1、2021届光明中学高三年级期中（第五次）考试 历史科试卷（全卷满分100分，考试时间75分钟） 命题人： 一、 选择题：本大题共16题，每小题三分，满分48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将正确答案的代码涂入答题卡内。1.公元前536年，郑国大臣子产将刑法铸刻于鼎上公之于众，招致各国贵族反对，晋国正卿叔向书信给子产，认为此举将使民众对礼的崇敬将不存，子产复信曰“吾以救世也”。这反映出当时A.礼乐崩坏不利于统治 B.法治是各国的共同选择C.贵族政治逐渐被打破 D.礼法分治违背历史潮流2.汉代察举制的标准基于乡里“清议”，而“清议之论”多基于地方儒士的口碑，且经察举而入仕者
2、，能影响其所出之乡里的后续察举。这反映出当时A.儒生把持人才选用 B.儒学政治影响扩大C.选官标准完全统一 D.官僚政治渐趋成熟3.宋代的服饰色彩一反唐代浓艳鲜丽之色，形成了淡雅恬静之风，风格趋于修长、纤细、朴素无华，在朝服仍重视旧有传统的基础上，体现等级的饰品与图案也更多、更加严格。对此合理的解释是宋代A.理学影响社会审美 B.商品经济异常活跃C.科举制度发展完善 D.等级制度十分严密4.表1年代钱数（贯）银数（两）北宋元祐元年（1086年）48 480 00057 000明代万历九年（1582年）21 765.43 704 281.6表1是宋明两代政府收入银、钱数额对照表，据此可知，这一时
3、期A.社会经济持续发展 B.经济结构发生异动C.封建统治秩序稳定 D.用银废钱趋势明显5.咸丰（1850-1861年）初年，清政府针对军兴省份的地方督抚制定了“以本省之钱粮，作为本省之军需”的原则，允许战时统兵将领“就地筹饷”。这一举措A.冲击了中央权威体系 B.增强了地方自治能力C.适应了对外战争需要 D.解决了政府财政危机6.1912年10月民国政府颁布服制，确定西装和百褶裙分别为男女制式礼服，所用材料须为本国丝或毛织品；1929年再次颁布民国服制条例，规定男女式礼服如图1、图2所示。这一变化反映出 图1 男士礼服样式 图2 女士礼服样式A.政府主导社会习俗变迁 B.中西服饰融合成为主流C
4、.民众传统受到政府认同 D.男女平等观念深入人心7.1936年，西南地区开办了21个重工业厂矿，陇海铁路延伸至宝鸡，湘桂、黔桂、湘黔、川滇、滇缅等铁路在1937年前后也相继破土兴建。这体现出当时政府A.加强工业基础设施建设 B.着力提升中国国际地位C.积极准备对日持久防御 D.试图强化国共对峙实力8.综合表1信息可知，这一时期，我国表1 1949至1956年高等教育发展状况 （单位：所、人）年份高校数专任教师数在校生数本专科数研究生数194920516059116504629195019317319137470126119512062296015340221681952201270891911
5、4727631953181336302079324249195418838835252978475319551924206628765348221956227583464031764841A. 完整国民教育体系逐步建立 B.高校专业设置渐趋全面合理C. 高等教育发展适应时代需求 D.国民文化水平得到迅速提升9.恩格斯指出，罗马法“作为商品生产者社会的第一个世界性法律”，使得“中世纪后期市民阶级在不自觉地追求的东西”有了现成的依据。恩格斯意在说明罗马法A.奠定了资产阶级的政治原则 B.确立了法律至上的司法观念C.维系了罗马帝国的政治统治 D.影响了近代欧洲的法律复兴10.18世纪50年代起，设宴
6、组织艺术家、思想家的沙龙在法国频频出现，交流思想、畅谈时政成为沙龙文化的主题，伏尔泰、孟德斯鸠等成为沙龙的座上宾。法国沙龙文化的兴起A.有利于启蒙思想的传播 B.推动了法国革命的爆发C.促进了社会阶层的流动 D.体现出法国文化的繁荣11.建立机器拖拉机站是斯大林实现农业机械化的具体手段，到1937年时拖拉机站已发展到5818个，与此同时在各拖拉机站普遍设立政治部，派遣数万名城市和工厂骨干人员担任政治专员。拖拉机站政治部的设立A. 促进了农业集体化的实现 B.加强了国家对农庄的控制C.扩大了农业生产的自主权 D.为工业化完成创造了条件12.二战后期，第三次科技革命从美国兴起后，逐渐扩展到苏联、西
7、欧和日本，70年代开始横向纵深发展，许多新兴民族国家乘机相继崛起。这反映出A.世界和平与发展成为主流 B.科技革命推动多极化发展C.国际政治新格局逐渐形成 D.美国霸权地位遭到了冲击13.据统计，陕甘宁边区1937-1940年公粮征收情况如表1所示。源于：中学历史教由此可知，这一时期的公粮征收A.减轻了边区人民的负担 B.保障了敌后的粮食供应C.促进了土地资源的开发 D.服务于战时经济的需要14.图1为创作于1953年的新年画又增加了两分（局部），描绘了一位年青的姑娘在麦收劳动中表现优秀，获得了集体评工会增加的两个工分。这反映了当时A.女性成为农村建设的主力 B.人民公社化运动蓬勃开展C.男女
8、平等观念已深入人心 D.互助劳动提升农民积极性15.17-18世纪，英国的思想家普遍认为不守时是贫穷的祸根，许多学校都将“准时”与“作息规律”写入了办学宗旨当中。这反映出当时英国A.生产组织形式发生变化 B.技术进步推动思想发展C.社会观念适应经济需要 D.政治体制影响教育理念16.在19世纪前期美国州宪法改革的大辩论中，改革派宣称“选举权是一种自然权利”，呼吁用“贡献（纳税)”取代“土地”作为选举权的资格，但却反复强调男性与女性在性格、能力、责任、权利方面的差异。这表明美国A.进入了工业社会的转型时期 B.削弱了土地贵族的政治地位C.天赋人权观念得到广泛传播 D.男女平等成为社会主流意识ls
9、com/），未经允许，谢绝转载。二、非选择题：共52分。第17-19题为必考题，每个学生都必须作答。第20-22题为选考题，考生根据要求作答。（一） 必考题：共40分。17.阅读材料，完成下列要求（14分）。 材料一 中国的“食”文化，在世界民族文化之林中是极为突出的。古代文献中就有“国以民为本，民以食为天”；“洪范八政，一曰食，二曰货”等等。古人还有把一切技艺都归结为食的惯语，如把政治比喻为烹调：“治大国如烹小鲜。”一千年来，中国人的“食”，从食物来源、加工烹饪技术到饮食制度都发生了若干显著变化。从最初的南稻北粟到宋元时代的南稻北麦以及外来物种的传入，进一步改变了、丰富了中国人的食物结构。以
10、品系繁多、工序复杂著称的“中国菜”烹饪艺术在南宋时期也趋于成熟。以至于后来马可波罗惊讶地发现中国人的食谱几乎构成一个庞大的动物园。聚宴的形式也由上古的“分餐制”变成了围桌共餐等。直至今日，喜谈中国文化者仍然关注有关“食”的观念，如以“吃了吗”为打招呼用语，以吃喝作为社交乃至政治运作的重要形式，直到从中式饮食中考证传统伦理原则及思维方式等等。 摘编自秦晖千年回顾：民以食为天（1） 根据材料一并结合所学知识，概括古代中国“食”文化发展演变的原因（8分），（2） 简要说明中国“食”文化演变所产生的积极影响。（6分）18.阅读材料，回答问题。(14分) 一个家庭的四十年：改革开放的亲历与见证 (刘昕是
11、我市某中学的一位学生，以下是其在2018年暑假参加社会实践活动(口述史：见证改革开放四十周年)中，对其爷爷进行采访的部分记录。口述者：刘昕爷爷，1954年出生，职业农民；口述时间：2018年8月23日；口述地点：我市某村家中) 问：您现在对1978年还有哪些印象？ 答：一个还是穷和饿，当时我们这里还是公社管所有，没有积极性；再加上全部是人工，没有农药第二个是你三爷爷那一年通过高考，上大学去了。 问：什么时候您不再感受到饿？ 答：1982年之后分田单干了，就没有挨过饿新的村委会成立，我当时还被推选为村民小组长当时某某家的日子是最好过的，他们家率先买了一辆手扶拖拉机，以靠帮各家各户拖运谷物等工作换
12、取报酬 问：担任村民小组组长期间，您做了哪些事，开展了什么印象较深的活动？ 答：一是响应上级号召，开展“致富户”等评比活动，树立致富典型二是带领几个人到湖区贩鱼 问：当时最大的困难是什么？解决了吗？ 答：大家都担心做买卖就是走资本主义路线，害怕可能会被批.九二年，村委干部多次召开党员和村民大会传达“南方讲话”和中央会议精神，鼓励做小生意在农村做小买卖的人逐渐更多起来了 问：90年代后有哪些重大事件是您印象较深的？ 答：九三年你大伯18岁职校毕业，和他同学一起去深圳创业，说是叫“下海”；后来，你三爷爷所在的国企破产，他也下岗了，下岗后去了你大伯那里。 据某中学学生刘昕的记录整理 提取材料信息，说
13、明上述材料对于研究20世纪八十至九十年代的我国改革开放事业有哪些史料价值。19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 下图为1917至2012年美国总收入份额，下方曲线代表前10%收入最高人群的财富比重，上方曲线代表剩下的90%人群收入的所占比重。 以上图两种人群的财富关系为主题，选择材料中一个时间段的信息进行解读，说明一种历史现象，并结合美国近现代史解释这种历史现象的形成? (要求结合时间、解读曲线趋势、指出历史现象、解释成因)（二） 选考题：共12分。请考生从20-22题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。20.【历史上重大改革回眸】（12分）材料 1920年代，中共开始参与创设
14、司法制度。国共合作时期中共在湖南、江西、湖北等地农村地区建立了审判反革命分子的特别法庭、审判土豪劣绅委员会。1931年中华苏维埃临时中央政府成立后，建立了革命法庭、裁判部、军事裁判所等审判机关，肃反委员会和政治保卫局也有部分审判权力，基本统一了苏区的司法制度。苏维埃政权还经常组织公审和巡回法庭等，在群众面前揭破反革命的各种阴谋。延安时期中共强调党对司法的领导和行政机关领导司法，司法成为行政的一个工作部门，依靠工农干部进行司法，鼓励群众参与司法活动。抗战时期，中共着手建设相对完备统一的法规体系、提高司法人员遵守法律程序、保障人民权利的意识以及提高司法效率等。1946年通过的陕甘宁边区宪法原则中明
15、确规定：各级司法机关独立行使职权，除服从法律外，不受任何干涉。摘编自唐仕春中国共产党早期对司法建设的探索（1）根据材料，概括中国共产党早期司法建设的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析中共早期司法建设的作用。（6分）21.【20世纪的战争与和平】（12分）材料 1783年,华盛顿在“告别演说”中提出卷入欧洲冲突是“不明智的”，告诚美国人“避免同外部世界的任何部分永久结盟”。 一战刚爆发,美国国内反对军国主义同盟、中立同盟、妇女和平会等组织便纷纷成立。大战爆发时，美国陆军仅二十五万人,且大多为国民警卫队。当时的总统威尔逊也不敢冒在大选胜利结束以前即由于参战问题在民主党内产生分裂的危险
16、。因此,在很长一段时间内,美国采取了隔岸观火的中立政策。1917年2月3日，德国潜艇击沉美舰“豪萨顿尼克号”，同一日美国宣布与德国断交。4月6日，美国对德宣战,并无条件地站到了协约国方面。1918年11月11日,第一次世界大战以同盟国集团的失敗而结束。 摘编自刘绪贻（美国通史（1）根据材料并结合所学知识，概括一战时期美国采取中立政策的原因（6分）。（2）根据材料并结合所学知识,说明一战时期美国参战的历史影响（6分）。22.【中外历史人物评说】（12分）材料 吴有性（15821652年），字又可，江苏吴县东山人，出身医学世家，得到良好的医学教养，受到新兴的市民思想的熏陶。崇祯十五年（1642年）
17、，全国瘟疫横行，南北直隶、山东、浙江等地“一巷百余家，无一家仅免，一门数十口，无一仅存者”。面对疫情，许多医生墨守成规，依然搬用“伤寒”的方法治疗瘟疫，结果枉死的民众不可胜数。吴有性亲历了疫情，他不顾个人安危，深入疫区，仔细观察，悉心治疗，结果“全活甚众”。其后，他利用积累的丰富的资料，推究病源，潜心研究，依据治验所得，撰写成温疫论一书，大胆提出“疠气”致病之学说，揭示瘟疫病源，探寻治疗药物，创立了瘟疫学说，领先西方世界200年，充实了我国医学温热病学的内容，这在世界医传染病学史上也是一个伟大的创举，因此赢得后人的广泛尊重。 摘编自潘桂娟主编吴有性等（1）根据材料，概括吴有性的历史贡献（6分）
18、。（2）根据材料并结合所学知识，简要分析吴有性取得历史贡献的原因（6分）。2020-2021学年度期中考试 高三历史1.C解析：本题考查春秋战国政治变革，题目指出春秋时期子产将刑法公之于众，遭到贵族反对，并被贵族抨击这一做法影响礼在民众心中的地位，但是子产认为此举足以救世。这充分说明西周贵族所依托的礼制已经不足以维护社会秩序，维持政治统治，进而说明贵族政治的逐渐崩溃，故本题选择C项。A项表述错误，礼崩乐坏是春秋战国时期的必然趋势，是历史进步的表现，是血缘政治向官僚政治过渡的表现。B项说法绝对，题目仅从赵国无法说明各国的共同选择。D项表述错误，礼法分治是当时历史发展的基本趋势。2.B解析：本题考
19、查儒学在察举选官中的作用，题目指出汉代察举“多基于地方儒士的口碑”，可知儒学的政治影响力不断扩大，故本题选择B项。A项说法错误，察举推荐的主要权力掌握在地方官员手中，最终还要经过皇帝考核才可以录用。C项说法绝对，错在完全一词上。D项时空错位，官僚政治最早确立的标准秦代郡县制的确立，察举制度不能说明官僚政治的日渐成熟。3.A解析：本题主要通过宋代朝服等级色彩鲜明、严格的历史现象考查宋代理学的政治影响。理学构建了一套完整的封建伦理道德体系，在理学的影响下君臣父子等级制度逐渐明显，故本题选择A项。B项逻辑混乱，商品经济的活跃无法推理出封建等级制度的严格。C项与题无关，科举制度作为选官制度，为朝廷选拔
20、人才，无法解析服饰等级严格。D项特征不明显，等级制度森严是中国古代社会的常见现象，无法解释宋代服饰问题。4.D解析：本题考查宋明货币流通的变化，从表中数据可知，由宋到明，钱数大幅度减少，而银数大幅度增加，加之明代商品经济发达，一条鞭法的推行，致使用银废钱的趋势日益明显，故本题选择D项。A项无中生有，题目仅仅体现宋明钱银变化趋势，而没有体现社会经济发展状况。B项偷换概念，题目考查货币类型的变化，而非经济结构的变动。C项主体不一，题目主体并非封建统治。5.A解析：本题主旨强调晚晴政府允许地方各省自筹军需，放宽了对地方经济的限制，必然增强地方经济实力，长此以往，必然会对中央权威构成威胁，故本题选择A
21、项。B项表述错误，题目侧重考查地方对中央的威胁，晚清地方自治是在清末新政时期，与材料时间不符。C项无中生有，题目仅仅指出“就地筹饷”，并没有体现出对外战争的需要。D项说法错误，晚清财政危机一直未能解决。6.C 解析：本题考查民国初年服饰制度的变化，侧重强调1929年民国服制条例所规定的的男女服饰。从图片可知，1929年的服饰具有浓厚的中国传统服饰元素，受传统文化影响较大，故本题选择C项。A项说法绝对，题目无法看出政府主导，并且主导一词说法绝对。B项无中生有，图片中没有体现西方服饰元素。D项逻辑混乱，从男女服饰风格显然无法看出男女平等的问题。7.C解析：本题考查抗日战争，题目指出1936年国民政
22、府在西南地区增加开办工矿企业、加大建设铁路的力度，根据就近原则1937年全面抗战的爆发，可知此举是为了适应抗战需要，为对日持久作战做好积极准备，故本题选择C项。A、B项时空错位，不能体现1936年的时代特征和历史趋势。D项无中生有，题目并未指出国共力量对比，而仅仅指出国民政府对西南地区的军需建设。8.C解析：本题通过1949至1956高等教育发展情况，考查社会主义经济建设的时代需求。从表中数据可知，高校数、专任教师数、学生数均逐年增加，结合经济建设的时代背景可知，高等教育的发展是为了适应时代的需求，故本题选择C项。A项说法绝对，错在完整一词。B项无中生有，题目无法看出专业设置情况。D项表述错误
23、，仅从高等教育发展无法说明国民文化水平，更无法说明迅速提升。9.D解析：本题考查罗马法的历史影响，题目指出，罗马法使得“中世纪后期市民阶级在不自觉地追求的东西”有了现成的依据，可知其为后世欧洲法律奠定了基础，故本题选择D项。A项时空错位，罗马法体现的是奴隶主阶级的利益。B项无中生有，题目无法得出“法律至上”的观念。C项无中生有，题目未提及罗马法对罗马帝国统治的作用。10.A解析：本题考查发过沙龙文化对启蒙运动的作用，题目指出18世纪50年代，法国沙龙文化兴起，伏尔泰、孟德斯鸠等成为沙龙的座上宾，故可知沙龙文化对于启蒙思想家交流思想、传播思想搭建了平台，并起到很大的推动作用，故本题选择A项。B、
24、C、D项无中生有，题目未提及沙龙对大革命的作用、社会阶层的流动以及文化的繁荣。11.A解析：本题考查苏联农业集体化过程中的机械化和政治动员，根据设问词主语“拖拉机站政治部的设立”可知强调的是其对农业集体化的具体影响，故A项正确。B项偷换概念，题目未提及集体农庄，而是指的拖拉机站。C项表述与史实不符，高度集中的计划经济体制下没有生产自主权。D项社会主义制度建立与拖拉机站政治部设立没有关系。12.B解析：题目指出第三次科技革命兴起后，70年代开始横向纵深发展，许多新兴民族国家乘机相继崛起，强调科技革命对新兴力量的崛起所起到的作用，而这些新兴力量对其冲击着美苏两极政治格局，有利于多极化的出现，故本题
25、选择B项。A项时空错位，70年代美苏两极对峙，无法推导出和平与发展的时代主题。C、D两项均没有体现题干内在的逻辑关系，即第三次科技革命对世界政治格局发展的影响。13.D本题考查陕甘宁边区的经济政策，从表格可知，19371940年陕甘宁边区不断加大公粮征收的力度，根据时代背景及表格备注可知公粮征收主要服务于抗战的物资需要，故本题选择D项。A项与题目信息不一致，由表格可知人均负担在加重。B项与题目信息不一致，由表格可知，1940年尚差34000石。C项与题目信息不一致，由题目可知，所收公粮占收获量的百分比在逐渐增加，客观上说明土地资源未必得到开发。14.D本题考查合作化时期的农业生产，题目漫画是创
26、作于1953年的又增加了两分，可见集体劳动中个人工分增加的喜悦，故选择D项。A项错误，题目无法反映女性对社会主义建设的主力作用。B项时间不符，人民公社化开始于1958年，C项说法绝对。15.C本题考查英国近代社会观念，题目指出1718世纪“守时”观念在英国流行，结合该时期英国资本主义发展的相关知识，可知正是由于经济的发展改变了英国人的时间观念，故本题选择C项。A项无中生有，题目未提及生产组织形式的变化，即大工厂制的出现。B项错误，题目侧重于经济与社会观念之间的关系，而非技术进步与思想进步之间的关系。D项错误，政治体制变化在材料中没有体现。16.A本题考查近代美国的社会转型，题目指出19世纪前期
27、，美国改革派宣称男性与女性在社会责任等方面的差异，结合时代背景，工业革命期间大机器生产的出现，必然使得男性在社会生产中处于主导地位，故本题选择A项。B项错误，题目未提及土地贵族地位，C、D项说法绝对。17.原因：统治者推崇以农为本，小农经济占主导地位； 精耕细作技术的进步；经济重心的南移；民族交融影响；中外交流的推动；手工业和商业的发达；宗法观念和儒家和合等思想的影响。自然环境的变迁和影响。（任意四点8分）影响：有利于统一的多民族国家的巩固与发展；影响了中华文明历史演进的进程；成为研究中华文化的重要素材，是中华文明的重要表现形式，传承了中华文明和中华精神。（6分）18.【答案】角度 信息提取(
28、6分) 史料价值(共6分) 材料 来源 材料来自于一个中学生对其爷爷进行采访的口述实录。(2 分) 口述者生于1954 年，是改革开放时当事人亲身经历、见证者，同时，又是接受其晚辈采访，是当事人亲身经历后的口述、由同距离那个时代较近的人采访记录下来的资料，这是是第一手资料，是研究我市乃至我国改革开放事业可信度较高的第一手资料料。(2分) 材料 内容 “分田单干”“湖区贩鱼”“评选致富户”等，反映了农村改革中实行家庭联产承包责任制，鼓励脱贫致富，发展个体经济和商品经济的情况；“农药化肥”“手扶拖拉机”则反映了农村生产技术的不断改进和革新；“下海”“下岗”，反映了国企改革和社会市场经济体制改革人们
29、就业观念的变化等情况。(2分) 可用于研究这一阶段的经济体制的改革与发展成就(2分) 口述实录站在一个普通农民的角度回顾了改革开放在政治、经济、思想等方面对个人、家庭带来的变化和影响，生动反映了我市乃至我国改革事业的巨大成就。(2分) （总结2分）“参加高考”“职校毕业”(2分)可用于研究这一阶段的教育事业的发展(2分) 公社、新村委、当选村民小组长，反映了撤社建乡、村民自治的情况。(2分) 可用于研究这一阶段的农村基层政权的建设和基层民主建设。(2分) 做小生意害怕被批斗、南方谈话等则反映了这一阶段思想观念的解放。(2分) 可用于研究这一阶段的农村思想解放事业的发展(2 分) 19.【答案】
30、示范一 时间：20世纪30年代经济危机前(1分) 信息：两条曲线逐渐靠近。表明高收入人群财富比重增加，其余90%人群财富比例下降。(2分) 历史现象：贫富悬殊加剧。(2 分) 解释成因：(6分，答对3点即可，言之有理酌情给分) (1)资本主义私有制弊端，社会体系不平等，必然造成贫富悬殊加大。 (2)工业革命以及20年代柯立芝繁荣，经济发展与中下阶层收入不同步，贫富悬殊加大。 (3)美国实行自由放任的政策，缺乏调节机制，社会保障制度不完善。 (4)不平等竞争的存在，资本家的压榨，中小生产者日益破产，社会财富逐渐向少数人聚拢。 (5)股市长期投机哄抬、通货膨胀、科技进步也导致收入差距扩大。 综上可
31、知，一战后的众多社会因素促成了美国财富贫富悬殊。(1分) 示范二 时间：20世纪30年代罗斯福新政后至70年代中后期(1 分) 信息：两条收入曲线分离较远。高收入人群财富比重下降， 90%人群收入比重上升。(2分) 历史现象：贫富差距缩小。(2分)| 解释成因：(6分，答对3点即可，言之有理酌情给分) (1)罗斯福新政，国家全面干预经济，推行工业复兴法和福利制度，并对高收入者进行税收调节，保障弱势群体收入，减少了收入的差距。 (2)二战后至70年代，美国经济进入黄金发展时期，中下层收入大大增加。 (3)二战后国家垄断资本主义进一步发展，福利国家制度也进一步发展，国民收入得到大大保障。同时加大税
32、收调节，相对限制了高收入阶层财富的增长。 (4)罗斯福新政后，工会力量大增，劳资谈判制度发展，一定程度也保障了低收入者权益。 综上所述，30 年代罗斯福新政后，美国推行了一系列国家干预政策和福利制度，导致美贫富悬殊缩小。(1 分) 示范三 时间：20 世纪70年代中期以后到现在 信息与现象(同示范一) 成因：私有制弊端、政府减少干预增加市场调节、福利规模缩减、社会体系偏袒于少数精英、新经济推动经济繁荣、经济全球化、金融科技大发展而制造业空心化加剧财富差距等等。20.（1）特点：服务于革命需要；依靠人民群众；由分散趋向集中；坚持党的领导；专业性和独立性增强。（6分，任答三点得6分）（2）作用：推
33、动民主革命发展；扩大了群众基础；积累了执政司法经验。（6分，任答三点得6分）21.（12分）（1）原因: 孤立主义的历史传统; 国内反战运动的兴起;军事实力的不足; 威尔逊进行总统选举的需婴;维持和扩大外贸出口的需要; 特殊的地理位置（任意答出3点即可得6分）（2）影响: 增强了协约国的力量,加速了一战的结東;增强了美国的经济实力;提高了美国的国际地位，改变了战后的国际格局（任意答出3点即可得6分）22（12分）（1）贡献： 救死扶伤，拯救了大量民众生命； 创立了瘟疫学说；丰富了对传染病的认识； 促进了中医学的发展（任意答出3点即可6分）（2）原因： 明末社会动荡，瘟疫流行； 强烈的社会责任感；实践与创新精神； 良好的医学家养，丰富的个人学识：前代医学的基础（任意答出3点即可得6分）
