌具有_。ATP 分子的结构简式是_，V蛋白将ATP水解为ADP时，储存在ATP分子_中的能量被释放出来，同时产生无机磷。(2)为研究不同浓度药物D对V蛋白的作用，科研人员将V蛋白与反应缓冲液混合，实验组加入用DMSO溶解的不同浓度的药物D溶液，室温孵育10 min之后向反应体系中加入ATP溶液，室温反应30 min。再向反应体系中加入孔雀绿试剂(可与无机磷反应呈现绿色)，定量分析反应体系的绿色深浅，得到如图所示结果。本实验中测定的绿色深浅，可反映出_，从而得到V蛋白活性。本实验以对照组数据作为V蛋白活性相对值 1，对照组的处理是将V蛋白与反应缓冲液混合，加入等量DMSO溶
4、液，室温孵育10 min，向反应体系中加入ATP溶液，室温反应30 min。实验结果说明_。【等级考选学做】(学业水平三、四)8有关ATP的叙述，下列说法错误的是()A动物CO中毒，会降低Ca2通过离子泵跨膜运输的速率BATP与ADP循环中，放能反应释放的能量可用于吸能反应C各植物组织中，耗氧量相同的条件下ATP生成量也一定相同D物质跨膜运输消耗ATP时，载体蛋白磷酸化后构象改变9下列四项中，哪项能正确表示运动员比赛时其肌细胞中ATP的变化(纵轴表示细胞中的ATP含量，横轴表示时间)()10科学家发现某些蚜虫能合成类胡萝卜素，其体内的类胡萝卜素不仅能吸收光能，传递给负责能量生产的组织细胞，而且
5、还决定蚜虫的体色。阳光下蚜虫的ATP生成量将会增加，黑暗时蚜虫的ATP生成量会下降。下列有关叙述正确的是()A正常情况下蚜虫在黑暗中合成ATP时会伴随着O2的消耗B蚜虫合成ATP时所需能量仅仅来自呼吸作用C蚜虫做同一强度的运动时，阳光下和黑暗中的ATP消耗量不一样D蚜虫ATP生成量在阳光下比黑暗时多，说明其体内的ATP含量不稳定11ATP荧光仪是专门设计用于快速检测微生物数量的测试仪器，其工作原理是ATP的含量与活细胞的活性、种类和数量成一定的比例关系。ATP可以和虫荧光素作用而发出生物光，光的强度和微生物的数量成一定的比例关系，其反应式如下：下列有关ATP及ATP荧光仪工作原理的叙述，错误的
6、是()A检测过程中ATP内的化学能转变成光能B荧光的强度能反映微生物的数量CATP释放能量需要酶的参与D微生物体内ATP的产生都需要氧气的参与12当你品尝各种美味佳肴时，你不得不感谢ATP这种化学物质。新的研究显示，ATP这种传统上与细胞能量供应相关的物质，在把食物的味道信息传递给大脑的过程中起到了关键的作用。据以上信息我们不能推出的结论是()AATP与能量供应有关B作为信息分子的ATP不能提供能量CATP也可作为信息传递分子D神经细胞膜外表面可能有ATP的受体13腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素荧光素酶生物发光法”对市场上腊肉中的细菌含量进行检测：将腊肉研磨后离心处理，取一定量上
7、清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；记录发光强度并计算ATP含量；测算出细菌数量。分析并回答下列问题：(1)荧光素接受细菌细胞中_提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成_(正比/反比)。(2)“荧光素荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换的形式是_能_能。生物细胞中ATP的水解一般与_(吸能反应/放能反应)相联系。(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。若要节省荧光素酶的用量，可以使用_处理；高温
8、和Hg2处理后酶活性_(可以/不可以)恢复；Hg2处理后酶活性降低可能是因为_。【素养养成练】14在自然界中生物的发光现象普遍存在，生物通过细胞的生化反应而发光。请设计实验探究萤火虫的发光强度与ATP浓度的关系。实验材料：萤火虫的荧光器晒干后研成的粉末、ATP粉末、蒸馏水、大小相同的小烧杯若干、大小相同的试管若干、标签纸若干及其他实验所需材料。(1)实验步骤配制不同浓度的ATP溶液，置于小烧杯中，贴上标签；将_分成若干等份，分别放入试管中，贴上标签；在每支试管中加入_；观察发光现象并记录。(2)实验现象预测及结论现象预测结论发光现象随ATP浓度升高而增强荧光强度与ATP浓度_发光现象随ATP浓
9、度升高而_荧光强度与ATP浓度_荧光强度与ATP浓度无关(3)实验讨论最可能的实验结果是哪一个？_。萤火虫发光是_能转变成_能的过程。课后分层检测案16细胞的能量“货币”ATP1解析：植物中合成ATP的能量来自呼吸作用和光合作用。植物呼吸作用所分解的有机物不可能是糖原，因为它是动物所特有的。答案：D2解析：生物体内生命活动的直接能源物质是ATP，主要能源物质是糖类，最终的能源物质是太阳能。答案：D3解析：高等动物体内产生ATP的过程仅有细胞呼吸，而高等植物产生ATP的过程有光合作用和细胞呼吸。答案：D4解析：由反应式ATPADPPi能量可知，当体内ADP含量偏高时，一定是ATP分解释放能量用于
10、生命活动，也就证明此时细胞内缺少能量。所以A项可排除；B项中“葡萄糖多被用以合成糖原”是在能量过剩时，与题目相矛盾，也可排除；C项中，若葡萄糖氧化分解加快，能量就会较充足，ATP会偏高也可排除。答案：D5解析：生物各项生命活动所需要的直接能源来自于ATP的水解释放。答案：B6答案：B7解析：(1)根据题干信息可知，白色念珠菌是存在于人体上呼吸道和肠道黏膜中的真菌，属于真核生物，而大肠杆菌属于原核生物，两者的主要区别是原核生物的细胞中没有核膜包围的成形的细胞核；ATP 分子的结构简式为APPP，V蛋白将ATP水解为ADP时，储存在ATP分子特殊的化学键中的能量被释放出来，同时产生无机磷。(2)根
11、据题干信息可知，向反应体系中加入的孔雀绿试剂可与无机磷反应呈现绿色，而无机磷是ATP水解为ADP时产生的，因此本实验中测定的绿色深浅，可反映出ATP水解无机磷的生成量，从而得到V蛋白活性。据图分析，随着药物D浓度的增加，V蛋白活性的相对值先缓慢下降，后快速降低，说明药物D能抑制V蛋白的活性，且随药物D浓度增加，抑制作用增强。答案：(1)核膜包围的细胞核APPP特殊的化学键(2)ATP水解无机磷的生成量(或生成物生成量)药物D能抑制V蛋白的活性，且随药物D浓度增加，抑制作用增强8解析：Ca2通过离子泵跨膜运输需要ATP供能，动物CO中毒，会抑制细胞呼吸而降低ATP生成量， 进而降低Ca2通过离子
12、泵跨膜运输的速率，A正确；ATP的水解会释放能量，该过程一般与吸能反应相联系，B正确；耗氧量相同的情况下，同一植物的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量不一定相同，因绿色细胞还可在光照条件下进行光合作用产生ATP，C错误；物质跨膜运输消耗ATP时，需要与载体蛋白结合，载体蛋白磷酸化后构象改变，D正确。答案：C9解析：比赛时首先要消耗ATP，但体内ATP含量很少，其能量供应有限，所以有减少趋势，利用后可由ADP迅速转化，随着ATP的再生，其含量又会进一步增加，故变化趋势为先降低，后升高，B正确。答案：B10解析：黑暗中蚜虫合成ATP的生理过程是呼吸作用，伴随着氧气的消耗，A正确；蚜虫合成ATP时需
13、要的能量不仅来自光能，还来自呼吸作用释放的化学能，B错误；蚜虫做同一强度的运动时，消耗的ATP只来自于呼吸作用，故在阳光下和黑暗中的ATP消耗量相同，C错误；蚜虫ATP含量在阳光下比黑暗时多，但消耗也增加，处于动态平衡中，故体内的ATP含量处于稳定状态，D错误。答案：A11解析：不同种类的微生物产生ATP的条件不同，厌氧微生物产生ATP就不需要氧气的参与，若有氧气存在，其代谢反而受到抑制，ATP的产生量会减少。答案：D12解析：ATP是直接供能物质，而新的研究表明ATP在味道信息传递中起关键作用，说明ATP还可以作为信息传递分子，在神经细胞膜上有其受体来接受ATP中的相关信息。答案：B13解析
14、：(1)ATP是生命活动所需能量的直接来源。荧光素接受ATP提供的能量，在荧光素酶的催化下，形成氧化荧光素并且发出荧光，其发光强度与ATP的含量成正比，每个细菌细胞中ATP含量大致相同且相对稳定，所以根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量。(2)“荧光素荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是化学能转变为光能；放能反应一般与ATP的合成相联系，吸能反应一般与ATP的水解相联系。(3)分析曲线图可知：用Mg2处理后，在较低荧光素酶浓度的条件下就能达到较高的发光强度，因此使用Mg2处理，能够节省荧光素酶的用量。高温和Hg2处理后，均会破坏荧光素酶的空间结构，导致酶活性不可以恢复。可见，Hg2处
15、理后酶活性降低可能是因为Hg2破坏了酶的空间结构。答案：(1)ATP正比(2)化学光吸能反应(3)Mg2不可以Hg2破坏了酶的空间结构14解析：本题为探究性实验，为了探究萤火虫发光强度与ATP浓度关系，首先需要配制一系列不同浓度的ATP溶液，随后将等量的荧光器晒干后研制的粉末放入上述溶液中，观察不同浓度的ATP溶液中粉末发光情况，实验现象有三种可能：随ATP浓度增大，发光现象增强；随ATP浓度增大，发光现象减弱；随ATP浓度增大，发光现象不变。实验最可能的结果是，萤火虫发光过程是ATP中活跃化学能转变为光能的过程。答案：(1)荧光器粉末等量不同浓度的ATP溶液(2)成正比减弱成反比在不同浓度的ATP溶液中发光现象没有差别(3)第种结果ATP中活跃的化学光
