1、Module9 Unit1 Are you feeling bored?授课时间：教学目标1 : 培养学生能善于和同学交流感情以及个人的情绪。2：引导学生能够用“Are you feeling sad/bored/angry?3: 能够用英语询问自己的朋友或者家长。教学重点Are you feeling sad教学难点Are you feeling sad教学用具 Tape book picture CD-Room 教学过程一：Warmming 1:T: What do we do at weekend?S: I go.2：sing a song ( hello )3：Look,listen
2、and say.二：Teaching content 1: Study new words A:老师表现出高兴的样子。同学们说出表情后教师板书：Happy,然后老师带领学生去学习新单词。B:老师表现出无聊的样子，学生说出后老师板书：Bored,学习另一个单词。使用类似的方法学习“Sad,angry”这两个单词。C：老师将拿出这些表情的卡片，问学生：Are you feeling.?引导学生说出：Yes, Im. / No, Im not.然后两人一组进行问答，老师叫个别学生上台表演。2：老师将本课的挂图挂在黑板上，然后请同学说一说你看到了什么？3：老师可以播放本课的录音。之前老师可以提一些问题
3、：Is Linglings sad? And so on.4: 老师进行课文的解释，先让学生画出不懂得句子或者单词，然后提出来老师进行讲解。5：再次的播放录音，学生跟读一遍，小组进行表演。三：Listen and say.Are you feeling sad/bored/angry?四：PractiseA:Is he/she feeling?B:Yes, he/she is . /No, he/she isnt. He/she is课内外作业与反馈 完成练习册板书设计：Unit1 Are you feeling sad?Happy bored angry sadC:studentAnswerQuestion.教后反思：
