1、二年级语文第三册第七单元测试题 姓名： 一、我会给生字选择正确的读音。（8分）津（jn jng） 敲（qio g） 聚（j j） 误（w w）著（zh zh）邮（yu yu） 德（b d） 窄（zh zhi）二、读读拼音，看看你能把这些字都写对，并且写好看吗？（21分）jn mnh rn jng i fn din zh hu x huanbin danchu yn ji j z zh sh三、我会填空。（37分）1.本单元，我们学习了四篇课文，我们认识了机智勇敢的，坚(jin)持(ch)不懈(xi)作曲的，勤(qn)学好问的，和战士同甘(gn)共苦的。他们成了我们学习的好榜样。2.鹅，鹅，鹅，
2、曲项，白毛浮，掌拨波。这首诗题目是（ ），作者是（ ）。3.“及”的笔顺： 第二笔是（ ），用“及”组词（ ）4.用音序法查字法“导”字，先查音序（ ），再查音节（ ），组词：（ ）5.我会填写量词一（ ）粮食 一（ ）队伍 一（ ）曲子 一（ ）声响6.下面的句子中该用哪个字？完玩（1）我们每天要写作业才能出去。（2）我们在广场上快乐地耍。（3）我终于成了老师留给我的任务。（4）小明给大家弹奏了一 优美的曲子。7、想想下面句子中“打”字的意思，把序号填在（）里（1）他向敌人打枪。（） A开B买C提D从E做（2）打今天起，我要好好学习。（）A开B买C提D从E做（3）我给爸爸打了一壶酒。（ ）
3、A开B买C提D从E做（4）晚上，我打着灯笼出去玩。（ ）A开B买C提D从E做（5）他向我打手势，示意我停下。（）A开B买C提D从E做四、你会用下面的字组一个最正确的词吗？（16分）敌（）拉（）庆（）借（）败（）位（）床（）错（）认（）课（）如（）导（）队（）棵（）姑（）时（）五、快乐阅读。（11分）姑姑给冬冬找来一把小阳伞。这把小阳伞可漂亮啦！天蓝色的尼龙伞面，上面印着一只只五颜六色的气球。伞架子亮晶晶的，可以照得见人。最好看的是伞柄(bng)。伞柄是个戴(di)着气行员帽子的小姑娘的手，小姑娘正朝(cho)人笑呢！1.第_句写伞面很美。第_句写伞架子很亮。第6句写 。2.从文中找出一对近义词
4、。（ ）（ ）3.从文中找出正确答案填空。一（ ）小阳伞 一（ ）气球 （ ）的尼龙伞 （ ）的气球 （ ）的伞架子六、看图写话。图上画的都有谁？他们在干什么？请写出一段通顺的话。（7分） 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。其实,任何一门学科
5、都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
