1、第3课时星星合唱队 教材第6、7页内容。1能够在图文叙述的具体环境中获取数学信息，发展分析问题的能力。2探索并掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，发展初步估算意识和解决简单实际问题的能力。掌握100以内数的加减混合运算的方法，并能正确地进行计算。运用100以内数的加减混合运算解决实际问题。一、复习导入1竖式计算。3923307527352口算。209559916师：前面我们学习了连加、连减运算，今天我们继续探究加减混合运算的计算方法。课件出示：教材第6页情境图师：谁能结合情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？学生回答时，关注学生是否发现了情境图中的数学信息。学生可能会说：合唱队的人数变了
2、。合唱队原来有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。合唱队加入的人比毕业的人多。师：同学们发现的数学信息虽然很多，可是老师没弄明白，合唱队人数比原来多了还是少了？提出问题，让学生思考。二、自主探究1合唱队现在有多少人呢？师：根据图中的数学信息谁能提出数学问题。对学生提出的一步计算的简单问题可以解答。“合唱队现在有多少人”的问题，学生提出来就进入下一个环节，学生提不出来教师参与启发指导。师：要求“合唱队现在有多少人”，怎样列式？学生可能出现一步计算的。如果学生的答案没有出现综合算式，师生就一起把两个算式改为一个算式，并告诉学生这样的算式叫做加减混合算式。师：这样的加减混合算式，你会计算吗？学
3、生独立计算，教师及时巡视，及时纠正。2教材第6页下面问题，说一说，再列式算一算。教学时，先让学生独立思考，获取信息，分析数量关系，列式解答，再由学生汇报结果。第一个问题，可以引导学生从两个角度思考。一是由条件出发：由“淘气今年8岁”和“叔叔比淘气大29岁”可求出叔叔的年龄，再根据“阿姨比叔叔小5岁”就可以求出阿姨的年龄。二是从问题入手：要计算阿姨的年龄就是先求出叔叔的年龄，要求叔叔的年龄，需要知道淘气的年龄。第1题：829532(岁)第2题：75461241(本)师引导学生小结加减混合运算的运算顺序：在一个算式中，如果只有加减运算，要按照从左往右的顺序计算。三、巩固练习教材第7页“练一练”第1、2题。学生独立练习，指名学生回答，集体订正。四、课堂小结加减混合运算的运算顺序你是否掌握了？还有什么疑问？五、课后练习星星合唱队5291558(人)52943431558或：52 9431558答：合唱队现在有58人。
