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江苏省姜堰市蒋垛中学高二数学(理)综合练习二.doc

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资源描述

1、高二数学理综合练习二一、填空题: 班级 姓名 1计算:= 2.设集合,若,且B中有3个元素,则满足条件的集合B共有 个。3. 当时,正态曲线为,我们称其为标准正态曲线,试写出这个函数的值域 。4俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,某校三位学生参加数学省举行的数学团体竞赛,对于其中一题,他们各自解出的概率分别是,由于发扬团队精神,此题能解出的概率是 5若,则 6若的二项展开式中的系数为,则 7三封信随机投入A,B,C,D四个空邮箱,则A邮箱的信件数的数学期望E= 8在4次独立重复试验中,事件A发生的概率相同,若它至少发生一次的概率为,由事件A在一次试验中发生的概率为 。9. 。10. 将三颗骰子

2、各掷一次,设事件A=“三个点数都不相同”,B=“至少出现一个3点”,则概率等于 。 11从每组3人的4个小组中,任意地选取4人去开座谈会,则恰好3人是组长的概率等于 (请用数字作答案,否则不给分)。12江滨中学高一共有四个班级,在推选校学生会干部8个名额时,高一(1)班的张老师认为“三顾茅庐”、“举一反三”等成语中“三”是一个吉祥数,因此他坚决要求他班的干部名额或是“3”的倍数或者不要,而其它班的班主任认为可要可不要,则其名额共有 种不同分法。二、解答题: 13.四名优等生保送到三所学校去,每所学校至少得一名,求不同的保送方案的总数。某学生在解决上述问题时,采用了下列解法:根据题目要求每所学校

3、至少接纳一位优等生,所以第一步:安排每学校一人,共有A种方案;第二步:将剩下的一人送到一所学校,有3种方案,根据分步计数原理知共有3A种方案。试问:(1)你根据题意,如何解决这个问题?请将你的解题过程写出来;(2)比较你的答案与题中该学生的答案是否一致?如不一致,请说明理由(如认为你自己的解答有错误,请不要修正,就说说你的理由)。 14.甲、乙两名工人加工同一种零件,两人每天加工的零件数相等,所得次品数分别为、,和的分布列如下:012012PP试对这两名工人的技术水平进行比较(即分别求出两工人生产出次品数的期望和方差分别)。15.在二项式的展开式中,前三项系数的绝对值成等差数列(1)求展开式的

4、第四项;(2)求展开式的常数项;(3)求展开式中各项的系数和16(本小题满分16分)设a, b分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数,用随机变量表示方程x2+2ax+b=0的实根的个数(方程有等根时按一个计数) (1)求方程x2+2ax+b=0有实根的概率;(2)求的概率分布表及数学期望;(3)求在抛掷过程中,至少出现一次点数为6的条件下,方程x2+2ax+b=0有实根的概率?17.(本小题满分16分)学校文娱队的每位队员唱歌、跳舞至少会一项,已知会唱歌的有2人,会跳舞的有5人,现从中选2人设为选出的人中既会唱歌又会跳舞的人数,且(I) 求文娱队的人数; (II) 写出的概率分布列并计算高二数学(理

5、科)综合练习二一、填空题:本大题共14小题,每小题5分,共70分.将答案填在题中的横线上.1计算:= 110 2.设集合,若,且B中有3个元素,则满足条件的集合B共有 6 个。3. 当时,正态曲线为,我们称其为标准正态曲线,试写出这个函数的值域 。4俗话说:“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,某校三位学生参加数学省举行的数学团体竞赛,对于其中一题,他们各自解出的概率分别是,由于发扬团队精神,此题能解出的概率是 5若,则 0 6若的二项展开式中的系数为,则2 7三封信随机投入A,B,C,D四个空邮箱,则A邮箱的信件数的数学期望E= 8在4次独立重复试验中,事件A发生的概率相同,若它至少发生一次的概率为,

6、由事件A在一次试验中发生的概率为 。9. 。10. 将三颗骰子各掷一次,设事件A=“三个点数都不相同”,B=“至少出现一个3点”,则概率等于 。 11从每组3人的4个小组中,任意地选取4人去开座谈会,则恰好3人是组长的概率等于 (请用数字作答案,否则不给分)。12江滨中学高一共有四个班级,在推选校学生会干部8个名额时,高一(1)班的张老师认为“三顾茅庐”、“举一反三”等成语中“三”是一个吉祥数,因此他坚决要求他班的干部名额或是“3”的倍数或者不要,而其它班的班主任认为可要可不要,则其名额共有 72 种不同分法。二、解答题:本大题共6小题,共90分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.13.

7、(本小题满分14分)四名优等生保送到三所学校去,每所学校至少得一名,求不同的保送方案的总数。某学生在解决上述问题时,采用了下列解法:根据题目要求每所学校至少接纳一位优等生,所以第一步:安排每学校一人,共有A种方案;第二步:将剩下的一人送到一所学校,有3种方案,根据分步计数原理知共有3A种方案。试问:(1)你根据题意,如何解决这个问题?请将你的解题过程写出来;(2)比较你的答案与题中该学生的答案是否一致?如不一致,请说明理由(如认为你自己的解答有错误,请不要修正,就说说你的理由)。 13. (1)分两步 先将四名优等生分成2,1,1三组,共有C种;而后,对三组学生安排三所学校,即进行全排列,有A

8、33种 依分步计数原理,共有N=C =36(种) (2)题中学生将同在一所学校的两名学生按进入学校的前后顺序,分为两种方案,而实际题目中对进入同一所学校的两名学生是无顺序要求的 14.(本小题满分14分)甲、乙两名工人加工同一种零件,两人每天加工的零件数相等,所得次品数分别为、,和的分布列如下:012012PP试对这两名工人的技术水平进行比较(即分别求出两工人生产出次品数的期望和方差分别)。17.工人甲生产出次品数的期望和方差分别为:,;工人乙生产出次品数的期望和方差分别为:,;由E=E知,两人出次品的平均数相同,技术水平相当,但DD,可见乙的技术比较稳定。15.(本小题满分16分)在二项式的

9、展开式中,前三项系数的绝对值成等差数列(1)求展开式的第四项;(2)求展开式的常数项;(3)求展开式中各项的系数和16(本小题满分16分)设a, b分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数,用随机变量表示方程x2+2ax+b=0的实根的个数(方程有等根时按一个计数) (1)求方程x2+2ax+b=0有实根的概率;(2)求的概率分布表及数学期望;(3)求在抛掷过程中,至少出现一次点数为6的条件下,方程x2+2ax+b=0有实根的概率?16基本事件总数:66=361)0 即4a2-4b0,a2b,共有5+5+5+4+4+4=272)=0 a2=b 共有1+1=2个3)0 36-27-2=7i) 故方程有实根概率P= ii)P(=0)= P(=1)= ,P(=2)= 012P 的概率分布表 数学期望:E=0+1+2= iii)“有6”为事件A,则P(A)=1- = P(A B)= P(B|A)= (法二) 也可直接P= 17.(本小题满分16分)学校文娱队的每位队员唱歌、跳舞至少会一项,已知会唱歌的有2人,会跳舞的有5人,现从中选2人设为选出的人中既会唱歌又会跳舞的人数,且(I) 求文娱队的人数; (II) 写出的概率分布列并计算版权所有:高考资源网()版权所有:高考资源网()

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