1、邻家是同学真正的朋友不仅是一个方面-题记模糊记得，上幼儿园时，原来的邻居搬走了。快上一年级时，搬来了一位新邻居，家中有一位漂亮的小姑娘，和我年纪差不多大。炯炯有神，不大不小的眼睛里好像有两个小精灵。当她高兴时，眼睛就会让小精灵变成一个月牙儿，发出闪闪亮光；当她伤心时，小精灵就会在她弯弯的眼眶边上撒上晶莹的泪水；当她生气时，小精灵就会刮下一根根火柴，像正在燃烧的小火苗。这千变万化的眼神，再配上那红的像苹果的脸蛋，光滑的像丝绸的皮肤，可爱极了！我们一起玩耍，一起学习，一起克服困难，渐渐成了闺蜜。直到我和她成为同学时，才改变了对她的看法。“叮铃铃”温暖的阳光唤醒了清脆的上课铃声，我们可以尽情的享受春
2、天的盎然，春天带来的温暖。但此时我们的教室里却乱哄哄的，好不热闹！今天我值日，看到这情景，当然不能撒手不管啦！于是深吸一口气，准备大喊一声:“不要吵啦！”却被另外一个声音抢先一秒:“谁还在说话，再讲我就记名字啦!”话刚落音，她用手重重的拍了拍崭新的黑板。那声音至少有一千分贝了吧，仿佛可以把玻璃震碎！我赶紧捂住耳朵，眉头立刻皱成了一个“川”字。想要找寻是谁破坏了这么宁静的春光？果真，是我的邻居陈xx。只见她双手插着腰，两脚踏着地，眼睛里充满了熊熊燃烧的怒火，脸蛋也涨得通红。同学们见状，脸也吓得一阵紫一阵白，教室里立马鸦雀无声。我也很生气，嘟起嘴巴，小声嘀咕到“讨厌！谁让你抢我的风头。”我甩了甩长
3、长的辫子，很不服气。可是我的邻家也很喜欢助人为乐的。“嘿嘿嘿”两位强壮的男生挥着拳头，扭着脖子，一步步向我逼近，我不知所措，只好颤颤巍巍的向后退，一直退到了墙角。这时，突然从身边冲出一个胖胖的身影，重重的拍了那两个男生的腿。“哎哟！”他们疼着哇哇直叫。那个身影就趁这个机会，“刷”的一下，站到我面前。一个熟悉的声音响起“喂！好男不打女！你们在干什么？快给我出去！”这声音极具杀伤力，仿佛要把我的耳膜震破。两男生见状抱头鼠窜，一溜烟变没了踪影。“哈哈！”我定睛一看，果真是我的邻居陈XX。她拍拍身上的灰尘，拉起我的手。在夕阳的余晖下，两个小姑娘手牵手，说说笑笑，一起回家。其实有这样一个邻居也很好。“佘
4、佳睿！不要讲话！”“我没讲！”“你讲了！”清晨，我们又争吵起来了，可是我感觉这声音却是那么的悦耳，那么动听。点评：写人，就得鲜明生动地表现人物的特点小仙女的外表下藏着一个“女汉子”，这是本文最大的亮点。文字写了两个画面：一个画面是抢值日生的风头，邻家同学威震全班的管理方式，身为值日生的“我”虽然有些生气，但心里确实也很是佩服的。一个画面是好友有难，拔刀相助。作者笔下的两件事叙述得清晰完成，语言干净利落，体现邻家同学的侠骨柔情。人物性格特征是怎么表现出来的呢？细节描写，一是让文章有画面感，能使被刻画的人物像影视作品一样，活灵活现展现在读者面前；二是有真实感，能通过人物的语言、动作，展现与外貌不一样的反差效果。这样的语言符合孩子的心理特征，字里行间都充满了童趣，读后给人留下深刻的印象。结尾如写不完的故事，余音绕梁，作者善于回旋反响。
