收藏 分享(赏)

2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt

上传人:高**** 文档编号:721252 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:32 大小:2.36MB
下载 相关 举报
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第1页
第1页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第2页
第2页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第3页
第3页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第4页
第4页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第5页
第5页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第6页
第6页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第7页
第7页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第8页
第8页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第9页
第9页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第10页
第10页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第11页
第11页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第12页
第12页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第13页
第13页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第14页
第14页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第15页
第15页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第16页
第16页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第17页
第17页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第18页
第18页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第19页
第19页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第20页
第20页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第21页
第21页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第22页
第22页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第23页
第23页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第24页
第24页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第25页
第25页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第26页
第26页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第27页
第27页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第28页
第28页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第29页
第29页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第30页
第30页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第31页
第31页 / 共32页
2019-2020学年数学必修三北师大版课件:第1章 统计 章末总结归纳 .ppt_第32页
第32页 / 共32页
亲,该文档总共32页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、章末总结归纳 常用的三种抽样方法为简单随机抽样、系统抽样、分层抽样它们的共同特点是:在抽样过程中每一个个体被抽到的可能性是一样的,体现了抽样方法的客观性和公平性当总体个数较多时,常采用系统抽样;当已知总体由差异明显的几部分组成时,常采用分层抽样它们在抽样过程中都要用到简单随机抽样,通常使用抽签法或随机数法实现简单随机抽样 某初级中学有学生 270 人,其中一年级 108 人,二、三年级各 81 人,现要利用抽样方法抽取 10 人进行某项调查,考虑选用简单随机抽样、分层抽样和系统抽样三种方案使用简单随机抽样和分层抽样时,将学生按一、二、三年级依次统一编号为 1,2,3,270;使用系统抽样时,将

2、学生统一随机编号为1,2,3,270,并将整个编号平均分成 10 段如果抽得的号码有下列四种情况:7,34,61,88,115,142,169,196,223,250;5,9,100,107,111,121,180,195,200,265;11,38,65,92,119,146,173,200,227,254;30,57,84,111,138,165,192,219,246,270.关于上述样本的下列结论中,正确的是()A都不能为系统抽样B都不能为分层抽样C都可能为系统抽样D都可能为分层抽样【解析】为等距抽样,若满足 10 段中每段抽取一个,即为系统抽样中的第一个数 30 不在第一段中,不是系

3、统抽样则只有为系统抽样,排除 A、C;若采用分层抽样,三个年级分别抽取 4 人,3 人,3 人,即在 1 至 108 范围内抽取 4 个编号,109 至 189 及 190 至 270 范围内分别抽取 3 个编号,都符合要求,排除 B【答案】D 某工厂生产 A、B、C 三种不同型号的产品,产品数量之比依次为 235,现用分层抽样方法抽出一个容量为 n 的样本,样本中 A 种型号产品有 16 件,那么此样本的容量 n()A160B120 C80D60【解析】设样本容量为 n,由已知得,n223516,n80,故选 C【答案】C频率分布直方图的优点:形象、直观地反映了样本的分布规律;缺点是从中得不

4、出原始的数据内容频率分布直方图是考察数形结合的良好载体 某校高一年级举行科技知识竞赛,所有参赛同学的最后得分(得分为整数)的频率分布直方图如下图所示,根据图中给出的信息,直接写出下列问题的结果:(1)图中各长方形的面积和等于_;(2)若 50.560.5 一组的频率是 0.1,则 80.590.5 这组的频率为_【解析】(1)各长方形面积的意义是各组的频率,所有组数的频率之和为 1,故长方形面积之和为 1.(2)由题图知 80.590.5这组的长方形的高度是 50.560.5这组长方形的高度的 3 倍,故可求频率为 0.3.【答案】(1)1(2)0.3样本的数字特征:一类是反映样本数据集中趋势

5、的,如平均数、众数、中位数;一类是反映样本数据波动大小的,如样本的极差、方差、标准差要掌握这些特征数字的求法及它们反映出来的数字特征 为选派一名学生参加全市实践活动技能竞赛,A、B两位同学在学校实习基地现场进行加工直径为 20 mm 的零件的测试,他们俩各加工的 10 个零件的相关数据如图所示(单位:mm),其相关数字特征如下表平均数方差完全符合要求个数A20.00.0262B20.0s2B5根据测试得到的有关数据,试解答下列问题:(1)考虑平均数与完全符合要求的个数,你认为_的成绩好些;(2)计算出 s2B的大小;(3)观察上图你认为派谁去参赛较合适?说明你的理由【解】(1)B 同学(2)s

6、 2B 110 5(20.0 20.0)2 3(19.9 20.0)2 (20.1 20.0)2(20.220.0)20.008.(3)从图中折线图趋势可知,尽管 A 的成绩前面起伏较大,但后来逐渐稳定,方差较小,所以可选派 A 去参赛.两个变量之间的关系,除了函数关系这种确定性的关系之外,还大量存在因变量取值带有随机性的两个变量,它们之间是相关关系,通过建立线性回归方程就可以根据其部分观测值获得对这两个变量整体关系的了解 下表提供了某厂节能降耗技术改造后生产甲产品过程中记录的产量 x(吨)与相应的生产能耗 y(吨标准煤)的几组对应数据.x3456y2.5344.5(1)请画出上表数据的散点图

7、;(2)请根据上表提供的数据,用最小二乘法求出 y 关于 x 的线性回归方程 ybxa;(3)已知该厂技改前 100吨甲产品的生产能耗为 90吨标准煤,试根据(2)求出的线性回归方程,预测生产 100 吨甲产品的生产能耗比技改前降低多少吨标准煤?(参考数值:32.5435464.566.5)【解】(1)由题意,作散点图如图(2)由对照数据,计算得4i1xiyi66.5,4i1x2i3242526286,x 4.5,y 3.5,b66.544.53.58644.5266.5638681 0.7,a y b x 3.50.74.50.35,所以回归方程为 y0.7x0.35.(3)当 x100 时

8、,y1000.70.3570.35(吨标准煤),预测生产 100 吨甲产品的生产能耗比技改前降低 9070.3519.65(吨标准煤)1某公司 10 位员工的月工资(单位:元)为 x1,x2,x10,其均值和方差分别为 x 和 s2,若从下月起每位员工的月工资增加100 元,则这 10 位员工下月工资的均值和方差分别为()A x,s21002B x 100,s21002C x,s2D x 100,s2解析:由于每个数都增加了 100,则平均数也增加 100.每个数增加 100 后,这组数据的离散程度没变,则方差不变答案:D2某中学有高中生 3 500 人,初中生 1 500 人为了解学生的学习

9、情况,用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为 n的样本,已知从高中生中抽取 70 人,则 n 为()A100B150C200D250解析:高中生抽取比例为 703 500 150,初中生抽取人数为 1 500 15030,样本容量为 7030100.答案:A3为了研究某药品的疗效,选取若干名志愿者进行临床试验,所有志愿者的舒张压数据(单位:kPa)的分组区间为12,13),13,14),14,15),15,16),16,17,将其按从左到右的顺序分别编号为第一组,第二组,第五组下图是根据试验数据制成的频率分布直方图已知第一组与第二组共有 20 人,第三组中没有疗效的有 6 人,则第三组中有

10、疗效的人数为()A6B8C12D18解析:第一组与第二组共有 20 人,频率之和为 0.240.160.4.样本容量为 200.450.第三组的人数为 500.3618,有疗效的人数为 18612.答案:C4期中考试后,某班对 50 名学生的成绩进行分析,得到数学成绩 y 对总成绩 x 的回归直线方程为 y60.4x,由此可以估计:若两个同学的总成绩相差 50 分,则他们的数学成绩相差_分解析:由题意可得 y1y20.4(x1x2),当 x1x250 时,y1y20.45020.答案:205我国是世界上严重缺水的国家,某市政府为了鼓励居民节约用水,计划调整居民生活用水收费方案,拟确定一个合理的

11、月用水量标准 x(吨),一位居民的月用水量不超过 x 的部分按平价收费,超出 x 的部分按议价收费为了了解居民用水情况,通过抽样,获得了某年 100 位居民每人的月均用水量(单位:吨),将数据按照0,0.5),0.5,1),4,4.5分成 9 组,制成了如图所示的频率分布直方图(1)求直方图中 a 的值;(2)设该市有 30 万居民,估计全市居民中月均用水量不低于3 吨的人数,并说明理由;(3)若该市政府希望使 85%的居民每月的用水量不超过标准x(吨),估计 x 的值,并说明理由解:(1)由频率分布直方图知,月均用水量在0,0.5)中的频率为 0.080.50.04,同理,在0.5,1),1

12、.5,2),2,2.5),3,3.5),3.5,4),4,4.5中的频率分别为 0.08,0.20,0.26,0.06,0.04,0.02.由 0.040.080.5a0.200.260.5a0.060.040.021,解得 a0.30.(2)由(1)可知 100 位居民每人月均用水量不低于 3 吨的频率为 0.060.040.020.12.由以上样本的频率分布,可以估计全市 30 万居民中月均用水量不低于 3 吨的人数为 300 0000.1236 000.(3)因为前 6 组的频率之和为 0.040.080.150.200.260.150.880.85,而前 5 组的频率之和为 0.040.080.150.200.260.730.85,所以 2.5x3.由 0.3(x2.5)0.850.73,解得 x2.9.所以,估计月用水量标准为 2.9 吨时,85%的居民每月的用水量不超过标准

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3