1、第三章 抛体运动第2节竖直方向上的抛体运动学习任务分析 本课题是在学习了匀变速直线运动、自由落体运动和运动的合成与分解的基础上,探索和研究竖直方向上的抛体运动。这不仅有利于学生对匀变速直线运动、自由落体运动和运动的合成与分解的综合和深化理解，而且有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。竖直方向上的抛体运动是学生生活中中比较熟悉的现象，因此教学时尽量从学生学习和生活中寻找例子，教学过程中多安排学生动手实验的机会，让学生有切身的体会，同时也应安排些思考和探讨的话题，引发学生的思考和讨论，加深学生对竖直方向上的抛体运动规律的理解。知识与技能1.知道竖直方向上的抛体运动是具有竖直方向的初速度，并且在受
2、重力作用时所做的匀变速直线运动，其加速度为g。2.理解竖直方向上的抛体运动的特点和规律。3.会将竖直方向上的抛体运动分解为匀减（加）速运动和自由落体运动两个过程，并会求解有关的实际问题。过程与方法1.经过交流与讨论，知道竖直方向上抛体运动的特点和规律。2.通过对竖直上抛运动的分析，掌握对具体问题进行分步处理和整体处理的方法。3.通过具体例题的分析、比较，得到竖直上抛运动的特点，学习比较、归纳等思维方法。情感态度与价值观1.将竖直下抛和竖直上抛运动进行比较，使学生的比较思维得到训练，激发学生的创新灵感。2.通过竖直上抛运动的分析，使学生了解到竖直上抛运动的特点，从而感受到物理学中的对称美3.通过
3、对具体实例的分析，让学生感受到抛体运动知识在日常生活中有广泛的应用，鼓励学生形成学以致用的习惯。教学重点 使学生掌握竖直方向上的抛运动的特征和规律，在分析匀变速直线运动的基础上，掌握竖直上抛运动中物体运动时间、位移和速度等物理量的计算。 教学难点 在竖直上抛运动的运算过程中，将上升和下落两个过程看成一个统一的匀变速直线运动，学生不易接受。教具准备 多媒体设备。课时安排 1课时教学过程导入新课 课件 设计意图 利用幻灯片展示课题 播放一段跳水运动视频，激发学生对竖直方向上的抛体运动产生兴趣。新课教学 利用实验演示，让学生更加明了竖直下抛运动的定义，了解竖直下抛运动的特点。通过引导，让学生找出竖直
4、下抛运动与自由落体运动的异同，从而更让学生容易掌握这两种运动。 利用学生熟悉的公式进行推导，从而让学生更容易掌握竖直下抛运动的规律。课件 设计意图 利用图像讲解使内容更形象具体，是学生更容易理解掌握例题剖析例题的讲解能帮助学生能在以后的学习中应用相关知识解决实际问题。课件 设计意图 利用实验演示，让学生更加明了竖直上抛运动的定义，了解竖直上抛运动的特点。通过引导，让学生找出竖直上抛运动与竖直下抛运动异同，从而更让学生容易掌握这两种运动。 利用学生熟悉的公式进行推导，从而让学生更容易掌握竖直上抛运动的规律。 用不同的方法去处理相同的问题，做到一题多解，培养学生的发散思维。 课件 设计意图 利用图
5、像讲解使内容更形象具体，是学生更容易理解掌握。例题剖析例题的讲解能帮助学生能在以后的学习中应用相关知识解决实际问题。 课件 设计意图 通过总结，加深学生对本堂课的影像，促进学生对本节课的理解和掌握，使其得到对本节知识的巩固。布置作业课本P54作业3、4、5.板书设计1.竖直下抛运动物体以一定初速度沿着竖直方向向下抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫做竖直下抛运动.，.2.竖直上抛运动物体以一定初速度沿着竖直方向向上抛出，仅在重力作用下物体所做的运动叫做竖直上抛运动.，.教学反思1. 创设情景，引入新课，学生热情高涨、兴趣浓。2. 做好演示实验，特别是指导学生做好对演示试验的分析，对于帮助学生理解竖直方向上的抛体运动的特点及规律十分重要，在实验中，要指导学生注意观察、分析，以便竖直方向上的抛体运动的特点及规律有明确深入的认识。3. 本节课内容看上去不多，但在实际教学中，学生对竖直方向上的抛体运动的理解有些不太容易，花去很多时间，导致做练习时间不够，缺乏思考时间。以我校学生基础，按照新教材要求很难完成任务。
