1、2010届高三模拟题十七章 力学实验题组一一、填空题1（安徽省寿县一中2011届高三第三次月考物理试卷）（8分）如图为“用DIS（位移传感器、数据采集器、计算机）研究加速度和力的关系”的实验装置。（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力作为_，用DIS测小车的加速度。（2）改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出a-F关系图线（如图所示）。分析此图线的OA段可得出的实验结论是_。（单选题）此图线的AB段明显偏离直线,造成此误差的主要原因是( ) A.小车与轨道之间存在摩擦 B.导轨保持了水平状态C.所挂钩码的总质量太大 D.所用小车的质量
2、太大答案 1（1）小车的总质量，小车所受外力，（2）在质量不变的条件下，加速度与外力成正比，C，解析：（1）因为要探索“加速度和力的关系”所以应保持小车的总质量不变，钩码所受的重力作为小车所受外力；（2）由于OA段a-F关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由实验原理：得，而实际上，可见AB段明显偏离直线是由于没有满足Mm造成的。2（黑龙江哈九中2011届高三上学期期末考试物理试题全解全析）如图所示为某同学所安装的“验证牛顿第二定律”的实验装置，若在图示状态下开始做实验，请从该同学的装置和操作中指出存在的问题或错误_ _下图是中更正后实验打出的一条纸带，已知打点计时器
3、的打点周期是002s，求出小车运动加速度的大小为 m/s2，（计算结果保留2位有效数字）【答案】用交流电源；细绳要平行于木板；木板右侧踮起以平衡摩擦力；小车应放在打点计时器左端附近；20m/s2；【解析】“验证牛顿第二定律”的实验中，通过打点计时器测量加速度，而打点计时器需要使用交流电源；小车运动中受到摩擦力，故需要使木板形成斜面平衡摩擦力，连接小车的细绳要平行于木板；外力便于实验，小车应放在打点计时器左端附近.小车运动加速度需要利用“逐差法”计算，即有.【考点】力学实验.3、（上海市金山区2011届高三上学期期末考试）（4分）如图为“研究有固定转轴物体的平衡条件”实验装置。（1）在进行具体的
4、操作前，应对力矩盘做检查，如检查力矩盘是否处在竖直平面内、 等。（请再写出一个）（2）若右图中三处分别用细线悬挂钩码后，力矩盘平衡。已知每个钩码所受的重力为1N，力矩盘上各同心圆的间距相等，则此时弹簧秤示数为 N。弹簧秤答案3、（4分）（1）（2分）摩擦力是否足够小（圆盘重心是否在转轴处等）（2）（2分）4.5N（1）4（广东省龙山中学2011届高三物理第一学期末模拟考）用螺旋测微器测量长度时，可以精确到_m，读数应该读到_mm.读出下列两种情况下的测量结果.（2） （1）读数 mm （2）读数 m答案 4游标卡尺读数可以精确到_110-5_m，读数应该读到_0.001_mm. （1）读数 3
5、.138 mm （2）读数 5.48510-3 m5（上海市奉贤区2011届高三12月调研测试试卷）（4分）“用DIS研究加速度与力的关系”实验中，应选用摩擦力 的轨道，选用的钩码的质量应 些（填“大”或“小”）若某同学根据实验数据作出的加速度a与作用力F图线如右图所示，试分析图线不过原点的主要原因是 答案 5小（1分）；小（1分）；轨道有摩擦（2分）6. （江苏省姜堰市第二中学201届高三学情调查试题）现要验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一物理规律。给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面（如图）、小车、计时器一个、米尺。填入适当的公式或文字，完善以下实验步骤（不
6、考虑摩擦力的影响）：让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t。用米尺测量A1与A2之间的距离s，则小车的加速度a 。A1A2用米尺测量A1相对于A2的高度h。设小车所受重力为mg，则小车所受的合外力F 。改变 ，重复上述测量。以h为横坐标，1/t2为纵坐标，根据实验数据作图。如能得到一条过原点的直线，则可验证“当质量一定时，物体运动的加速度与它所受的合外力成正比”这一规律。在探究如何消除上述实验中摩擦阻力影响的过程中，某同学设计的方案是：调节斜面倾角，使小车在斜面上匀速下滑。 测量此时A1点相对于斜面底端A2的高度h0。进行中的各项测量。计算与作图时用（hh0
7、）代替h。对此方案有以下几种评论意见： A方案正确可行。 B方案的理论依据正确，但利用所给的器材无法确定小车在斜面上是否做匀速运动。 C方案的理论依据有问题，小车所受摩擦力与斜面倾角有关。其中合理的意见是 。答案 6. (8分) 斜面倾角（或填h的数值）C7.（江西省南昌二中2011届高三上学期第三次月考试题）（8分）“用落体法验证机械能守恒定律”的实验中，若实验中所用重锤的质量m=1kg，打点计时器在纸带上打出一系列点，图示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C、D为以合适位置开始选取的四个连续点，打点时间间隔为O. 02s，则记录B点时，重锤的速度vB= ，重锤的动能Ek
8、= ，从开始下落起至B 点重锤的重力势能的减少量是 ，由此可得出的结论是 。（g取9.8m/s2）答案 7. 0.59m/s 0.174J 0.172J 减少的重力势能等于增加的动能，机械能守恒8. （山东省北镇中学2011届高三第三次阶段检测试题）在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：（1）除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有 .（填选项代号）A. 电压合适的50HZ交流电源 B. 电压可调的直流电源 C. 刻度尺 D. 秒表 E. 天平（2）图示为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点
9、未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示（单位：cm）.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v4 m/s，小车的加速度大小a= m/s2.（保留两位有效数字）答案 8、（1）AC (2分) （2）v4=0.41m/s，（2分）a=0.76 m/s2.（4分）9（山东省济南市2011届高三12月质量调研检测试题A卷）(12分)（1）用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是_A用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的
10、轴线，且与水平木板平行B两细绳套必须等长C同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置D用测力计拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好（2）用如图实验装置验证m1 、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）在纸带上打下记数点5时的速度v = m/s；在打点05过程中系统动能的增量EK = J，系统势能的减少量
11、EP = J，由此得出的结论是 ；若某同学作出图像如图，则当地的实际重力加速度g = m/s2。答案 9每空2分，共10分（1）AC （2）2.4 0.58 ；0.60 ；在误差允许的范围内，m1 、m2组成的系统机械能守恒9.710(山东省济南市2011届高三12月质量调研检测试题B卷) 完成以下两题（1）如图为某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为_。ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距s=_；C点对应的速度是_(计算结果保留三位有效数字)。（2）如图为验证机械能守恒
12、定律的实验装置示意图。现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平。回答下列问题 为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有_ A、米尺 B、秒表 C、012V的直流电源 D、012V的交流电源 实验中误差产生的原因有 。(写出两个原因)答案 10. (1)答案：0.02s（2分），0.70cm（2分），0.100m/s（2分）(2)答案： AD（2分） 纸带与打点计时器之间有摩擦，用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差，计算势能变化时，选取始末两点距离过近，交流电频率不稳定。（2分）11（贵州省遵义县一中2011届第三次联考）（9分）（1）（6分）为了验证碰撞中的动
13、量守恒，某同学选取了两个体积相同、质量不相等的小球，按下述步骤做了如下实验：A用天平测出两个小球的质量（分别为m1和m2，且m1m2）。B按照如图所示的那样，安装好实验装置。将斜槽AB固定在桌边，使槽的末端点的切线水平。将一斜面BC连接在斜槽末端。C先不放小球m2，让小球m1从斜槽顶端A处由静止开始滚下，记下小球在斜面上的落点位置。D将小球m2放在斜槽前端边缘处，让小球m1从斜槽顶端A处滚下，使它们发生碰撞，记下小球m1和小球m2在斜面上的落点位置。E用毫米刻度尺量出各个落点位置到斜槽末端点B的距离。图中D、E、F点是该同学记下的小球在斜面上的几个落点位置，到B点的距离分别为LD、LE、LF。
14、根据该同学的实验，回答下列问题：(1)小球m1与m2发生碰撞后，m1的落点是图中的_点，m2的落点是图中的_ _点。(2)用测得的物理量来表示，只要满足关系式_，则说明碰撞中动量是守恒的。答案 11(9分)（1）D、F； V012（辽宁省沈阳市市级重点高中协作校2011届高三统一测试）如图所示，质量为m的物体静止放在水平光滑的平台上，系在物体上的绳子跨过光滑定滑轮，在地面的人拉绳子以速度v。向右匀速走，设人从地面上平台的边缘开始向右行至绳与水平方向夹角=450处，在此过程中人拉绳所作的功为_。 答案 13（上海市徐汇区2011届高三物理第一次联考）图a、b是力学中的两个实验装置。（1）（2分）图a是用来显示_图b是用来测量_。rrlmmmmMab（2）（2分）由图可知，两个实验共同的物理思想方法是（）（A）极限的思想方法（B）放大的思想方法（C）控制变量的方法（D）猜想的思想方法答案 13.（1）（2分） 桌（或支持）面的微小形变 、 万有引力恒量 （2）（2分）（ B ）版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()
