1、江苏省常州市2011年秋学期高三历史期末考试卷一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1汉书食货志中写道：“古者税民不过什一至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之地。”这段话A反映了秦时税赋过重的情况 B描述了秦朝商鞅变法的情况C肯定了土地私有的积极意义 D指出了土地兼并带来的危害2“凡市，以日午击鼓三百声，而众以会；日入前七刻，击钲三百声，而众以散。”此情景最有可能出现在A唐朝 B宋朝 C明朝 D清朝3我国古代的书法理论讲究“意在笔先”。能体现这一理论的是A“书者，散也，欲书先散怀抱，任情恣性，
2、然后书之。”B“夫书肇于自然，自然既立，阴阳生焉；阴阳既生，形势出焉。”C“藏头护尾，力在字中，下笔用力，肌肤之丽。”D“势来不可止，势去不可遏，惟笔软则奇怪生焉。”419世纪六七十年代，发昌机器厂和继昌隆缫丝厂先后创建。它们的共同点是A创建时投入资金少，都属于轻工企业B建立在沿海地区，都与对外贸易有关C创建于资本主义萌芽时期，都使用机器生产D创建者为洋务官僚，都属于近代企业5下列图片所反映的历史现象出现的先后顺序应该是穿旗袍的女子 中外官员握手 买办与洋老板一起吃西餐 革命士兵剪辫子A B C D6孙中山说：“共和国家成立以后，是用谁来做皇帝呢？是用人民来做皇帝，用四万万人来做皇帝。”对这句
3、话理解不正确的是A平易地解释了要实行民权主义的思想 B通俗地表明了要建立君主立宪的思想C形象地描述了要人民当家作主的思想 D无奈地迎合了老百姓心中的帝王思想7右图为青岛信号山麓岩壁。左侧是德国占领青岛后刻上的“飞鹰国徽”，右侧是日本占领青岛后刻上的“大正三年十一月七日”字样。其中“大正三年”可能是指A1895年 B1901年 C1914年 D1937年81937年7月，中共中央向全国宣言：认同“三民主义”，取消一切推翻国民党政权的暴动，取消苏维埃政权与红军番号。这说明当时中国共产党的策略是A努力推动全民族抗战 B暂时放弃马克思主义C全力支持国民党政权 D压制工农革命运动9中国外交学院副院长郑启
4、荣教授指出：“所谓多边外交是相对于双边外交而言。在建国之初，虽然中国在力所能及的范围内进行了一些多边外交活动，但总的来看，这一时期中国多边外交活动的范围有限，影响也不大。”造成这一局面的原因不包括A中国实行一边倒的外交策略 B中国的综合国力有限C中国面临的国际环境恶劣 D中国受“左”倾思潮影响10下列关于我国实行计划经济的评价正确的是A实行改革开放政策就是否定计划经济 B计划经济在新中国历史上没有合理性C实行计划经济是执行“左”倾路线 D计划经济是后来经济发展变化的前提11“这是个青山环抱、翠竹掩映的桥头小镇沿溪一条主要街道两旁，摆着一个紧挨一个的摊位，有七八百个。有谁能想到，从这里，去年有五
5、十亿粒纽扣走向全国各地小小纽扣形成的大市场，像一块强磁体一样吸引着四方来客它救活了濒临倒闭的工厂 和行将停业的商店。一业兴，百业旺。纽扣专业市场的兴盛，为其他企业的发展开拓了新的路子。”这段材料反映的经济模式是A“计划市场”型 B“生产销售”型C“市场网络”型 D“沿海内地”型12以下为我国设立的两个特别行政区的区旗。这两个特别行政区直属于中央人民政府 是地方行政区域 实行社会主义制度 享有高度的自治权A B C D13西方社会思想史以普罗泰格拉为创始人，这是因为普罗泰格拉是第一个把某个主题加以研究的人。这个主题是A人的周围世界 B人和人类社会 C人的道德价值观 D人的尊严和解放1 4“当我发
6、现印度群岛时，我曾说这些岛屿是全世界最富有的贵族领地。在刚抵达委拉瓜的头两天，我曾见到比我在小西班牙（海地）四年中所见到的还多得多的黄金。”这里的 “委拉瓜”是在A非洲 B印度 C美洲 D菲律宾群岛15二月革命后，俄国老百姓的要求集中在“和平、土地和面包”上。但是，临时政府拒不接受工人实行八小时工作制的要求，也不实施土地改革，反而宣布要把战争进行到底。在这种形势下，俄国革命的首要任务是A退出帝国主义战争 B实行土地制度改革C继续进行民主革命 D无产阶级夺取政权16在马克思和恩格斯的著作中，对未来社会主义社会曾提出这样的预见和论断：一旦在全社会实现生产资料公有制，商品生产将会消失，从而与商品生产
7、相联系的价值、价格、货币、市场等也同时消失。对于商品生产、商品交换，苏俄政府的态度是A始终允许 B始终不允许 C从不允许到允许 D从允许到不允许17美国全国工业复兴法第202节规定：“制定公用事业的全面计划，其中应包括下列内容：（a）全国公路和公园道路、公共建筑物以及任何公有工具和设备的兴建、维修和改建；（d）由政府管理或支配的低价住房及清除贫民窟工程的兴建、重建、改建或修缮；（e）如总统认为合乎需要时，建造海军舰只及其所需的航空器；建造飞机”制定上述内容的主要目的是为了A应对高居不下的失业率 B改善公共交通的状况C改善人民的居住条件 D适应扩军备战的需要18关于美国援助欧洲的目的，美国政府的
8、解释是“为了恢复欧洲社会的生气和健全经济”。而美国舆论认为是“美国对共产主义压力采取的一种防御性反应，美国为恢复其他国家健全的经济而作出的努力，仅仅是这种反应的副产品。”对于以上说法，你的观点是A美国舆论是正确的 B美国政府是正确的C双方其实是一致的 D双方都是不全面的19供给学派认为：“巨额的政府支出或减税不能直接增加总需求和总生产。如果政府用借债来为它增加支出或补偿失去的税收来融通资金，但总支出和总收入却一点没有增加。同样，如果政府简单地用印钞票的办法来使债券的增加部分货币化，那只会使物价上涨，但总生产却不会增加。”这个学派的观点是在经济滞胀时期产生的 来源于凯恩斯主义的理论主张重点要改善
9、生产条件 关注广大人民群众的利益A B C D20巴尔扎克写道：“写人间喜剧的念头来自对人类和动物界之间进行的一番比较，社会同自然界是相似的。如同动物有种类的划分，社会过去存在着、将来还永远会存在千殊万类。既然布丰竭力通过一部书来表现动物界的全貌，那么不是也应当给社会完成一部类似的著作吗？”巴尔扎克创作人间喜剧的目的有用小说研究人类社会的状况 用小说描述人类社会的历史用小说研究人和动物的区别 用小说反映动物世界的全貌A B C D二非选择题：本大题共5题，共计60分。21（14分）历史学家王思治认为：皇权专制是中国封建社会的专制体制，但它有一个发展过程。在宋以前，皇权是强大的，但又受到牵制。宋
10、代以后，特别是明清，这些牵制皇权的因素逐渐消失，绝对君权才达到最完备的形态。阅读下列材料：材料一 郡守，秦官，掌治其郡。（汉）景帝中二年（公元前148年）更名太守。县令、长，皆秦官，掌治其县。诸侯王，（汉）高帝初置，金玺整绶，掌治其国，群卿大夫都官如汉朝。景帝中五年（公元前145年）令诸侯王不得复治国，天子为置吏。成帝绥和元年（公元前8年）令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。一一东汉班固汉书卷一九百官公卿表材料二 （唐长庆元年正月）以前检校大理少卿、驸马都尉刘士泾为太仆卿。给事中（门下省官职）韦弘景、薛存庆封还诏书（指皇帝诏书不当而被大臣举驳封还），上谕之曰：“士泾父昌有边功，久为少列十余年，又
11、以尚云安公主，朕欲加恩，制官敕下”。制命始行， （唐元和十三年，户部侍郎判度支皇甫鏄）以巧媚自固，奏减内外官津钱以赡国用。敕下，给事中崔祐封还诏书其事方罢。 一一五代后晋刘昫旧唐书材料三 （清朝时）每日清晨，军机大臣依次入值，等待皇帝召见，事先已将奏折贮一黄匣，待“起叫”时，捧入请旨。“见面”后退出，即召军机章京面授旨意。上谕有“明发”和“廷寄”之别。明发上谕，指交内阁发抄、宣示天下的谕旨；廷寄上谕，是由臣工有所奏请而降，且以事属机密，不由内阁发抄，令军机大臣直接密寄具奏人的谕旨。张岂之中国历史元明清卷请回答：（1）依据材料一，指出汉初实行的地方行政制度。并说明诸侯王权力演变的过程。（5分）（
12、2）封驳制度是唐代三省制的亮点之一。依据材料二，概括封驳制度的特点。（2分）（3）运用上述材料，论证王思治先生提出的观点。（7分）（要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；200字左右。）22（11分）阅读下列材料：材料一 食者，民之本；民者，国之本也；国者，君之本也。西汉刘安淮南子主术训材料二 今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之乐。世儒不察，以工商为末，妄议抑之；夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 一一黄宗羲明夷待访录材料三 顾炎武在天下郡国利病书中主张在西北地区“每州县发纺织具一副，令有司依式造成，散给
13、里下。”在东南沿海“装土产，径望东西洋而去，与海岛诸夷相贸易。”请回答：（1）材料一、二中的政治思想有何异同？并结合所学知识，分析导致其不同的原因。（4分）（2）对比材料二、三，黄宗羲和顾炎武的经济思想有何异同？（3分）（3）结合所学知识，分析黄宗羲和顾炎武的思想产生的政治、经济背景。（4分）23（12分）阅读下列材料：材料一 近代欧洲之所以优越者。科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮。思想言论之自由，谋个性之发展也。法律之前，个人平等也。个人之自由权利，载诸宪章，国法不得而剥夺之，所谓人权是也。 一一任建树陈独秀著作选材料二 到了国家能够行动自由，中国便是强盛的国家。要这样做去，便要大
14、家牺牲自由。 一一孟庆鹏孙中山文集材料三 争你们个人的自由，便是为国家争自由!自由平等的国家不是一群奴才建造得起来的! 胡适文存请回答：（1）据材料一和所学知识，以物理学和生物学的主要科学理论为例，说明近代欧洲的“科学之兴”。（4分）（2）材料一中的“人权”是指什么？它与“科学”是什么关系？（3分）（3）材料二、三中的“国家自由”与“个人自由”的关系有何区别？并结合所学知识分析胡适产生这种认识的时代背景。（5分）24（11分）阅读下列材料：材料一 不借助中介或代表，自己对自己的事物进行直接管理，即人民不间断地直接参与行使权力，所遵循的原则是少数服从多数。 一一乔萨托利民主新论材料二 英国著名哲
15、学家和经济学家约翰密尔指出：“国家的主权权力属于全体人民或公民，人民通过自己的代表行使这种权力。”材料三 用豆子拈阄的方法来选举国家的领导人是非常愚蠢的。没有人用豆子拈阉的办法来雇佣一个舵手、建筑师或吹笛子的人，或任何其他行业的人，而在这些事上如果做错了的话，其危害要比在管理国务方面发生错误轻得多。 苏格拉底材料四 它可以假借大多数人的意志所形成的道义的力量，坚定地、迅速地和顽固地去实现独夫的意志。 托克维尔论美国的民主请回答：（1）材料一、二所反映的人民行使权力的方式分别是什么？它们有何异同？（5分）（2）材料三、四评论的是哪一个材料中的政治制度？你如何理解这些评论。（3分）（3）结合所学知
16、识，说明美国是如何避免材料三、四中的情况发生的？（3分）25（12分）阅读下列材料：材料一 资产阶级，由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。过去那种地方的和民族的自给自足和闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。物质的生产是如此，精神的生产也是如此。共产党宣言材料二 （到20世纪初）“资本主义已成为极少数先进国对世界上绝大多数居民实行殖民压迫和金融扼杀的世界体系。”“人类的整个经济、政治和精神生活在资本主义制度下就已经愈来愈国际化了。” 列宁选集材料三 二战后，全球化逐步发展到新的阶段，资本主义生产方式覆盖到全球大部分国家和地区。“全球化”观念
17、在20世纪八九十年代被人们普遍关注，以计算机和网络技术为核心的信息产业飞速发展，使人们之间的联系和交往越来越便捷和密切，时间和空间对人们的阻隔越来越小。西方国家放松对经济的管制，市场机制在经济和社会生活中发挥着越来越大的作用。各种关税壁垒明显削弱，资本主义国家经济的开放度不断扩大，商品、服务、资本和技术的国际流动更加通畅。材料四 18世纪下半叶，以蒸汽机的发明和应用为主要标志的第一次工业革命，就把人类从农业社会带到工业社会。到19世纪下半叶，以电力和内燃机的发明为主要标志的第二次科技革命，把人类社会带入了电气化时代。战后五六十年代的新科技革命，把人类带入了原子和电子时代。到20世纪80年代后半
18、期，西方国家再次掀起科技革命的新高潮，以计算机和网络技术为核心的信息产业飞速发展，把人类带入信息化和全球化时代。现代科学技术的研究和开发，需要大量资金，也需要多种专业人才的分工协作，进而要求超出个别企业甚至个别国家的限制，寻求广泛的国际交流与合作，实现科技研究与开发的全球化。以上材料引自罗文东论经济全球化进程中资本主义和社会主义的关系请回答：（1）上述材料中依次出现“世界性”“国际化”和“全球化”。促使“世界性”和“国际化”形成的最主要的原因分别是什么？依据材料指出推动“世界性”、“国际化”和“全球化”发展的共同因素。（3分）（2）材料一、二中“世界性”、“国际化”与材料三中的“全球化”之间有
19、何联系？依据材料三归纳“全球化”的特点。（4分）（3）依据材料四，分别指出科学技术为“世界性”、“国际化”、“全球化”发展所提供的条件。并说明科学技术与全球化之间的关系。（5分）参考答案一、选择题DAABC BCADD CBBCD CAABA二、非选择题：本大题共5题，共计60分。21（1）制度：郡国并行制。（1分）变化：高帝时诸侯王实际上统治其封国；景帝时失去对其封国的统治权；失去官吏的任免权；成帝时诸侯王国成为相当于郡一级的行政单位。（4分）（2）特点：给事中有封驳权；给事中的意见是否被采纳，完全取决于皇帝（或没有否决权）。（2分）（3）评分标准：（7分）第一等：观点方面：观点理解正确，即
20、提及皇权专制在封建社会始终是强大的；宋以前的皇权受到限制；清时绝对君权达到最完备的形态。论证方面：有机结合材料，按清晰的逻辑关系充分论证。如论证“皇权专制在封建社会始终是强大的”，要提及汉初的诸侯国的势力逐渐消亡，唐代给事中有封驳权，但否决权在于皇帝。表述方面：层次分明，详略得当。第二等：观点方面：观点理解基本正确，如不提及皇权专制在封建社会始终是强大的。论证方面：结合材料，合理论证观点，逻辑关系明显。表述方面：有层次，详略不当。第三等：观点方面：观点理解不够准确。如只提及一个观点，其他观点含糊不清。论证方面：未能或很少结合材料，缺乏逻辑关系。表述方面：缺乏层次，详略不当。22（1）同：都主张
21、以民为本。异：黄宗羲批判君主专制制度。（1分）原因：西汉时期的中央集权政治制度对社会发展起到推动作用；明清时期，君主集权体制的弊端日益暴露。（2分）（2）同：都主张发展工、商业。（2分）异：顾炎武主张因地制宜发展经济。（1分）（3）政治：明末清初，中国社会内在矛盾空前尖锐；专制统治危机日益加深。（2分）经济：江南一带的市民工商业者已有相当的经济实力（或工商业发展）；资本主义萌芽出现并得到缓慢发展。（2分）23（1）例：经典力学；相对论；量子论；进化论。（4分，答到其中4点即可）（2）人权：宪法所规定的人的自由平等权利。（2分）关系：并重。（1分）（3）区别：材料二认为只能有国家自由，不能有个人
22、自由。（1分）材料三认为个人自由是国家自由的基础。（1分）背景：辛亥革命后，民主思想得到进一步传播；一战期间，中国资本主义有了进一步发展；袁世凯实行独裁统治，掀起尊孔复古逆流。（3分）24（1）方式：材料一是直接制民主；材料二是代议制民主。（2分）同：都承认主权在民。（1分）异：直接制民主是人民直接参与权力；代议制民主是人民通过代表行使权力。（2分）（2）评论：材料一。（1分）理解：豆子拈阄的方法会出现庸人治理国家的情况；有些野心家会利用直接制民主蛊惑群众左右政局。（2分）（3）说明：总统由选民间接产生；政府高级官员由总统提名任命；实行三权分立（3分）25（1）原因：第一次工业革命的开展；第二次工业革命的开展。（2分）因素：资本主义的发展。（1分）（2）联系；全球化是从世界性和国际化发展而来的。（1分）特点：信息化；市场化；自由化（或开放扩大）。（3分）（3）条件：世界性：蒸汽机的发明应用；国际化：电力和内燃机的发明；全球化：信息技术的发展。（3分）关系：全球化为科学技术的发展提供条件；科学技术的发展推动全球化。（2分）
