收藏 分享(赏)

2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt

上传人:高**** 文档编号:715261 上传时间:2024-05-30 格式:PPT 页数:32 大小:1,021KB
下载 相关 举报
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第1页
第1页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第2页
第2页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第3页
第3页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第4页
第4页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第5页
第5页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第6页
第6页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第7页
第7页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第8页
第8页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第9页
第9页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第10页
第10页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第11页
第11页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第12页
第12页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第13页
第13页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第14页
第14页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第15页
第15页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第16页
第16页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第17页
第17页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第18页
第18页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第19页
第19页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第20页
第20页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第21页
第21页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第22页
第22页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第23页
第23页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第24页
第24页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第25页
第25页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第26页
第26页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第27页
第27页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第28页
第28页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第29页
第29页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第30页
第30页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第31页
第31页 / 共32页
2021-2022学年高一历史人教版必修1教学课件:第二单元第6课 罗马法的起源与发展 (2) .ppt_第32页
第32页 / 共32页
亲,该文档总共32页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、曾有一位游客到罗马旅游,夜晚问一个老者:“罗马夜里为什么不能稍微亮一点?”那位老者说:“一座城市既然有历史的光辉,就不必再用灯光来制造明亮!”那么,照亮罗马城的光辉究竟是什么呢?第6课罗马法的起源与发展课标解读 了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的作用【基础知识梳理】一 从习惯法到成文法二 从公民法到万民法三 从零散到体系四 作用和影响罗马法:公元前6世纪末至公元7世纪,注意两个方面:时间范围综合性概念:奴隶制国家时期古罗马制定和实施的全部法律。【系统知识归纳】罗马法形成条件1.政治 罗马帝国政治统治的需要与法治传统的确立,罗马对外扩张中强力推行罗马法

2、。2.社会 平民 自由民的不断斗争,迫使统治者不断调整法律。3.经济 罗马奴隶制经济的发展和繁荣。4.思想 古罗马人崇尚自然法则思想【理性 自由 平等 正义等】5.文化 继承和发展了古希腊等法律成果。6.技术 形式灵活多样,技术发达,重视法学家的作用。一 习惯法:未经政府明确承认而被一般人接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。未经政府明确承认注意两点:没有固定的成文形式,具有很大的伸缩性和不确定性 罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后,他的家人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告

3、上了法庭。合作探究 组内合作 请同学们想一想,法官会怎么判呢?法官会偏袒罗莫洛的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法,没有成文法,无形中为法官故意压迫平民,袒护贵族提供了方便。习惯法的存在,就成了平民与贵族矛盾的一个焦点,当时的罗马要想办法来处理这个问题!二十二铜表法标志着罗马成文法的诞生 根据十二铜表法第五表:死者的财产需按其遗嘱进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。如果还是上一个案例,根据十二铜表法,法官会怎么判呢?合作探究 组间竞争 二 从公民法到万民法【合作探究】:1.什么是公民法、万民法?2.它们的适用范围有何不同?3.哪些原因导致公民法演变成为万民法?4

4、.万民法主要调整什么关系?有何规定?概念适用范围演变原因内容客观主观公民法万民法概念适用范围演变原因内容客观主观公民法万民法用来调整罗马公民之间关系的法律。在古罗马对外扩张的过程中,逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律仅限于 罗马公民罗马统治范围内一切自由民,是罗马统治范围内的国际法 罗马社会政治经济文化的不断发展 维护和稳定帝国统治 元老院法令、元首命令、大法官告示 调整财产关系,规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯 【合作探究 组内合作】请看这一份案例,这是公元2世纪的一件事:“卢修斯是亚历山大港的一个平凡的经营航运的小商人,他向放高利贷的大商人加图借贷5000枚金币,并立下了契约

5、半年后归还6000枚金币,可是卢修斯下半年经营不善,无力还钱,为此加图告上法庭要求剥夺卢修斯的家产,并让卢修斯家的二十个奴隶成为他家的奴隶。请问,法官同意加图的要求吗?万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯。其中最重要的就是对债权的规定和解释,制定了解决各类债务纠纷的适用条款,另外奴隶制也是不可侵犯,所以卢修斯家的奴隶只得乖乖地作为一种财富或物品被判定归属于加图家。既然这样,为什么课文提出罗马法提倡“法律面前人人平等”呢?罗马法保护除奴隶以外自由民的权利,提倡自由民在“法律面前人人平等”。三从零散到体系【合作探究】:在罗马帝国时期,为何会有集大成的民法大全产生?1、帝国前期,皇帝们高度重

6、视法律的制定,把法政大权掌握在自己手中,他们颁布的法令成为罗马法的组成部分。2、法学家也积极立法,进行法律解释。3、随着帝国的扩张,罗马境内自由民之间公民与非公民之间的区别开始消失,原先的公民法与万民法之间区别也失去了实际意义。民法大全标志着罗马法体系的最终形成实质罗马法是统治阶级意志的表现,以法律保护奴隶主阶级对奴隶的压迫和奴役。它是维护奴隶主阶级的利益。涉及有关债务的规定,体现私有财产神圣不可侵犯的理论,维护的是奴隶主贵族的经济利益和政治地位。核心内容 罗马法承认“法律面前人人平等”,公民拥有很广泛的权利,但“平等”只是相对的,男女不平等(被排除在公务之外),自由民、奴隶不平等,平民、贵族

7、不平等。四 评价罗马法对罗马:维系和稳定了帝国的统治。进步性:局限性:维护奴隶主贵族利益男女地位不平等对后世:1、为资本主义经济的发展和巩固提供了现 成的法律形式。2、为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。3、对东方的日本和中国也有很大影响。罗马法的形成过程【知识体系构建】不断发展走向成熟完成发展起源前6世纪末前5世纪中期3世纪末6世纪习惯法十二铜表法公民法万民法民法大全成文法【归纳总结 科学评价】罗马法一 基本内容1 形式 习惯法 成文法2 整体结构 公民法 万民法二 核心内容1.财产神圣不可侵犯 2.法律面前公民人人平等三 实质 维护奴隶主贵族利益【拓展空间 合作探究】一 罗马法的基本原则1.

8、平等原则 法律面前公民人人平等2.法人制度对法人分为社团和财团,对法人的权利和义务作了规定3.物权法定制度私有财产神圣不可侵犯4.继承制度实行遗嘱至上原则5.一夫一妻制-与现在内涵不一样二罗马法的立法精神自然法1.不是具体的法律条文,而是一种法律念,一般指人类所共有的权利或正义体系,是社会得以维系的人类正当行为的原则。2.自然法无论是习惯法或成文法,还是公民法或万民法,都不是并列概念,它不是罗马法发展的一个具体阶段。三 罗马法的基本特征1.从地位上看-罗马法是古罗马政治制度的核心,是欧洲最早的一部比较系统完备的法律体系,是西方政治文明的源头之一。2.从形式上看-体现出与时俱进,适应时代和形势需

9、要的特点。3.从内容上看-维护了罗马公民和自由民的社会地位,调整了财产关系,规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯,具有时代特征。4.从作用上看-是维系帝国和巩固统治的强有力的工具。5.从局限性上看-体现出统治者的意志和要求,不可能实现法律面前人人平等。其实质是维护少数奴隶主利益的工具,属于奴隶制社会法律体系。【随堂练习当堂反馈】1.2016年 全国卷1歌德说,罗马法 如同一只潜水的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现。对此理解正确的是A 是近代欧洲大陆国家法律的基础B 为欧洲近代社会确立了行为规范C 所维护的民主制度历史影响深远D 不断地改变了

10、欧洲历史发展方向2.2012年安徽文科综合 15西方古典作品【阿提卡之夜】记载;一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时审讯案件,而他们被揭穿在这个案件中接受贿赂。依据十二铜表法应被处以死刑。由此判断,制定这一法律条文的目的A 强调法律面前人人平等B 充分保护平民利益C 确保私有财产不受侵犯D 限制贵族滥用权利3.江苏卷2014 古代罗马法规定;如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准,末经允许的自杀被视为分犯罪行为。这反映出在古代罗马A 法律体系已经达到完备体系B 法律具有重视生命价值的人文主义精神C 公民个人自由受到严格限制D 自杀有违自然法则的理性精神4.2015 江苏 32万民法吸收了清除了形式主义的罗马市民法的规范,同罗马人发生联系的其他各民族的规范,地中海商业习惯和法规,主要涉及所有权和债务等方面的内容的调整。对材料理解正确的是A 万民法继承了公民法的具体内容B 万民法是公民法的适时革新C 公民法忽视了财产所有权的规定D 公民法是万民法的组成部分

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3