1、广东省高研会高考测评研究院2018级高三第一学期第一次阶段性学习效率检测调研卷语文本试卷满分150分。考试用时150分钟。注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号考场号和座位号填写在答题卡上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整
2、洁。考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一:“智慧社区”是指通过利用各种智能技术和方式，整合社区现有的各类服务资源，为社区群众提供政务、商务、娱乐、教育、医护及生活互助等多种便捷服务的模式。从应用方向来看，智慧社区”应实现“以智慧政务提高办事效率以智慧民生改善人民生活，以智慧家庭打造智能生活，以智慧小区提升社区品质”的目标。目前，上海、北京、广州等地已就“智慧社区”开展了有益探索，越来越多的智慧应用逐步走入千家万户。但是，“智慧社区”建设仍存在一些需要解决的难点和问题，尤其是缺乏顶层设计。“智慧社
3、区”应用涉及诸多产业，涵盖信息服务、文化创意设备制造、生活服务、节能环保等行业。“智慧社区”建设能够有效推动经济转型，促进现代服务业发展。因此，政府应出台扶植政策，鼓励企业进行创新，推动创新型人才自主创业，培育出群众需要的各类应用，以“政府搭台，企业唱戏”的模式促进“智慧社区”相关产业的发展。（摘编自杨金志、陆文军张维华代表:“智慧社区”建设需要顶层设计）材料二:智慧社区是智慧城市的一个有机组成部分，智慧城市所涉及的虚拟政务、公共服务和安全监控等系统的延伸；同时，智慧社区也有自己独立的服务、管理模块和结构。智慧社区的基础是现实生活中的各个社区，社区的基本结构决定着智慧社区的基本部分，智慧社区的
4、运行由具有一定智能属性的各类服务、管理系统有机构成，具体如图1-1所示。图1-1 智慧社区的基本组成从图1-1可以看出，智慧社区的基本组成包括传感器层、公共数据专网、应用系统、综合应用界面和数据库。其中，传感器层是智慧社区的数据来源，通过对于社区各个系统所产生的各类数据的收集、存储，形成智慧社区的基础数据公共数据专网是智慧社区数据传递的关键，智慧社区的各个子系统均通过数据专网进行互联，论是数据的获取、查询、发布，还是应用系统的处理结果均通过专网实现；应用系统是智慧社区的关键，智慧社区的应用价值全部体现在这些应用系统；综合应用界面是智慧社区的门户，智慧社区各个系统均通过统一的应用界面与各类使用者
5、交互；数据库则是智慧社区数据的存储中心和交换中心，智慧社区各个系统的数据均在数据库中存储并进行相互之间的交换。同时通过数据挖掘和决策支持等技术手段，实现对于海量数据的及时处理与知识挖掘，根据相关规则进行决策支持，从而得到各个应用模块的处理结果。智慧社区属于社区的高级发展阶段，能够平衡社会商业和环境需求，同时优化可用资源，通过应用信息技术规划、设计、建造和运营社区基础设施，提高居民生活质量和社会经济福利，从而促进社区和谐，推动区域社会进步。我国社区主要由居委会和物业公司进行管理。居委会作为社区居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带之一，同时也是政
6、府为社区居民服务的主要机构。物业公司对社区内的物业进行相应管理，主要接受社区内业主的委托，依照有关法律法规的规定或合同的约定，对社区内的物业实行专业化管理并获得相应报居民作为社区的主体，则希望社区管理者能为自己的日常生活提供便捷、全面的服务，以此满足自身多样化的需求。与新加坡、日本我国香港的智慧社区相比，我国内地社区服务内容不够完善，信息服务系统比较落后，不能很好地满足居民多样化的需求。（摘编自王喜富、陈肖然智慧社区物联网时代的未来家园）材料三:智能是手段，智慧是理念。智能社区是用智能化手段管理居民的日常行为规范，而智慧社区是在体制机制创新与信息技术设备应用有机融合基础上，将智能融入智慧，用智
7、能服务智慧，进而为居民创造美好生活。目前全国都在积极推进智慧社区建设，但规划设计和标准设置多是物理层面、智能层面的架构，考虑社区治理的其他因素较少，一些智慧社区硬件“豪华”，诸如高清大屏、无人机、高端穿戴装备、虹膜仪等，投入很大但实际应用较差，有的甚至成为“展览品”，明显存在重技术轻人文、重线上轻线下、重管理轻服务等问题，导致智慧社区高居“云端”不接地气、不缺平台但缺人气。改变这种状况，首先要在认识上避免“技术至上”误区，重技术不唯技术，着力用智能服务智慧。智能平台怎么建、为谁服务、达到什么目的，靠领导“拍脑袋”，要靠走访调研找到社区居民生活中的痛点、难点而设计。一句话，智慧社区建设的目的是“
8、智惠”居民。应坚持问题导向、需求导向，建设智能门禁系统，并将系统与中心数据库相连，强化源头管理，保障小区居民生活安全；根据居民需求，线上不仅有党务、政务信息与服务，还要有物业、志愿和商业等服务，形成线上服务和上门服务互补的立体服务。以人为本、需求导向，避免智慧社区建设的盲目性，实现“按需点菜”“供求平衡”，使智慧服务下沉到居民身边，才能真正“智惠”居民.（摘编自沈先财、韩小乔智慧社区，“智惠”居民）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.“智慧社区”从根本上不同于传统社区，在于它能够提供多种便捷服务，提高办事效率，改善人民生活，提升社区品质。B.“智慧社区”建设涉及的规划设
9、计、诸多产业发展以及居民需求的各类服务等方方面面，都需要政府出台相关政策进行扶植。C.“智慧社区”因为能够提高居民生活质量和社会福利，促进社区和谐，推动区域社会进步而被认为是社区发展的高级阶段。D.目前我国的“智慧社区”建设仍处在一个探索发展阶段，一些建设还只是停留在规划设计和标准设置的架构层面。2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.智慧社区是智慧城市的有机组成部分，如果建设好，会加速我国的城镇化建设，进一步提升我国城镇化的质量。B.作为社区主体的居民的多样化需求，与居委会和物业公司的管理之间存在的不对等性，是目前建设“智慧社区”的最大难题。C.“智慧社区”要避免“技术至上”误区
10、，以智惠”居民为目的，通过技术使人们的生活更加便捷，更加人性化。D.智慧社区引领居民的生活走向便捷，也倒逼社区管理者转变传统服务模式，形成线上服务和上门服务相结合的服务体系。3.下列说法中，不可以作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分）A.由政府部门牵头，集聚产业力量，制定指导“智慧社区”发展的规范性文件。B.制定统一平台标准，将分散的系统资源进行整合，构建集成的开放的平台。C.社区居民要树立共同参与、共同协商、共同行动共同分担的共同建设意识。D.打破“信息孤岛”，建立信息的开放和共享机制让民生信息发挥更大的价值。4.材料三运用了哪些论证方法？有何效果？请结合文本简要分析。（4分）5.请结合材
11、料二简要说明如何利用“智慧社区”运行系统进行当下新冠疫情的防控？（6分）（二）现代文阅读I（本题共4小题，16分）阅读下面的散文，完成6-9题。涡水与老庄潘小平溯流而上，我们最先到达涡阳。正午时分，涡水静静流淌。这是淮河左岸一条著名的支流，也是淮河第二大支流，发源于河南的尉氏县。一路上流经开封、通许、扶沟、太康、鹿邑，而后从亳州入境安徽，经涡阳、蒙城，于怀远城关之东注入淮河。怀远是我的家乡小时候，我常常挎着篮子，带着妹妹，穿过喧闹拥堵的城区，去涡河边洗衣裳。河水清澈见底，衣声此起彼伏。那时涡河大堤的青石条上，晾满了洗好的衣物，蓝是蓝，白是白，是民间所谓的“水颜色”。不远处，就是涡河入淮口，一条
12、清晰的水纹线将它与浊浪滔滔的淮水彻底分割。然而它最终还是流入了淮河，那时我还不知道，长大以后，我会无数次地在这条河边徘徊、思索。古书上说，山之北为阴，水之北为阳，但今天的涡阳县城，并不在涡水的北面。历史总是在不经意间，显示它的沧桑巨变。太阳一点点西移，风开始变硬，尖锐刺骨。有一年，大约是1987年，我只身一人，在平原上整整浪游了一个冬春，从一个村庄到一个村庄，从山之阴到水之阳。都是乡村大道，干了多半冬，一脚踩下去，醭土腾起来老高。这儿的人们，把大道叫做“官道”，冬阳下，能看见不远处涡水缭绕。淮河支流众多，呈羽状分布，水势迟缓，而“道”的不争与柔弱，是否源于淮河“缓水静流”的特性呢？为什么淮河流
13、域是中国河流中，唯一产生本体论哲学家的河流？为什么伟大的黄河和伟大的长江，没有产生老庄和孔孟这样的人物？一个无法解释的现象是，中国最重要的哲学家和思想家，都产生于淮河流域，涡水老庄，泗水孔孟，而涡水和泗水，都是淮河的支流。老庄的生命哲学和孔孟的政治哲学，是中国社会生活和中国思想政治的两大支撑性力量，共同支撑起中国的大地与天空。文为什么？为什么？这个问题我一直在想，一直没有想清楚。抑或是这片缓缓流淌的河流，哺育了老子智者的哲学？有文化学者认为，世界上存在着三个文化带，分别是以德国为代表的北部文化带、以中国为代表的中部文化带、以印度为代表的南部文化带。北部擅长制造，中部擅长情感，南部擅长精神。这和
14、纬度有关，日本与德国处于同一纬度之上，因此日本制造的精密度堪与德国媲美；美国与中国处于同一纬度之上，擅长情感表达，但不同的是美国是纵情文化，中国是抒情文化；而南部地区以印度为代表，由于农业资源丰富，古印度低头是稻米，抬头是香蕉，自古不愁温饱，文化擅长在精神方面，从而神学发达。是不是黄河的凶险和长江的奔腾，打乱了人类的沉思与冥想，因此才没能在黄河流域和长江流域，产生老庄和孔孟这样的人物？而羽状分布的淮河，给人类提供了仰望星空和宇宙对话的冲动，也提供了内心的宁静，因此才产生了孔子的政治哲学和老子的宇宙本体论？在上古，淮河是一条安静迟缓的大水，岸水草丰美，人民安居乐业。只是公元1194年，黄河夺淮之
15、后，它才变得狰狞起来。在黄河夺淮的七百年间，黄河将大约七百亿吨泥沙带入淮河流域，使得鲁南的沂、沭、泗水不能入淮，无数支流与湖泊淤积废弃，淮河原有的水系遭到严重破坏。中国历史上的农民起义，发生最多最频繁而且规模最大者，大都是在淮河流域，这和淮河的十年九涝、灾害频发、民无恒业、民风剽悍，有着很内在的关联。在中国古代疆域上，具有明显而特殊的南北界限特征的河流不是长江，不是黄河，而是淮河，淮河不仅是中国大陆东部南北自然地理的分界线，还是一条自然地理的突变线和临界线:线南为亚热带，线北为暖温带；是高粱种植的南界，竹子生长的北界；是1月的冰界，湿润和半湿润的分界，而极端的表现，是“橘生淮南则为橘，生于淮北
16、则为枳”。反映到农业形态上，淮河以南是稻作文明，淮河以北是旱作文明，而农作物类型和由此产生的文明形态，直接影响到人类的生存方式、生活方式、生命方式，进而影响到人的行为和理念，影响到区域人格和区域情感。淮北人热情粗砺，说话高喉咙大嗓门，今日有酒今日醉，明日无酒倒头睡，过它一天算一天！三十多年前，我到皖北农村去，发现差不多的人家，陈设都十分简单。他们的家里，既无柜子也无箱子，有的甚至也没有床，冬棉夏单，所有的衣服，都挂在一根绳子上。也不是没床，而是没有正式的床，往往是绳编的“软床子”，一只手拎上就走了淮河年年发大水，老百姓年年跑“水反”，大水一过荡然无存，置办家业干什么？还不如吃干喝净，混个“肚饱
17、腰圆”！所以我们今天，也无法想象上古的淮水和涡水，无法想象它们的安静和迟缓。而老子那时，就常常在这样的水岸边徘徊，河水流向远方，天格外高,格外蓝。（有删改）6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文章写小时候常去涡河边洗衣裳，不仅反映了涡河的环境怡人优美，也表达了作者对涡河的喜爱之情和对童年生活的回忆。B.文章写到作者1987年独自一人浪游涡水边，游之意是探寻老庄生命哲学的缘由，但最终没有找到满意的解释。C.文章谈到美国文化与中国文化的异同，并分析其背后的原因，旨在强调世界文化的丰富性和多样性。D.文章回忆三十多年前看到皖北农村的情景，通过当地人家的家庭摆设和生活方式，展现出淮
18、北人简朴爽朗的性格。7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开头说“我们最先到达涡阳”，确立了全文的写作对象，作者以第一人称的口吻写涡水，使内容显得更真实、更亲切。B.文章说老庄等哲学家产生于淮河流域是“一个无法解释的现象”，反映了人们对其中原因的探究，也易于激起读者的阅读兴趣。C.文章语言平而有味，淡而不俗，字里行间流露出一种理性的思考和反省，体现出作者严谨而深刻的思维。D.文章结尾处写老子常在涡水岸边徘徊，与作者常在涡水边徘徊遥相呼应，同时也表现出作者想做像老子一样的思想家的决心。8.本文第段使用多个问句，对文章内容的表达有何作用？请结合文本简要分析。（4分）9.本
19、文运用了哪些手法刻画了淮河及支流？请结合文本分析其艺术效果。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10-14题。王守仁，字伯安，余姚人。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。年十五，访山海关，观山川形胜。弱冠举乡试，学大进益好言兵，且善射。登弘治十二年进士。朝议方急西北边，守仁条八事上之。正德元年，刘瑾逮给事中御史戴铣。守仁抗章救瑾怒廷杖四十谪贵州龙场驿丞龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁十一年，南方盗贼蜂起。前巡抚托疾避去。守仁至，知左右多贼耳目，乃呼老黠隶诘之。隶不敢隐，因贳其
20、罪，令阴觇贼，贼动静无勿知。檄福建、广东会兵而讨贼。守仁亲率锐卒，佯退师，出不意捣之，俘斩七千有奇。所将皆文吏及偏裨小校，平数十年巨寇，远近惊为神。十四年，宁王宸濠反。守仁急趋吉安，治器械舟楫，传诏暴宸濠罪，俾守令率吏士勤王。复战，官军却，守仁斩先却者。诸军殊死战，贼大败。守仁联舟为方阵，尽出金宝犒士。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。贼平，京师闻，诸大臣震惧。张忠尝纳宸濠贿，忌为守仁所知，轻守仁文士，强之射。徐起，三发三中，京军欢呼。忠扬言帝前曰守仁必反守仁入九华山，日晏坐僧寺。帝觇知之，曰:“守仁学道人，何谓反？”守
21、仁已病甚，疏乞骸骨，行至南安卒，年五十七。丧过江西，军民无不缟素哭送。守仁天资异敏。游九华归，筑室阳明洞。忽悟格物致知，当自求诸心。其为教，以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”。守仁以直节著。从诸书生扫积年逋寇，平定孽。文臣用兵，未有如守仁也。（节选自明史王守仁传）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/B.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/C.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十
22、/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居守仁/因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/D.守仁抗章救/瑾怒/廷杖四十/谪贵州龙场驿丞/龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋/以栖守仁/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.乡试，古代科举考试之一，由各地主持考试，一般在八月举行，又称“秋闱”。B.檄，即檄文，古代官方用以征召、晓谕或声讨的文书，文中指声讨敌人的文书。C.京师，古代指国家的都城，也称为“京都”“京国”“京城”，现泛指首都。D.乞骸骨，是自请退职的委婉说法，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。12.下列对原文有关内容的概括和
23、分析，不正确的一项是（3分）A.王守仁名出有因，拥有传奇童年。他的名字“云”是祖母梦见神人从云中送儿下人间而起的，他直到五岁被异人抚摩且改名，才开口说话。B.王守仁富有奇计，获得远近叹服。在平定南方盗贼的行动中，他出奇制胜，凭借薄弱的人员和兵力，平定了长久以来的大患，远近为之叹服。C.王守仁文武兼备，取得战功胜利。平宁王之反时，他战策得当，趁宁王以金宝犒劳其群臣时，发动突袭；且善射，他“三发三中”赢得京军欢呼。D.王守仁天资聪敏，开创阳明心学。他筑室阳明洞，悟出格物致知应当自己求之于心，重点培养学生良知，求学的人纷纷跟从他，后有“阳明学”。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）
24、隶不敢隐，因贳其罪，令阴觇贼，贼动静无勿知。（4分）（2）宸濠舟胶浅，仓卒易舟遁，王冕所部兵追执之。（4分）14.张忠为什么在皇帝面前说王守仁一定会造反？皇帝对此的反应怎样？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成15-16题。屏迹（其三）杜甫晚起家何事，无营地转幽。竹光团野色，舍影漾江流。失学从儿懒，长贫任妇愁。百年浑得醉，一月不梳头。注:公元762年春夏之交，杜甫经历了动乱漂泊，终于在浣花溪得一草堂，生活得以稳定而创作本诗。15.下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.诗人无事可做，起床很晚，内心也没有营谋之忧，生活因而十分清闲，非常轻松。B.
25、面对孩子的失学和妻子的抱怨，诗人并非视而不见，充耳不闻，而是世道艰难，无力为之。C.人生一世，潦倒至此，唯有借酒浇愁，忘却尘世烦扰，长期不梳洗也不在乎。D.全诗围绕“无营”二字展开，起承转合自然流畅，体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。16.杜诗遣词贴切传神，请以颔联为例简要赏析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）我国悠久的传统文化特别强调通过“他人”这面镜子来提升自我，反思自我，论语中传递这一思想的句子是: “ ， 。” （2）孔子以水为喻，表达对时间的深沉慨叹“逝者如斯夫，不舍昼夜。”屈原在离骚中也以水为喻，表达强烈的使命感的句子是:
26、“ ， 。” （3）白居易琵琶行中以生动的神态和动作描写正面表现琵琶女弹奏琵琶的娴熟技巧的句子是“ ”；“ ” 则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女高超的弹奏技艺。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成18-20题。平顺是国家级贫困县，但是，她贫困得异常富有。平顺富有的恰是从前造成贫困的那些奇绝之山。从前，美是不能当饭吃的，也不能换钱。当年湖南张家界就曾是个美得绝伦却穷得吃不上饭的例证。那时，张家界的穷和美也都是因为山。那山是太奇绝了，但缺路，少矿，又不能种粮食，那奇绝之美就只有藏在深闺人未识了。到了平顺才明白，八百里太行山从中原大地拔地而起，就是起自山西的平顺。乘汽车一进平顺的大山，车
27、在弯弯转转的山路上逐渐上升，但见计程器数字不断增加，却不见前进的距离怎么长。当车顺山路拐了几个山谷，奇异的景象便接连出现了: 那连绵的几乎发乌的山，渐渐地变成了鱼鳞状，遍体均匀地长出无数白色鱼鳞似的那是秃山上等距离凿出的石坑垒成了石堰，再从很远处担来泥土填进坑里，栽上小树苗。平顺许多山都是这样绿起来的。与南方的山比，那绿看上去简直微不足道，但那可是挥铁锤钢钎，一下下凿山石注血汗，把一座一座石头山染绿的啊！在石头上植满树，可不光是为了好看养眼，更是为了省出土地来种谷子听听民间艺人演唱的谷子好吧，词儿是去世多年的大作家赵树理写的，他在平顺三里湾村深入生活十多年，用的全是农民话:“谷子好，谷子好，又
28、有糠，又有草，喂猪喂驴喂骡马，好多社里离不了谷子好，谷子好，可惜近来种得少，不说咱们不重视，还说谷子产量小18.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（3分）A.我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运B.那是实在，我说不清其实究竟是否有魂灵，我也说不清。C.“革命革命，革过一革的，你们要革得我们怎么样呢？”老尼姑两眼通红地说。D.传的名目很繁多:列传，自传，内传，外传，别传，传，小传，而可惜都不合。19.比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。（4分）20.文中画波浪线的句子可以改写成:“那缺路少矿又不能种庄稼的山是太奇绝了。”从语义上看二者基本
29、相同，为什么说原文表达效果更好？（4分）21.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。（4分）大数据时代，我们无时无刻没有不在生产数据。数据只有在流动、分享、加工、处理的过程中才有价值。海量数据集合而成的大数据，在产生了安全风险的同时，也带来便利和机遇。找到保护和利用之间的平衡点，数据分级分类很有必要。在近日公开征求意见的数据安全法中明确提出，国家根据数据在经济社会发展中的重要程度以及非法利用、非法获取造成的危害程度，对数据实行分级分类保护。22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）2020年7月26日上午，国产大型
30、水陆两栖飞机“鲲龙”AG600在山东青岛团岛附近海域成功实现海上首飞。这是AG600飞机继2017年陆上首飞、2018年水上首飞之后的第三次首飞。“鲲龙”AG600飞机由中国航空工业集团公司承担研制，2009年6月经国家正式批复立项，2016年7月总装下线，是为满足我国森林灭火和水上救援需要，首次按照中国民航适航规章要求研制的大型特种用途飞机。本次海上首飞，为测试飞机海上抗浪性、操控特性、结构与系统的工作特性奠定了基础。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2020年7月，江西九江汛情告急，面对持续强降雨和特高水位，江洲镇2000多名青壮年回乡抗洪。7月10日，江西鄱
31、阳昌江圩堤发生漫堤和管涌。在奋力修筑大堤的大军里，有一位退伍的汉子余柯聪，和战士们肩并肩，扛着沙袋、拼尽全力。听说战友们在这抢险，他坐车50分钟从家里赶来一起抗洪。我国有5级以上堤防30多万公里，水库9.8万多座，水闸超过10万座，防洪“硬件”很硬，防洪体系日臻完善，但防汛对各地各部门来说，都是一场大考。请综合以上材料，以“防汛大考中的个人与集体”为主题，写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。广东省高研会高考测评研究院2018级高三第一学期第一次阶段性学习效率检测调研卷语文总体难度系数:0.65-0.70模块题号题型分值
32、考查主要内容及知识点难度系数选材和命题要求一.现代文阅读（一）现代文阅读I:材料型论述类文本阅读（19分）1选择题（选择正确类型）3分内容理解与分析0.65社科类语料2选择题（选择错误类型）3分信息筛选观点推断0.603选择题（选择错误类型）3分根据材料观点对文章以外的论据做出推断0.604非选择题4分文章论证方法分析0.605非选择题6分探究题:根据材料解决现实问题0.50（二）现代文阅读:散文阅读（16分）6选择题（选择错误类型）3分内容理解与分析0.75中国当代散文7选择题（选择错3分艺术特色分析鉴赏0.708非选择题4分语句（内容）品析0.659非选择题6分探究题:艺术表现特点分析0.
33、65二、古代诗文阅读（一）文言文阅读（20分）10选择题（选择正确类型）3分断句0.70传记:选自明史11选择题（选择错误类型）3分文化常识0.6012选择题（选择错误类型）3分内容概括与分析0.6013非选择题8分翻译（两小题）0.6514非选择题3分内容归纳与概括0.55（二）古代诗歌阅读（9分）15选择题（选择错误类型）3分内容和艺术特色分0.65唐代律诗16非选择题6分炼句:诗句品析0.65（三）名篇名句默写（6分）17非选择题6分理解性默写:2句初中，4句高中0.75两诗一文旧课标背诵范围64篇三.语言文字运用语言文字运用（20分）18选择题（选择正确类型）3分找出与文章中省略号作用
34、一致的选项0.60人文学科语料19非选择题4分对文章画线句子的修辞手法进行分析0.7020非选择题4分句子表达效果分析0.6521非选择题4分修改语病0.60时评、新闻语料22非选择题5分语句压缩0.65四、写作写作（60分）23非选择题60分表达0.70时事材料作文广东省高研会高考测评研究院2018级高三第一学期第一次阶段性学习效率检测调研卷语文参考答案及评分细则1.D【解析】A.原文是说“以智慧政务提高办事效率，以智慧民生改善人民生活，以智慧家庭打造智能生活，以智慧小区提升社区品质”，强调的是用“智慧的方式，这才是区别于传统社区的关键所在，再者，从原文来看，无法推断出是“从根本上”；B.“
35、智慧社区建设涉及的方方面面，都需要政府出台相关政策进行扶植”理解有误；C.强加因果。2.B【解析】于文无据，原材料无法推断出目前建设“智慧社区”的最大难题是它们之间的不对等性。3.C【解析】材料一的论点是“智慧社区”需要顶层设计。C项中的论据不属于顶层设计方面。4.对比论证。材料将“智能社区”和“智慧社区”进行对比，突出论证了什么是“智慧社区”。举例论证。材料为了论证“智慧社区”目前存在的一些问题，列举了一些例子，比如“诸如高清大屏、无人机、高端穿戴装备、虹膜仪等”。比喻论证。材料为了使论证更加形象生动，使用了“拍脑袋”“按需点菜”等比喻性的词语进行论证。（每点2分，任意两点4分）5.传感器层
36、将人员的流动信息进行收集，储存，形成基本数据上传到公共数据专网，再由公共数据专网传递到数据库进行储存。数据库负责储存本小区常住居民的基本情况以及来访人员的流动信息。数据库的数据可以经由公共数据专网到综合应用界面供管理者进行数据分析和数据深挖掘。当有疫情发生时，可以结合传感器层和应用系统生成的数据综合判断疫情人员及相关接触人员的活动范围，从而更好地进行防控。（每点2分，答出任意三点言之成理即可得满分）6.C【解析】目的不是“强调世界文化的丰富性和多样性”，而应是文化特点与纬度地域的关联性。7.D【解析】D项虽然内容上前后呼应，但作者没有表达出想做思想家的决心，于文无据。8.表达作者对老庄哲学与淮
37、河特点相联系的疑惑，激发读者思考。引出下文对文化哲学等深层内容的理性思考，起着衔接或深化思想的作用。（每点2分）9.叙述和议论相结合:叙述自己在涡河的经历，表达对老庄哲学的思考。虚实结合:实写淮河流域，虚写老庄哲学的特征，反映老庄哲学形成的环境原因。对比:将淮河在上古时期和近代的特点对比分析，反映其沧桑巨变。（每点2分）10.B【解析】“守仁”属于后句的主语，整体为“守仁因俗化导”，意思为“王守仁根据习俗加以引导”，排除AC；“相率”属于后句，是“伐木为屋”的状语，整体为“相率伐木为屋”，意思为“纷纷伐木造屋”，排除C、D。所以选B11.B【解析】文中指征调福建、广东兵力的文书。12.C【解析
38、】“趁宁王以金宝劳其群臣时，发动突袭”错误，原文“守仁联舟为方阵，尽出金宝犒士”指王守仁拿出全部金宝犒劳将士，而不是宁王，正确表述应为“趁宁王正在晨朝他的群臣时，发动突袭”。13.（1）仆隶不敢隐瞒，王守仁借机赦免了他的罪行，令他暗中侦察贼寇，贼寇的动静没有不知道的。（“贳”“阴”“觇”各1分，句意1分）（2）朱宸濠的船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠。（“胶浅”“仓卒”“遁”各1分，句意1分）14.因为张忠曾接受朱宸濠的贿赂，担心被王守仁知道，于是诬告王守仁。皇帝不相信张忠对王守仁的诬告，认为王守仁是学道之人，说王守仁造反是没有根据的。（3分）【译文】王守仁，字伯安，余姚人。
39、祖母梦见神人从云中送儿下人间，因而取名云。王守仁五岁还不能说话，有个不寻常的人抚摩他，为他改名为守仁，于是他就能说话了。十五岁的时候，王守仁访游山海关，观赏山川壮美之地。二十岁乡试中举，学业大有长进，更加喜好谈论军事，且善于射箭。考中弘治十二年进士。朝廷正急于议论西北边境的战事，王守仁条列八件事奏上。正德元年，刘瑾逮捕给事中御史戴铣。王守仁刚正地上奏章营救戴，刘瑾发怒，在朝廷上杖责王守仁四十杖，王守仁被贬为贵州龙场驿丞。龙场万山丛生草木，苗、僚杂居王守仁根据习俗加以引导，夷人欢喜，纷纷伐木造屋，让王守仁居住。正德十一年，南方盗贼蜂起。前巡抚托病避去。王守仁到达，知道左右多有贼寇的耳目，就召来老
40、而狡黠的仆隶诘问。仆隶不敢隐瞒，王守仁借机赦免了他的罪行，令他暗中侦察贼寇，贼寇的动静没有不知道的。于是传檄令福建、广东会合兵力，讨伐贼寇。王守仁亲自率领精锐士卒，假装退兵，出其不意发起进攻，俘虏斩获七千多人。王守仁统率的都是文吏和偏裨小校，平定为患数十年的大寇贼，远近惊为神。正德十四年，宁王朱宸濠谋反。王守仁急往吉安，修治器械舟楫，传诏书揭露朱宸濠的罪行，命令地方守土大臣各自率吏士尽力于王事。再次战斗，官军退却，王守仁斩杀先退却的人。众军拼死搏斗，叛贼又大败。王守仁连船结成方阵，拿出全部金银珠宝犒劳将士。第二天，朱宸濠正在晨朝他的群臣，官军突然杀到。王守仁用小舟装载柴薪，乘风放火，焚毁朱宸濠
41、的副船。朱宸濠船搁浅，仓促换船逃跑，王冕手下的士兵追赶捉住朱宸濠。叛贼被平定，京城听到了消息，众大臣震惊。张忠曾接受朱宸濠的贿赂，担心被王守仁知道，他轻视王守仁是个文士，强迫王守仁射箭。王守仁缓缓站起来，三发三中，京军欢呼。张忠在皇帝面前扬言说王守仁一定会造反。王守仁就上九华山，日晏时坐在僧寺。皇帝探查得知，说:“王守仁是学道之人，为什么要说他造反呢？”王守仁后来病得很重，上疏请求退休，走到南安就去世了，享年五十七岁。灵柩经过江西，军民无不披麻戴孝哭着送别的。王守仁天资十分聪明。游九华山返回，在阳明洞中建筑房屋。忽然悟出要推究事物原理获得知识，应当自己求之于心。他从事教育，专以培养良知为主。学
42、者一致跟从他，世上于是有“阳明学”的说法。王守仁因正直有气节而著名，率领众书生扫除多年的贼寇，平定反叛的藩王。文臣用兵，没有比得上王守仁的。15.A【解析】“内心也没有营谋之忧，生活因而十分清闲，非常轻松”属于曲解诗意。孩子失学、家庭贫困、妻子抱怨，诗人不是毫不在意，而是无力解决“贫困”对于杜甫来说，已经常态化了，无能为力，便不再去想。16.颔联中“团、漾”两动词贴切传神。“团”字生动地写出了竹子在日光下发出的晕影，将四方景色包容其中；而“漾”字以动态的效果写出江水之清澈，简直如同世外桃源；“团、漾”二字表现出草堂环境的清幽。（4分）表达了诗人经过长期的颠沛流离，对于稳定宁静的清闲生活的享受之
43、情，同时还流露出诗人内心深处的沉郁无奈之情。（2分）17.（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（2）汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（3）低眉信手续续弹；唯见江心秋月白。（6分，每句1分）18.D【解析】A项，省略号表示语意难尽。B项省略号表示说话断断续续。C项，省略号表示语言中断和话题转移。D项省略号表示列举的省略。原文中的省略号表示引文的省略，同属于省略，故选D。19.句中把栽种小树的石坑比作白色鱼鳞，体现了比喻的相似性。形状相似。远望时石坑在形状上颇似鱼鳞。数量相似。山上的石坑数量颇多，颇似鱼身上密密麻麻的鱼鳞。颜色相似。开挖的石坑，远眺时颜色泛白，与白色鱼鳞甚是相似。（4分）20.强调
44、的重点不同:原句的重点落在“缺路，少矿，又不能种粮食”上，强调平顺山脉的贫瘠；而改写后的句子重点落在“奇绝”上，不符合原文的逻辑。语体的风格不同:原句为短句，简洁明快，节奏感较强。改写后的句子为长句，在气势语气上不如原句。（每点2分）21.（1）语句，修改为:我们无时无刻不在生产数据。（2）语句，修改为:在带来便利和机遇的同时，也产生了安全风险。（3）语句，修改为:近日公开征求意见的数据安全法明确提出。（4）语句，修改为:非法获取、非法利用造成的危害程度。（4分，每处1分）22.2020年7月26日；国产大型水陆两栖飞机“鲲龙”；在青岛附近海域实现海上首飞；这为测试飞机特性奠定了基础。（5分）
45、23.【审题说明】本作文题主题鲜明，情境真实，任务明确。以“防汛大考”为主题，材料来源于当前的社会大事，是人们密切关注的社会问题。材料一陈述了某地青壮年这一群体回乡抗洪救灾的事实，反映青年一代对家乡的热爱以及强烈的责任感；材料二陈述了一位退伍军人参与抗洪抢险的事迹，折射出当代人主动挑起重任、不畏困难的精神风貌；材料三从宏观层面介绍国家防洪的“硬件”情况，体现了国家对洪灾的积极预防，但也表达了防洪的隐忧。从整体来看，材料阐述了“防汛大考中的个人与集体”这一主题，写作过程不可脱离这个主题。具体写作可以思考:洪灾考验的对象有哪些呢？防汛防洪中个体、群体和集体的责任与任务是什么？防汛防洪反映出当代人的
46、哪些社会品质？国家在防洪过程中有哪些骄人的进步，还有哪些可改进和改善的地方？面对大灾大难，我们某一个体、群体需要具备哪些品质？等等。评分标准（一）符合题意，紧扣材料内容，并以“防汛大考中的个人与集体”为主题，得分45分以上。1.洪灾考验着国家（集体）的危机处理能力。2.防汛需要每个人（群体）积极参与。3.洪灾无情，人人有爱。4.大灾大难并不可怕，可怕的是国家（集体）没有预防。（二）基本符合题意，得分36-44分。1.赞扬青年具有强烈的爱乡之情，帮助家乡解决危机。2.青年人要有主动的担当精神。3.赞美我国防洪设施过硬。（三）偏离题意，得分35分以下。1.空谈人生处处充满考验。2.空谈责任、担当等
47、。3.赞美青年人具有良好的品质。根据高考平均分的情况，本次改卷平均分控制在45分左右。有亮点的，往高分打；问题严重，要给低分；力避打保险分，要有差异性，好作文分数要打上去。作文等级评分标准（60分）作文等级一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基础等级内容（20分）符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实偏离题意中心不明确没有什么内容思想不健康感情虚假表达（20分）符合文体要求结构严谨结构完整语言流畅字迹工整符合文体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本完
48、整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹潦草难辨发展等级特征（20分）深刻丰富有文采有创意较深刻较丰富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略有文采略有创意个别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意说明:1.基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）2.发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分（1）深刻:透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用；（2）丰富:材料丰富；论据充实；形象丰满；意境深远；（3）有文采:用语贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力；（4）有创意:见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性色彩。3.缺标题扣2分；不足字数，每少50字扣分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。4.属于套作的，适当扣分；抄袭的，“基础等级在第四等之内评分，“发展等级”不给分。14
