1、第5课 工业革命与工厂制度 第二单元 生产工具与劳作方式 学习目标导航 课标解读1了解大机器生产和工厂制度，厘清二者与劳作方式和生活方式的关系，从“历史解释”角度分析生产方式变革对人类社会的影响，从“唯物史观”角度对其进行正确的价值判断。2通过搜集史料、图片、影像资料，认知工业革命与工厂制度，从“史料实证”角度探究现代工厂制度的特点，认知工业革命与工厂制度之间的内在关联。3立足“时空观念”，掌握现代工厂制在中西方的异同，联系近代中国实业救国等史实，培养“家国情怀”。时空坐标 必备知识 素养奠基 NO.1知识点一 机器大生产与工厂制度 1机器大生产(1)背景：工业革命前，英国分散的手工工场已经向
2、集中的手工工场发展，在一定程度上实现了生产_。(2)标志：18 世纪 60 年代以来，以_为代表的一系列技术革命。(3)特点：大批产业工人被工厂主_起来，在专门化的厂房中劳作，彻底改变了手工作坊零碎分散的生产状态。专业化改良蒸汽机聚集2工厂制度(1)出现：随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成。(2)特点 为保证机器的昼夜运行，工人实行_制。工厂主制定严格的规章制度，以罚款、体罚和解雇等方式强化纪律意识，迫使工人服从管理。_被广泛应用到生产过程中，各生产环节协同劳作，整个生产过程处于工厂主的监督管理之下。原料由工厂统一供应、合理调配。倒班生产流水线(3)影响：工厂制度带来生产组织和管理形式的巨变，有
3、利于_、提高生产效率、挖掘工人的劳动潜质，从而产生更大的经济效益。科学管理3工厂制度引入中国 洋务派19 世纪中后期，创办了_、福州船政局等一系列近代企业，引进了西方的工厂制度，进行机器大生产 民族资 本家张謇、范旭东等民族资本家主张_，开办工厂并借鉴西方工厂的管理经验，中国民族工业初步发展起来 江南制造总局实业救国 “工厂”与“工场”(1)工厂是直接进行工业生产活动的单位，通常包括不同的车间，其特点是使用机器进行大规模生产。(2)工场是手工业者集合在一起生产的场所，其特点是借助简单工具进行手工生产。二者都具有资本主义生产关系性质的生产形式，都属于资本主义经营方式的范畴。右面是工业革命后纺织工
4、厂的图片 图片反映出工业革命后生产组织形式发生了怎样的变化？提示：出现了新的生产组织形式工厂。中国近代民族工业(1)“近代”从生产力角度理解，指使用“机器”进行生产。(2)“民族工业”强调“民族性”，指由中国民间资本投资而兴建的工厂制工业。(3)近代民族工业：由中国民间资本投资兴建的、使用机器生产的工厂制工业。知识点二 工业革命后生活方式的变化 1工业革命促进了城市化的发展，改变了人们的生活空间(1)伦敦、巴黎等大城市人口猛增。(2)问题：城市规划建设滞后，工人的生活环境相当恶劣。(3)解决：20 世纪以来，西方国家逐渐建设新城，疏解中心城市人口，改善城市居民的居住环境。2交通运输业的进步，便
5、利了人们的出行(1)工业革命中英国的人工运河、铁路运输发展迅速。(2)欧美国家形成了水陆运输网，促进了城际间、国际间的人口交流与贸易往来，大大增加了社会的_。流动性3工业革命促进了乡村的改变(1)以_为代表的西方国家农业机械日益普及，普遍建立了大农场，农业现代化水平大大提高。(2)大量人口从闭塞、宁静的乡村田园生活中走出，人们的眼界开阔了。英国4人们的时间观念增强(1)原因：工厂制度及蒸汽机车等交通工具的出现，使人们必须守时，_成为现代生活的准则。(2)表现：城市中社会上层人士出行戴表，大城市的车站、码头、银行、机关及市区街道多设有标准钟。准时准点5初等教育不断推广，人们文化素质逐渐提升 原因
6、机器生产代替手工劳动、城市化迅猛发展等现实因素，对广大民众的文化素质提出了更高的要求 西方英国等西方国家：通过立法推行初等教育，加大政府对教育的经费支持表现中国20 世纪初清政府推行“_”，对普及初等教育起到重要作用 癸卯学制6给民众生活带来消极影响(1)表现：工人劳动时间过长，工作与生活环境恶劣，传染病与职业病严重危害产业工人的健康。(2)斗争：19 世纪，欧洲_运动风起云涌，标志着工人阶级登上历史舞台，促进了马克思主义的诞生；产业工人的待遇有所改善。社会主义 工业化影响城市化(1)工业化促进农业的发展，满足了城市人口的粮食需要。(2)工业化带动了第二、三产业的发展，提供了大量就业岗位。(3
7、)工业化推动交通运输业的发展，加快了各种资源向城市集中。“癸卯学制”分为三个阶段。第一阶段为初等教育，包括蒙养院、初等小学堂和高等小学堂。第二阶段为中等教育，课程有修身、读经讲经、中国文学等。第三阶段为高等教育，设高等学堂和大学堂，大学堂分为经学科大学、政法科大学等。中国近代学制史料 解读：从“癸卯学制”的内容可以看出其特点有：课程设置门类较为齐全、学制体系比较完善、由精英教育转向国民普及教育等。关键能力 素养提升 NO.2主题一 主题二 机器大生产与工厂制度史料实证 1获取信息 机器大生产 材料一 新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级的
8、劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成工厂主。恩格斯英国工人阶级的状况 结合材料一说明工业革命的核心内容，并用史实加以论证。提示：核心内容：用机器代替手工工具，用工厂代替作坊。史实：蒸汽机的广泛使用使人类进入“蒸汽时代”。2论证观点 工厂制度 材料二 以下是 1844 年曼彻斯特某纺织厂的规章制度(部分)第一条 每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，自该时起到早餐前，任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理的织机数目每台罚款三便士。第九条 所有梭子、刷子、注油器，轮子、窗户等如有损坏概由织工赔偿。摘编自宋严萍英国工业革命时期 的工厂管理及特点探究 有学者指出，近现代工厂制度是
9、“资本主义下的血汗工厂”，请结合材料二及所学知识简单论证。提示：这种观点具有一定的道理。从材料信息来看，资本主义工厂具有严格的规章制度，对工人进行严格的管理，不断强化纪律观念和意识，迫使工人服从管理，工人以身体健康为代价来获得微薄的收入，因此在一定程度上可以认为近现代工厂制度是“资本主义下的血汗工厂”。素养形成 大机器生产的特征及影响1特征(1)建立在一定的科技基础之上，而且进一步推动了科学的发展。(2)生产资料集中使用、合理分配、分工合作，体现了社会化生产的特性。(3)大量雇佣工人集中劳动，固定工作场所，彻底改变了手工工场的零散状态。(4)采用大机器生产，取代手工劳动，生产效率得以极大提高。
10、(5)存在严格的规章管理制度，市场意识强烈。2影响(1)改变了劳动过程的技术条件，自然力代替了人力，大幅度地提高了劳动生产率，提高了生产力水平。(2)改变了组织和协作的关系，原先人与人之间的协作，表现为人与机器、人与人的协作，提高了劳动社会化的程度。(3)降低了生产成本，从而降低了商品的价格，生产者可以获得更高的利润。(4)妇女和儿童也加入工人的行列，延长了劳动时间，加大了劳动强度，工人的境遇相对恶化。工业革命后生活方式的变化情境探究 1获取信息 工业革命的积极影响 材料一 下面为 16 世纪至 19 世纪前期英国城乡人口统计表 时期农村人口数城市人口数 16 世纪337.5 万112.5 万
11、 19 世纪前期400 万左右800 万左右 荻茨英国经济史 材料一反映了英国城乡人口发生了怎样的变化？说明工业革命产生了怎样的影响？提示：变化：农村人口增长缓慢，城市人口增长迅速。影响：工业革命后城市化进程加快。2论证观点 工业革命的消极影响 材料二 英国艺术家威廉希斯的漫画怪物汤(备注：漫画描绘了 19 世纪一位贵妇看到放大的泰晤士河水滴后的惊恐)国内有学者指出，工业革命时期英国患了“城市病”，请结合所学知识简单论证。提示：这种观点是正确的。在工业革命时期，英国环境污染日益严重，尤以城市为甚，水源污染、空气污染、粉尘污染、噪声污染、住宅条件恶劣、卫生状态恶化、传染病流行，严重制约城市化的进
12、程。素养形成 辩证分析工业革命对社会生活的影响角度内容 积极 影响(1)极大地促进社会生产力的发展(2)产业结构发生重大变化，农业在国民经济中所占比例缩小，第二产业(工业)和第三产业(服务业)的比重增大(3)阶级关系变化，近代工业资产阶级和工人阶级形成，成为社会发展的主导力量(4)工业城市兴起，加速城市化的进程 角度内容 积极 影响(5)促进农业生产的现代化，缩小城乡差距(6)带动社会生活方式的变化，竞争激烈，生活节奏加快，时间观念增强(7)家庭规模缩小，生活内容丰富(8)教育普及，劳动者的文化素质提高(9)促进社会经济发展，生活质量提高 角度内容 消极 影响(1)社会发展带来贫富分化的差距加
13、大(2)资源的过度开发，导致环境污染等问题(3)城市发展带来犯罪等新的社会问题 学业达标素养评价 NO.31 2 3 4 5 6 1“西欧国家在生产中的动力来源率先实现了从动植物向矿物的转变”，据此判断这一时期的生产组织形式是()A家庭作坊 B手工工场 C工厂制度D垄断组织 1 2 3 4 5 6 C 根据材料“西欧国家在生产活动中的动力来源率先实现了从动植物向矿物的转变”可知，英国率先开始工业革命，进入“蒸汽时代”。家庭作坊主要动力是在动植物方面，故 A 项错误；“手工工场”与材料内容无关，故 B 项错误；工厂制度出现于第一次工业革命时期，故 C 项正确；垄断组织出现于第二次工业革命时期，故
14、D 项错误。1 2 3 4 5 6 2随着工厂的出现，工厂制度逐渐形成，工厂主制定了严格的规章制度，采用流水进行生产。工厂管理制度的优势体现在()标准化生产 提高生产销路 提高生产效率 挖掘工人劳动潜质 AB CD 1 2 3 4 5 6 C 根据所学知识可知，工业革命中出现的工厂制度，管理严格，采用流水线生产模式，实行标准化生产，能有效提高生产效率，最大限度地挖掘工人劳动潜质，符合题意，C 项正确；工厂制度不具备销售优势，不能提高生产销路，不符合题意；故 A、B、D 三项错误。1 2 3 4 5 6 3某同学在一节历史课上学习的主要内容是“总理各国事务衙门、江南制造总局、轮船招商局、北洋海军
15、”。由此推知，这一节历史课的主题是()A鸦片战争B洋务运动 C戊戌变法D义和团运动 1 2 3 4 5 6 B 由材料“总理各国事务衙门、江南制造总局、轮船招商局、北洋海军”可知这一节历史课与洋务运动有关，B 项正确；鸦片战争发生在 19 世纪 40 年代，总理衙门设置在 1861 年，排除 A 项；戊戌变法之前洋务运动已经兴起，排除 C 项；义和团运动发生在洋务运动后，排除 D 项。1 2 3 4 5 6 4在英国工业革命时期，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。上述现象反映了工业革命()A促进手工工场建立B加快了农业的发展 C加速
16、农村城镇化进程D推动了城市化进程 1 2 3 4 5 6 D 材料“把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群之中”是指大量民众被火车带进城市，这将极大地推动英国的城市化进程，D 项正确；A、B 两项与材料内容无关，排除；农村人口大量涌进城市不会加速农村城镇化进程，C 项排除。1 2 3 4 5 6 5如图所示的是 1858 年英国杂志刊发的一幅漫画，作品中肮脏不堪的泰晤士河“老爹”将他的三个“子女”(“白喉”“淋巴结核”“霍乱”)献给伦敦美女城。这反映出当时伦敦()A化学工业污染严重B贫富差距不断加大 C公共卫生条件恶劣D城市化水平的提高 1 2 3 4 5 6 C 根据图片及题
17、干信息可知，工业革命完成后，英国城市环境恶化，生态污染严重，疾病流行，故选 C 项；“化学工业污染严重”不能全面概括题干现象，排除 A 项；题干信息未体现贫富差距不断加大，排除 B 项；“城市化水平的提高”在材料中未体现，排除 D 项。1 2 3 4 5 6 6工业革命引发人类社会出现诸多变革。阅读材料，回答问题。材料一 除了工具的改造、机器的出现、人造动力的运用之外，工业革命还引发了许多新技术，形成技术革命的第一次高潮工业革命还包括生产组织形式的变化，这同样也提高了生产力，并且更深刻地影响着社会变革。众所周知，机器的使用是有局限性的，并非任何行业都可以使用机器当纺织、制钉、刀具这些行业早早实
18、行机械化时，多数行业却仍然保持手工操作，无法使用机械。但工业革命仍然把这些行业改造过来了，办法就是工厂化。摘编自钱乘旦、许洁明英国通史 1 2 3 4 5 6 材料二 19 世纪前半期，与工业革命伴生的贫民窟、矿井和工厂中的悲惨景象激发了另一种倡导变革的意识形态空想社会主义，这很大程度上是一些政治理论家或知识分子的产物，他们希望将平等引入社会条件之中，并坚信人类之间的合作要比竞争更为重要。他们反对私有产权和早期工业资本主义的竞争精神。他们认为，通过取缔这些东西，创建一些新的社会组织体系，人类将能够获得一种更好的环境。摘编自美斯皮瓦格尔西方文明简史 1 2 3 4 5 6(1)列举工业革命中“人
19、造动力”运用的范例，指出生产组织形式发生的变化，并根据材料一概括这一变化带来的主要影响。(2)根据材料二，提炼空想社会主义的主张。结合所学知识，指出英国空想社会主义的主要代表人物。1 2 3 4 5 6 解析 第(1)问第一小问、第二小问，结合所学知识即可回答。第三小问，根据材料一“这同样也提高了生产力，并且更深刻地影响着社会变革”“工业革命仍然把这些行业改造过来了”概括总结。第(2)问第一小问，根据材料二“希望将平等引入社会条件之中，并坚信人类之间的合作要比竞争更为重要”“反对私有产权和早期工业资本主义的竞争精神”“创建一些新的社会组织体系”回答即可。第二小问，结合所学知识总结。1 2 3 4 5 6 答案(1)范例：蒸汽机车、汽船等。变化：工厂化。影响：提高生产力；推动社会变革；推动了传统产业的改造。(2)主张：强调平等；提倡合作；批判私有制和资本主义制度；试图建立新的社会组织体系。代表人物：欧文。点击右图进入 课 后 素 养 落 实 谢谢观看 THANK YOU!
