1、高考能力测试步步高生物基础训练5基础训练5 光合作用（时间：90分钟 满分：100分）训练指要1.重点：叶绿体中色素的种类、吸收光谱及实验证明，光合作用的实质、光合作用过程图解的理解，光反应和暗反应的条件、部位和过程，光合作用的意义等。2.难点：光反应、暗反应的过程、原理、实质以及它们的区别与联系。3.考点与热点：光合作用在生产中的运用。4.创新题第40题是从光合作用的过程，考查光合作用过程中量化关系的计算和元素的来源与去向。一、选择题1.在同一光源下，一株高等绿色植物在单位时间内，使光合作用产生的O2最多的实验处理是A.白光照射B.滤去红光和蓝光C.滤去紫光D.滤去黄光和绿光2.下列哪组色素
2、是叶绿体和有色体都含有的A.叶绿素和叶黄素B.叶绿素和类胡萝卜素C.叶绿素和胡萝卜素D.叶黄素和胡萝卜素3.在光合作用中，不需要酶参与的过程是A.CO2的固定B.叶绿素吸收光能C.三碳化合物的还原D.ATP的形成4.将深海中的藻类移到浅海中，光合作用的效率将明显增强，这是因为A.在深海中只能获得频率高的蓝紫光B.在深海中只能获得频率低的蓝紫光C.在浅海中还可以利用波长长的红光D.在浅海中还可以利用波长短的红光1864年，德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处几小时，然后把此叶片一半遮光，一半曝光。经过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，成功地证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。据此回答57题。5.在此实
3、验中，萨克斯看到的现象是A.叶片全变蓝B.遮光一半变蓝C.曝光一半变蓝D.叶片全不变蓝6.在上述实验中，萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是A.将叶片中的水分消耗掉B.将叶片中原有的淀粉消耗掉C.增加叶片的呼吸强度D.提高叶片对光的敏感度7.在上述实验中，萨克斯对这个实验的设计具有很强的逻辑上的严密性，具体体现在A.没有对照实验B.本实验不需要设对照实验C.曝光处作为对照实验D.遮光处作为对照实验8.在下列有关光合作用叙述中，错误的是A.水的分解发生在叶绿体片层结构的薄膜上B.光反应与暗反应中都有许多酶参与C.温度降低到0，仍有植物能进行光合作用D.光合作用的暗反应需在黑暗处进行9.在光合
4、作用的暗反应中没有消耗的物质是A.H和ATPB.H2O和CO2C.五碳化合物和酶D.三碳化合物和五碳化合物10.一般来说，光照强，光合作用增强。但在夏季中午1时左右，光合作用反而下降，其原因是A.蒸腾作用太强，体内水分不足B.酶的活性降低以至失去活性C.气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应D.气孔关闭，CO2不足11.在做植物实验的暗室内，为了尽可能地降低植物光合作用的强度，最好安装A.红光灯B.绿光灯C.白炽灯D.蓝光灯12.生长于较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是A.呼吸作用和暗反应B.光反应C.暗反应D.呼吸作用13.（2002年广东、广西、
5、河南高考题）将两个枝条分别置于营养液中。其中一枝仅保留一张叶片（甲），另一枝保留两张叶片（乙、丙），叶片置玻璃盒中密封（玻璃盒大小足以保证实验顺利进行），在甲叶和乙叶的盒中注入14CO2，装置如下图。照光一段时间后，可以检测到放射性的叶片A.仅在甲中B.仅在甲和乙中C.仅在甲和丙中D.在甲、乙和丙中14.欲测定植物是否进行光反应，可以检测是否有A.葡萄糖的生成B.淀粉的生成C.O2的释放D.CO2的吸收15.在光合作用实验里，如果所用的水中有0.2%的水分子含18，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18。那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18的比例为A.0.20%B.0.44%C.0.
6、64% D.0.88%16.在天气晴朗的早晨，摘取一植物叶片甲，于105下烘干，称其重量；到黄昏时，再取同一植株着生位置与叶片形状都与甲基本相同的叶片乙。同样处理，称其重量，其结果是A.甲叶片比乙叶片重B.乙叶片比甲叶片重C.两叶片重量相等D.不一定17.正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变条件后，即可发现其叶肉细胞内五碳化合物含量突然上升，则改变的条件是A.停止光照B.停止光照并降低CO2浓度C.升高CO2浓度D.降低CO2浓度18.光合作用过程中，能量的转移途径是A.光能三碳化合物葡萄糖B.光能叶绿素葡萄糖C.光能叶绿素ATP葡萄糖D.光能ATP叶绿素葡萄糖19.小麦的叶肉细胞通过光
7、合作用合成葡萄糖，组成葡萄糖的碳、氢、氧三种元素分别来自A.CO2、CO2和H2OB.CO2、H2O和CO2C.CO2、H2O和H2OD.C5、H2O和CO220.用2H标记H2O，追踪光合作用中氢的转移，最有可能的途径是A.H2OHC6H12O6B.H2OHC3C6H12O6C.H2OHC5C6H12O6D.H2OHC3C5C6H12O621.（2003年春季高考题）叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，光能的吸收发生在叶绿体的A.内膜上B.基质中C.片层膜上D.各部位上22.如果做一个实验检测藻类植物的光合作用速率，最好的检测因素是A.二氧化碳的消耗量B.葡萄糖的生成量 C.淀粉的产生量D.氧
8、气的释放量 23.将以过饥饿处理的一片叶子（在黑暗中放置一天）中部的叶脉切断，移至光下照2小时，经镜检发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉产生，其原因是A.切断叶脉阻断了CO2的运输B.切断叶脉阻断了H2O的运输 C.切断叶脉阻断了有机物的运输D.切断叶脉影响上部细胞的呼吸作用24.在适宜的土壤、温度和湿度等条件下，欲使农作物增大光合作用的强度，从而增加粮食产量，可在其生活的环境中适当增加A.土壤中含水量B.空气中含氧量C.空气中CO2的含量D.白天和晚上适当提高温度25.某植物体，经10小时光照，测得有300mg的氧产生。请推断10小时内植物体积累葡萄糖的量A.281.3 mgB.27
9、1.3 mgC.153.7 mgD.280.4 mg26.对某一植株作如下处理：（甲）持续光照10分钟；（乙）光照5秒后再置黑暗处理5秒，连续交替进行20分钟。若其他条件不变，则在甲、乙两种情况下，植株所制造的有机物总量是A.甲多于乙B.甲少于乙C.甲等于乙D.无法确定27.下列关于光合作用的叙述，不正确的是A.光反应需要光，不需要酶，暗反应不需要光，需多种酶B.光反应在叶绿体的片层结构薄膜上进行，暗反应在叶绿体的基质中进行C.光反应分解水生成H，暗反应将CO2还原成葡萄糖并生成H2OD.光反应吸收光能形成ATP，暗反应将ATP中化学能储存在有机物中28.一株C3和一株C4植物被放在同一钟罩下
10、，与外界空气隔绝，每天照光12小时，二星期后C3植物死亡，因为A.C4植物在夜间呼吸需氧较少B.C4植物比C3植物更高等C.C3植物光能利用率低D.C4植物固定CO2的能力强29.C3植物和C4植物CO2的最初受体分别是A.前者是C5化合物，后者是PEPB.两者都是C5化合物C.前者是PEP，后者是C5化合物D.两者都是PEP30.C3植物和C4植物对CO2的利用率的情况是A.C3植物C4植物B.C3植物C4植物C.C3植物C4植物D.无法确定 二、非选择题31.著名科学家希尔设计了一个实验，用同位素C18O2研究绿色植物的光反应过程,它的实验示意图如下，图中容器内为小球藻悬液。（1）甲图中的
11、A代表_，它来源于_。（2）乙图中的代表_，它来源于_。（3）本实验说明_。（4）若甲图中供给12mol C18O2，则能产生_mol氧气。32.科学家在研究光合作用时，做了一个实验，如下图所示。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP，磷酸盐，光合色素及有关的酶等（图A）。实验时，按图B的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图（图B）。据此回答问题：（1）曲线AB段平坦，是因为_，这个阶段相当于光合作用的_阶段。（2）写出AB段所发生的与光合作用能量代谢相应的反应式：_。（3）曲线BC段的反应是在黑暗条件下进行的，简述出现BC段的原因。_。
12、（4）曲线CD段迅速下降的原因是什么？_。（5）这位科学家设计的这个图A装置相当于植物体的哪种结构？_。33.把载有新鲜水绵和细菌的临时装片，置于显微镜载物台上观察。光线从反光镜反射上来后，可看到细菌从分散状态逐渐向水绵方向运动，水绵附近细菌的密度增加。如果在反光镜上方放置一个三棱镜，使七种不同颜色的光束照射水绵的不同部位，这时看到细菌逐渐聚集成明显的两堆（如下图所示）。请回答：（1）根据上述实验可以判断这类细菌的异化作用类型是_。做出这一判断的依据是_。（2）放置三棱镜后，细菌聚集成两堆的原因是_。34.右图为夏季某晴天棉花叶片光合作用强度的变化过程曲线图，请回答：（1）C处因蒸腾作用过旺，
13、气孔关闭，直接影响了暗反应中_的形成，使葡萄糖的合成减少。（2）DE段光合作用强度下降的主要外因是_，致使在叶绿体中_上进行的光反应减弱，产生的_少，因而也影响了暗反应的进行。35.在温室内进行无土栽培，请回答下列问题：（1）春季天气晴朗、光照充足时，为使作物增产，除满足矿质元素的需求外，应采取的措施是_。（2）当阴雨连绵、光照不足时，温室温度应_，以降低蔬菜的_。（3）向培养液中充入空气的目的是_。（4）培养液中的矿质元素有一定配比，这些矿质元素在植物体内的作用是： _；_。（5）如温室栽培叶菜类，营养液中应适当增加_。36.实验测得小麦在不同波长光照下光合作用速率的变化和小麦植株中叶绿素a
14、对不同波长光线的相对吸收量，根据实验数据制成下面的曲线图，请据图回答：（1）从图中可看出叶绿素a主要吸收_光和_光。（2）在波长450nm光照下的产糖速率比波长700nm光照的_；在波长425nm光照下的氧气释放速率比在波长650nm光照下的_。（3）在波长750nm到800nm光照下的光合速率为零,其最可能的原因是_。（4）叶绿素a吸收光能后被激发，放出_，完成了光能转换成电能的过程。37.（2002年天津、山西、江西高考题）磷在叶绿体的构成和光合作用中有何作用？（要求分别答出三项不同内容）（1）_；（2）_；（3）_。38.下图是一个森林生态系统的植物生长情况，其他成分未表示出，有位科学家
15、研究了图中植物的光合作用强度之间的关系（图甲）及叶肉细胞中的相对含水量与光照强度之间的关系（图乙）。请分析回答： （1）图甲中的a点（曲线与横轴交点）表示_，b点（曲线与纵轴交点）时叶肉细胞产生ATP的细胞器是_。（2）测定森林乔木在炎热夏季一天中的光合作用强度时，往往发现中午光合作用强度要下降，原因是叶肉细胞_。与森林中人参、三七等植物光合作用相对应的是图甲中的曲线_。（3）能够反应a点时生理过程及量变关系的是下图_。（4）图乙中表示乔木叶肉细胞的相对含水量与光照强度之间的关系的是曲线_。（5）假设将图中部分区域的乔木用无色细网膜一棵棵的完全罩住，则由于破坏了_，网乔木将死亡，一段时间后，林
16、下的灌木、草本植物也不能生存，其主要因素是_。39.绿色植物进行光合作用的完整单位是叶绿体。当打破叶绿体膜后，基质和基粒便释放出来。在缺二氧化碳的条件下给予光照，然后以离心法去掉基粒，把二氧化碳加入无叶绿素的基质中，虽然在黑暗条件下，基质制剂中却出现了含C的光合作用过程中间产物和淀粉。（1）叶绿素a和叶绿素b的颜色分别是_和_。（2）叶绿素吸收光能进行光反应，产物是_、_和_。（3）把14CO2加入无叶绿素的基质中，14C的转移途径是_。A.二氧化碳三碳化合物淀粉葡萄糖B.二氧化碳三碳化合物葡萄糖淀粉C.二氧化碳五碳化合物葡萄糖淀粉D.二氧化碳五碳化合物淀粉葡萄糖40.（创新题）1999年11
17、月21日，我国载人航天飞机“神舟”号，首次试飞成功，这标志着我国的航天技术已居世界领先地位。在长期的航天飞行中，比较难解决的问题是宇航员的食物与氧气供应问题。科学家发现，在太空舱内“饲养”小球藻可以很好地解决这个问题，因为小球藻经过光合作用，即可释放氧气，也能合成有机物。在一般光照条件下，每500克小球藻(鲜重)经光合作用每小时约可释放氧气224mL（标准状况）。一名宇航员要维持正常的生命活动，每小时约需0.25mol的葡萄糖来提供能量。请回答下列有关问题：（1）每公斤小球藻在光照条件下，每小时可产生_克葡萄糖。（2）若宇航员维持生命活动所需的氧气全部来自小球藻的光合作用,则在太空舱内至少要“
18、饲养”小球藻_公斤。（3）若宇航员每天（24小时）消耗的900克葡萄糖全部由小球藻提供（不考虑小球藻的自身消耗），则“饲养”的这些小球藻至少需光照 _小时。（4）若宇航员用18O标记的水来培植小球藻,则经过一段时间后,首先出现含18O的应是_（填序号），并说明为什么。_。A.小球藻的光合产物C6H12O6B.小球藻的呼吸产物CO2C.宇航员的呼吸产物CO2D.空气中的O2高考能力测试步步高生物基础训练5答案一、1.A 白光中即有红光，又有蓝紫光，有效光谱多。 2.D 有色体中无叶绿素。 3.B 4.A 5.C 6.B 7.D 8.D 暗反应与有无光照无关。 9.C 10.D 11.B 12.B
19、 光反应产物H与ATP有限。 13.D 乙中叶片合成的有机物可以向丙中叶片运输，故甲、乙、丙的叶片均含有14C。14.C 15.A 16.B 白天乙进行光合作用积累了有机物，而甲经过了前一天晚上呼吸作用消耗了部分有机物。 17.D 18.C 光能转变成ATP中活跃的化能，再转变成葡萄糖中稳定的化能。 19.B 氢由水解后的H参与三碳化合物的还原提供。 20.A 21.C 光反应的部位是基粒片层膜。 22.A 23.B 水须靠叶脉运输供给。 24.C 25.A 26.B 乙处理中的光反应产物是足以供暗反应使用的，故20分钟比10分钟制造的有机物肯定要多。 27.A 28.D 29.A 30.C
20、二、31.（1）O2 H2O （2）18O2 H218O （3）光合作用过程中产生的O2的氧元素来自H2O （4）12 32.（1）无CO2，不进行暗反应，所以不能生成C6H12O6 光反应 （2）ADP+Pi+光能ATP （3）暗反应的进行与光无关，有CO2，又有AB产生的H和ATP，故有机物生成量较多 （4）H和ATP已用尽 （5）叶绿体 33.（1）需氧型 水绵光合作用释放氧气 （2）色素主要吸收红光和蓝紫光，水绵被红光和蓝紫光照射的部位光合作用较强释放氧气多 34.（1）C3化合物 （2）阳光较弱 囊状结构 H和ATP 35.（1）补充二氧化碳 （2）适应降低 呼吸作用 （3）促进根系
21、有氧呼吸 （4）作为原生质的组成部分 调节生命活动 （5）N 36.（1）红橙 蓝紫 （2）快 慢 （3）叶绿体中没有吸收该段波长光线的色素 （4）一个高能电子 37.（1）磷脂分子中需要磷元素，磷脂是构成叶绿体被膜和类囊体膜的基本成分 （2）ATP分子中需要磷元素，NADP是光合作用的递氢体和递电子体在物质和能量转化中起重要作用 （3）叶绿体中的DNA和RNA需要磷元素，其DNA含有叶绿体所需要的基因 38.（1）在此光照强度下，此植物通过光合作用吸收的CO2与呼吸作用释放的CO2相等或在此条件下，光合作用速率与呼吸作用速率相等 线粒体 （2）气孔关闭，CO2减少 （3）A （4） （5）食物链 阳光 39.（1）蓝紫色 黄绿色 （2）H ATP 氧 （3）B 40.（1）0.6 （2）75 （3）20 （4）D 因为O2来自于水的光解
