1、学得最好的VS玩得最棒的“哎，你的小猫多少级了？”“8级。你呢？我还有1000积分！”“1000积分！我的6级，你有”每当听见同学们谈论各种各样的游戏时，浅总是条件反射般地偷偷跑开。浅对我说：“思为什么老玩游戏？难道学习真的一点也不好玩吗？”思是我们培优班的“游戏大王”。她一听见“游戏”二字就会两眼发光，警惕地环顾周围，寻找“猎物”所在。她说：“学习有什么用？不就是死记硬背吗？玩游戏多好啊！还不如把脑子玩灵活了再来学习，不就轻松些吗？”而浅正好跟她相反。浅成绩非常好，是我们班的佼佼者。浅总是说：“思现在玩游戏没用，玩着玩着就忘了学习。还不如先学好，然后你再怎么玩都可以！”思觉得浅太用功，浅觉得
2、思太贪玩，二人就总为这件事发起战争。还是思脑子灵光，总说些让人又好气又好笑的话来抵抗浅的话语。怎么办？浅只好来找班上的同学帮忙了。“安，我没思聪明，没思脑子灵光，没思玩得妙。我还能有什么能和思比呢？”“嗯这个嘛，”我托着下巴，“你学习那么好，她学习那么差，你就拿上次单元测验的分数来问她吧！”浅眼前一亮：“也对！听说她上次考得稀巴烂，我倒要看看她考得有多么差。”说完，浅“嗖”地一下“飞”到思跟前：“思啊，上次单元测验，你考了多少分啊？”“呃嗯”哈哈！思一定考得不好。“快说！你要是不说，小心我以好生的名义告诉老师，你不分昼夜地玩游戏！”浅眉毛一扬。“饶命我考了69！”69！我吃了一惊。浅满意地点点
3、头：“上次老师布置的阅读作业你做了吗？”“我我”哈哈！思肯定又没做作业。“说啊！”浅放大了声调。同学们都跑来看了。“你说是不说？”浅露出得意的微笑她终于战胜了思。“没做。”思的声音像蚊子嗡嗡叫。“我看，你这样对待学习，全是因你玩游戏造成的。安，去把她手机里的游戏都删了！”我拿起思的手机，打开一看：天哪！我的嘴巴都合不拢了。思的手机里密密麻麻全是游戏，再翻一页，还是游戏，再翻一页，还是游戏！思的游戏多得就像天上的星星一样，怎么数都数不清。我简直要崩溃了，这要我删到什么时候去呀？从那天起，思仿佛不是思了：她的手机从此再也没有游戏；一翻她的作业本，那认真的字迹里透露着她那认真的目光；上课举手发言的次
4、数变多了；回答问题的正确率变高了我问思：“是不是浅逼着你，你才那么努力学习的？”她平静地回答：“不是。因为我觉得浅说得对，我不该不分昼夜地玩游戏。在我们青春年华的这个阶段，学习才是最重要的。”是啊，幼稚的毛毛虫不是做做梦就可以变成蝴蝶，飞向天空，它们必须努力咬破缠绕周身的蛹；弱小的山鹰不是扑扑翅膀就可以翱翔雪山之巅，必须经历与风雪千次万次的搏击；亚马逊红鲑鱼不是吐一个泡泡就可以游回大海，必须经历无数的险滩与湍流。亲爱的同学们，让我们努力学习，破蛹化蝶，拥抱星辰大海。老师点评小作者以同学之间谈论游戏的情境作为开头，玩与学的矛盾冲突渐渐展开。文中“我”的笔墨并不多，对玩霸和学霸的语言描写和神态描写下足了功夫，让人有很强的代入感，似乎亲眼目睹了那场“巅峰对决”，如入其境，如闻其声。“对决”中，学霸完胜了玩霸，转换了玩霸，让玩霸醒悟，并走上了好学之路。至此，作者的主旋律“青春年华，学习最重要”由玩霸唱响，立意高人一筹。
