1、 第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(35分)1. 下列加点字的读音有误的一项是()(2分)A. 挑(tio)选挑(tio)促织B. 缤(bng)纷增(zng)加C. 歌曲(q) 弯曲(q) D. 雨靴(xu) 钥匙(shi)2. 看拼音，写字词。(10分)cn xin z秋天到了，公园里百花凋 ，菊花却降临人间，它们shun fn shu 纷纷傲绽放；果园里一派的景象，空气中弥漫着xin tin q wi的。3. 读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(2分)【明朗】明显；清晰。光线充足。(1)啊！多么明朗的天空。 ()(2)听
2、了报告，他的心里明朗了。 ()4. 下列加点字的解释不正确的一项是()(2分)A. 远上寒山石径斜(歪斜，不正)B. 荷尽已无擎雨盖(举，向上托)C. 知有儿童挑促织(挑选) D. 白云生处有人家(产生，生出)5. 补充下面的词语，再按要求完成练习。(15分)秋()气()天()云()一叶()()金桂()() 层林()() 五谷()()春()秋() 果实()() 秋风()()(1)上面这些词语都是描写_季的。描写季节的词语还有哪些？填一填。(4分)春季：_夏季：_冬季：_(2)选择其中的一个词语造句。(2分)_6. 按要求完成句子练习。(4分)(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_。(补充比喻句
3、)(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里_。(3)秋是什么？秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐告别。(仿写句子)秋是什么？_。(4)道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)_二、综合展示厅(5分)7. 语言交流：我心中的秋天。提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是热闹；有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天是怎样的。_三、课本直通车(14分)8. 根据课文内容填空。(6分)(1)诗人杜牧坐马车从山中经过，忽然停下来是因为“_”。句中“坐”的意思是_。(2分)(2)一年中最美好的景色就在秋季，正如苏轼在诗中写的“_”。(2分)(3)诗人
4、叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，吟诵起了“_”。(2分)9. 秋天的雨从_、_、_三个方面写出了秋天的特点，表达了作者对秋天的_之情。难怪作者在结尾时说：“秋天的雨，带给大地的是一曲_的歌，带给小朋友的是一首_的歌。”(6分)10. 日记的格式是：在第一行中间写上_、_、_；第二行开始写正文，每个自然段前面要_。(2分)四、阅读检阅台(21分)11. 课内阅读。(9分)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，
5、甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。(1)用“”给文中加点的字选择正确的读音。(3分) (ynyng) (yyn) (ninzhn)(2)“金色的小巴掌”指的是_。(2分)(3)联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)_(4)下列对选文内容的理解不正确的一项是()(2分)A. 这两段话主要写了“我”觉得铺满梧桐树叶的水泥道很美。B. “金色的小巴掌”形象地写出了梧桐树叶的颜色、形状之美。C. “粘”字表现出树叶很多，地面又脏又乱，天空还未放晴。12. 课外阅读。(12分)北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些
6、流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上、大路边、村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！(1)
7、“燃烧”在词典中有两种解释：物质剧烈氧化而发光、发热；形容某种感情、欲望高涨。短文中的“燃烧”应选择第_种解释。(1分)(2)文中画横线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_，写出了河水_的特点。(4分)(3)北大荒秋天的天空有什么特点？()(2分)A. 一碧如洗B. 清澈见底C. 沉甸甸D. 热闹非凡(4)第4自然段一共有_句话，是围绕“_”来写的。这个自然段是_结构。(3分)(5)本文描写了北大荒秋天的_和_，表达了作者对北大荒的热爱之情。(2分)五、习作百花园(25分)13. 写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天景物的特点，并表达出自己的感受。注意日记的格式。第二单元达标检测卷一、1.B2残
8、仙子霜丰收香甜气味3(1)(2)4C5高爽高淡知秋飘香尽染丰登华实累累习习(1)秋示例：春暖花开烈日炎炎银装素裹(2)示例：远处的山峦层林尽染，令人赏心悦目。6(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽(2)示例：向我们招手(3)示例：秋是大雁挥挥翅膀，和北方的伙伴们约定来年再见(4)梧桐树掉下了叶子。二、7.略。点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。三、8.(1)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花因为(2)一年好景君须记，最是橙黄橘绿时(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明9缤纷的色彩丰收的景象动植物准备过冬的情景喜爱和赞美丰收欢乐10时间星期天气空两格四、11. (1) (2)梧桐树的落叶(3)落叶与水泥道贴合得很紧密。不整齐，没有规则。(4)C12(1)(2)比喻水面明镜清澈见底(3)A(4)3原野热闹非凡总分(5)自然风光丰收景象五、13.略。
