1、第12课时发展中国特色社会主义文化2010届高中总复习第一轮（语文）热点看台道德之光 2011年3月第三届全国道德模范评选表彰活动启动。第三届全国道德模范评选分为“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类。每类表彰10名左右，共表彰50名左右。其余正式候选人授予全国道德模范提名奖。本次评选以建设社会主义核心价值体系为根本，深入开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，展示公民道德建设的丰硕成果，发挥道德模范榜样作用，培育良好道德风尚，为纪念中国共产党成立90周年和辛亥革命100周年营造文明和谐的社会氛围。1为什么要开展全国道德模范评选表彰活动？
2、(1)经济、政治决定文化，文化对经济、政治具有反作用。当前，全国人民正在党的领导下同心同德地全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。时代前进需要健康向上的道德风尚来引领，社会发展需要道德楷模的力量来推动。(2)开展全国道德模范评选表彰活动，发挥了先进人物在公民道德建设中的宣传示范作用，把社会主义道德观念传播到千家万户，在全社会树立了正确的价值导向，有利于帮助我们作出正确的道德选择。(3)开展全国道德模范评选表彰活动，对于培育“四有”公民，培育文明道德风尚，提高整个中华民族的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设具有重要意义；也有利于提升我国的“软实力”，构建社会主义和谐社会。(4)思想道德建设
3、是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。(5)开展全国道德模范评选表彰活动，是实现全面建设小康社会奋斗目标的现实需要。全面建设小康社会，需要有力的精神支撑和牢固的思想道德基础。(6)开展全国道德模范评选表彰活动，是建设社会主义核心价值体系的有效途径。2开展道德模范评选表彰活动对青少年的健康成长有什么道德启示？(1)青少年在加强科学文化修养的同时，必须重视加强思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。(2)在遵守公民基本道德规范的基础上，要不断改造主观世界，牢固树立社会主义荣辱观。(3)在加强自身修养的过程中，要以道德模范为榜样，脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点
4、滴小事做起。1.全国道德模范评选表彰活动得到了社会各界的热烈响应，人民群众踊跃参与评选活动，选出自己心目中的“道德明星”。这蕴涵的哲理是()不同的人对同一事物有不同的看法 人的意识具有能动性 认识没有正确和错误之分 不同意识对事物所起的作用不同 A B C D 解析：选D。人民群众踊跃参与评选活动，选出自己心目中的“道德明星”，这体现了；意识能正确地反映客观事物，不等于人们的意识随时随地都是正确的，认识有正确与错误之分，故错；未体现。2.古人云：“言不宿诺，行不苟从”“薄于身而厚于民，约于身而广于世”。今天，我们大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。重视思
5、想道德建设，是因为它()是中华民族的传统美德 集中体现中国特色社会主义文化的性质和前进方向 在每个时代都具有相同的内涵 是发展社会主义市场经济的内在要求 A B C D 解析：选C。道德总是随着时代的发展而被赋予时代的内涵，排除，我国倡导基本道德规范，重视道德建设是社会主义市场经济发展的内在要求，选出。思想道德建设要继承中华民族的传统美德，与题干构不成因果。说明思想道德建设的地位，故选C。例1：(2011山东21)要“提高全民族文化素质，为现代化建设提供有力的思想保证、精神动力和智力支持”，从文化建设的角度应当 A拓展群众性精神文明创建活动 B倡导和践行传统文化的价值观 C优先提高公民的科学文
6、化修养 D改造腐朽文化并取缔落后文化【解析】本题考查文化建设方面的内容。B错，传统文化的价值观并非都是正确的价值观，故不应一味倡导和践行；C错，公民的思想道德修养和科学文化修养的提高不应有先后之分；D错，正确的说法是改造落后文化并取缔腐朽文化；A符合题意，答案选A。例2：(2011江苏22)为了纪念中国共产党建党90周年，重庆市教育工委等部门将15000套含有记忆我爱你中国、信念等内容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是 A奏响主旋律，提高学生的思想道德水准 B实施素质教育，提高学生的文艺素养 C培养爱国情感，促进民族文化繁荣 D发
7、展教育事业，提升教育现代化水平【解析】本题考查加强思想道德建设这一知识点。重庆市教工委等部门向全市所有学校下发“红色光碟”，在全市学生中掀起一股“信念”与“记忆”的热潮。这项活动的主要目的是加强思想道德修养，使学生不断追求更高的思想道德目标，故选A。B、C、D不是该活动的主要目的。例3：(2011天津13)阅读材料，回答问题。文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。根据表左列信息，将右列需要填写的内容，依次写在答题卡上。【解析】本题主要考查学生运用文化的作用、文化的影响的相关知识，论证图表左列信息的合理性，要求学生根据对应内容写出相应的文化生活的理论依据。得分关键在于正确把握图表左列信息与文化生活中相关知识的对应关系。不能准确对应图表左列信息；不能明白图表左列信息所体现的文化生活的理论依据易失分。答案：发展公益性文化事业是保障人民基本文化权益的主要途径(建设社会主义精神文明必须大力发展文化事业；文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动；文化对人有潜移默化的影响)；文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志(文化遗产对于研究人类文明的演进、展现世界文化多样性具有独特作用)；文化是综合国力竞争的重要因素(有利于增强国家文化软实力)。
