1、期末专项训练一、字音字形。1给加点字选择正确读音，用“”画出来。愚蠢(yy) 游弋(y括) 卓越(zhuzhu)略微(lul) 闷热(mnmn) 一缕(lil)矩形(jj) 华山(huhu)2拼一拼，写一写。pn dng bin f png zhng nio cho zu x shng zn yn fi xing wng xing 3选一选。(在正确的字下打“”)打(扰拢) 国(徽微) (绑 梆) 住(瑕 暇)疵 (辩辨)论 双(膝漆)预(防妨) (荧莹)屏 (缤滨)纷4小小魔术师。(加偏旁组新字，再组词)旁齐昔5给加点字选择正确的读音，用“”表示。(1)这个时候，饮(ynyn)马溪边，你骑在
2、马上，可以俯视阳光透射到的清澈的水底。(2)西岳华(huhu)山是我国的五座名山之一。(3)在我国广阔的土地上，湖泊(pb)星罗棋布。(4)中(zhngzhng)彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。(5)后来黄河变得凶猛暴烈起来，折(zhzhsh)腾得两岸百姓叫苦不迭。二、词语。1补充词语我能行。百()百()花()叶()与世()()()弓()箭 ()名()妙 不()思()2选词填空。(填序号)(1)一只苍蝇在我头上嗡嗡地飞，不停地()我。(2)()一下，请问附近有地铁站吗？3照样子，写词语。吱扭吱扭：_洋洋得意：_4根据意思写词语。(1)形容形象逼真，宛如活的一样。()(2)比喻脱离黑
3、暗环境，重新见到光明。()(3)睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。()5按要求写成语。(1)写出带有动物的成语：_(2)写出有关勤奋学习的成语：_三、句子。1添枝加叶。(把句子补充完整)(1)从孩子的嘴里飞出()()歌声。(2)()的小白菊，()抬起它们的头。(3)()的人们()地款待()的难民。(4)()的渔夫战胜了()的魔鬼。2判断句子意思是否相同，相同的在后面括号里画“”，不同的画“”。(1)(2)(3)3修辞乐园。(写出下列句子运用的修辞手法)(1)牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。()(2)我们怎能忘记老师的谆谆教导呢？()(3)桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，
4、像骆驼。()()(4)这天气真冷，都快把我冻成冰了。()(5)我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能。()4按要求写句子。(1)人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。(缩句)_(2)我们努力学习。我们取得好成绩。 (用关联词将两句合为一句)_(3)李老师多次反复教育我们不要去网吧玩。(用修改符号修改病句)(4)温迪告诉我：“我为外公所做的一切感到骄傲。”(改为第三人称转述句)_(5)这一回非叫你在海里住一辈子不可。(改为肯定句)_5在下列句子中的“”里加上合适的标点。(1)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗我迷惑不解地问(2)公园里开着许多花有牡丹芍药丁香好看极了参考答案：期末专项训练一、1.yyz
5、hulmnljhu2攀登蝙蝠屏障鸟巢罪恶牺牲尊严飞翔妄想3扰徽绑瑕辩膝防荧缤4示例：5(1)yn(2)hu(3)p(4)zhng(5)zh 二、1.发中繁茂长辞挽搭莫其假索2(1)(2)3示例：咔嚓咔嚓丁零丁零津津有味彬彬有礼4(1)栩栩如生(2)重见天日(3)梦寐以求5示例：(1)闻鸡起舞画蛇添足(2)手不释卷废寝忘食三、1.(1)宛转的夜莺的(2)漂亮慢慢地(3)善良而朴实热情这些疲惫不堪(4)聪明凶恶2(1)(2)(3)3(1)拟人(2)反问(3)比喻排比(4)夸张(5)设问4(1)人们度过长夜。(2)我们只有努力学习，才能取得好成绩。(3)示例：李老师反复教育我们不要去网吧玩。点拨：“多次”“反复”重复。(4)温迪告诉我，她为外公所做的一切感到骄傲。点拨：将“：”改为“，”将引号去掉，把引用语的第一人称改为第三人称。(5)这一回一定叫你在海里住一辈子。5(1)“？”。(2)，、！5 / 5
