1、认识公顷教学目标1使学生知道常用的土地面积单位公顷，知道1公顷有多大，1公顷与平方米之间的关系2培养学生的空间观念与动手操作能力教学重点1公顷有多大的空间观念教学难点平方米与公顷之间的换算教具准备多媒体课件教学过程一、复习准备1什么叫面积？常用的面积单位有哪些？（物体的表面或平面图形的大小，叫做它们的面积常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米）2什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？（边长1米的正方形，它的面积是1平方米；边长1分米的正方形，它的面积是1平方分米；边长1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米）31平方米（）平方分米3平方米5平方分米（）平方分米1平方分米（）平方厘
2、米1500平方厘米（）平方分米二、学习新课1谈话引入：计算一般物体的面积有平方米、平方分米、平方厘米今天我们要学习计算土地的面积单位公顷（板书课题：公顷的认识）2公顷的认识（1）教师谈话：计算土地的面积有平方米和公顷1平方米有多大，大家都知道了，边长1米的正方形，它的面积是1平方米那么1公顷有多大呢？（2）播放课件中的实际测量课前带领学生到操场，先量出一名学生伸开双臂长是1.45m，七个学生伸开双臂约是10米，找28名同学围成正方形，让学生亲自感知100平方米有多大。然后教师说明100个100平方米这么大的土地是1公顷，让学生闭眼想一想1公顷有多大（3）公顷与平方米之间的关系1公顷有几个这样的
3、正方形土地？（100个）1公顷有多少平方米？你是怎样推想出来的？（10010010000）教师板书：1公顷10000平方米教师说明：教室的面积一般有50平方米，200个教室面积大约是1公顷1公顷10000平方米，那么2公顷等于多少平方米？30000平方米（）公顷（4）练一练4公顷（）平方米50000平方米（）公顷3教学例题（1）教师说明：丈量土地时，一般用米做长度单位来丈量，算出面积是多少平方米之后，再换算成公顷（2）出示例题：一个长方形果园，长250米，宽120米，这个果园有多少公顷？提问：长方形面积怎样求？怎样由平方米换算成公顷？由学生列式计算（3）练一练一块边长是400米的正方形麦地，有
4、多少公顷？全体学生在本上做，由一名学生在投影片上做订正时，提问学生怎样想的？已知正方形边长，可以求出什么？怎样换算成公顷？三、巩固反馈1课内练习（1）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40公顷，约合（）平方米（2）北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积720000平方米，合（）公顷2课后练习（1）量学校操场的长和宽，计算它的面积，看够不够1公顷（2）7公顷（）平方米 60000平方米（）公顷（3）一个飞机场新建一条跑道，长250米，宽80米占地多少公顷？板书设计土地面积单位公顷例一个长方形果园，长250米，宽120米，这个果园有多少公顷？25012030000（平方米）30000平方米3公顷答：这个果园有3公顷土地面积单位有：平方米、公顷 1公顷10000平方米课堂小结：这节课你有什么收获？
