1、新课标人教版课件系列高中语文 高考系列复习高考复习系列课件23 语言的鲜明专题复习 考点扫描:“准确 鲜明 生动”是2007年高考新课标语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。“准确 鲜明生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。2008年这一考点纳入了非课标考纲的要求准确是指运用词语，选择句式，选择语气等方面能恰切地表达事物的特征和作者的思想感情鲜明是指色彩分明，观点明确。生动是指描绘或表达具体可感，形象生动，新鲜活泼。预测命题趋向 这三个知识点，可以单项考查，也可以综合考查。如将准确、鲜明或鲜明、生动放在一题中检测，或在一题中涉及准确、鲜 明、生动三个点。题型估计有选择填空、简析评价、改
2、写修正、拟句扩句和短文写作五种。一、导入下面我们一起来看一个例子：论题“中学生玩网络游戏利大于弊还是弊大于利”高二年级正方：中学生玩网络游戏应该是利大于弊的，我们认为是没有问题的。因为网络游戏新奇、多变、刺激、灵活，应该可以带我们进入一个全新的世界，丰富我们的想象力，让我们的思维得到锻炼，给我们带来不错的游戏体验。我身边的许多同学都有玩网络游戏的经历。他们对网络游戏的感受是：好玩，刺激，有新鲜感，觉得很好。网络游戏给我带来了不少的乐趣。反方：中学生玩网络游戏是弊大于利的。据统计，人们每次玩网络游戏的平均时间是3.8小时，这对于主要任务是学习的中学生来说，不能不说是一个巨大的负面影响；网络游戏的
3、内容以战争、打斗为主，过多地接受这些非主流的社会现象，中学生对社会的认知会出现模糊，甚至会出现偏差。面对如此严重的弊病，我们还能说中学生玩网络游戏是利大于弊吗？提问：看了正反双方的辩词，你认为哪一方的辩词更加旗帜鲜明，为什么？明确：反方观点十分明确，运用了多变的句式（双重否定句，反问句），使语意的表达鲜明而强烈。【考点解析】鲜明是指表达时感情色彩分明，观点旗帜鲜明不含糊。具体指的是遣词造句语意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者，给人以清晰的印象。就是要明确合理地表情达意。观点鲜明要求不含蓄，不暗示，直接清楚，拒绝模棱两可，尽量不要用一些如“可能”
4、“大概”“也许”“左右”等等的词。还要注意句式的选择。比如“你应该这样做。”这是肯定语气。如果要加强语气，就可以用双重否定形式来表达，“你难道不应该这样做吗？”或者“你不能不这样做！”这样，就比陈述句的语气更鲜明强烈。语言鲜明主要包括以下几个内容1、注意 词语的感情色彩。2、语言通俗明白3、尽量用简洁明快的短句1观点要明确而不含糊；2色彩（感情色彩、形象色彩）要分明；语言运用要达到“鲜明”的目的，我们要做到以下两点：（1）结合语境，恰当选用词语，做到表达“鲜明”。不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词;多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所
5、持的鲜明的态度。感情色彩词语的选用。通过褒、贬义词语的准确使用,可以增加语言使用的鲜明程度.（2）结合语境，恰当选用句式，做到表达“鲜明”。注意使用肯定的语气来表明观点；选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈；注意使用整句与散句，增强语言的鲜明、生动性。（3）结合语境，恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。方法归纳（1）恰当选用词语，做到表达“鲜明”。动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使
6、用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。感情色彩词语的选用。我们在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。如例句（4）仅用两句就说明了朝霞出现在东方时，江边的花儿比火焰还红，春天到来后，江水就像草那样碧绿。展现在眼前的是一幅色彩鲜明的江南风景画面。江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春
7、来江水绿如蓝。能不忆江南！（2）恰当选用句式，做到表达“鲜明”。用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。（3）恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明性，是一条切实可行的途径。新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”
8、免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。点评：（2006年北京题）考题示例评分的标准：6分。合理概括、表现新闻的中心事情，1分；有评论的意味，1分；能鲜明地表达自己的观点、态度，3分；字数符合要求，1分。答案示例：1爱心社的“爱心”行动令人伤心，使大学生茫然不知所措。2当假恶丑大行其道时，真善美就被湮没，偶一抬头反成另类，可悲！3因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠的佐证，我们应该深思！4献爱心反遭怀疑，社会多欺骗使人心不安，我们还是要多相信人。阅读下面各组语言材料，请你从“鲜明”角度
9、分析其表达的效果，并谈谈怎样才能做到语言运用的“鲜明”。应对策略情境一：在电视台举办的“市政论坛”上，居民代表阐明市政封路施工带来的影响。这次施工封路将会给居民的出行带严重的影响，市政府的决定是完全错误的，这难道还要置疑吗？这次施工封路会给居民的出行带来什么样的影响还很难说，市政府的决定也可能是错误的。情境二：外交部新闻发言人对朝鲜进行核试验一事，代表中国政府表明态度。朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会的普遍反对，悍然实施核试验，中国政府对此表示坚决反对。朝鲜不顾国际社会的普遍反对，居然进行了核试验，我国政府对此表示并不赞同。情境三：食品安全的公益广告。食品安全无小事，重重把关责任重。食品安全
10、是关系到千家万户的大事，对把关部门来说责任重大。情境四：描写江南如画美景的诗句。江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！江南美，最美是园林。锦绣苏杭凝古韵，廊轩湖石引仙禽。野蔓匝阴凉。情境五：作者表达自己对“两种人”的态度。有的人，把名字刻入石头想“不朽”，却早就腐烂；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧，却得到永生。把名字刻入石头，想不朽；情愿作野草，等着地下的火烧人生有不同的追求，但结果却往往不同。实例训练，能力迁移写出下面文字中最能体现“中国政府鲜明态度”的关键词语。实现半岛无核化，反对核扩散，是中国政府坚定不移的一贯立场。中方强烈要求朝方信守无核化承诺，停止一切可
11、能导致局势进一步恶化的行动，重新回到六方会谈的轨道上来。维护东北亚地区的和平稳定，符合有关各方的共同利益。中国政府呼吁有关各方冷静应对，坚持通过协商和对话和平解决问题。中方将为此继续做出不懈的努力。学校要举行一次体操队列比赛，请你为该班的参赛队员拟一个的口号，鼓励同学们以必胜的信心争取好成绩。要求观点鲜明，语言简练，不超过20字。（4分，表达时，观点鲜明2分；有鼓励的意思1分；符合字数要求1分）实物投影当堂交流学生的答案经典的广告语往往内涵丰富，特点鲜明。请你参照示例，为“太平洋”保险公司、“力美健”健身俱乐部拟一则广告语。（每句3分。能表现对象鲜明的特点，2分；语句简炼，1分）示例：“戴比尔
12、斯”钻石广告语钻石恒久远，一颗永流传太平洋保险：“力美健”健身俱乐部：（1）恰当选用词语，做到表达“鲜明”。课堂总结动词、形容词、副词的选用。感情色彩词语的选用。（2）恰当选用句式，做到表达“鲜明”。（3）恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。课堂演练：第一组一、新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请你点评下面的一则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30个字。（2006年北京题）新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥无几，而无偿提供的矿泉水和小点心也因为无人问津而成了摆设。学子们的爱心变
13、成了伤心。题目分析：解题时，我们要先明确题目的要求。题目的要求“见解独到，是非分明”，就是要求我们要明确地提出自己的观点，直接清楚，不暗示，不含蓄；“不超过30个字”，就是要求我们的表达不要拖沓，用精炼的语言表达深刻的内容；而题干的提示语对新闻点评的解说，就是要求我们在1爱心社的“爱心”行动令人伤心，使大学生茫然不知所措。2当假恶丑大行其道时，真善美就被湮没，偶一抬头反成另类，可悲！3因怕被害而弃爱，是社会长期冷漠的佐证，我们应该深思。4献爱心反遭怀疑，社会多欺骗使人心不安，我们还是要多相信人。能合理概括、表现新闻的中心事情，1分；有评论的意味，1分；评论中能鲜明地表达自己的观点、态度，3分；
14、字数符合要求，1分。（要求学生依照评分标准对下列答案进行对比评述，对鲜明进行判断）评分标准第二组阅读下面各组语言材料，结合所提供的语境，请你从“鲜明”角度分析其表达的效果，并谈谈怎样才能做到语言运用的“鲜明”。（1）情境：在电视台举办的“市政论坛”上，居民代表阐明市政封路施工带来的影响。这次施工封路将会给居民的出行带严重的影响，市政府的决定是完全错误的，这难道还要置疑吗？这次施工封路会给居民的出行带来什么样的影响还很难说，市政府的决定也可能是错误的。（2）情境：外交部新闻发言人对朝鲜进行核试验一事，代表中国政府表明态度。朝鲜民主主义人民共和国无视国际社会的普遍反对，悍然实施核试验，中国政府对此
15、表示坚决反对。朝鲜不顾国际社会的普遍反对，居然进行了核试验，我国政府对此表示并不赞同。（3）情境：食品安全的公益广告。食品安全无小事，重重把关责任重。食品安全是关系到千家万户的大事，对把关部门来说责任重大。（4）情境：描写江南如画的美景。江南好，风景旧曾谙。日出江花红似火，春来江水绿如蓝。能不忆江南！江南美，最美是园林。锦绣苏杭凝古韵，廊轩湖石引仙禽。野蔓匝阴凉。（5）情境：表达自己对“两种人”的态度。有的人，把名字刻入石头想“不朽”，却早就腐烂；有的人，情愿作野草，等着地下的火烧，却得到永生。把名字刻入石头，想不朽；情愿作野草，等着地下的火烧人生有不同的追求，但结果却往往不同。【思路点拨】一
16、.恰当选用词语，做到表达“鲜明”。在对动词、形容词、副词的选用。不要使用诸如“可能”、“大概”、“也许”、“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对”、“完全错误”、“决不能这样”等的词语来表明自己所持的鲜明的态度。感情色彩词语的选用。我们在表达时，自己不同的态度与感情，可以通过词义的褒贬来实现。感情色彩鲜明的褒贬义词语可以增强语言表达的效果，那些感情色彩不鲜明的中性词，只要结合好语境，同样也可以具有强烈的效果，增加语言表达的鲜明特点。表达时如果做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。二恰当选用句式，做到表达“鲜明”。用肯
17、定的语气来表明观点，还可以选用双重否定，反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。三恰当运用修辞手法，做到表达“鲜明”。比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜明性，独具特色，借助修辞格来增强语言表达的鲜明，是一条切实可行的途径。第三组 1、针对下面的谬论，写一段观点鲜明、反驳力强的语句。（不超过40字）对于打击盗版光盘，有人认为：“过去八国联军盗走我们多少国宝，今天，咱们盗他们几个光盘算得了什么！”参考答案:八国联军是强盗，我们是堂堂正正的中国人，我们怎么能以强盗的行为
18、打击强盗呢？2、照上下文，为下面语段横线处补写两个句子，使之完整。（4分）世上的很多事是不堪说的。你可以抱怨上帝何以要降诸多苦难给这人间，你也可以为消灭种种苦难而奋斗，并为此享有崇高与骄傲，但只要你再多想一步你就会坠入深深的迷茫了：假如世界上没有了苦难，世界还能够存在么？要是没有愚钝，机智还有什么光荣呢？，？，？要是没有了残疾，健全会否因其司空见惯而变得腻烦和乏味呢？参考答案：要是没了丑陋，漂亮又怎么维系自己的幸运？要是没有了恶劣和卑下，善良与高尚又将如何界定自己如何成为美德呢？3、根据语意仿写。要求意思连贯，句式相近。（2分）火山喷发过，熔岩才会定格为坚硬的岩石；_，_；人生奋斗过，生命才会
19、烙下坚实的脚印。答案示例：流星飞驰过，天空才会闪耀着美丽的弧线。（3分）此题兼考仿写和句意衔接。答题要求：仿写句在内容上应将前句“自然”与后句“人生”连贯起来。（2分）仿写句式与前后句大体保持一致。（1分）4、下面是一篇“中国首届全球通手机短文文字大赛”散文类获奖作品，请你以评委的名义写几点“获奖理由”。（30字左右）（6分）母亲这辈子只识三个字，那是她的名字。母亲这辈子只做一件事，那就是劳动。母亲这辈子只有一个愿望，那就是让三个孩子走出这山。母亲这辈子唯一的欣慰，那就是她的孩子秉承了她的执著和坚韧。答案示例：质朴无华，文如其人；真挚感人，以小见大：平凡的母亲，伟大的母爱。5.下面是“感动中国2003年年度人物”评委会为巴金写的颁奖词（略有改动），情感色彩浓郁，思想内涵丰厚，且运用了排比的修辞手法。请你从下面所给三个人物中任选一个作为陈说对象，仿写一段话。要求：结构基本相同，语言风格一致，运用排比手法。（6分）示例：巴金：穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中袒露的真诚，扣响多少人心灵的大门；他在文学和生命中坚守的热情、忧患、良知，在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。所给人物：屈原杜甫苏轼
