收藏 分享(赏)

2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt

上传人:高**** 文档编号:737865 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:36 大小:775KB
下载 相关 举报
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第1页
第1页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第2页
第2页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第3页
第3页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第4页
第4页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第5页
第5页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第6页
第6页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第7页
第7页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第8页
第8页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第9页
第9页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第10页
第10页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第11页
第11页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第12页
第12页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第13页
第13页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第14页
第14页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第15页
第15页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第16页
第16页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第17页
第17页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第18页
第18页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第19页
第19页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第20页
第20页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第21页
第21页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第22页
第22页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第23页
第23页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第24页
第24页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第25页
第25页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第26页
第26页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第27页
第27页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第28页
第28页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第29页
第29页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第30页
第30页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第31页
第31页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第32页
第32页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第33页
第33页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第34页
第34页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第35页
第35页 / 共36页
2013届高考语文总复习(第1轮)广西专版课件:第1章 第2节 识记现代汉字的字形.ppt_第36页
第36页 / 共36页
亲,该文档总共36页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材1立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材2第一章 语言知识和语言表达识记现代汉字的字形第 2 节立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材3考试大纲对本考点的要求是“识记现代汉字的字形”。能力层级为A(识记)。包括以下三个方面的含义:1.考查重点是形似字、同音字和近义字。2.考查方式有两种:一是以选择题形式考查识记、辨别、判定常用汉字字形;二是“不写错别字”在作文中也作为一项评分要求。而且,这一要求越来越严格。3.现代汉字主要指现代汉语常用字表中的2500个常用字和1000个次常用字,熟语中的字

2、也在考查范围之内。解读 考 纲立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材4(2011天津)下列词语中没有错别字的一组是()A坐落 松弛 协奏曲 融会贯通B扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋C搏弈 巨擘 殊不知 毋庸置疑D竞标 临摹 吓马威 门庭若市命题角度 同音字辨识导学 考 题立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材5A。B.恢谐诙谐,振耳欲聋震耳欲聋;C.搏弈博弈;D.吓马威下马威。解析立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材6(2011江苏)下列各组成语中,没有错误的一组是()A归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深B察言观色 胜卷在握

3、 美轮美奂 醍醐灌顶C孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙D运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田命题角度 形似字辨识立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材7A。B.胜卷在握胜券在握;C.相形见拙相形见绌;D.咳不容缓刻不容缓。解析立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材8(2011浙江)下列各项中,没有错别字的一组是()A笔法闲熟,感情真挚。/文章如流水账,缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中,不作直接抒情,情却自然溢出。(摘自作文评语)B贷款金额为叁拾肄万元,月底结算。/兹收订金伍百元,余款货到验收合格后十日内付清。(摘自单据合同)C我们都是虫

4、,可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地,是忙到脚没空儿粘地。(摘自教室板报)D一期售罄,二期将出,敬请期待。/领衔浙江,独占鳌头。/创意至上,虚位以待,欢迎报名。(摘自招牌广告)命题角度综合考查立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材9D。A.闲娴;B.肄肆,订定,百佰;C.装妆,粘沾。解析立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材10一、高考考查错别字规律探寻近几年高考考查错别字,重点是以下几种类型:(1)利用同音设置陷阱音同形异字。如“法制”与“法治”、“抱负”与“报复”、“富有”与“赋有”、“供品”与“贡品”等,由于读音相同,极易张

5、冠李戴。另外,由于读音相同,极容易出现事实上的生造词语,如“迫不及待”写成“迫不急待”,“仗义执言”写成“仗义直言”,“一筹莫展”写成“一愁莫展”,“随声附和”写成“随声附合”,“真知灼见”写成“真知卓见”,“趋之若鹜”写成“趋之若骛”,“鸠占鹊巢”写成“鸠占雀巢”等。对学生来说,同音字的误记是做题失分的一个重要原因,平时应重视。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材11音同形近字,如“乌篷船”与“蓬荜生辉”的“篷、蓬”,“一张一弛”与“心驰神往”的“弛、驰”,“赔偿”与“品尝”的“偿、尝”,“重叠”与“迭挫强敌”的“叠、迭”,“贪赃枉法”与“肮脏不堪”的“赃

6、、脏”等。音同义近字。这类字虽数量不多,然而失误的可能性极大。如“水气”(“气”应为“汽”)、计日成功(“成”应为“程”)、出奇致胜(“致”应为“制”)、闲情逸志(“志”应为“致”)、攻城掠地(“掠”应为“略”)、积毁消骨(“消”应为“销”)就极具迷惑性。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材12(2)利用形似设置陷阱形近音异字。如“粟”与“栗”,“盲”与“肓”,“肆”与“肄”,“崇”与“祟”,“绌”与“拙”,“荼”与“茶”,“炙”与“灸”等,形状酷似,容易误记,乃命题热点。形近音同字。与上面情况相似,但区分难度稍大。如“斐然成章”的“斐”易误写成“蜚”,“禁

7、止赌博”的“博”易误写成“搏”,“辐射”的“辐”易误写成“幅”,另如“蔽、弊、敝”“溃、馈、篑、聩”等,声旁相同,字形相近,做题时须十分小心。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材13(3)利用异形词(通用字)设置陷阱有一部分词语写法不止一种,都算正确。如“流言蜚语”“翔实”“词不达意”“消魂”,分别是“流言飞语”“详实”“辞不达意”“销魂”的另一写法,忽视这点,就会误判。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材14二、弄清错别字的成因(1)因受相邻字影响造成错误。如把“烦躁”误写成“烦燥”。(2)因形旁混淆造成错误。如把“蕴藉

8、”误写成“蕴籍”。(3)因声旁混淆造成错误。如把“缘分”误写成“缘份”。(4)因音义相近造成错误。如把“意气相投”误写成“义气相投”,“出双入对”误写成“出双入队”,“门可罗雀”误写成“门可落雀”。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材15二、弄清错别字的成因(5)因音形义关系错杂造成错误。如把“辐射”误写成“幅射”。(6)因简化不规范造成错误。如把“篮球”误写成“兰球”,“停止”误写成“仃止”。(7)因笔画特别或繁复造成错误。如“腻”“墨”“嚼”“肄”“虐”“恭”“肇”等,或者笔画较繁复,或者笔画的位置与众不同,就容易写错。点拨 方 法立足教育 开创未来 高

9、中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材16三、辨析错别字的方法1.语音辨识法通过朗读词语,发现词中字的书写错误。要求同学们平时读准字音(包括声调),才能准确找出错别字。例如:啜(掇)泣:“啜”读,“掇”读du。枢(抠)纽:“枢”读,“抠”读。宣(渲)泄:“宣”读,“渲”读。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材17肄(肆)业:“肄”读,“肆”读。穷兵黩(赎)武:“黩”读,“赎”读。崇(祟)山峻岭:“崇”读,“祟”读。吹毛求疵(庇):“疵”读,“庇”读。以上括号中的字为错别字。下同。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材182.

10、字形辨识法在汉字中,形声字占了绝大多数,其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。例如:书籍(藉):籍,古代书写常用竹简。干燥(躁):燥,缺少水分易着火,所以与火有关。躁,若是脾气暴躁会跺脚,所以是足字旁。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材19恻(侧)隐之心:恻,指同情不忍,与心理有关。赈(振)灾济贫:赈,用钱救济灾民,与钱(贝)有关。风驰(弛)电掣:驰,快跑(多指车马)。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材203.语义辨识法通过分析词语的意义来辨析用字是否正确。在理解词语含义的基础上去掌握字形,不容易出错。例如:贪

11、赃(脏)枉法:赃,从“贝”,古代曾用贝壳作货币,所以,用“贝”作形旁的字,本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿,违反法纪。跋(拔)山涉水:跋,从“足”,指在山上行走。拔,从“手”,如拔河、拔草。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材21味同嚼蜡(腊):嚼蜡,像嚼蜡烛一样干瘪无味。蜡,从“虫”,动物(或矿物)所产生的油质,可做蜡烛。腊,从“月(肉)”,古代农历十二月用肉食祭众神,所以农历十二月也叫腊月。一筹(愁)莫展:“筹”本义是指竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿,主要是用来计数或作为领取物品的凭证。引申为“计策”。点拨 方 法立足教育 开创未来 高

12、中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材22针砭(贬)时弊:“砭”是指古代治病的石针,“针砭”比喻发现或指出错误。完美无瑕(暇):“瑕”是指美玉上的斑点,比喻缺点。暇,从“日”,空闲时间。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材234.结构分析法借助词语的结构特点来判断用字书写是否正确,或者说做到“字不离词”。例如:惹是(事)生非:“惹”与“生”对应,都 是 动 词,“是”与“非”对 应(“事”“非”不对应)。插科打诨(浑):“插”与“打”都是动词,是对应的。“科”与“诨”对应。科,指古典戏曲中的表情和动作;诨,诙谐逗趣的话。“插科打诨”是指戏曲、曲艺演员在表演中

13、穿插进去的引人发笑的动作或语言。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材24重峦叠(迭)嶂:“峦”与“嶂”对应,能与“重”对应的只能是“叠”。仗义执(直)言:“仗义”是动宾结构,从词语结构对应的角度可判断后边不应该是偏正结构的“直言”,而应该是动宾结构的“执言”。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材255.语境辨识法借助词语语境来判断用字是否正确,特别是对同音词语,只有结合语境或词语组合,才能准确而有效地找到与之匹配的形态。例如:耗费工(功)力:“工力”与“功力”,都表示“功夫和力量”。而表示“某项工作所需要的人力”时,只能写

14、作“工力”;“功力”还表示“功效”,如“功力不佳”。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材26爆(暴)发战争:“爆发”与“暴发”都有“突然发作”的意思。“爆发”指力量、情绪、事变突然发生,如爆发起义、爆发力、爆发阵阵掌声。“暴发”指突然发财得势(如暴发户),或山洪暴发等。奋斗不止(只):“不止”表示“(动作)继续不停”,如“大笑不止”;也表示超出某个数目或范围,如“不止六十岁”。“不只”表示“不但、不仅仅”,如“不只利己,也要利人”。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材276.词源结合法有许多词语,尤其是成语,往往都有一定的

15、来源,有的来自古代的寓言,有的来自历史故事,如果不了解出处及特定的文化内涵,容易望文生义,造成误写。所以要识记典故及文化常识,最好能结合其最初的来源,这样有利于准确、牢固地记忆其形态。如“礼尚(上)往来”出自礼记,“一筹(愁)莫展”出自宋史,“弱不禁(经)风”出自杜甫诗。又如“曲(屈)突徙薪”出自汉书,“墨(默)守成(陈)规”出自墨子等。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材287.激趣记忆法把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景,这样记起来不但兴味盎然,也会使记忆牢固。如:“真知灼见”,因为该词常用来形容高明机智的见解,而“灼”又常误写为“卓”字。故而可

16、以把它联想为“闪烁智慧火花的见解”。这样,既联系了词义,又根据“灼”的字形特征化为生动的形象,记忆起来一定容易得多。再如下列一些词语都可以用此类方法记忆:点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材29一筹莫展:一根筷子(似的筹码)都摆布不开,还能有什么办法呢?(避免写成“一愁莫展”)按部就班:按部门上班。(避免写成“按步就班”)鸠占鹊巢(避免写成“雀”,麻雀筑的巢没喜鹊的好)食不果腹(果:充实,避免写成“裹”)点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材308.编写口诀法对形近字,可以把它的细微差别编成口诀,这样易记易用。比如:(1)戌

17、戍戊戎戒横戌()点戍()戊()中空,划个十字就念戎(),两竖加一横念戒()那才成。(2)掇缀辍啜用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材31(3)已巳己封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是自己。(4)相象像外貌看长相,样子是形象,照人制成像。(5)钓钧钩钓一点鱼,钧两点重,钩弯弯心。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材329.形象描述法把词营造成富有意境的诗性文字,在获得美的享受的同时,轻松记住字形。这样,既容易记住字形,又能够锤炼自己的表意能力。如:清秀在任何时

18、候,“清”“秀”组合,“清”都必须带三点水。因此可描绘为这样的语句:有水分,山才朗润(山清水秀);眉才灵秀(眉清目秀);美才诞生!点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材33沟通和勾通“勾通”指暗中勾结,带有肮脏交易之嫌。而“沟通”没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别。可这样描述:有了水的清洗,沟通才纯洁。采和彩“采”常用于神采和文采,“彩”用于色彩和喝彩。据此可这样描述:神采照亮全部精神,文采妩媚一篇文章,色彩缤纷整个大地,喝彩宣示满腹热肠。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材34关于字形的复习,还有以下几个方面需要

19、注意:(1)科学安排时间,分散复习字形题和字音题一样,不能设想一次到位,也应该在小时间段内复习,循环进行。(2)逐渐缩小范围,集中淘汰每次复习后,都将掌握相当熟悉的字形去掉,为下次复习节省时间,以便集中精力消灭没有掌握的字形。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材35(3)在生活中提高对字形的敏锐感知力生活中出现的错别字,绝大多数都是常见错别字。如果我们在平时注意对这些词的感知,印象就要比在书本中学到的深刻得多。又因为这些字来自生活,所以还很有考试价值。这样,我们在平时看电视、读报刊的时候,或走在大街上看牌匾时,多留心一下,对我们提高字形的辨别力是很有好处的。点拨 方 法立足教育 开创未来 高中总复习(第1轮)语文 全国 统编教材36

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3