1、第6课 今昔歌谣本课目标：1.初步了解卖布谣长城谣卢沟谣这3首歌曲的历史背景，体会歌曲所表达的内容，激发学生的对祖国的热爱之情。2.能用不同的情绪及正确的演唱方法学唱歌曲卖布谣，听唱歌曲卢沟谣；能感知歌曲卖布谣的音乐主题，区分歌曲的基本段落；能随音乐轻声哼唱或默唱歌曲卢沟谣；能听辨歌曲长城谣中不同的乐句，体验音乐情绪的变化。课时安排：2课时教学重点：1、 学唱卖布谣、卢沟谣2、 欣赏长城谣教学难点：学会用不同的情绪演唱歌曲，感知拍子。 第1课时卖布谣长城谣 （第8周）教学过程 ：（一）、听辩音程与和弦： 1、纯五度、大三度、小三度。 2、听辩和弦：大三和弦、小三和弦。 3、要求：听辩和声的色彩
2、。 （二）、听赏卖布谣。 1、欣赏录音范唱一次，感受歌曲的情绪。 2、听弹奏看歌词，了解作品内容。 3、复听并找出歌曲中的变化音，体会变化音的作用。 4、感受带X X . X X |节奏的旋律效果，出现了多少次 5、找出相同旋律与不同旋律，感受音乐中的重复与变化。 （三）、听唱歌曲，熟悉旋律。 （四）、与小白菜比较， 从下面几方面进行： 1、拍子：变换拍子。 2、节奏：先短后长。 3、 旋律的走向：下行。 4、 速度：稍慢。 5、 小结：音乐要素对歌曲表现的作用。（五）欣赏长城谣 （六）、活动与练习： 1、听辩节奏：按课本要求进行。 2、辨别乐器，说出属于哪个乐器组，并把答案写在括号里。（七）课堂小结
