1、第3课 指南录后序第三课时【学习目标】1、复习巩固课文第1-5节中的重点字词，翻译课文。2、掌握第6-8自然段的重点实词、虚词。了解6-8段大意，掌握重点句子翻译。3、把握“序”的文体特点，理解叙述中兼用议论、抒情的表达方式和作用。4、学习文章结构严谨、详略得当的特点。5、体会作者忍辱负重，忠君爱国，将个人生死置之度外的崇高精神。【知识要点】一、对照文中注释，翻阅工具书，阅读课文第6-8段，写出你对下列加点字的理解。1、解释下列画横线的词。悲余志焉 以父母之遗体行殆 无所愧怍 自文于君亲 2、找出下列句子中的通假字并解释 死有余僇 3、找出下面句中有词类活用现象的词，并解释。庐陵文天祥自序其诗
2、活用词（ ）活用类型（ ）解释为 4、找出下面句中的古今异义词，并翻译。使来者读之 古义 今义 以父母之遗体行殆 古义 今义 二、翻译下列句子。1、予之生也幸，而幸生也何为？2、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！【课堂探究】一、诗集的由来是怎样的？二、结集的目的是什么？三、为什么要以指南录命名？ 四、再读作品，体会感情，感受人物的精神美。（一）、请大家有感情地诵读全文，根据自己的理解说说你读出了文天祥什么感情？（二）、哪些句子能够体现这样的情感？请找出来读一读，体会一下，并作简要分析。五、有关文天祥的名言佳句。（一）、文天祥的佳作1、金陵驿草合离宫转夕晖，孤云漂泊复何依？山河风
3、景原无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞！从今别却江南路，化作啼鹃带血归。2、正气歌天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在秦张良椎，在汉苏武节。为严将军头，为嵇侍中血。为张睢阳齿，为颜常山舌。或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。嗟予遘阳九，隶也实不力。楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阗鬼火，春院闭天
4、黑。牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百疠自辟易。嗟哉沮洳场，为我安乐国。岂有他缪巧，阴阳不能贼！顾此耿耿在，仰视浮云白。悠悠我心悲，苍天曷有极。哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色！（二）、温州文天祥祠上联：杜宇声寒，柴市一腔留热血；下联：梅花梦断，瓯江千载泣忠魂。佚名五、课文知识点归纳：【针对训练】1、对下列加点词语的解释有误的一项是（ ）A 以父母之遗体行殆 （危险） B 修我戈矛，从王于师 （整治）C 向也使予委骨于草莽（交付） D 然微以自文于君亲 （写文章献给）2、下列各句句读划分正确的一项是（ ）A、 予之生/也幸，而/幸生也/何为B、 请罪/
5、于先人之墓，生无/以救国难C、 向也/使予委骨/于草莽D、 诚不/自意/返吾衣冠3、下列对文段的分析和概括有误的一项是（ ）A 本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。B 作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。C 文中引用出师表中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。D 本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。【巩固练习】1、下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ）
6、A、众谓予一行为可以纾祸 B、意北亦尚可以口舌动也C、以父母之遗体行殆 D、如高沙，常恐无辜死2、.指出下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项：（ ） A.但欲求死，不复顾利害 B.即具以北虚实告东西二阃 C.死生，昼夜事也。 D.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛3、下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ）A、青，取之于蓝而青于蓝 B、即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举C、行城子河，出入乱石中 D、请罪于母，母不许二、阅读薛奎传，完成练习题。（19分）薛奎，字宿艺，绛州正平人。进士及第，为隰州军事推官。州民常聚博僧舍，一日，盗杀寺奴取财去，博者适至，血偶涴衣，逻卒捕送州，考讯诬伏。奎独疑之，白州缓其
7、狱，后果得杀人者。徙仪州推官，尝部丁夫运粮至盐州，会久雨，粟麦渍腐，奎白转运卢之翰，请纵民还州而偿所失。之翰怒，欲劾奏之。奎徐曰：“用兵久，人疲转饷，今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！”之翰意解，凡民所失，悉奏除之。知并州，改秦州。州宿重兵，经费常不足，奎务为俭约，教民水耕，岁中积粟三百万。知益州，秦民与夷落数千人列奎治状，请留，玺书褒谕，不许。成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”奎出俸钱与之，戒曰：“若复失养，吾不贷汝矣！”其母子遂如初。尝夜宴，有戍卒杀人，人皆奔走，奎密遣捕杀之，坐客莫有知者。临事持重明决，多此类也。召为龙图阁学士，遂参知政事。帝谕曰：“先帝尝以为卿可任，今用卿
8、，先帝意也。”俄迁给事中。帝尝谓辅臣曰：“臣事君鲜有克终者。”奎曰：“保终之道，匪独臣不然也。”历数唐开元、天宝时事以对，帝然之。奎性刚不苟合，遇事敢言，真宗时数宴大臣，至有沾醉者。奎谏曰：“陛下即位之初，励精万机而简宴幸。今天下诚无事，而宴乐无度，大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。”真宗善其言。 选自宋史列传第四十五1下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分） A尝部丁夫运粮至盐州 部：率领 B先帝尝以为卿可任 任：任用 C真宗善其言 善：以为善 D若复失养，吾不贷汝矣 貸：借钱2下列各组句子中，全都表现薛奎“遇事敢言”的一组是（3分） 请纵民还州而偿所失 安用此陈腐以困民哉
9、若复失养，吾不贷汝矣 保终之道，匪独臣不然也 奎务为俭约，教民水耕 大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也A B C D3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A薛奎请求转运使卢之翰让运粮到盐州的民夫先回仪州，并上奏免除赔偿因大雨而损失的粮食。卢之翰大怒并准备弹劾薛奎，听了薛奎的解释后，终于接受了他的请求。B薛奎改任益州知州，秦州百姓和少数民族部落数千人请求朝廷让薛奎留任，朝廷下圣谕对薛奎予以褒扬，但没有同意让薛奎留任。C薛奎任益州知州时，拿出自己的俸禄给一个因贫穷无力奉养母亲的人，但同时告诫他，如不好好赡养母亲，将不会饶恕他。D薛奎性情刚直，不肯随便附和别人的意见，遇事敢于说话。对于皇上的言行，能当面提出自己的看法，并得到皇帝的肯定。4把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）奎独疑之，白州缓其狱，后果得杀人者。（3分）成都民妇讼其子不孝，诘之，乃曰：“贫无以为养。”（4分）历数唐开元、天宝时事以对，帝然之（3分）
