1、20152016学年度第二学期高一年级阶段性测评生物试卷一、单向选择题：1.下列属于相对性状的是A. 棉花纤维的粗与长 B. 人的单眼皮和双眼皮C. 狗的黑毛与狗的卷毛 D. 玉米的圆粒和黄粒2.请从下列实例中指出哪对是等位基因A.控制人的耳垂和眼皮的基因B.控制豌豆茎高和花位的基因C.控制杂合体黄粒玉米粒色的基因D.控制兔的毛色和毛长的基因3.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现遗传因子的分离定律是“演绎”过程的是A若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在B若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状比例约为1：1C若F1产生配子时成
2、对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比例约为1：2：1D由F2出现了约3：1，可推测生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离4.下列生物的基因型中，不属于杂合子的是A.AaBB B.AAbb C.aaBb D.Cc5.下表叙述正确的是选项甲乙A生物的基因型相同表现型一定相同B两对相对性状的遗传一定遵循基因的自由组合定律C红绿色盲男性患者的致病基因可从表现型正常的母亲那里遗传而来D位于性染色体上的基因不遵循孟德尔遗传规律6.在做“性状分离比的模拟实验”时，两个桶内都放进10只D小球和10只d小球，某同学分别从两个桶内随机抓取一个小球，为Dd组合的可能性约是A.0 B. 1/4 C.1/2 D.1
3、/87.DNA分子具有多样性的原因是A.组成基因的碱基数目极少 B.空间结构千变万化 C.碱基种类有许多种 D.碱基排列顺序千变万化8.等位基因A和a，B和b分别位于两对同源染色体上，且A对a为显性，B对b为显性，基因型为AaBb的亲本自交，其后代出现新性状组合的个体约占A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.7/169.正常情况下，下列不属于配子基因型的是A.AbD B.Abd C.AaBb D.ABD10.将减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是A.DNA分子的复制 B.着丝点的分裂C.染色质形成染色体 D.出现四分体11.XY型性别决定的生物，群体中的雌雄比例接近1:1，其根本原
4、因是A雌配子：雄配子=1：1B含X染色体的配子：含Y染色体的配子=1：1C含X染色体的卵细胞：含Y染色体的卵细胞=1：1D含X染色体的精子：含Y染色体的精子=1：112.下图表示组成一个脱氧核苷酸的三种物质的连接方式，其中正确的是13.关于减数分裂的描述，正确的是A.减数第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对B.减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C.减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D.减数第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体不配对14.下列细胞中，属于果蝇正常配子并能形成受精卵的是A.甲与乙 B.乙与丙 C.乙与丁 D.丙与丁15.下列有关基因的分离和自由组合发生的描述，
5、正确的是A.前者发生在减数第一次分裂，后者发生在减数第二次分裂B.都发生在减数第一次分裂C.前者发生在减数第一次分裂，后者发生在受精作用时D.都发生在减数第二次分裂16.用32P和35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，然后进行测试，在子代噬菌体中可检测到A. 有32P B. 有35SC. 有35S和32P D. 有35S或32P17.在一个双链DNA分子中，含有35的腺嘌呤，它所含的胞嘧啶是A. 15 B. 30 C. 35 D.7018.一个男孩患红绿色盲，但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常，则该男孩的色盲基因来自A.祖父 B.外祖母 C.外祖父 D.祖母19.下列关于染色体、DNA、基
6、因关系的叙述，正确的是A.DNA是染色体的唯一成分B.一个DNA分子上只有一个基因C.基因是有遗传效应的DNA片段D.三者的基本结构单位都是核糖核苷酸20.下列关于遗传信息的说法中，不正确的是A.基因的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息B.真核生物遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的C.多细胞生物体内的遗传信息主要储存在DNA分子上D.遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状二、多项选择题：21.进行有性生殖的生物，对维持其前后代中的体细胞染色体数目恒定起重要作用的生理活动是A.减数分裂 B.有丝分裂 C.无丝分裂 D.受精作用22.互为同源染色体的两条染色体具有下列哪些特征A.一条来自父方，
7、一条来自母方 B.在四分体时期共用一个着丝点C.形态、大小一般相同 D.在减数分裂过程中有联会现象23.下列叙述中，哪些能表明真核生物的基因与染色体的平行关系ADNA上的基因都分布在染色体上，是染色体的主要化学组成之一B在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对存在的C非等位基因自由组合，非同源染色体也是自由组合D体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也是24.下列说法中正确的是A.D和d是一对等位基因B.两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子C.隐性性状是隐性基因纯合控制的D.显性性状不一定能稳定遗传25.科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物时
8、产生的病斑形态不同。下列4组实验（见下表）中，可能出现的结果是A.实验 B.实验 C.实验 D.实验三、非选择题：26.下图为某动物的细胞分裂示意图，请分析回答：(1)图中和处于分裂的_期，和处于分裂的_期，以上各图中含有同源染色体的有_(填编号)。(2)进行减数分裂的是_（填编号）；细胞的名称是_。(3)图中不存在染色单体的是_(填编号)，该动物体细胞内有_条染色体。27.黑尿病是人类的一种先天性代谢病，这种病人的尿液在空气中放置一段时间会变黑。根据下列两个家庭的遗传系谱图，请分析回答：（1）黑尿病是_ （填“显”或“隐”）性基因控制的。(2)系谱中4号的遗传因子是_,9号的基因型是_（A表
9、示显性基因，a表示隐性基因）。(3)假定8号与9号婚配，则他们所生第一个孩子患黑尿病的概率为_，第二个孩子正常的概率为_。28.番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶(b)是显性，这两对性状独立遗传。请分析回答：(1)用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如上表。这两个亲本的基因型分别是_和_。 (2)基因型为AaBb的番茄自交， F1中能稳定遗传的个体占_，F1中基因型AABb的比例是_，F1的绿茎缺刻叶中杂合子比例是_。(3)与AaBb测交的另一个体的表现型是_。29.肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症，已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病，这些有毒菌株的细
10、胞外面有多糖类的胶状荚膜保护，使它们不被宿主正常的防御机构破坏。请就下面肺炎双球菌的转化实验和相关内容回答：AR型(无荚膜无毒菌) 小鼠不死亡BS型(有荚膜有毒菌) 小鼠败血症(死亡)C高温杀死S型菌小鼠不死亡D活R型菌+高温杀死S型菌小鼠败血症(死亡)（1）从D组实验中的小鼠体内可以分离出致小鼠死亡的_型菌。肺炎双球菌具有的细胞器是_，单个细菌用肉眼是看不见的，通常要用_观察。（2）从上述实验可以看出：在第四组实验中，已经被加热杀死的的S型细菌中，必然含有_物质。（3）1944年艾弗里等科学家从S型菌中提取DNA、蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养，结果发现：S型细菌DNA与R型活
11、菌混合，将混合物注入小鼠体内，可使小鼠致死，这说明_。S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌混合并注入小鼠体内，小鼠将_，从小鼠体内只能分离出_型菌。如果将DNA酶注入活的S型细菌中，再将这样的S型菌与R型活菌混合，混合物不使小鼠致死，原因是_。艾弗里进行的肺炎双球菌的转化实验中，所谓的“转化”是指从甲细菌中提取转化因子处理乙细菌，使乙细菌获得甲细菌的某些遗传特性。这里的转化因子是_。30.如图为DNA分子的复制图解，请据图分析回答：(1)DNA分子复制发生在_期。(2)由至的过程示意的是_；将单个的脱氧核苷酸连接或DNA分子主要需要_酶。 (3)指出中的子链是_和_。（填罗马数字）(4)由至过
12、程遵循_原则。(5)子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有_的特点。(6)已知原来DNA中有100个碱基对，其中碱基A有40个，则复制4次，在复制过程中将需要_个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。31.说明：请同学们在A、B两个小题中任选一题解答。【A】孟德尔在总结前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出生物遗传的规律，从而成为遗传学的奠基人。下图为孟德尔的豌豆杂交示意图，请据图分析回答：（1）写出有关操作步骤的名称：_；_；_。进行的目的是_。（2）孟德尔选用豌豆为实验材料，是因为豌豆是_且是_的植物。研究性状遗传时，由简到繁，从_对相对性
13、状的杂交实验着手，揭示出_定律；然后再研究 _相对性状，从而发现了_定律。同时他还对观察到的数据进行了统计分析，得到了前人未注意的子代比例关系，并根据实验中得到的材料提出了假说，巧妙地设计了_实验，让F1与_杂交，验证了他的假说。两大遗传定律的现代分子生物学实质分别是：在减数分裂形成配子时，_；_。（3）豌豆红花(R)对白花(r)为显性，把图中标号杂种种子作为亲本种下，F1的基因型为_，其比例为_，表现型为_，其比例为_。【B】1953年，青年学者沃森和克里克发现了DNA的结构并构建了模型，从而获得诺贝尔奖，他们的成就开创了分子生物学的时代。请回答：（1）沃森和克里克发现的DNA结构是_。（2
14、）DNA分子两条链上的碱基通过_（化学键名称）连接成碱基对，碱基配对有一定的规律，即_与_配对；_与_配对。（3）构成DNA分子的基本骨架是_和_的交替连接。（4）写出下列碱基对应的脱氧核苷酸的名称：T_；C_。（5）为研究DNA的结构和功能，科学家做了如下实验：实验一：将大肠杆菌中提取的DNA分子加到具有足量的四种脱氧核糖核苷酸的试管中，在适宜的温度条件下培养，一段时间后测定产物的含量。该实验准备模拟的是_过程。能否检测到产物？_,原因是_。实验二：取四支试管，分别放入等量的四种脱氧核苷酸、等量的ATP和等量的DNA聚合酶，在各试管中分别放入等量的四种DNA分子，它们分别是枯草杆菌、大肠杆菌
15、、小牛胸腺细胞、T2噬菌体的DNA。在适宜温度条件下培养一段时间，测定各试管中残留的每一种脱氧核苷酸的含量。该实验要探究的是_；若结果发现残留的四种脱氧核苷酸的量不同，说明_。20152016学年度第二学期高一年级阶段性测评生物试卷答案一、单项选择题：题号12345678910答案BCBBCCDDCD题号11121314151617181920答案DBBCBAABCD二、多项选择题：题号2122232425答案ADACDBCDABCDABD三、非选择题：26.（1）后 中 （2） 次级卵母细胞（3）、27.（1）隐（2）Aa AA或Aa（3）1/3 2/328.（1）AaBb aaBb(2)
16、1/4 1/8 2/3(3)绿茎马铃薯叶29.（1）活的S型 核糖体 显微镜（2）某种促成细菌由R型转化为S型的（活性）（3）S型细菌的DNA可使R型活菌转化为S型不死亡 R DNA酶使DNA分子被破坏甲细菌的遗传物质（或S型菌的DNA分子）30.（1）有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间（2）解旋 DNA聚合（3） （4）碱基互补配对（5）半保留复制（6）90031.【A】.（20分，除标记外，每空1分） （1）去雄 受粉 套上纸袋 避免外来花粉的干扰 （2）自花传粉 一 闭花授粉 （遗传因子的）分离定律 两对或多对 （遗传因子的）自由组合定律 测交 隐性纯合子 等位 基因彼此分离（2分） 非同源染色体上的非等位基因自由组合（2分） （3）RR、Rr和rr 1：2:1 红花和白花 3：1 【B】.（20分，除标记外，每空1分）、 （1）双螺旋结构 （2）氢键 A T G C (3)脱氧核糖 磷酸 （4）胸腺嘧啶脱氧核苷酸 胞嘧啶脱氧核苷酸 （5）（每空2分）DNA分子复制 不能（或“否”）DNA分子的复制需要模板、原 料、能量、酶，本实验缺少所需的酶和能量 四种生物DNA分子中的脱氧核苷酸的种类和比例 不同生物的DNA分子中的脱氧核苷酸的种类和比例不同
