1、单元测评二本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。第卷60分，第卷40分，共100分，考试时间90分钟。第卷(选择题共60分)一、选择题(每小题3分，共60分)1“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列选项中能反映古希腊人文精神内涵的是()A人是宇宙的精华 B人是万物的尺度C依靠自己的信仰得救 D理性是衡量一切的唯一尺度2黑格尔指出：“希腊英雄们都是出现在法律尚未制定的时代，或者他们自己就是国家的创造者，所以正义和秩序、法律和道德，都是由他们制定出来的，作为和他们分不开的个人工作完成的。”黑格尔的观点反映了古希腊智者学派()主张以人为中心具有主观随意性具有极端个人主义具有法律至上的意
2、识ABCD3东方圣人孔子和古希腊哲人苏格拉底的思想既有许多相似之处，也有不同之处。二者在思想上的主要差异是()A是否强调知识的作用和道德的力量B是否推崇君主权威C是否注重对人与社会的研究D是否体现人文精神4学生问：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？”老师答：“这里有四种可能：一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；二是乙洗，因为他需要；三是两人都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，干净人不需要洗。”根据材料，这位老师最有可能是()A苏格拉底 B普罗泰格拉 C亚里士多德 D泰勒斯5苏格拉底说，一条船，应由熟悉航海的人驾驶；纺羊毛时，
3、妇女应管理男子。最优秀的人是能够胜任自己工作的人。苏格拉底这些话的政治意图在于()A反对轮番而治 B提倡妇女参政C主张人民主权 D宣扬人文精神6古代中西方哲人中，有的忽视道德，有的重视道德。其中重视道德教化的哲人是()孔子韩非苏格拉底普罗泰格拉A B C D7柏拉图把每个人明确分工的依据是()A出身 B地位 C智慧和品德 D成就8亚里士多德提出“我爱我师，但我更爱真理”，主要体现了他()A非常尊敬老师柏拉图B承认感觉是认识的起源C认为人类是自然界中最高级的D对真理的追求精神9塞万提斯在其堂吉诃德一书的序言中申明，“这部书只不过是对于骑士文学的一种讽刺”，目的在于“把骑士文学地盘完全摧毁”。此书
4、创作目的根源于()A骑士文学已经不适应社会发展的需要B资本主义经济的发展推动文化的变革C思想解放运动深入发展推动文学革命D资产阶级力量壮大对落后阶层的打击10下列关于文艺复兴时期人文主义思潮的评价，不正确的是()A是文艺复兴时期社会主流思潮的核心B是资产阶级反封建、反中世纪神学的思想武器C曾一度造成个人私欲的膨胀和社会混乱D宣扬个性，反对君主专制，要求建立法治社会1114世纪至17世纪，意大利一些对宗教文化钳制思想不满的先进知识分子，在古代希腊罗马文化中找到了共鸣，从而掀起了一场思想解放运动，即文艺复兴。古希腊学者的下列观点，能反映当时意大利的时代需求，引发先进知识分子产生共鸣的是()A坏人因
5、畏惧而服从，好人因爱而服从(亚里士多德)B我们的需要越是少，我们越近似神(苏格拉底)C给我一个支点，我就可以撬动地球(阿基米德)D看庭前花开花落，荣辱不惊；望天上云卷云舒，去留无意(柏拉图)12薄伽丘的十日谈中有个裁判官的故事。故事描述一个财主在酒后说了句他正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝得，结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系，还献上一大块“肥膏”，“让神父涂在眼上，也好医治修士见钱眼红的毛病”，最后被释放回家。该故事主要意在()A提出以“人的学问”代替“神的学问” B倡导人生及时行乐并崇尚理性与科学 C反对教会的禁欲苦行并讽刺教会的腐败 D抨击教会的贪婪和“灵魂获救”的骗局13文艺复兴和
6、启蒙运动是世界近代史上发生的两大思想解放运动。由于它们发生在不同的历史时期，产生的影响有所不同，对其评价也不同。下列针对文艺复兴的评价是()A否定了王权的至高无上，从根本上否定了宗教神权B成就表现在政治、文学等各方面，但最突出的是政治方面C否定神的绝对权威，强调发展人的“人性”、价值和力量D批判封建专制制度，描绘了未来“理性王国”的蓝图14关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的热线了。”材料反映了这场宗教改革()A否定宗教信仰 B主张废除所有教阶制度与宗教仪式C挑战教会权威 D宣扬圣经至高无上15文
7、艺复兴、宗教改革是欧洲历史进程中的两次思想解放运动，两者的相同点是()A都反对宗教信仰 B都提倡理性王国C都反对专制王权 D都批判封建主义16“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。”这里的“他们”应该是指()A启蒙思想家 B人文主义者C智者学派 D宗教改革者17雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演说中说：“他在一百年前与世长辞，但他曾造福人类因而永垂不朽，让我们向他请教吧。让我们也向其他伟大的思想家请教，向卢梭、狄德罗和孟德斯鸠请教，他们是光荣的伏尔泰的辅翼者。让我们与这些伟大的声音共鸣。”“我们”向这些伟大的思想家“请教”是为了()A反对以神为中心的世界观 B反对
8、罗马教廷和天主教会C反对殖民主义的罪恶 D反对封建君主专制制度18下列对于人文主义思想的表述中能够体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是()A“人生而自由，主权在民” B“认识你自己”C“人是万物的尺度” D“人是宇宙的精华！万物的灵长！”19西方人文精神经历了三次大的演进和变化，涌现出许多时代巨人，发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线，正确的是()A普罗泰格拉人的理智本性和道德本性是统一的B薄伽丘人是宇宙的精华，万物的灵长C伏尔泰私有制是人类不平等的起源D康德人必须永远有公开运用自己理性的自由20启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展，启蒙思想家有许多共同主张，但也存在着很大的
9、分歧，其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是“水火不容”“势不两立”。最主要的表现是()A是否信仰上帝 B代表的阶级利益不同 C是否反对君主制 D是否反对私有财产请将选择题答案填入下表：题号12345678910总分答案题号11121314151617181920答案第卷(非选择题共40分)二、非选择题(每小题20分，共40分)21(20分)阅读下列材料：材料古代希腊罗马的文明中萌芽了早期人文主义精神。但那之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，使人们的人文意识受到极大的压制，直到近代以来，随着资本主义萌芽的不断成长，新兴资产阶级越来越要求摆脱天主教神学对人们思想上的控制，为资本主义的发展扫清思
10、想上的障碍，为此欧洲先后兴起了三次影响巨大的思想解放运动，带领着人们迈进了科学的理性时代。请回答：(1)古代希腊时期人文主义主要有哪些代表？试举出三例。(3分)(2)这三次影响巨大的思想解放运动分别是指什么？它们兴起的共同的根本原因是什么？(4分)(3)这三次思想解放潮流各自具有怎样的特点？请结合各自的内容加以说明。(9分)(4)这三次思想解放运动在影响上有什么异同点？(4分)22(20分)阅读下列材料：材料一这种氛围不可避免地产生了18世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的唯一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科
11、学的方法去认识，这已成为一种共识。美罗伯特E.勒纳西方文明史材料二正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。王养冲18世纪法国的启蒙运动请回答：(1)据材料一，分析启蒙运动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性”思想的变化。(7分)(2)据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙
12、学说有哪些局限性？说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应。(7分)(3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么？(6分)参考答案单元测评二1B2A解析 本题主要考查解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“希腊英雄们都是出现在法律尚未制定的时代”“正义和秩序、法律和道德，都是由他们制定出来的”等，结合所学知识，分析、判断选项可知，具有法律至上的意识，明显表述不正确，排除含的选项。表述均符合史实和题意，故本题正确答案选A。3B解析 该题属于逆向思
13、维型试题。苏格拉底和孔子均强调知识的作用和道德的力量，故A项错误；孔子维护奴隶主的统治，而苏格拉底则维护雅典民主政治，故B项正确；孔子的“仁、礼、德”与苏格拉底的“认识人自己”均注重对人和社会的研究，故C项错误；孔子的思想“仁者爱人”与苏格拉底的“认识人自己”均体现了对人的重视和尊重，故D项错误。4B解析 从材料可以看出，这应该属于智者学派的论辩术。公元前5世纪，雅典民主政治高度发展。公民参与城邦的政治生活，需要提高文化素质和能言善辩，于是出现了有偿传授辩论、演说等技能的“智者”。有些人认为他们巧言善辩，假冒智慧，称其为“诡辩学派”。普罗泰格拉就是这一学派的代表人物，故选B项。5A解析 苏格拉
14、底强调管理的专业性，主张应该由专业人员管理国家政治事务，不应该用抽签方式决定国家管理人员，所以选A。6A解析 孔子强调德治，苏格拉底提出美德即知识，故正确；韩非强调法治，普罗泰格拉是智者学派代表人物，忽视道德，追求功利，故错误。选择A项符合题意。7C8.D9B解析 把握一定时期的文化是一定时期政治经济的反映。人文主义文学的出现是新的经济因素发展在思想文化方面的反映，故选B项。A、C、D三项也是原因，但并非根源。10D11C解析 文艺复兴是一次个人意识的大觉醒，C项充分强调了个人的重要性，契合文艺复兴的核心人文主义，这样的名言，能够进一步增强人的自信，激发追求思想解放的热情。解答本题，首先要明确
15、文艺复兴追求的是什么，然后再看各选项哪一个与这种需求具有一致性。12C解析 薄伽丘的十日谈批判天主教会，嘲笑教会统治的黑暗和罪恶，谴责禁欲主义，无情暴露和鞭挞封建贵族的堕落和腐败，体现了人文主义思想，排除A、B两项；而D项中抨击灵魂获救的骗局是对宗教的彻底否定，表述错误。所以选C。13C14C解析 本题考查宗教改革。宗教改革并不反对宗教信仰本身，主张简化宗教仪式而非废除，排除A、B两项；从题干“人人自带直拨上帝的热线了”可看出宗教改革挑战了教会作为基督徒与上帝之间接线员的地位；D项与题干无关。答案选C。15D16.A17.D18.A19.D20C解析 伏尔泰推崇君主立宪制，卢梭倡导“社会契约”
16、和“人民主权”，主张建立民主共和国，所以二人在思想上的最大分歧在于是否反对君主制。21(1)普罗泰格拉、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。(任意三个)(2)文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。资本主义经济的产生与发展。(3)文艺复兴：以人文主义为核心，强调人性，强调把人性从宗教的束缚中解脱出来，是巨人迭出的时代。宗教改革：改革天主教会，建立新教，挑战教皇的权威。启蒙运动：强调“理性”，把“理性”作为反封建反宗教的有力武器，强调政治思想，具体提出了消灭封建剥削制度，建立一个政治民主、个性自由的“理性王国”。(4)相同点：冲破了宗教神学的束缚，解放了人们的思想，有利于资本主义经济的发展，为资产阶级革命作了思
17、想上的准备。不同点：文艺复兴打击了宗教神学的精神统治，启迪了欧洲范围的宗教改革，产生了近代自然科学；宗教改革使越来越多的人不再迷信教会的说教，形成了不受罗马教皇控制的新教派；启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，自由和平等思想日益深入人心，掀起了欧洲乃至世界范围的资产阶级革命和改革的浪潮。22(1)起因：科学与知识进步促成启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等(或从崇拜人性发展到崇拜理性)。(2)局限性：仅凭假设与推理来构思学说；看不到经济与社会的辩证联系。 反应：文学家转而关注个人的感情，产生浪漫主义(浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情)。(3)看法：开启民智。推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则：论从史出。
