1、题组提升测试1 语言文字运用论述类文本阅读时间：40分钟 满分：29分一、语言文字运用(2020吉林长春外国语学校新高三期末)阅读下面的文字，完成 13 题。中国传统文化是中华民族的精神之根、智慧之源，承载着中华民族古老而长青的光荣与梦想。我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力。经典文献是民族传统文化明显的符号系统，是一个民族历经岁月沧桑沉淀的知识精华，具有历久弥新的意义与价值。挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。同时，应深切领悟传统精髓与智慧，探索传统元素的现代表达。比如，我国动画艺
2、术曾经汲取传统绘画技法，与现代美术电影相结合，创作出新颖独特的水墨动画片小蝌蚪找妈妈牧笛山水情等，开创了动画的“中国学派”，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。还有 2018 年平昌冬奥会的“北京 8 分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号凤凰展翅、龙凤呈祥、梅花、长城、中国结、中国五彩龙等。通过“北京 8 分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。未来，()。此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华，创新文化的传播载体，让中国文化形象更具科技感和现代美感。1下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是3分()A我们要创新文化的表现形式，也要把科技与文化
3、融合起来B我们要在文化与科技的融合中，创新文化的表现形式C在文化与科技的融合中，我们要对文化的表现形式进行创新D我们要注重发展科技，创新文化的表现形式解析 后文说“此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华”，这是说未来我们该如何去做，由“此外”“还”可知，括号中的内容也是说未来的做法，且与后面句子的句式应该一致，应是“我们”的句式，这就排除 C 项；前面说“通过北京 8 分钟，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量”，融合了“文化”和“科技”，而后文是说“创新文化”，那么括号中的内容应该先说“文化与科技的融合”，再说“创新文化”，这就排除 A 项；分析 B、D 两项，D 项，“我们要注
4、重发展科技”只强调“科技”，而忽略了“文化”，与前文内容不一致，且 B 项“我们要在中”与后面“我们还应从中”的结构一致，这就排除 D 项。故选 B。答案 B2下列各句中的破折号和文中“运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号凤凰展翅、龙凤呈祥”的破折号，作用相同的一项是3分()A这简直就是说得不客气点儿无耻的勾当。B“呜”火车开动了。C一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来。D“好香的干菜，听到风声了吗？”赵七爷低声说道。解析“运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号凤凰展翅、龙凤呈祥”中破折号的作用是解释说明，是解释“中国传统文化的符号”；A 项，“这简直就是说得不客气点儿无耻的勾当”
5、，这里的破折号是表示插入语，是前面语句的补充说明；B 项，“呜火车开动了”，这里的破折号表示声音延长；D 项，“好香的干菜，听到风声了吗？赵七爷低声说道”，这里的破折号表示话题的转换；C 项，“一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来”，这里的破折号是解释说明。故选 C。答案 C3文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是3分()A用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力。B用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得生机与活力。C用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传承了数千年的
6、中华优秀文化基因，传统文化再次获得生机与活力。D用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力。解析“用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得生机与活力”，第一个问题是语序不当，“激活、找回”语序不当，应先“找回”，再“激活”，排除 B、C 两项；第二个问题是搭配不当，“传输了数千年的中华优秀文化基因”中“传输”错误，应改为“传承”，排除 A 项。故选 D。答案 D4(2020黑龙江省哈尔滨市三中期末考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不
7、超过 12个字。(6 分)书法的色彩简之又简，以黑白为主，_。黑是墨色，白是宣纸的底色，那少许的红，则是充满着意味的那一方小小印章。恰是这极简单的色彩组合_。这种美，美在简约，美在布局。白的纸、黑的字、红的印，如何摆布，怎样组合，是书法对美的追求。_，书法更注重的是笔墨。笔的抑扬顿挫，墨的浓淡干湿，落在纸上，每一笔都有不一样的韵味。再加上一点红造就了书法的独特之美色彩和布局之外解析 第空根据后文“那少许的红”可知，应该填写“再加上一点红”；第空根据后面的“这种美，美在简约，美在布局”可知，应该填写“造就了书法的独特之美”；第空根据前文“白的纸、黑的字、红的印，如何摆布，怎样组合”可知，应该填写
8、“色彩和布局之外”。5(2020甘肃省天水市期末考试)请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 20 个字。(5 分)据新华社伦敦 2015 年 4 月 8 日电(记者张家伟)在两年的停机维护和升级后，欧洲大型强子对撞机已于 4 月 5 日正式重启，进入第二阶段运行。欧洲大型强子对撞机是目前全球最大、能量最高的粒子加速器，可在微观尺度上模拟宇宙大爆炸后的宇宙初期形态，帮助科学家研究宇宙起源并寻找新粒子。据参与这一项目的英国科学家说，在对撞机第二阶段运行中，所得结果也许会揭示宇宙中可能存在的高维空间。答：_解析 压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。
9、主要是考查学生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：对材料的理解；对材料中相关信息的筛选；语言概括与表达。答案 欧洲大型强子对撞机重启或可揭示高维空间。二、论述类文本阅读(2020黑龙江大庆中学期末)阅读下面的文字，完成68题。“一带一路”倡议提出的时间不长，沿线各国对它并不一定了解，甚至还可能会产生误解、曲解。因此，当前迫切需要为“一带一路”倡议构建健康话语，以消除对“一带一路”的各种误解、曲解。那么，什么是健康话语？健康话语必须有利于推进中国与沿线国家的相互关系。“一带一路”倡议并非中国的一揽子经济计划，而是一个开放性、合作性的经济发展倡议。因此，要推进“一带一路”，必须要处
10、理好与沿线国家的关系。中国所构建的“一带一路”话语应该是沿线各国都能接受的话语，而且不能建立在中国对沿线国家的战略资源的争夺和利用之上。如果把某些国家视为“战略支点”，而“支点”就意味着是被利用的工具，利用者和被利用者显然是不平等的。在这种情形下，这些国家不仅会反对“一带一路”，甚至还会对中国进行地缘政治的围堵。健康话语要有利于消除相互之间的隔阂和误会。“一带一路”倡议的话语不是中国一国的话语，应该是沿线国家共同的话语。因此，构建“一带一路”倡议的话语应当考虑沿线各国的历史传统和文化习俗。沿线各国历史传统和文化习俗非常复杂，仅从中国一国的历史传统和文化习俗来构建“一带一路”倡议的话语，很有可能
11、造成一些国家在历史传统上的对抗和文化上的冲突。“一带一路”倡议的话语应建立在多元文化、多种宗教、多样习俗的基础上。健康话语有利于促进沿线国家的项目合作。“一带一路”的话语不能从中国获利的角度来构建，而要从共同受益的角度来构建。不少人往往会强调中国在沿线各国的投资情况，很少甚至不会谈到沿线各国在中国的投资情况。实际上，在“一带一路”合作的项目中，既有中国对外投资的项目，也有中国从其他国家引进的项目。尤其是中国对外投资的项目更多的是中国的高科技项目。相反，那些低端产业的合作非常少。然而，我们很少看到这方面的文章对这些内容进行研究，而看到的大多数是关于中国对一些国家的资源型产业的投资。这在很大程度上
12、误导了世界舆论。实际上，中国与沿线国家的所有项目合作，秉承着共赢的原则，而不是充满了竞争性零和博弈的大棋局。只有健康的话语才有助于推进“一带一路”建设，反之则无助于“一带一路”在实践中的落实。(摘编自胡键“一带一路”健康话语的构建)6下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)()A“支点”突显的是不平等性，把某些国家视为“战略支点”构建话语有可能激起沿线国对“一带一路”的坚决反对。B造成沿线国对“一带一路”产生对抗、冲突的因素，就是我们在构建话语时完全脱离沿线国的历史传统与文化习俗。C低端产业的投资对于“一带一路”的沿线国经济发展没有益处，因此中国与沿线国低端产业项目的合作非常少。D零
13、和博弈的大棋局充满着竞争性，中国与沿线国家的所有项目合作，实际上不是充满了竞争性零和博弈的大棋局。解析 A 项，“把某些国家视为战略支点构建话语有可能激起沿线国对一带一路的坚决反对”错误，杂糅信息，曲解文意。B 项，“造成沿线国对一带一路产生对抗、冲突的因素，就是我们在构建话语时完全脱离沿线国的历史传统与文化习俗”，以偏概全，太绝对。C 项，“低端产业的投资对于一带一路的沿线国经济发展没有益处，因此中国与沿线国低端产业项目的合作非常少”说法绝对化。原文第四段只是说低端产业的投资对沿线国家不是完全没有益处而是相较高科技而言益处较小或很小，另外前后两句强加因果关系。故选 D。答案 D7下列对原文论
14、证的相关分析，不正确的一项是(3分)()A文章由构建“一带一路”健康话语的迫切性引出设问，然后从三个角度对如何构建健康话语做出解读。B文章以沿线国对“一带一路”可能不了解，甚至误解、曲解为立论前提，以推进“一带一路”建设为立论目的。C主体三段都从正反两个方面对“一带一路”健康话语展开论述，说理较透彻，并透露着一种国家责任感。D文章立脚点高，不仅阐述了中国构建“一带一路”健康话语的理论和实践层面，也指出了沿线各国在构建健康话语中应尽的责任。解析 D 项，“也指出了沿线各国在构建健康话语中应尽的责任”无中生有。故选 D。答案 D8根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A一揽子经济计划，是
15、封闭性的，如果推行此类计划，将不利于处理中国与沿线国家的合作关系。B如想达到促进与各国合作之效，则不能以中国获利为目的，而应本着共同受益的原则构建“一带一路”倡议。C我们看到的大多数研究文章是关于中国对一些国家的资源型产业的投资，这很大程度上误导了世界舆论，不是“一带一路”倡议的健康话语。D只有健康的话语才能更好地被“一带一路”沿线国接受，才有助于推进“一带一路”建设，反之则无助于“一带一路”在实践中的落实。解析 B 项，“不能以中国获利为目的”错误，原文“不能从中国获利的角度来构建”，而不是“不能以中国获利为目的”，选项偷换概念。此外，是构建“话语”，不是构建“战略”。故选 B。答案 B【审
16、题训练】(2020名师原创题)阅读下面材料，按要求写一篇不少于 800 字的文章。2019 年 10 月 1 日，新中国 70 周年大阅兵马上就要开始了，场外：他们是“替补”，他们还在人行道上练兵，没有丝毫的不满与怠惰。看着战友们准备迎阅，可他们是不上场的他们认为，崇高是不分岗位的！阅兵场上，笔挺的军姿，整齐划一的徒步方队，威武昂扬，人们为阅兵喝彩，为祖国点赞，可同时是否更感动于将士们日日夜夜的苦练？每一个细节如果没有千遍万遍的演练，哪能做到极致？这里什么更让你感动？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。要求：选好角度，确立立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。审题立意：提示 材料内容是 10 月 1 日阅兵；材料含意至少三个：崇高是不分岗位的；日日夜夜的苦练；每一个细节千遍万遍的演练做到极致。作文的任务是：“这里什么更让你感动？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。”“这里什么”指的是材料的内容及含意，这是作文的范围，不能离开，离开就是跑题。“更”，有比较、对比的意思。所以要在三个立意点中选择一个写，写出更感动的原因、理由，且必须对比着写，主要回答为什么选择这个，而不是那个，以显示你的“思考”。“你”，是有含意的，是学生的感动，而不是军人的感动，一般说是电视机前的感动，而不是亲临现场的感动，要写出自己的、个性化的感动。
