1、第七单元提升练习一、连一连。窗遥耀赞布远户置美眼二、看拼音,写词语。三、 在下列加点字的正确读音上画“”。来源:学.科.网Z.X.X.K1.在数(shsh)学课上,老师让我把这些苹果数(shsh)一数。2.那个模(mm)样俊俏的男生说他有点近视,看东西模(mm)模糊糊的。四、在括号里填上合适的词语。一层白茫茫的五、按要求写句子。1.太阳像一个火球,慢慢地升起来。(补充句子)天上的月亮像 。2.太阳出来了,的阳光照在的田野上,孩子们的脸上满是笑容,他们奔跑着,玩耍着。(用ABB式的词语补全句子)来源:学。科。网Z。X。X。K3. 王京 公认 的 班里 小画家 是(连词成句)六、根据课文内容填空。
2、来源:学科网ZXXK1.夜雪的作者是,诗中描写雪的诗句是“”。2.柿子树上挂着许多大柿子,像。这句话把比作,写出了柿子的、和。3.你的好朋友经常愁眉苦脸,你可以用俗语“ , ”来劝他。七、课内阅读。新年快到了,同学们都行动起来,想把教室布置得漂漂亮亮的。王京想画一幅画,把它贴在教室的墙上。可是她发现已经有好几个同学在画画了。那做什么好呢?王京把心事告诉了李良,没想到李良也在烦恼。原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼,正在发愁白白的灯罩缺点儿色彩呢。李良想了想,忽然有了主意。他对王京说咱俩合作吧你在我扎的灯笼上画画好不好王京听了很高兴,使劲点了点头。1.在文中的空白处填上合适的标点。2.照样子,写词语。
3、漂亮漂漂亮亮3.用“ ”在文中画出李良的烦恼。4.李良有了个什么主意?5.王京同意吗?从哪句话可以看出来?八、课外阅读。谁 和 谁 好谁和谁好?藤和瓜好,它们手拉手,不吵也不闹。谁和谁好?蜜蜂和花好,蜜蜂来采蜜,花儿仰脸笑。谁和谁好?白云和风好,风往哪里刮,云往哪里跑。谁和谁好?我和同学好,大家唱着歌,一起上学校。1.根据短文内容连一连。来源:ZXXK藤蜜蜂白云 我花 瓜 同学 风2.想一想你还知道谁和谁好。请你至少写出两组。3.读了这首诗歌,你明白了什么?九、写话。小朋友,你一定与别人合作做成过一件事吧。请你用几句话说一说,再写下来。参考答案一、窗户遥远耀眼赞美布置二、1.窗户挂满绿色阴暗2
4、.独自学校教室生怕三、1.shsh2.mm 四、示例:雪楼雾大地田野雪地五、1.示例:一个大圆盘,高高地挂在天空中2.示例:金灿灿绿油油红扑扑3.王京是班里公认的小画家。六、1.白居易夜深知雪重,时闻折竹声2. 一个一个的红灯笼柿子红灯笼数量颜色形状来源:3.一日三笑不用吃药七、1.:“!,?”2.示例:认真认认真真仔细仔仔细细3. 原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼,正在发愁白白的灯罩缺点儿色彩呢。4.和王京合作。5.同意。从“王京听了很高兴,使劲点了点头”可以看出来。八、1.藤瓜蜜蜂花白云风我同学2.示例:鸟和树好,雨露和禾苗好。3.事物之间有离不开的关系。九、示例:星期天下午,我在广场上玩遥控车,一不小心,遥控车撞到了一棵大树上,撞坏了。我哇哇地大哭起来。爸爸说:“我们来修车吧。”我不哭了,说:“行!”爸爸修车体,我帮爸爸拿工具。没用几分钟,我们就把车修好了。
