1、第二单元测试题时间：45分钟分数：100分一、选择题(本大题共15小题，每小题4分，共60分)1北宋初年，宋太祖加强中央集权，主要吸取了哪一历史现象的教训(D)A陈桥驿兵变 B五代的频繁更替C唐末农民起义 D唐末以来的藩镇割据2北宋为了改变武将专横跋扈的局面，采取了不少应对策略。下列属于这方面改革措施的是(D)解除禁军高级将领的兵权经常调换军队将领重用武将平定全国领兵权与发兵权分离A B C D3史书记载，宋太祖谓“宰相须用读书人”；北宋宰相文彦博说，是皇帝“与士大夫治天下”；南宋高宗则谓，宋朝“设科取士，本欲得贤以共治天下”，为此宋代实行文治。下列属于其加强文治内容的是(A)改革和发展科举制
2、增加科举取士名额让文官担任要职设立进士科A B C D4契丹，一个剽悍的民族，在魏书中第一次出现于人们的视野。10世纪初建立起庞大帝国，雄踞中国北方。与北宋并立，由契丹族建立的政权是(B)A吐蕃 B辽 C西夏 D金5“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”(苏辙栾城集)出现该局面的主要原因是(C)A民族交融加强 B宋辽边境开设榷场C宋辽订立澶渊之盟 D岳家军的抵抗6元世祖在汉族知识分子的帮助下，逐步建立起君主专制的中央集权统治。元朝“上承天子，下总百司，领吏、户、礼、兵、刑、工六部，为最高行政机关，行使宰相职权”的中央机构是(B)A.尚书省 B中书省 C枢密院 D御史台
3、7据史料记载，我国古代某一制度“有诸侯之镇而无诸侯之权”“都省握天下之机，十省分天下之治”。据此判断这一制度是(A)A行省制 B郡县制 C分封制 D科举制8某同学在学习过程中，收集了如下图片资料。由此推断该同学的学习主题是(D)A政权并立 B艺术精湛 C民族交融 D商业繁荣9“南海一号”古沉船为研究宋代历史提供了极其重要的材料。当年“南海一号”从广州出发前往海外贸易应到哪一机构办理手续(B)A蕃坊 B市舶司 C蕃市 D知府衙门10文学作品往往是一个时代的政治、经济、文化的集中反映。下列诗词与右图所反映的时代背景相同的是(C)A国破山河在，城春草木深B明月几时有？把酒问青天C王师北定中原日，家祭
4、无忘告乃翁D长太息以掩涕兮，哀民生之多艰111951年西藏的和平解放，标志着祖国大陆获得了统一，各族人民实现了大团结。其实西藏早在元朝时就正式纳入了中国版图，元朝还专门设置了机构加强对它的管辖，该机构是(C)A御史台 B中书省 C宣政院 D枢密院12水浒传中有这样一个情节：梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街，这条街上有人说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。他们走到的地方当时被称作(C)A坊 B市 C瓦子 D夜市13如下图，科学家沈括在梦溪笔谈中记载的科技成就是(D)A蔡伦改进造纸术 B华佗制成“麻沸散”C雕版印刷术的发明 D毕昇发明活字印刷术14富弼在1040年给北宋仁宗的
5、奏疏中说道：“淮南、江南、荆南、湖北、两浙、福建、广南东西伏思朝廷用度尽出九道。此九道者，朝廷所仰给也。”材料说明了(C)A政治重心南移 B政府赋税十分沉重C经济重心南移 D政府财政依靠北方15宋元时期，中外交通发达，交往频繁。下列有关宋元时期中外交通的叙述，不正确的是(B)A中外交通发达的前提是宋元时期造船和航海技术有了发展B中国的创造发明对亚非国家的社会、经济发展起了重要作用，同时西方的药物、天文历法等也传到中国C陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展D可通往日本、高丽等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸二、非选择题(本大题共3小题，第16题14分，第17题12分，第1
6、8题14分，共40分)16阅读下列材料，回答问题。材料一北宋都城开封店铺林立，“屋宇雄壮，门面广阔，望之森然，每一交易，动即千万，骇人闻见”。(1)根据材料一，说出北宋都城商业繁荣的景象。(2分)商铺林立(商家众多)，商家实力雄厚，交易金额巨大。材料二图一为北宋纸币铜版拓片，图二为南宋纸币“会子”铜版拓片。(2)材料二反映出两宋时期已出现纸币，结合所学知识，说明纸币出现的原因及其影响。(6分)原因：商业的繁荣促进了货币交易量的增长，金属货币携带不便。影响：进一步促进了商业的繁荣。材料三据成书于北宋初年的太平寰宇记记载，五代十国时期全国新置五十九县，绝大部分在南方。据北宋初年统计，当时北方人口只
7、有100多万户(包括北汉3.5万户)，后来陆续平定南方诸国，又得230万户。南方人口已经是北方人口的两倍。宋史曰：“国家根本，仰给东南。”(3)材料三说明了什么？(2分)结合所学知识，说明导致这一情况的政治原因。(4分)说明南方经济得到显著发展，我国经济重心由北方向南方转移的态势已相当明显。原因：北方战乱频繁，南方相对安定。统治者重视发展经济，采取一些有利于经济发展的措施。17某校七年级同学开展“话说元朝”的专题学习。阅读下列材料，回答问题。【分析材料】有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，而天下为一。立中书省一，行中书省十有一(1)根据上
8、述材料，写出两点历史信息。(4分)元朝疆域非常辽阔；元朝统一了全国；元朝实行行省制度等。(2)材料中使“天下为一”的人物是谁？(2分)(元世祖)忽必烈。【理解学习】诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”(3)以上材料体现出统治者怎样的思想？(2分)民本或农本思想。【论从史出】史实结论元朝时各族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐缩小。进入中原的契丹人、女真人等与汉族逐渐交融在一起。当时有许多波斯人、阿拉伯人迁入中国，他们同汉族、蒙古族等杂居相处，互通婚姻，逐渐形成了一个新的民族回族。(4)论从史出是一种学习方法。根据以上史实，你会推理出什么结论？(4分)元朝时民族关系进一步发展，
9、民族交融进一步加强。18两宋时期是我国封建社会的一个重要时期，是中华民族共同进步、发展与繁荣的重要时期。结合所学知识，探究问题。【政治篇】材料一在中国历史上，北宋的灭亡与其说是被金国从军事上打败的，还不如说是北宋统治集团没有节制地挥霍与奢靡耗尽了社会财富，最后由富宋强宋变成了弱宋，“内不安邦，外不抵金”，从而走向灭亡。(1)根据材料一中北宋由强变弱的史实，写出你的感悟。(2分)腐败奢侈必亡，廉政勤俭兴邦。(符合题意，言之有理即可)【经济篇】材料二宋朝是中国历史上最开明最光辉的朝代，经济繁荣发展，取得光辉的成就。(2)简要概括宋代经济发展的特点。(2分)经济重心南移；农业、手工业生产水平超过前代
10、；商品经济繁荣。【生活篇】材料三当下最流行的是“穿越”。真可谓“世界真奇妙，穿越才知道”。这学期的宋朝历史让我颇感兴趣，于是我通过时光隧道来到了偏居一隅的南宋临安城(3)请续写这段文字，把你在南宋都城临安一天的见闻记录下来。(4分)品尝到了宋五嫂的鱼羹，还逛了夜市，在勾栏瓦舍中欣赏文娱演出等。【民族篇】材料四宋元时期，各民族之间频繁的冲突与战争促进了民族间的交流，使不同民族在斗争中走向交融。各民族政权之间既有战争又有议和，但“和”是主流。(4)请举例说明材料四中“和”是主流的论断。(4分)澶渊之盟维护了边疆百余年的和平友好局面。(或宋金和议使南北方经济都得到发展)【感悟篇】(5)我们应该为宋朝对世界文明所作的贡献而自豪。请简要总结宋元时期的主要社会特征。(2分)封建经济的持续发展，民族交融的进一步加强。
