认识亿以上的数教学反思亿以上数的认识这一教学内容，是在学生已经掌握了亿以内数的认识的基础上进行教学的，根据本班的学生的学习情况，大部分学生对亿以内数的读、写法掌握得比较扎实，利用复习引入，来唤起学生已有经验的同时，使学生能找出知识间的内在联系和区别，为学生自主探究新知识做好准备。在探究新知识的过程中，根据教材的编排，分为亿以上的数的读法和亿以上数的写法进行教学，每个环节我都大胆放手，让学生带着问题独立思考，并通过合作交流寻求方法，使学生参与到教学活动中。在活动中，让学生经历知识的形成过程，为了提高学生对新旧知识的迁移类推能力，本节课我尽量大胆放手让学生自己试着独立完成后，再通过小组交流或同桌交流等学习方式来归纳亿以上数的读、写方法。在课堂上，学生的积极性很高，踊跃地回答问题，而且在做题的过程中准确率也很高，可以看出这节课的学习效率还是蛮高的。
