1、小说的形象一、阅读下面的文字，完成13题。端午节鲁迅方玄绰近来爱说“差不多”，这一句话几乎成了“口头禅”；而且不但说，的确也盘踞在他脑里了。他自从发现了这一句平凡的警句以后，虽然引起了不少的新感慨，同时却也得到许多新安慰。譬如看见老辈威压青年，在先是要愤愤地，但现在却就转念道，将来这少年有了儿孙时，大抵也要摆这架子的罢，便再没有什么不平了。他将这“差不多说”最初公表的时候是在北京首善学校的讲堂上。散坐在讲堂里的二十多个听讲者，有的怅然了；有的勃然了，大约是以为侮辱了神圣的青年；有几个却对他微笑了，大约以为这是他替自己的辩解：因为方玄绰就是兼做官僚的。而这其实不过是他的一种新不平。他总觉得自己是
2、一个十分安分守己的人。教员的薪水欠到大半年了，只要别有官俸支持，他也决不开一开口。不但不开口，当教员联合索薪的时候，他还暗地里以为欠斟酌，太嚷嚷；后来一转念，这或者因为自己正缺钱，而别的官并不兼做教员的缘故罢，于是也就释然了。待到凄风冷雨这一天，倒居然也发了一点薪水，方玄绰不费举手之劳领了钱，酌还些旧债，却还缺一大笔款。但是“差不多”的事实又发生了，政府后来竟不理无关痛痒的官吏，终于逼得先前鄙薄教员要钱的好官化为索薪骁将了。他也赞成同僚的索俸，然而他照例的并不一同去讨债。阴历五月初四午前，他一回来，方太太便将一叠账单塞在他的鼻子跟前。“一总得一百八十块钱才够开销发了么？”方太太说。“钱的支票是
3、领来的了，可是索薪大会的代表又说要到他们跟前去亲领”“我想，还不如去亲领罢，这算什么呢。”方太太看着他的脸说，“孩子们说那学费，学校里催过好几次了，说是倘若再不缴”“胡说！做老子的办事教书都不给钱，儿子去念几句书倒要钱？”他想了一会，又懊恼地出去了。照旧例，每逢节根或年关的前一天，他一定须在夜里的十二点钟才回家，递给方太太一叠簇新的中交票，脸上很有些得意的形色。谁知道初四这一天他不到七点钟便回家来。“怎么了？这样早？”方太太看了他说。“发不及了，大约到初八就准有钱我午后去寻金永生，待到知道我想要向他通融五十元，即刻将我支使出来了。”“这样紧急的节根，谁还肯借出钱去呢。”方太太说。方玄绰低下头来
4、了，接着就记起去年年关的事来，那时有一个同乡来借十块钱，他其实收到了衙门的领款凭单的了。因为怕这人将来未必会还钱，便说衙门里既领不到俸钱，学校里又不发薪水，实在“爱莫能助”，将他空手送走了。然而不多久，他恍然大悟似的发命令了：叫小厮即刻上街去赊一瓶莲花白。莲花白竟赊来了，吃完饭，又颇有些高兴了，他点上一支大号哈德门香烟，从桌上抓起一本尝试集来，躺在床上就要看。“那么，明天怎么对付店家呢？”方太太追上去，站在床面前，看着他的脸说。他又要看尝试集了。方太太怕失了机会，连忙吞吞吐吐地说：“我想，过了节，到了初八，我们倒不如去买一张彩票”“胡说！会说出这样无教育的”这时候，他忽而又记起被金永生支使出来
5、以后的事了。那时他惘惘地看见店门口竖着许多斗大的字的广告道“头彩几万元”，仿佛记得心里也一动，或者也许放慢了脚步的罢，但似乎因为舍不得皮夹里仅存的六角钱，所以竟也走远了。一九二二年六月(有删节)【注】尝试集是中国现代文学史上第一部白话诗集，开新文学运动之风气，是胡适先生里程碑式的著作。问世以来引起文学界、理论界的广泛争论，具有重要的研究价值。1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A小说第一段语言简洁，“盘踞”一词点明了“差不多”心态在方玄绰心中根深蒂固。B方玄绰在“索薪”事件中，一直不积极参与，本质上是因为他的身份既是教员又是官僚。C方玄绰向金永生借钱以及同乡年关向方玄绰
6、借钱反映了当时的社会境况与人情关系。D小说用讽刺的笔调描写了方玄绰的行为、语言和心理等，其表现令读者发笑沉思。解析：选BB项，“本质上是因为他的身份既是教员又是官僚”分析错误，从文中来看，索薪的人员中既有教员，也有官员。因此，方玄绰不参与索薪应与身份无关，而是由他的思想所决定的。2(概括人物形象)方玄绰是个什么样的人？请简要分析。解析：方玄绰是一个什么样的人，可根据文章中方玄绰的所作所为，言行举止分析概括得出。比如文章第三至五段写“教员的薪水欠到大半年了”，但是方玄绰“只要别有官俸支持，他也决不开一开口。不但不开口，当教员联合索薪的时候，他还暗地里以为欠斟酌，太嚷嚷”，但是当他没有参与讨薪而“
7、不费举手之劳领了钱，酌还些旧债，却还缺一大笔款”的时候，他“也赞成同僚的索俸”，但是“他照例的并不一同去讨债”，可以看出方玄绰性格中自私自利的特点。答案：自私自利。他不加入“索薪”行列，认为索薪欠斟酌，太嚷嚷。而一旦经济拮据，他也赞同索薪了，但照例不一同去讨债。表面上进步，骨子里落后。他混身于教育界，喜欢发奇谈怪论，又混迹于官场，扭扭捏捏地做个政府的小官。他总捧着尝试集咿咿唔唔，显示着自己的进步，其实骨子里浅薄、市侩；在家里是坐吃等伺候的“家长”，在社会上是袖手旁观，静观待变的“看客”，是个披着新衣的旧式文人。3(探究形象意义)试分析方玄绰“差不多”思想的本质特征，并从积极和消极两个角度探究其
8、在现实生活中的意义。解析：本题有两个问题，第一问考查人物形象特点；第二问考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解。首先通读文章，圈画出文章中相关信息进行分析概括，并结合现实生活提出自己的见解，言之有理即可。答案：方玄绰的“差不多”是指不敢面对现实，用自欺欺人、自我麻痹、自我安慰来掩盖自己懦弱本质的心理状态。当下社会，生活节奏很快，人们的生活、工作压力很大，人在遇到不顺心的事情时，容易产生一种郁闷的心情。运用自我解嘲这种方法可以让人们缓解生活中的压力，不至于因为心理压力过大而失去理智，从而以更良好的心态面对生活中的一切，使社会更加和谐。但是我们若是一味沉浸在其中，它就会腐蚀我们的思想，让我们面对
9、现实中的不良现象不能挺身而出并与之抗争，让我们丧失生活的激情，成为生活的奴隶。二、阅读下面的文字，完成46题。管家孟宪歧沈静波乡下有良田，城里有米店。说他是商人，行；说他是地主，也行。但他却不是个好商人。因为，他不会做生意，甚至连米的价钱都不晓得，他只知道读书下棋。可米店的生意不错。还有，虽说他是地主，可乡下的地，不知道哪块属于他，关于地租他也一无所知。为什么？他有一位好管家，姓韩，单名一个柳字。管家比他整整大了40岁。管家从小进沈家当学徒，后来给他的父亲当管家，现在又给他当管家。他对沈家一草一木都了如指掌。其实，他根本没有家，沈家就是他的家。从他讨饭进沈家那天起，就把沈家当成了家。有这么一位
10、好管家，他便当了甩手掌柜。那年，城里来了许多饥民，蚂蚁般。好几家米店都店门紧闭，唯独沈家米店正常营业。不但生意正常，还开设了两个大粥棚，每天为饥民提供免费小米粥。见门口这么多人等粥，东家皱皱眉：“多烧几锅，让他们吃够！”管家小声说：“老爷，使不得。把咱米店的米全都熬粥，也救济不过来。”东家一愣：“那总不能让他们饿着吧？”管家点头：“我们尽力而为。”一天夜里，城里饥民闹事，几乎抢光了所有的米店。沈家米店却毫发无损。饥民说：“沈家米店每天都为我们熬粥，我们不能没良心。”实际是管家悄悄给饥民出主意，那几家奸商囤积粮食，抢了他们法不责众。这个主意不错，不但保住了沈家米店，还让饥民有了粮食。饥民扛着粮食
11、四散逃去。官府来抓人，哪里还有人影？有一回，东家与一位开米行的朋友吃饭。朋友问：“沈老板，你家米店的价格总比我们低，天长日久，不赔本？”东家嘿嘿笑：“我永远都不赔本。我的米哪里来？乡下。不花钱的。不花钱，哪来本？”东家回来后问管家：“韩叔，咱米店的价，比别人低吗？”管家点头：“低一点。但薄利多销，我们的收入一点不比别人少。”来沈家米店买米的，都是老主顾，左邻右舍，他们都是吃着沈家米店的粮食长大的。那天，城里王记米行突发火灾，店主哭喊：“王记米行失火了！”店主喊哑了嗓子也没喊出人来。几十仓粮食毁于大火，却无一人前去救火。因店主是出了名的黑心店主，掺沙子，掺发霉粮食，大家都躲在家里，大火烧了一天一
12、夜。店主急疯了，跑进粮仓，被活活烧死。说起这事，东家唏嘘不止。管家说：“自古以来就是栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”这件事过去没几天，沈家米店也着了火。管家在街上一边跑一边喊：“沈家米店起火啦，快救火啊！”顷刻，男女老幼都提着水桶拿着脸盆出来了。大火很快被扑灭。东家垂泪给救火的作揖：“谢谢！谢谢！”有人说：“我们是吃沈家米店的粮食长大的，就像我们家里的一样，我们不救，谁来救？”这年春，大旱，许多地方有人把树皮都吃光了。秋天，东家说：“韩叔，该收地租了，你去乡下看看，有啥好东西，给我买点。”管家就急匆匆去了乡下。他看到的是，一群群背井离乡的逃荒人。管家在乡下呆了一天，哭了好几回。管家红
13、着眼睛回到城里。沈东家一见管家，不对劲啊，怎么眼泡子有点发肿呢？管家低头说：“对不起，东家，我辜负了您的希望。”东家奇怪地问：“我不就是想让你买点啥吗？没有就拉倒。”管家就哭了：“东家，乡下惨啊。到处是逃荒要饭的，日子没法过了。”东家叹了一口气：“真是民不聊生啊！”东家说完，问：“那你收地租的事如何？”管家说：“我正要跟东家说呢，我给您买了一样好东西。”东家问：“啥好东西？”管家答：“您的名声和仁义。”东家不解。管家说：“老百姓都饿着肚皮呢，哪来的地租？我就说，沈老爷发话啦，今年的地租全免，等来年风调雨顺，一并上缴。”东家明白了：“说的对，给老百姓一条活路吧。”第二年果然风调雨顺。可小鬼子却来
14、了。城里被鬼子的飞机轰炸得一片狼藉。管家保护着东家一家老少仓皇逃到乡下。乡下的佃农听说东家回来了，全都来到村头迎接沈静波。不几天，沈家大院里就堆满了粮食。佃农们还送来了花生、大枣、水果。东家拉着管家的手说：“韩叔，我们老沈家要好好谢谢你啊！”管家答：“应该道谢的是我。东家给了我饭吃！”管家死后，东家当做亲人发送，还给管家披麻戴孝。(选自小小说月刊)4下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A小说中的对话描写非常出色，寥寥数语便将人物形象刻画得鲜明生动，并且，小说还巧妙地借助东家和管家的几次对话推动了情节发展。B看到这么多饥民在等粥，东家让管家多烧几锅，说“不能让他们饿着”，但
15、管家却说“使不得”并表示会“尽力而为”。可见两人性格有别。C小说以抗战前后中国城乡为背景，反映出在地主剥削和异族入侵双重压迫下农村民不聊生的社会现实，鲜明地表达了反剥削、反侵略的思想。D小说善用对比的表现手法，如同样是发生火灾，王记米行无人施救，而沈家米店则有很多人救助，这些对比有助于刻画人物形象，突出主题。解析：选CC项，“在地主剥削和农村民不聊生的社会现实”在文本中缺乏依据，沈静波也是地主；“鲜明地表达了反剥削、反侵略的思想”也不正确。5(概括人物形象)小说中管家有哪些性格特征？请简要分析。解析：本文主要是正面刻画人物形象。从“从他讨饭进沈家那天起，就把沈家当成了家”“管家保护着东家一家老
16、少仓皇逃到乡下”等内容得知，他感激沈家收留，把沈家当成自己的家，为沈家两代人做管家，他忠诚厚道，知恩图报。他悄悄给饥民出主意抢奸商米店，薄利多销善于经营，为东家买名声和仁义等，可以看出管家为人精明，富有远见。开设粥棚为饥民提供免费小米粥，为乡下灾民哭红了眼睛，替东家做主免除了当年的地租，这些都表明了管家善良仁慈，有同情心。答案：忠诚厚道，知恩图报：感激沈家收留，把沈家当成自己的家，为沈家两代人做管家，鬼子轰炸时保护东家一家到乡下。为人精明，富有远见：悄悄给饥民出主意抢奸商米店，薄利多销善于经营，为东家买名声和仁义。善良仁慈，有同情心：开设粥棚为饥民提供免费小米粥，为乡下灾民哭红了眼睛，替东家做
17、主免除了当年的地租。6(赏析形象手法)小说题为“管家”，为什么却从“东家”写起？请结合全文简要分析。解析：本题考查次要人物形象作用，可以从塑造人物形象、情节、读者这几个方面分析。从“东家”写起是因为有“东家”才有“管家”，这样写更符合逻辑。明写“东家”，实际上是从侧面写“管家”，用“东家”来衬托“管家”知恩图报，忠诚。情节结构上，写“东家”是为了引出对“管家”的介绍，为进一步写东家信任、支持管家的种种行为做铺垫；读者层面，题为“管家”却从“东家”写起，使读者产生疑问，巧妙地制造波澜，使情节曲折，增强可读性。答案：有“东家”才有“管家”，明写“东家”，实际上是从侧面写“管家”；引出下文对管家的介绍，为进一步写东家信任、支持管家的种种行为做铺垫；题为“管家”却从“东家”写起，巧妙地制造波澜，使小说情节更曲折，增强了小说的可读性。
