1、第五节 大气压强考纲解读【知识点1】大气压强【考纲要求】知识点学习水平说明大气压强的存在A知道大气压强的存在大气压强的测定知道大气压强的测定大气压强的变化和利用知道大气压强的变化和利用【解读】1. 知道大气压强的存在，知道大气压强的产生原因，知道大气压强的值和单位，知道影响大气压强的因素，能解释一些与大气压强有关的现象；2. 知道马德堡半球实验；3. 知道托里拆利实验的方法和原理；4. 知道常用来测量大气压强的仪器福廷气压计和无液气压计。知识梳理一、两个实验：马德堡半球实验：说明大气压的存在且是很大的；托里拆利实验：第一次测出大气压强的值为76厘米汞柱，约合1.01105Pa。二、测量大气压强
2、的仪器：福廷气压计和无液气压计。三、大气压强的变化：大气压强随着海拔高度越高，大气压强越来越小。四、大气压的应用：真空吸盘、用吸管喝饮料、抽水机、吸尘器、钢笔吸墨水等等、离心式水泵、拔火罐等。五、大气压强经典例题题型一：大气压强的存在例1. （）如图所示，下列事实中不能说明大气压存在的是（ ） A吸盘吸附在墙面 B塑料袋向四周鼓出C去壳熟鸡蛋吸入瓶内 D纸杯托水【考点】大气压强的存在【解析】A.吸盘式挂衣钩向墙上按时，是里面的压强小于外界大气压，是大气压把吸盘压在墙上，能说明大气压的存在但不符合题意；B.装水的塑料袋向四周鼓，即说明了液体内部向各个方向有压强，不能说明大气压强的存在，但符合题意
3、；C.将去壳的鸡蛋放在瓶口，瓶内酒精燃烧时消耗了一部分空气，使得瓶内气压减小，小于外界大气压，去壳鸡蛋在大气压的作用下进入瓶内，故能说明大气压存在但不符合题意；D.标准大气压支持10.3m高的水柱，当然能支持一杯水。故该选项能说明大气的存在但不符合题意。【答案】B【教学建议】此题主要考查了大气压强和水的压强，并且利用所学的物理知识来解释有关的现象。题型二：大气压强的值例2.（）1标准大气压等于（ ） A1.01103帕 B1.01104帕 C1.01105帕 D1.01106帕【考点】大气压强的值【解析】无【答案】C【教学建议】熟记大气压强的值。题型三：大气压强的利用例3.（）在下列器材或装置
4、中，利用大气压工作的是（ ） A吸尘器B复印机C液位计D密度计【考点】大气压强的利用【解析】无【答案】A【教学建议】熟记大气压强在生活中的常见应用。例4.（）如图为教科书“大气压强”一节的知识结构图，其中（a）、（b）、（c）、（d）四项有下划线的内容中不正确的一项是（ ）A（a）B（b） C（c）D（d）【考点】大气压强的利用【解析】液位计是利用液体压强来工作的。【答案】D【教学建议】熟记大气压强在日常生活中的应用。题型四：大气压强基础实验题例5.（）如图所示的各种实验装置中，请按照要求回答：（1）图（a）是测量 的仪器。（2）图（b）为马德堡半球实验的装置，可以用来证明 的存在。（3）图（c）实验装置的名称为 ，可以用来比较 的大小。【考点】质量的测量与天平；液体的压强的特点；大气压强的存在【解析】（1）图（a）是托盘天平，是测量质量的仪器；（2）如图（b）所示的装置为马德堡半球实验装置，它可以证明大气压强的存在；（3）图（c）所示的实验装置为“U形管压强计”，利用它可以证明液体内部存在压强和比较液体内部压强的大小。【答案】质量；大气压强；U形管压强计；液体内部压强。【教学建议】掌握初中物理中各测量仪器:天平测量物体质量、刻度尺测量物体长度、弹簧测力计测量力的大小、电能表测量电路消耗电能的多少、电压表测量电压大小、电流表测量电流大小等等。
