1、学案 3 高科技条件下的现代战争 课标要求 1.了解两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。2.了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。学案3 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 一、惨烈空前的两伊战争1背景(1)伊朗、伊拉克均为海湾地区的强国，两国在民族、宗教信仰和国家利益等方面存在着矛盾，特别是对的划分历来就有争执。(2)20 世纪 70 年代以来，双方因产生的矛盾加剧。(3)伊朗的霍梅尼和伊拉克的萨达姆分别掌握两国政权后，两伊矛盾进一步激化。边界线石油学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 2过程(1)1980 年 9 月 22 日，对伊
2、朗发动全面进攻，两伊战争开始。伊拉克在初期占据一定的优势，占领伊朗部分土地。(2)1982 年春，开始取得优势，逐步把伊拉克赶出伊朗，并进入到伊拉克境内作战。(3)1987 年 7 月，联合国安理会通过决议，要求两伊停火，两伊先后接受这项决议。1988 年 8 月 20 日，两伊战争结束。伊拉克伊朗学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 3影响(1)战争给两国人民的生命财产和国民经济造成严重损失，双方的受到很大削弱，两国经济发展计划推迟二三十年。(2)两伊战争推迟了阿以争端和平解决的进程，刺激了中东地区各国对等大规模杀伤性武器的追求，引起中东地区新的军备竞赛。综
3、合国力新式导弹、化学武器学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 知识链接两伊战争的导火索点拨 伊拉克总统萨达姆试图完全控制位于波斯湾西北部的阿拉伯河，该水道是伊朗伊拉克两国重要的石油出口通道。伊朗伊斯兰革命后，宗教领袖霍梅尼试图扩张伊斯兰原教旨主义。1980 年 9 月22 日，伊拉克利用伊朗支持的对当时伊拉克副总理阿齐兹的刺杀企图为借口，抓住机会发动进攻。学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 知识链接伊朗的油气资源点拨 中东地区蕴藏着丰富的石油资源，探明储量已超过 490 多亿吨，外销原油占世界石油总贸易量的60%。石油给中东
4、国家带来巨大财富的同时也带来了无休止的争端。经济利益的冲突也是两伊战争爆发的重要原因。学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 二、冲击海湾的“沙漠风暴”1背景(1)1990 年 7 月，伊拉克与之间的矛盾日趋激化。8 月 2 日，伊拉克出兵占领了，引发海湾危机。(2)联合国安理会通过一系列决议，要求伊拉克撤军，后来准许对伊拉克。2过程(1)1991 年 1 月 17 日，以为首的多国部队对伊拉克发动代号为“”的军事打击，海湾战争开始。(2)2 月 24 日，多国部队向伊拉克发起代号为“”的地面攻势。沙漠风暴科威特科威特使用武力美国沙漠军刀学案3 自主学习区 本学
5、案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区(3)2 月 28 日，在伊拉克宣布接受联合国的多项决议后，多国部队停止一切进攻性行动，海湾战争结束。3影响(1)海湾战争反映了世界在向新格局过渡时各种矛盾的变化。(2)海湾战争体现了人类社会生产力特别是的 发展所引起的战争特征的革命性变化。(3)海湾战争展示了新的作战手段和作战思想运用于现代战争而产生的诸多新特点：已成为一种独立作战形式。进攻以机动作战作为基本的方式。交战的主要手段是远程火力攻击。成为不可缺少的作战方式。出现了富有新内涵的夜战方式。空中作战科学技术电子战学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 4高科
6、技与现代战争的关系(1)高科技和大量威力巨大的运用于战争，使得战争的危害性越来越大，在战争中占有科技优势的一方对战争发展方向和规模等的控制性越来越强。(2)高科技在现代战争中的地位越来越重要，刺激了各国在军事上对高科技的研发，以提高本国军事上的。杀伤性武器高科技含量学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 学习思考提示 科技进步与现代战争的关系：随着生产力的发展和科技进步，现代战争越来越具有高科技性，常规武器越来越向高科技方向发展。高科技武器用于战争，杀伤性巨大，战争中拥有科技优势的一方对战争发展方向和规模的控制性增强；而现代战争的爆发，客观上又推动了科技的进步。
7、学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 材料阅读与思考提示 美国依托强大的科技实力发展高科技武器，力图获得超常的军事打击，诉诸武力将可能成为美国建立单极格局的主要手段。美国的霸权主义和强权政治成为世界动荡不安和局部战争频繁发生的主要根源，反对霸权主义和强权政治成为维护世界和平与发展最主要的任务。学案3 自主学习区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究主题一 两伊战争知识主线学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究点 1 两伊战争的原因及特点情境材料材料一 1979 年 2 月，霍梅尼在伊朗执政后，公开声明向
8、邻国输出“什叶派伊斯兰革命”，要发动一场圣战推翻伊拉克“逊尼派政权”。与此同时，伊拉克要求修改阿尔及尔协议，收回两伊交界的阿拉伯河控制权。材料二 伊拉克国防部长哈伊拉说：“在战争中有两种选择，要么摧毁对方的军事力量，要么摧毁这个国家的经济，最好双管齐下。”认为“伊朗没有了油，也就没有了战争”。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究思考(1)材料一反映了两伊之间的哪些矛盾？(2)结合教材知识，说明两伊战争的原因还有哪些？这场战争有什么特点？答案(1)宗教矛盾；领土争端；霍梅尼与萨达姆之间的个人恩怨。(2)原因：民族纠纷；美苏的影响。特点：时间长；损失惨重，伤
9、亡多，是没有胜利者的战争；把摧毁石油设施作为主要目标。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 深度点拨两伊战争是第二次世界大战后持续时间最长、损失消耗最大的一场局部战争，双方战火的蔓延，曾导致美苏两个超级大国在海湾地区的严重对立，致使海湾局势一度空前紧张，成为国际社会关注的焦点。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究点 2 两伊战争的影响情境材料 根据美国时代周刊提供的数字，日本从海湾地区进口的石油占其国内石油消费量的 64%，法国占 35%，美国占 21%，意大利占 32%，英国占 14%，德国占 15%。两伊战争开始后，
10、世界石油价格大幅度上涨，特别是在双方展开“袭船战”“袭城战”之后。在纽约，美国中质石油每桶上涨近 3 美元；在欧洲，原油每桶上涨近 5 美元，涨幅最高时，一周之内，每桶油价就上涨了 3.59 美元。美国一些报刊曾发表评论说，如果战争再拖下去，“纽约夜晚的灯火将不会那么明亮。”学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 探究思考(1)材料中提到的两伊战争给世界带来了什么影响？(2)根据所学知识指出，两伊战争还带来了哪些影响？答案(1)战争摧毁两国的石油设施，造成国际油价的飞涨。(2)首先，战争使两国人民的生命财产和国民经济遭受了巨大损失；其次，战争造成中东国家的分裂，
11、地区动荡不安；第三，两伊战争为美苏等国插手中东事务创造了条件。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 教材互补旷日持久的两伊战争，给两伊双方都造成了巨大损失，留下了惨痛的教训。残酷的战争不仅影响了两国的经济发展，而且造成了经济的全面倒退；战争造成了中东国家的分裂：对交战双方的不同态度，使中东国家分成支持伊朗的国家、支持伊拉克的国家和中立国三个阵营；在两伊矛盾的背后，又形成了更为复杂的矛盾，给本来就不稳定的中东局势，增添了新的紧张因素；有些国家开始谋求引入导弹、化学武器等大规模杀伤性武器，导致了新一轮的军备竞赛。（人教版）学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学
12、习区 互动探究区 自我检测区 探究主题二 海湾战争情境材料材料一 美国首先发射“战斧”式巡航导弹，揭开了海湾战争的序幕。在大规模的空中打击中，美军飞机投掷了大量的高精度“灵巧炸弹”。双方地面部队尚未接触，伊军前线部队已被摧毁一半以上。依托高科技优势，美军使伊拉克的指挥系统瘫痪，地面部队发动进攻，仅经过 100 个小时，美军就将科威特境内和伊科边境的伊拉克军队歼灭。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 材料二 海湾战争参战各方伤亡情况表 美军 伊拉克军队 战斗伤亡 非战斗伤亡 其他国家军队 死亡 约 2 万人 148 人 138 人 192 人 受伤 约 8 万
13、人 458 人 2 978 人 318 人 探究思考 结合材料分析海湾战争的特点，并分析导致材料二现象出现的主要原因。答案 特点：高新技术武器大量运用；空中力量成为战场的主力；战争信息化程度提高，向信息化战争发展。主要原因：双方在高新军事技术方面差距悬殊。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 重点精讲美国成为海湾战争急先锋的战略目的：控制海湾石油资源，巩固其在西方世界的“领导”地位；长期驻扎海湾，在中东建立以美国为主导的“新秩序”；制服地区霸主伊拉克，保证本地区的均势，维护美国的全球利益。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区
14、辨析比较两伊战争与海湾战争的异同点(1)相同点从背景看，都发生在 20 世纪 80 年代以后，都存在领土问题、民族矛盾，都与伊拉克想建立霸权有直接关系。从过程看，伊拉克都遭到沉重打击。从影响看，战争给地区造成紧张局势，导致中东国家的分裂。从结果看，伊拉克的霸权梦想都没有实现。(2)不同点前者存在宗教矛盾，后者不存在。前者双方都遭受巨大损失，后者只是伊拉克遭到重创，多国部队损失较小。前者属于常规局部战争，后者是高科技局部战争。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区【课堂小结】随着生产力的发展和科学技术的进步，现代局部战争使用的常规武器越来越向高科技方向发展。199
15、0年发生的海湾战争是一场新的国际形势下发生的局部战争，这场战争使阿拉伯国家再次分裂，美国等大国的插手使中东地区的局势更复杂。学案3 互动探究区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 1伊朗和伊拉克均为海湾地区强国，两国之间的矛盾由来已久，导致两国之间爆发战争的矛盾主要有()领土争端 民族矛盾 宗教矛盾ABC DA学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 2.下列对两伊战争的说法，错误的是()A.战争中双方都曾占领过对方的领土B.战争中曾使用过化学武器C.阿拉伯河河界的划分是两国争执的焦点D.两伊都信仰伊斯兰教，因此不存在民族矛盾和宗教矛盾解析 两伊虽
16、然都信仰伊斯兰教，但教派不同，因此两伊之间存在着一定的民族矛盾和宗教矛盾。D学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 3两伊战争被称为一场没有胜者的战争，主要是因为()A战争使交战双方两败俱伤B战争最后以停火而告终C战争使美苏等国从中渔利D战争造成中东国家分裂解析 两伊战争长达八年之久，交战双方死伤惨重，经济发展受到阻碍，都蒙受了重大损失。因此，这场战争是一场没有胜者的战争。A学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 4.右图为海湾战争前美国在中东地区集结部队。海湾战争中美国积极参战的根本原因是()A伊拉克的侵略行动威胁到了世界和平B
17、科威特的积极要求C美国在中东的利益受到侵犯D联合国安理会的要求C学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 5海湾战争与以往局部战争的显著不同是()A战争人数B激烈程度C大国的参与D战争观念解析 以前的局部战争仍属传统意义上的战争。而海湾战争将大量的现代高科技军事技术投入到战争中，因而向传统的战争观念提出了挑战，在各国军事界引起了极大的震动。D学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区 61987 年 7 月 20 日，联合国安理会通过了关于结束两伊战争的第 598 号决议，要求两伊立即无条件停火，引起全世界人民的积极响应。(1)简述两伊
18、战争发生的历史背景。(2)联合国安理会第 598 号决议的内容是什么？解决两国矛盾的正确途径是什么？学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区(2)内容：两伊立即停火。正确途径：解决两国之间的矛盾，必须走和平对话之路，应遵循国际关系基本原则和联合国宪章的要求。答案(1)背景：在领土问题上，两国矛盾主要集中在阿拉伯河的主权归属问题上；在宗教问题上，伊朗居民主要信仰伊斯兰教的什叶派，而伊拉克居民主要属于伊斯兰教的逊尼派；从个人恩怨看，萨达姆与霍梅尼之间的个人矛盾很深；从民族关系看，双方都支持对方国内的库尔德人进行反政府的活动；从国际环境看，双方重要的战略位置和丰富的石油资源，成为大国争夺控制的对象。学案3 自我检测区 本学案栏目开关 自主学习区 互动探究区 自我检测区
