1、欧姆定律实验（基础必会）一、探究I-U实验 U = U1 + U2 控制变量法 控制定值电阻不变，改变定值电阻两端电压 多次实验 记录实验数据并分析 结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 图像 通过滑动变阻器 （主要作用） 拓展：不能用灯泡代替定值电阻。原因：灯泡的电阻随温度的升高而增大。数据拼凑问题：电流最小的一组（一般为第1组）。原因：电路中的最小电流达不到此值：二、探究I-R实验 控制变量法 控制定值电阻两端电压不变，改变定值电阻 多次实验 记录实验数据并分析 结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 图像 通过滑动变阻器 （主要作用） 更换（成倍）如5、
2、10、15、20拓展：无论怎样移动滑片P，V都达不到控制不变的值。原因：滑动变阻器最大阻值太小。三、电学实验通性1.电路连接：开关断开；滑动变阻器滑片放在阻值最大处滑片离下接线柱最远；画实物图电表：a.正进负出；b.量程（一般情况下看图；看电源电压。2.电路故障：A V 方法 闭合S后，电流表有明显偏转，电压表几乎不动。 问：故障可能是_。有示数短路 无示数 R1短路例如：3.滑动变阻器作用：具体实验具体分析主要作用次要作用次要作用4.多次实验的目的：探究型：得出普遍规律，避免偶然性测量型：减小误差四、学以致用1.小宇同学在“探究电流与电阻的关系”实验中，器材如图甲所示， 电源为两节新的干电池
3、，滑动变阻器上标有“10 1A”字样，阻值分别为5、10、20、30的定值电阻各一个。实验次数123电阻R/51020电流I/A0.20.1（1）请用笔画线代替导线，把图甲所示的电路补充完整（滑片P向右滑，滑动变阻器接入电路的电阻变大）。（2）小宇同学首先将5定值电阻接入电路，将滑片P滑到_（选填“A”或“B”）端，再闭合开关，调节滑片P，使电压表示数到达某一数值，电流表的示数如图乙所示，该示数为_A。（3）接下来，小宇同学应该_并且将滑动变阻器阻值调到最大处，然后将5的电阻替换为10。闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为_V，将电流表示数记录在表格中。（4）将定值电阻换成20重复第（3）的操
4、作，由表格中数据发现：在电压一定时，电流与电阻成_ （选填“正比”或“反比”）。本次探究中若换用30的定值电阻接入电路，无论怎样调节滑片P，电压表示数始终_（选填“大于”或“小于”）所需电压。（5）移动滑片P，读取了多组电压值和电流值.分析实验数据得出，通过定值电阻的电流与其两端电压成正比，实验中滑动变阻器的作用是_（写出一条即可）。2.如图所示，电源电压保持不变，电阻R1=R2=R3=10，要使R2、R3并联，且两端电压等于电源电压，应闭合开关_，此时电流表的示数为I1；要使R1、R2串联，应断开开关S1、S2，此时电流表的示数为I2。则I1I2=_。解析：如图所示，要使电阻R2、R3并联，则电阻R2、R3中必须有电流通过，所以应闭合开关S1、S2（电阻R1处于短路状态），此时电流表测干路电流，因并联电路中总电阻的倒数等于各分电阻的倒数之和所以，电路中的总电流：此时电流表的示数：（U为电源电压）断开开关S1、S2时，R1、R2串联，电流表测电路中的电流因串联电路中总电阻等于各分电阻之和所以，此时电流表的示数：所以，答案：S1、S2；断开；41。点评：本题是一道关于电路组成、电阻的串并联以及欧姆定律的综合题，在解题时应先根据串、并联电路电阻的特点，分别表示出电流的大小，再计算电流的比值。
