1、专题三生命系统的延续第1讲细胞增殖和受精作用聚焦新课标：2.3细胞会经历生长、增殖、分化、衰老和死亡等生命进程；3.2有性生殖中基因的分离和重组导致双亲后代的基因组合有多种可能。基础自查 明晰考位纵 引 横 连建网络提醒：特设长句作答题，训练文字表达能力答案填空：边 角 扫 描全面清提醒：判断正误并找到课本原话1只有连续分裂的细胞才有细胞周期。(必修1 P111正文)()2细胞越大，细胞的表面积与体积的比值就越大。(必修1 P115“思维训练”)()3减数分裂过程中同源染色体先分离，后联会。(必修2 P18图22)()4减数分裂染色体数目不变，减数分裂染色体数目减半。(必修2 P19图22)(
2、)5卵细胞形成过程中，细胞质都是不均等分裂的。(必修2 P22图25)()6不良的环境条件会通过影响体细胞的有丝分裂从而影响生殖细胞的形成。(必修2 P23“与社会的联系”)()7受精卵中遗传物质一半来自父方，一半来自母方。(必修2 P27正文)()8人类辅助生殖技术是指采用医疗辅助手段使不孕不育夫妇生育后代的技术。(必修2 P28“科学技术社会”)()9在人的一生中，体细胞一般能够分裂5060次。(必修1 P115小字部分)()10洋葱根尖分生区细胞的特点是细胞呈正方形，排列紧密。(必修1 P116探究实践)()11减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定
3、性。(必修2 P27正文)()考点梳理 整合突破整合考点6“动态有序”的细胞增殖考点整合 固考基1.细胞增殖方式及相互关系2细胞周期的四种表示方法学识图在柱状图中，B组细胞中DNA含量在2C4C，说明此时细胞正处于DNA复制时期；C组细胞中DNA已经加倍，说明细胞处于_期。3细胞周期中需关注的“1、2、3、4”四个知识点4把握识别同源染色体的关键具有同源染色体的是_，判断依据是_。5理清细胞分裂中相关物质或结构变化规律及成因特别提醒(1)细胞分裂过程中不出现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是原核细胞。(2)减数分裂是一种特殊的有丝分裂。精原细胞形成精细胞的过程属于减数分裂，精原细胞自身的
4、增殖方式为有丝分裂。(3)无论是有丝分裂、无丝分裂、减数分裂还是二分裂，在细胞分裂的初期都要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成。6妙用“三结合”法图析细胞分裂的方式及特点(1)结合不同分裂时期的特点判断细胞分裂方式及所处时期：(2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式：(3)结合细胞质的分裂情况判断分裂方式：7把握有丝分裂临时装片制作流程的“5”个步骤取材_漂洗_制片。8理清细胞分裂与可遗传变异的关系9根据配子异常情况推测减数分裂发生异常的时期(假设亲代基因型为AaXBY)(1)若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是_异常。(2)若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/
5、YY的配子，则一定是_异常。(3)若出现AAa或Aaa的配子时，则一定是_均异常。(4)若配子中无A和a，或无XB和Y时，则可能是_异常。易错警示1有丝分裂：进行DNA复制且染色体平均分配到两个子细胞中，但无同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，可能发生基因突变和染色体变异，但不发生基因重组。2减数分裂：有交叉互换及非同源染色体自由组合等现象，可发生基因突变、基因重组和染色体变异。技法提炼解答DNA分子复制与细胞分裂中染色体同位素标记类问题的思维流程如下：1构建模型解答此类问题的关键是构建细胞分裂过程模型图，并完成染色体与DNA的转换。具体如下：第一步画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染
6、色体上的1个DNA分子，用竖线表示含同位素标记第二步画出复制一次，分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上的DNA链，未被标记的新链用虚线表示，圆圈表示着丝粒第三步再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况第四步若继续推测后期情况，可想象着丝粒分裂，染色单体(a与a)分开的局面，并进而推测子细胞染色体情况2套用模型(1)有丝分裂与DNA复制：过程图解(一般只研究一条染色体)：a.复制一次(母链标记，培养液不含放射性)：b.转至不含放射性培养液中再培养一个细胞周期：规律总结：若只复制一次，产生的子染色体都带有标记；若复制两次，产生的子染色体只有一半带有标记。(2)减数分裂与D
7、NA复制：过程图解：减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象，如图：规律总结：由于减数分裂没有细胞周期，DNA只复制一次，因此产生的子染色体都带有标记。类研真题 明考向类型1等级考真题体验寻趋势12022浙江1月某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)，两者可组成多种有活性的CDKcyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDKcyclin复合体调控。细胞周期如图所示。下列叙述错误的是()A同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异B细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDKcyclin复合体调控C抑制某种CDKcyclin复合体的
8、活性可使细胞周期停滞在特定阶段D一个细胞周期中，调控不同阶段的CDKcyclin复合体会同步发生周期性变化22022广东卷用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是()A根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色，以防解离过度B根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检C找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦D向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央32022湖南卷洋葱根尖细胞染色体数为8对，细胞周期约12小时。观察洋葱根尖细胞有丝分裂，拍摄照片如图所示。下列分析正确的是()Aa为分裂后期细胞，同源染色体发生分离Bb为分裂中期细胞，含染色体1
9、6条，核DNA分子32个C根据图中中期细胞数的比例，可计算出洋葱根尖细胞分裂中期时长D根尖培养过程中用DNA合成抑制剂处理，分裂间期细胞所占比例降低42022浙江6月某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中表示染色体，ah表示染色单体。下列叙述正确的是()A图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期B与的分离发生在后期，与的分离发生在后期C该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍Da和e同时进入一个卵细胞的概率为1/1652022浙江1月在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5 cm、2个8 cm)和4个红色(2个5 cm、2个8 cm)的橡皮泥条
10、，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程。下列叙述错误的是()A将2个5 cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体B将4个8 cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对C模拟减数分裂后期时，细胞同一极的橡皮泥条颜色要不同D模拟减数分裂后期时，细胞一极的橡皮泥条要与另一极的相同类型2全国卷真题体验寻共性62022全国乙卷有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是 ()A有丝分裂的后期 B有丝分裂的末期
11、C减数第一次分裂 D减数第二次分裂72021全国乙卷果蝇体细胞含有8条染色体。下列关于果蝇体细胞有丝分裂的叙述，错误的是()A在间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子B在前期，每条染色体由2条染色单体组成，含2个DNA分子C在中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，易于观察染色体D在后期，成对的同源染色体分开，细胞中有16条染色体长句专练 强素养1.深挖教材类(1)(必修1 P114图63)由星射线形成的纺锤体一定是动物细胞的有丝分裂吗？_。(2)(必修1 P115“思维训练”)细胞体积是不是越小越好？_。2事实概述类(1)(全国改编)培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现
12、细胞周期同步化。分裂间期的特点是_(答出一点即可)。(2)多数抗肿瘤药物是细胞周期特异性药物，作用于细胞分裂间期或分裂期。长春新碱作用于分裂期，抑制癌细胞分裂，请简要分析长春新碱可能的作用机制：_。3原因分析类(1)卵细胞中的DNA数/染色体数_(填“大于”“小于”或“等于”)1，原因是_。(2)选择发育状况相同的青蛙的胚胎细胞，均分为甲、乙两组。甲组用含有3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸培养基进行培养，乙组用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸的培养基进行培养，一段时间后，带有放射性标记的细胞比例比较大的是_组，原因是_。(3)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细
13、胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数分裂、减数分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是_，理由是_。4科学探究类(1)下图是不同浓度氯化镉(CdCl2)对龙葵根尖细胞有丝分裂指数(处于分裂期的细胞占细胞总数的百分比)的影响：图中对照组中CdCl2浓度为_。对照组中有丝分裂指数只有10%左右的原因是_。由图可以得出的实验结论是_。(2)在细胞分裂过程中，着丝粒的分裂是纺锤丝牵拉的结果还是自行分裂的结果？如何用实验证明，请写出实验思路。_。题组集训 提考能题组预测一细胞周期与有丝分裂过程12022河北衡水中学模
14、拟预测(不定项选择)科学家把整个细胞群体处于细胞周期同一时期的现象称为细胞周期同步化。昆虫产下一批卵后同时受精，会出现所有受精卵同时卵裂的现象，这是一种自然同步化；通过人工选择或诱导可使受精卵细胞都停在分裂中期，这是一种人工同步化。下列叙述错误的是()A连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一次有丝分裂B根据裂殖酵母不同时期细胞体积和重量不同，采用离心法分离出处于某一时期的细胞，这是一种自然同步化C利用DNA合成阻断剂和洗脱剂，可让进行分裂的细胞停留在G1期与S期交界处D细胞周期同步化后更有助于研究调控细胞周期的内在机制和影响细胞周期的外在因素题组预测二聚焦重难点，
15、玩转细胞分裂图像与曲线22022山东省高三适应性大联考下图编号是光学显微镜下拍摄的二倍体百合(2n24)的减数分裂不同时期的图像。下列说法正确的是()A观察前取百合的根尖解离、漂洗、甲紫染色后，制成临时装片B也可以选用马蛔虫卵巢作为实验材料来观察动物减数分裂的过程C图细胞中有12个四分体，可能发生非姐妹染色单体的交叉互换D等位基因的分离只会发生在图中，不会发生在图中32022山东省枣庄市滕州五中高三月考果蝇的体细胞含有8条染色体。现有一个果蝇体细胞，它的每条染色体DNA双链都被32P标记。如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养，使其连续分裂，那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期
16、都有8条被标记的染色体()A第1次 B第2次C第3次 D第4次42022辽宁省葫芦岛市高三月考研究发现，雌蝗虫体细胞含有24条染色体，性染色体组成为XX，雄蝗虫体细胞中有23条染色体，只有一条X染色体，性染色体组成为XO。图甲表示某蝗虫体内正常的性原细胞(只画出了2号染色体和X染色体)，图乙是甲细胞进行减数分裂过程中，每条染色体上的DNA含量变化曲线(不考虑突变和基因重组)。下列有关叙述中正确的是()A甲细胞减数分裂后，产生的子细胞含有11或12条染色体B甲细胞中染色体和DNA的关系对应图乙的ef段C是2号染色体，cd段对应的细胞中含有2个染色体组D甲细胞减数分裂后会产生gH和gh两种生殖细胞
17、题组预测三聚焦减数分裂与遗传、变异的关系52022山东省枣庄市滕州五中高三月考基因型为AaXBY小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体上。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()2号染色体一定在减数分裂时未分离2号染色体可能在减数分裂时未分离性染色体可能在减数分裂时未分离性染色体一定在减数分裂时未分离AB CD归纳拓展细胞分裂过程中产生异常细胞的原因分析(1)纺锤体形成受阻：低温诱导或用秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。(2)同源染色体不分离：在减数分裂后期，同源染
18、色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。(3)姐妹染色单体不分离：在减数分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。题组预测四基于学科核心素养的长句应答类专训62022山东省枣庄市三中高三月考近些年，研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现，具体过程如图1所示(部分染色体未标出，“o”代表着丝粒)。请据图回答下列问题：(1)图1“常规”减数分裂中含有同源染色体的细胞是_(填写序号)，其中细胞3的名称为_。图1细胞2中含有的结构称为_，原因是：_。(2)图1“逆反”减数分裂细胞10与“常规”减数分裂细胞3相比，两者存在的区别是：_。(3)图2
19、中的染色体R与NR的区别是：_。理论上M进行a途径和b途径的概率是_(填“相同”或“不同”)的。请完成：整合训练(五)第1讲细胞增殖和受精作用纵引横连建网络DNA分裂期纺锤体漂洗染色同源染色体着丝粒均等变形边角扫描全面清12.3.4.5.6.7.8.9.1011.整合考点6考点整合固考基1二分裂无丝分裂分离定律基因重组受精卵2AAaf分裂3着丝粒染色质染色体前末前末着丝粒4D、E染色体形态、大小相同，颜色不同6(1)减数分裂图2图1图6图5有丝分裂图8图9图7(2)减数分裂减数分裂有丝分裂(3)初级卵母次级卵母初级精母次级精母7解离染色9(1)减数分裂(2)减数分裂(3)减数分裂和减数分裂(4
20、)减数分裂或减数分裂或减数分裂和减数分裂都类研真题明考向1解析：由于一个细胞周期中，不同阶段的变化不是同步的，故调控不同阶段的CDKcyclin复合体不会同步发生周期性变化，D错误。答案：D2解析：根尖解离后需要先漂洗，洗去解离液后再进行染色，A错误；将已经染色的根尖置于载玻片上，加一滴清水后 ，用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片后需要用拇指轻轻按压盖玻片，使细胞分散开，再进行观察，B错误；在低倍镜下找到分生区细胞(呈正方形，排列紧密)后，再换用高倍镜进行观察，此时为了使视野清晰，需要用细准焦螺旋进行调焦，C正确；分裂中期的染色体着丝点整齐地排列在赤道板上，据图可知，图示中期细胞位于左上方，故需要向
21、左上方移动装片将分裂中期的细胞移至视野中央，D错误。答案：C3解析：图示细胞为洋葱根尖细胞的分裂图，有丝分裂过程中无同源染色体的分离现象，A错误；b细胞着丝点整齐排列在赤道板上，细胞处于有丝分裂中期，且洋葱根尖细胞染色体数为8对(16条)，有丝分裂中期染色体数目与体细胞相同，但核DNA分子数加倍，故b细胞含染色体16条，核DNA分子32个，B正确；各时期细胞数目所占比例与其分裂周期所占时间成正相关，故已知细胞周期时间，根据各时期细胞数目所占比例可计算各时期的时间，但应统计多个视野中的比例，图中只有一个视野，无法准确推算，C错误；间期时的S期进行DNA分子复制，若根尖培养过程中用DNA合成抑制剂
22、处理，细胞停滞在间期，故分裂间期细胞所占比例升高，D错误。答案：B4解析：图示细胞中存在2对同源染色体，为初级卵母细胞，且此时正在联会，所处时期为前期，A错误；和、和为同源染色体，分离发生在后期，B错误；图示细胞中有4条染色体，8个核DNA分子，推知卵原细胞中有4条染色体，4个核DNA分子，卵细胞中有2条染色体，2个核DNA分子，综上所述该细胞的染色体数为卵细胞的2倍，核DNA分子数为卵细胞的4倍，C错误；a和e进入到同一个卵细胞的前提是和进入到同一个次级卵母细胞，而和(同源染色体)分离、和(同源染色体)分离时，和进入一个次级卵母细胞的概率是1/21/21/4，此时a和e从同一次级卵母细胞进入
23、一个卵细胞的概率是1/21/2 1/4，则图示细胞中的a和e进入同一个卵细胞的概率是1/41/41/16，D正确。答案：D5解析：将颜色相同、长度相同的两个橡皮泥条扎在一起，可模拟一个已经复制的染色体，A正确；将颜色相同的4个长度相同的橡皮泥条扎在一起再并排，可模拟一对同源染色体的配对，B正确；减数分裂后期同源染色体分离，细胞同一极的橡皮泥条颜色可相同，C错误；减数分裂后期，姐妹染色单体分离，因此移向细胞两极的是颜色、长度都一样的橡皮泥条，D正确。答案：C6解析：有丝分裂过程中不会出现四分体，A、B错误；减数第一次分裂后期发生同源染色体分离，但姐妹染色单体不分离，C错误；若该动物的某细胞在四分
24、体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则四分体中的两条染色体上的姐妹染色单体均为一条含A，另一条含a，在减数分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，会导致等位基因A和a进入不同子细胞，D正确。答案：D7解析：果蝇体细胞中含有8条染色体，在有丝分裂间期，DNA进行半保留复制，形成16个DNA分子，A正确；在有丝分裂前期，DNA已经完成复制，每条染色体上有2个DNA分子，2条染色单体，B正确；在有丝分裂中期，8条染色体的着丝点排列在赤道板上，此时，染色体的形态比较稳定，数目比较清晰，便于观察，C正确；成对的同源染色体的分离发生在减数分裂后期，而在有丝分裂后期发生的是染色体的着丝
25、点分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，变为16条，D错误。答案：D长句专练强素养1答案：(1)不是，低等的植物细胞也有中心体(2)不是，因为细胞中众多的必需物质和细胞器都需要一定的容纳空间2答案：(1)完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期进行物质准备(2)抑制纺锤体形成(抑制着丝粒分裂等)3答案：(1)大于卵细胞中的线粒体也含有DNA(2)甲活细胞都可以利用3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸进行转录，而只有分裂的细胞才能利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸进行DNA复制(3)阻滞受精卵的第一次卵裂受精卵含两个染色体组，染色体数加倍后形成的是四倍体而不是三倍体4答案：(1)0分裂期占细胞周期的
26、时间较短，处于分裂期的细胞数目较少CdCl2能抑制龙葵根尖细胞的有丝分裂，且随浓度升高，抑制程度增大(2)着丝粒是自行分裂的实验思路：取洋葱根尖若干均分为甲、乙两组，将甲组置于低温条件下培养，乙组在常温条件下培养(或甲组用秋水仙素处理，乙组用等量清水处理)，一段时间后制片观察甲、乙两组有丝分裂后期染色体是否加倍题组集训提考能1解析：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期，A错误；根据裂殖酵母不同时期细胞体积和重量不同，采用离心法分离出处于某一时期的细胞，是通过人工选择获取处于某一时期的细胞，这是一种人工同步化，B错误；将DNA合成抑制剂加入细胞培养液中，处
27、于S期的细胞立刻被抑制，处于G1期的细胞停留在G1期与S期交界处，S期后的细胞经过一次有丝分裂后，再分裂时会停留在G1期与S期交界处，C正确；细胞周期同步化后，细胞处于同一时期，更有助于研究调控细胞周期的内在机制和影响细胞周期的外在因素，D正确。答案：AB2解析：根尖细胞不能进行减数分裂，只能进行有丝分裂，A错误；在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是次级卵母细胞，次级卵母细胞只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成减数分裂，因此观察某哺乳动物减数分裂具体的图像，最好选用精巢作为实验材料，B错误；图细胞中有12个四分体，可能发生同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换，C正确；
28、等位基因的分离正常情况下发生在减数分裂的后期，一旦发生交叉互换或者基因突变，则在减数分裂的后期也可能发生等位基因的分离，D错误。答案：C3解析：果蝇体细胞在培养液中只能进行有丝分裂，细胞中各条染色体的变化规律相同，DNA的复制特点是半保留复制。亲代DNA双链均含32P标记，普通培养液不含放射性元素，所以第一次分裂的中期，细胞中的每一条染色体均含两条染色单体，每条染色单体中的DNA都是一条链含32P标记另一条链不含32P标记，得到的子细胞中每一条染色体中的DNA也是一条链含32P标记另一条链不含32P标记。第二次分裂的中期，细胞中共8条染色体，每一条染色体均含两条染色单体，其中一条染色单体的DN
29、A一条链含32P标记另一条链不含32P标记，另一条染色单体中的DNA两条链都不含32P标记；分裂后期每一对姐妹染色单体分开染色体总数为16, DNA为一条链含32P标记另一条链不含32P标记的染色体或DNA两条链均不含32P标记的染色体，都是8条，故选B。答案：B解析：图乙是甲细胞进行减数分裂过程中，每条染色体上的DNA含量变化曲线，ac段表示减数分裂前的间期，cd段表示减数分裂、减数分裂前、中期，ef段表示减数分裂后末期。甲细胞缺了一条X染色体，减数分裂后，产生的子细胞含有11或12条染色体，A正确；甲细胞是性原细胞，染色体和DNA的关系对应图乙的ab段，B错误；是2号染色体，cd段表示减数
30、分裂、减数分裂前、中期，对应的细胞中含有1个或2个染色体组，C错误；甲细胞减数分裂后会产生HXg、hXg、HO、hO四种生殖细胞，D错误。答案：BCD5解析：如果性染色体减数分裂未分离，会产生一个不含性染色体和一个含有两个性染色体的次级性母细胞；再经过减数分裂，就会产生两个不含性染色体的配子和两个有两条性染色体的配子；如果减数分裂正常，在减数分裂时姐妹染色单体没分开，也可以产生没有性染色体的配子，故正确，错误；2号染色体在减数分裂时正常分裂，在减数分裂时姐妹染色单体没分开，产生AA型配子。故正确，错误。答案：A6解析：(1)图1“常规”减数分裂中，1是卵原细胞，2是初级卵母细胞，故含有同源染色
31、体的细胞是1、2，细胞3是次级卵母细胞和第一极体。图1细胞2处于减数分裂的前期，同源染色体联会，联会的这一对染色体含有四条姐妹染色单体，形成了四分体，故2中含有的结构称为四分体。(2)由题图可知，与“常规”减数分裂相比，“逆反”减数分裂中染色体变化的特征是M姐妹染色单体分开，M同源染色体分离。由图1中可以看出：“逆反”减数分裂细胞10与“常规”减数分裂细胞3相比，10中含有2条染色体(染色体数量为2n)，3中含有一条染色体(染色体数量为n)；10中含有同源染色体，3中不含同源染色体。(3)由题图2可知，R含有交换后的染色体片断，NR不含有交换的染色体片断，故染色体R是重组染色体，NR是非重组染色体。M后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离，形成2个子细胞的几率相同，故理论上进行a途径和b途径的概率是相同的。答案：(1)1、2次级卵母细胞或第一极体四分体联会的这一对染色体含有四条姐妹染色单体(2)10中含有两条染色体(染色体数量为2n)，3中含有一条染色体(染色体数量为n)；10中含有同源染色体，3中不含同源染色体。(3)R含有交换后的染色体片断，NR不含有交换的染色体片断相同
