收藏 分享(赏)

四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题.doc

上传人:高**** 文档编号:72019 上传时间:2024-05-24 格式:DOC 页数:7 大小:663KB
下载 相关 举报
四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题.doc_第1页
第1页 / 共7页
四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题.doc_第2页
第2页 / 共7页
四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题.doc_第3页
第3页 / 共7页
四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题.doc_第4页
第4页 / 共7页
四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题.doc_第5页
第5页 / 共7页
四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题.doc_第6页
第6页 / 共7页
四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题.doc_第7页
第7页 / 共7页
亲,该文档总共7页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、四川省内江市2021届高三生物下学期第三次模拟(三诊)试题本试卷分选择题和非选择题两部分,共12页,满分300分。考试用时150分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3.回答非选择题时,必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。一、选择题

2、(本大题共13小题,每小题6分,共78分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.丰富多彩的生物界具有高度的统一性。下列对原核细胞和真核细胞统一性的描述,错误的是A.二者共用同一套密码子表 B.二者的遗传物质都是DNAC.二者的直接能源物质都是ATP D.二者转录和翻译的场所都相同2.生命系统的各个层次都存在信息传递。下列有关信息传递的描述,错误的是A.酵母菌线粒体的蛋白质合成存在信息传递B.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递C.生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系D.细胞间的信息传递都依赖于细胞膜上的受体实现3.为探究某植物根系对某种小分子物质的吸收方式,研究人员对该

3、植物的完全培养液进行了处理:甲组加入呼吸酶抑制剂,乙组加入蛋白质合成抑制剂;一段时间后,分别测定甲、乙两组培养液中该物质的含量。下列结果不可能出现的是A.甲组下降,乙组下降 B.甲组下降,乙组无变化C.甲组无变化,乙组下降 D.甲组无变化,乙组也无变化4.研究人员发现,在秀丽隐杆线虫发育过程中,CED3或CED4基因功能缺失突变会使得多部位原本应正常凋亡的细胞不发生凋亡而存活下来,CED9基因功能增强会使得凋亡细胞数目减少。下列有关说法错误的是A.CED3或CED4可能参与启动细胞的凋亡B.CED9基因功能增强可能参与抑制细胞的凋亡C.若某药物能激活CED9,则可能促进癌细胞的凋亡D.上述事实

4、说明细胞的凋亡受细胞内相关基因的调控5.我国很多成语中蕴含着生物学的原理。如“一叶知秋”是因为在入秋时,植物接受到环境条件改变后,在激素的调节下,叶柄基部的离层细胞会迅速分裂,并合成和分泌大量的酶使细胞壁溶解,导致叶子掉落。下列有关叙述错误的是A.环境条件改变,植物体内各种激素含量不变B.离层细胞分泌的酶可能是纤维素酶和果胶酶C.离层细胞中内质网和高尔基体等细胞器丰富D.叶子脱落过程是受外界和内部因素共同影响的6.T2噬菌体侵染大肠杆菌后会出现不同的菌斑,菌斑的大小与透明度由相关基因控制。现将野生型T2噬菌体(h+r+)和突变型T2噬菌体(hr)混合后,侵染大肠杆菌,检测结果如表所示。下列分析

5、正确的是A.基因h+和h、r+和r均互为等位基因B.h+r和hr+的出现最可能是通过基因重组实现的C.h+和h、r+和r两对基因的遗传遵循自由组合定律D.T2噬菌体基因会经逆转录过程整合到大肠杆菌的基因组中三、非选择题:共174分。第2232题为必考题,每个试题考生都必须作答。第3338题为选考题,考生根据要求作答。(一)必考题:共129分。29.(10分)南疆是我国最大的优质商品棉生产基地,也是红枣最佳优质生产区之一。该地区为实现农业的可持续发展,大力推行枣棉间作模式。为了给枣棉间作复合系统科学管理提供理论依据和技术支撑,研究者在某幼龄酸枣园进行了相关实验,实验的部分数据如下表。回答下列问题

6、:(1)据表分析可知,幼龄酸枣园枣棉间作时的最优灌水量是 m3/667m2,判断的依据是 。(2)枣棉间作模式不同会造成棉花的平均产量不同,其主要原因是 。(3)一个合理的枣棉间作复合群体,应该既能充分发挥棉花的生产力,又能发挥红枣的增产潜力。据此,结合表中数据可知,幼龄酸枣园应选择的枣棉间作模式是在红枣之间种植棉花 行,其理由是 。30.(10分)西北是我国人工造林的重点区域,其中青海地区的樟子松人工幼林规模较大,但鼠害(有田鼠、姬鼠、绒鼠、沙鼠类等)猖獗严重影响着其生长质量,影响了生态保护工作的顺利进行。回答下列问题:(1)青海地区樟子松人工幼林中鼠的全部个体 (填“能”或“不能”)形成一

7、个种群。(2)对于一个鼠种群而言,它最基本的数量特征是 ,除此之外还具有出生率和死亡率等其他数量特征。为更好的掌握鼠种群数量的变化趋势,请你构建种群各数量特征对种群数量的影响的模型图。(注:用“+”“”分别表示“增加”“减少”,“”“”分别表示“直接作用”“间接作用”,并加以必要的文字说明)(3)利用化学药剂防治鼠害见效较快,是当前林区常见的防治措施。从种群的数量特征考虑,投放药物后鼠种群数量下降的主要原因是 。(答出两点)(4)鼠类是肉食性动物(如蛇、猫头鹰等)的主要食物来源,在林中引入蛇、猫头鹰等可以抑制鼠类的繁衍和生长,起到防鼠效果。与化学防治比较,该防治措施具有的优点是 。31.(9分

8、)在一定的环境温度变化范围内,恒温动物可通过感知环境温度变化自行调节体温,以维持其体温的相对稳定。回答下列问题:(1)恒温动物调节体温相对稳定的实质是机体 保持动态平衡的结果,其调节中枢位于 。(2)有研究表明:在冷环境中,大鼠(一种恒温动物)体温调节中枢的细胞膜上TRPA1通道蛋白(一种冷敏感通道蛋白)参与了体温调节。请利用下列材料设计实验加以证明,补充完善实验思路并解释实验现象。实验材料:生理状况一致的健康大鼠(若干)、生理盐水以及用生理盐水配制的TRPA1通道蛋白特异性阻断剂等。实验思路:选择生理状况一致的健康大鼠若干,随机均分为A、B两组, ,记录并比较A、B两组体温变化情况。预期实验

9、结果:A组大鼠体温无明显变化,B组大鼠体温下降较明显。试解释B组大鼠体温下降明显的原因: 。32.(10分)果蝇是常用的遗传学实验材料。1916年,Bridges在实验中偶然发现了一只缺刻翅突变雌果蝇,他将该突变雌果蝇与正常翅雄果蝇进行杂交,其实验结果如下表。回答下列问题:(注:有研究表明,控制翅型的基因仅位于X染色体上,且雄性个体中X染色体片段缺失会导致胚胎致死。)(1)为判断亲代雌果蝇缺刻翅变异的来源,有人提出了以下两种假设,请补充预期结果。若缺刻翅是由位于X染色体上控制翅型的基因发生了显性突变所致,则子代表现型及比例为 ;若缺刻翅是由位于X染色体上控制翅型的基因发生了隐性突变所致,则子代

10、表现型及比例为 。(2)以上两种假设皆与Bridges的实验结果不相符合。Bridges认为,亲代雌果蝇的缺刻翅是由于一条X染色体上发生了片段缺失所致;针对Bridges作出的假设,你认为最简单的验证方法是 。(3)一条染色体上的片段缺失通常伴随着多个基因的缺失。已知控制果蝇的红眼(A)与白眼(a)的基因也位于X染色体上,现提供各种性状的雌雄果蝇若干,请设计实验探究一只缺刻翅红眼雌果蝇(不含白眼基因)的缺失片段中有无控制眼色的基因。(要求写出实验思路、预期实验结果及结论)实验思路: ;预期结果及结论: 。37.(15分)选修1生物技术实践研究发现黄芪(一种中药材)中的糖蛋白(一类由糖类与多肽或

11、蛋白质连接而形成的结合蛋白)具有免疫抑制作用,对自身免疫性脑脊髓炎小鼠的治疗有良好效果。为优选出黄芪糖蛋白的最佳提取方法,研究人员进行了相关实验。回答下列问题:(1)与血红蛋白的提取相比较,在提取黄芪细胞糖蛋白时,首先需要对黄芪细胞进行的处理是 。(2)某研究人员采用SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳对4种不同方法提取出的黄芪糖蛋白进行分离的结果如图所示。SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳分离蛋白质的原理是 ,因而掩盖了不同种蛋白质间电荷差别,使电泳的迁移率完全取决于 。图中Marker(标样)所起的作用是 ,不同的条带和条带的深浅分别代表 。据图分析,你认为黄芪糖蛋白的最佳提取方法是 ,作出判断的依据是 。38.(15分)选修3现代生物科技专题基因工程是指按照人们的愿望,进行严格的设计,并通过体外DNA重组和转基因技术等,赋予生物以新的遗传特性,从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。回答下列问题:(1)基因工程是在 水平上进行设计和施工的,最基本的工具包括 和载体。(2)基因工程的操作主要包括目的基因的获取、 、 和目的基因的检测与鉴定,获取目的基因的常用方法是 和利用PCR技术扩增目的基因。(3)检测转基因生物的DNA是否插入目的基因,需要使用的技术是 ;若目的基因已经成功插入,则还需要检测 和 。生物参考答案

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1