1、第2节染色体变异类型原因结果图解实例_染 色 体 断 裂后 某 一 片 段丢失染色体变短，片 段 上 的 基因丢失猫叫综合征(人的第 5 号染色体部分缺失)考点一染色体结构变异 考点梳理 1.染色体结构变异的类型缺失类型原因结果图解实例_一条染色体上某一片段连接到同源染色体上相应染色体片段上 基 因 出 现 重复，打破原有基因的平衡果蝇棒状眼_两条非同源染色体断裂后，片段交换，错误接合两条非同源染色体形态改变，相应片段上的非等位基因交换人慢性粒细胞白血病_染色体断裂后，某一片段倒转 180 再重新结合相应染色体片段上基因顺序颠倒，基因不丢失（续表）重复易位倒位利用“还原法”判断模式图中的变异类
2、型(1)交叉互换：(2)易位：(3)倒位：(4)易位：2.生物变异类型的判定(1)生物类型推断法。病毒 基因突变 原核生物 基因突变 真核生物 基因突变、基因重组和染色体变异(2)细胞分裂方式推断法。二分裂 基因突变 无丝分裂 基因突变、染色体变异 有丝分裂 基因突变、染色体变异 减数分裂 基因突变、基因重组和染色体变异(3)显微镜辅助推断法。(4)变异水平推断法。基础测评 1.猫叫综合征是人的第 5 号染色体部分缺失引起的，这种变异属于染色体结构变异中的()A.染色体缺失片段B.染色体增加片段C.染色体某一片段位置颠倒 180D.染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上答案：A2.下列关于染
3、色体变异的叙述，错误的是()A.染色体变异通常都可用光学显微镜观察到B.染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变C.染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变D.染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异答案：C考点二染色体数目变异 考点梳理 1.类型(1)_增加或减少：如 21 三体综合征、性染色体数目异常。个别染色体染色体组(2)以_形式成倍增减：如三倍体无子西瓜。2.染色体组非同源染色体(1)染色体组：细胞中的一组_，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制生物生长发育的全部遗传物质。即二倍体生物生殖细胞中所含的一组形状、大小、结构互不相同的染色体。(2)染色体组概
4、念辨析。从本质上看，全为非同源染色体，无同源染色体。从形式上看，所有染色体形态和大小各不相同。从功能上看，携带着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息。(3)染色体组数目的判断方法。根据染色体形态判断：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如图所示的细胞中所含的染色体组数分别是：a 为 3 个，b 为 2 个，c 为 1 个。abc根据基因型判断：控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组每个染色体组内不含等位基因或相同基因。如图所示的细胞中，它们所含的染色体组数分别是：a 为 4 个，b 为 2 个，c 为 3 个，d 为 1 个。abcd根据染色体数与形态数的比值判断：
5、染色体数与形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个染色体组，如玉米的体细胞中共有 20 条染色体，10 种形态，则玉米含有 2 个染色体组。比较项目单倍体二倍体多倍体发育来源_染色体组1_3成原因自然成因单性生殖正常的有性生殖外界环境条件剧变人工诱导花药离体培养秋水仙素处理单倍体幼苗秋水仙素处理萌发的种子或幼苗特点植株弱小，高度不育正常可育果实、种子较大，营养物质含量丰富，生长发育延迟，结实率低举例蜜蜂的雄蜂几 乎 全 部 的 动物 和 过 半 数 的高等植物香蕉(三倍体)，马铃薯(四倍体)，八倍体小黑麦3.单倍体、二倍体、多倍体的比较配子受精卵2关于单倍体与多
6、倍体的三个易误点(1)单倍体的体细胞中并非只有一个染色体组。因为大部分的生物是二倍体，所以有时误认为单倍体的体 细胞中只含有一个染色体组。多倍体的配子发育成的个体也是 单倍体，其体细胞中含有的染色体组不止一个。(2)单倍体育种与多倍体育种的操作对象不同。两种育种方式都出现了染色体加倍情况：单倍体育种操作对象是单倍体幼苗，若是二倍体生物的单倍体幼苗，通过植物组织培养，得到的植株是纯合子；多倍体育种的操作对象是正在萌发的种子或幼苗。(3)单倍体并非都不育。二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育并能产生后代。“二看
7、法”判断单倍体、二倍体与多倍体 基础测评 1.爱德华氏综合征又称为 18 三体综合征，患者有智力障碍，发育延迟等症状。下列有关叙述正确的是()A.18 三体综合征患者的体细胞中含有三个染色体组B.可以通过基因诊断的方式来确定胎儿是否患 18 三体综合征C.近亲结婚会大大增加 18 三体综合征在后代中的发病率D.其形成原因可能是亲本在减数分裂过程中第 18 号染色体未分离答案：D2.基因型为AABBCC的豌豆与基因型为aabbcc 的豌豆杂交，产生的 F2 用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是()B.三倍体D.六倍体A.二倍体C.四倍体答案：C)3.下列关于染色体组的叙述，正确的是(A.一个染色体组
8、内不存在同源染色体B.染色体组只存在于生殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中D.染色体组在减数分裂过程中消失答案：A考点三染色体变异的应用 考点梳理 1.单倍体育种染色体变异花药离体培养(1)原理：_。(2)常用方法：_。(3)举例：选育抗病高产(aaBB)植株。(4)优点：明显_育种年限。缩短(5)缺点：技术复杂，需要与杂交育种配合。2.多倍体育种染色体变异秋水仙素(1)原理：_。(2)常用方法：用_处理萌发的种子或幼苗。(3)举例：三倍体无子西瓜的培育(4)优点：器官_，营养成分含量高，产量增加。大(5)缺点：适用于植物，动物难以开展；多倍体植物生长周期延长，结实率降低。生物育种的注意点
9、(1)单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理等过程，因此花药离体培养只是单倍体育种的一个步骤。(2)植物果实发育的必需条件是生长素。正常情况下花粉、种子可刺激植物子房产生生长素，促使果实发育。也可人工提供生长素促使植物的不受精果实发育，如无子番茄的培育。(3)低温、秋水仙素处理抑制了纺锤体的形成，使得分离后 的染色体不能移到细胞的两极，从而使得染色体数目加倍。(4)通过细胞融合也可获得多倍体，如两个二倍体细胞融合，经组织培养得到的植株为四倍体。比较项目类型基因突变基因重组染色体变异变异的本质基因的分子结构发生改变原有基因的重新组合 染色体结构或数目发生改变发生时间主要在有丝分裂间期和减数第一
10、次分裂前的间期减数第一次分裂前期和后期有 丝 分 裂 和 减数分裂过程中适用范围所有生物真核生物、有性生殖核基因遗传真核生物(细胞增殖过程)产生结果产生新的基因产生新基因型，没产生新基因未产生新基因，基因数目或顺序发生变化鉴定方法光镜下均无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定光镜下可检出3.比较三种可遗传变异注：DNA 分子上若干基因的缺失属于染色体变异，DNA分子上若干碱基对的缺失，属于基因突变。基础测评 1.下列 4 种育种方法中，变异类型相同的是()用玉米花药离体培养得到单倍体植株用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种用 X 射线处理青霉菌得到高产菌
11、株A.B.C.D.答案：A2.如图是三倍体无子西瓜育种的流程图，以下说法错误的是()A.四倍体母本上结出的西瓜，其果肉细胞内有三个染色体组B.秋水仙素作用于细胞分裂前期，能够抑制纺锤体的形成C.上述三倍体无子西瓜的育种原理是染色体数目变异D.三倍体植株所结的无子西瓜偶尔也会形成少量种子答案：A考向1染色体结构变异的类型典例1(2018年云南玉溪期末)据下图分析下列关于染色体交叉互换与染色体易位的叙述，不正确的是()图 1图 2A.图 1 是交叉互换，图 2 是染色体易位B.交叉互换发生于同源染色体之间，染色体易位发生于非同源染色体之间C.交叉互换属于基因重组，染色体易位属于染色体结构变异D.交
12、叉互换与染色体易位在显微镜下都观察不到解析图 1 是同源染色体的非姐妹染色单体之间进行的交叉互换，在四分体时期发生，属于基因重组；染色体易位指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异，属于染色体结构变异，A、B、C正确；交叉互换在显微镜下观察不到，而染色体易位在显微镜下能观察到，D 错误。答案D项目交叉互换染色体易位图解发生部位同源染色体的非姐妹染色单体之间非同源染色体之间变异类型基因重组染色体结构变异形态观察染色体形态不变，在光镜下观察不到染色体形态改变，可在光镜下观察到交叉互换与易位的区别考向预测1.若一条染色体发生结构变异，则位于该染色体上的基因M 不可能出现的情况是()A.
13、缺失B.变为基因 mC.重复出现D.置换到该染色体的另一位置解析：一条染色体上的基因 M 变为基因 m 属于基因突变，不属于染色体结构的变异。答案：B2.甲、乙为两种果蝇(2n)，下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是()A.甲、乙杂交产生的 F1 减数分裂都正常B.甲发生染色体交叉互换形成了乙C.甲、乙 1 号染色体上的基因排列顺序相同D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料解析：根据题干信息可知，甲、乙是两种果蝇，甲、乙杂 交产生的 F1 虽然含有2 个染色体组，但是因为来自甲、乙中的1 号染色体不能正常联会配对，所以F1 不能进行正常的减数分裂，A 错误。根据题图，甲中1
14、 号染色体发生倒位形成了乙中 的 1 号染色体，B 错误。染色体中某一片段倒位会改变基因的排列顺序，C 错误。可遗传变异如基因突变、基因重组和染色体变异都能为生物进化提供原材料，D 正确。答案：D考向2基因突变和染色体变异综合考查典例2基因突变和染色体变异是真核生物可遗传变异的两种来源。回答下列问题：(1)基因突变和染色体变异所涉及的碱基对的数目不同，前者所涉及的数目比后者_。(2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以_为单位的变异。(3)基因突变既可由显性基因突变为隐性基因(隐性突变)，也可由隐性基因突变为显性基因(显性突变)。若某种自花受粉植物的 AA 和 aa
15、植株分别发生隐性突变和显性突变，且在子一代中都得到了基因型为 Aa 的个体，则最早在子_代中能观察到该显性突变的性状；最早在子_代中能观察到该隐性突变的性状；最早在子_代中能分离得到显性突变纯合体；最早在子_代中能分离得到隐性突变纯合体。解析(1)基因突变是指 DNA 分子中发生的碱基替换、增添或缺失，而染色体变异往往会改变基因的数目和排列顺序，所以基因突变所涉及的碱基数目相对较少。(2)在染色体数目变异中，既可发生以染色体组为单位的变异，也可发生以染色体为单位的变异。(3)AA 植株发生隐性突变后基因型变为Aa，而aa植株发生显性突变后基因型也可变为Aa，题目中已知在子一代 中都得到了基因型
16、为Aa 的个体，所以不论是显性突变还是隐性 突变，在子一代中的基因型都有Aa，该基因型个体表现显性性状，故最早可在子一代观察到该显性突变的性状；该种植物自花受粉，且子一代基因型为 Aa，则子二代的基因型有AA、Aa和 aa 三种，故最早在子二代中观察到该隐性突变的性状(aa)；子二代虽然出现了显性突变纯合体(AA)，但与基因型为 Aa 的杂合体区分不开(都表现显性性状)，需要再自交一代，若后代不 发生性状分离，才可证明基因型为 AA，故最早在子三代中分离得到显性突变纯合体(AA)；只有隐性突变纯合体(aa)才表现隐性性状，所以该性状一旦出现，即可确定是纯合体，故最早在子二代中分离得到隐性突变纯
17、合体(aa)。答案(1)少(2)染色体(3)一二三二染色体结构变异与基因突变的判断考向预测3.(2018年湖南湘潭模拟)如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像，其中能够体现基因重组的是()A.B.C.D.解析：图表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，能够实现基因重组。图表示染色体结构变异中的易位。图表示有丝分裂后期，着丝点分裂导致两套相同的染色体分别移向细胞两极，在这个过程中不发生基因重组。图表示减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组。答案：B4.(2019 年四川成都诊断)下列关于基因突变、基因重组以及染色
18、体变异的理解，正确的是()A.所有生物都能发生这三种可遗传变异B.人体内不是每个细胞都能发生这三种变异C.这三种变异都一定能改变 DNA 的分子结构D.基因重组是生物变异的根本原因解析：原核生物多数进行无性繁殖，只有基因突变这一种变异方式，A 错误；有丝分裂过程中可以发生基因突变和染色 体变异，减数分裂过程中可以发生这三种可遗传变异，B 正确；基因是DNA 上有遗传效应的片段，基因突变可导致DNA 分子结构发生改变，若是基因自由组合导致的基因重组，则不改变DNA 的分子结构，若是由于交叉互换导致的基因重组，则会改 变DNA 的分子结构，染色体数量改变不会改变DNA 分子结构，染色体结构变异会改
19、变DNA 的分子结构，C错误；基因突变是生物变异的根本原因，D 错误。答案：B5.(不定项)在某作物育种时，将两个植株杂交，得到，再将进行如图所示的处理。下列分析错误的是()A.由到过程一定发生了非同源染色体上非等位基因的自由组合B.的育种过程中，依据的主要原理是染色体变异C.若的基因型为 AaBbdd，则中能稳定遗传的个体占总数的 1/4D.由到过程可能发生突变和基因重组解析：由到过程是诱变育种，会发生基因突变，A 错误；由于植株是多倍体，所以由和杂交得到的育种过程中，依据的主要原理是染色体数目变异，B 正确；若的基 因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此植株中能稳定遗
20、传的个体占总数的1/4，C 正确；由到过程中要进行有丝分裂和减数分裂，所以可能发生基因突变、染色体变异和基因重组，为生物进化提供原材料，D 正确。答案：A考向3染色体数目变异典例3研究发现，某二倍体动物有两种性别：性染色体组成为 XX 的是雌雄同体(2N)，XO(缺少 Y 染色体)为雄体(2N1)，二者均能正常产生配子。下列推断正确的是()A.雄体为该物种的单倍体B.雄体是由未受精的卵细胞直接发育而来的C.XO 个体只产生雄配子，且雄配子间的染色体数目不同D.XX 个体只产生雌配子，且雌配子间的染色体数目相同解析单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，而雄体的体细胞中的染色体数目只是
21、较正常的雌雄同体少了一条，所以雄体不是该物种的单倍体，A 错误；雄体不是 由未受精的卵细胞直接发育而来的，因为未受精的卵细胞含有 N 条染色体，而雄体的体细胞中含有(2N1)条染色体，B错误；XO 个体为雄体，只产生两种雄配子，一种含有 N 条染色体，另一种含有(N1)条染色体，C 正确；XX 个体是雌雄同体，既能产生雌配子，也能产生雄配子，且雌配子间或雄配子间的染色体数目相同，D 错误。答案C细胞分裂图像中染色体组数的判断方法 以生殖细胞中的染色体数为标准，判断题目中所给图像中的染色体组数。如图所示：abcd(1)图 a 为处于减数第一次分裂的前期的细胞，含染色体 4条，生殖细胞中含染色体
22、2 条，该细胞中有 2 个染色体组，每 个染色体组有 2 条染色体。(2)图 b 为处于减数第一次分裂的末期或减数第二次分裂前 期的细胞，含染色体 2 条，生殖细胞中含染色体 2 条，该细胞 中有 1 个染色体组，染色体组中有 2 条染色体。(3)图 c 为处于减数第一次分裂的后期的细胞，含染色体 4条，生殖细胞中含染色体 2 条，该细胞中有 2 个染色体组，每 个染色体组有 2 条染色体。(4)图 d 为处于有丝分裂后期的细胞，含染色体 8 条，生殖 细胞中含染色体 2 条，该细胞中有 4 个染色体组，每个染色体 组有 2 条染色体。考向预测6.下图为雄果蝇体细胞的染色体组成，下列有关叙述不
23、正确的是()A.、X 或、Y 构成一个染色体组B.雄果蝇为二倍体C.染色体组中染色体形态各不相同D.若染色体与染色体上的基因发生互换应属交叉互换型基因重组解析：果蝇体细胞中含有两个染色体组，属于二倍体；、染色体属非同源染色体，其发生基因互换应属“易位”，而非“基因重组”。答案：D7.如图表示体细胞中所含的染色体，下列叙述不正确的是()A.代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含 4 条染色体B.代表的生物可能是二倍体，其每个染色体组含 3 条染色体C.代表的生物可能是单倍体，其每个染色体组含 2 条染色体D.代表的生物是单倍体，其每个染色体组含 4 条染色体解析：所示的细胞为2 个染色体组，每
24、个染色体组含4条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表二倍体，A 正确；所示的细胞为3 个染色体组，每个染色体 组含2 条染色体，若它是由受精卵发育而来的个体的体细胞，则代表三倍体，B 错误；所示的细胞为4 个染色体组，每个 染色体组含2 条染色体，若它是由生殖细胞发育而来的个体的体细胞，则代表单倍体，C 正确；所示的细胞为1 个染色体 组，染色体组中含4 条染色体，代表单倍体，D 正确。答案：B8.果蝇的正常眼基因(E)对无眼基因(e)为显性，位于第 4 号染色体上。第 4 号染色体多一条或少一条(如下图)的个体可以生活，而且能够繁殖。分析回答下列问题：第 4 号染色体单体第
25、4 号染色体三体(1)染色体数目正常的无眼果蝇与正常眼纯种果蝇杂交，F1自交所得 F2 果蝇的表现型及比例为_。(2)染色体数目正常的无眼果蝇与第 4 号染色体单体的正常眼果蝇杂交，子代基因型及比例为_。(3)为探究某第 4 号染色体三体正常眼果蝇的基因型，可让其与染色体数目正常的无眼果蝇杂交，统计子代的表现型及比例。若子代全为正常眼，则该果蝇的基因型为_。若子代_，则该果蝇的基因型为_。若子代_，则该果蝇的基因型为_。解析：(1)染色体数目正常的无眼果蝇与正常眼纯种果蝇杂交，F1 基因型为Ee，F1 自交后代出现性状分离，所得F2 果蝇的表现型及比例为正常眼无眼31。(2)染色体数目正常的
26、无眼果蝇只产生一种配子 e，第4 号染色体单体的正常眼果蝇 能产生含有第4 号染色体和不含第4 号染色体的两种比例相等 的配子，因此子代基因型及比例为Eee11。(3)第 4 号染 色体三体正常眼果蝇的基因型有三种情况，分别是EEE、EEe或 Eee。染色体数目正常的无眼果蝇只产生一种配子e。第4 号染色体三体正常眼果蝇的基因型、产生的配子类型及比例、子代基因型及比例、子代表现型及比例如下表：第 4 号染色体三体正常眼果蝇子代基因型配子类型及比例基因型及比例表现型及比例EEE1E1EE1Ee1EEe全为正常眼EEe2E2Ee1EE1e 2Ee2Eee1EEe1ee正常眼无眼 51Eee1E2E
27、e1ee2e 1Ee2Eee1eee2ee正常眼无眼 11答案：(1)正常眼无眼31 (2)Eee11(3)EEE正常眼无眼51EEe正常眼无眼11Eee考向4单倍体育种典例4(2018 年安徽皖江联考)小麦的高茎(A)对矮茎(a)为显性，抗锈病(T)对易感锈病(t)为显性。如图所示为培育矮茎抗锈病优良品种的流程，其中高茎抗锈病亲本植株为纯合子。下列相关叙述，错误的是()A.图中过程可能会出现两种基因重组B.图中过程的原理是植物体细胞的全能性高茎抗锈病矮茎易染锈病F1 花粉 幼苗可育植株 矮茎抗锈病优良品种C.图中过程常使用秋水仙素处理幼苗D.图中过程淘汰的个体也能稳定遗传解析过程是减数分裂形
28、成雄配子的过程，其原理是基因 重组，会出现A 与T、a 与 t 或者A 与t、a 与T 两种重组，A正确；图中过程的原理是植物生殖细胞的全能性，B 错误；图中过程常使用秋水仙素处理幼苗，使其染色体加倍，变成可育植株，C 正确；图中过程得到的个体均为纯合子，都能稳定遗传，D 正确。答案B考向预测9.(2019 年安徽六校联考)科学家用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种，方法如图。下列叙述正确的是()A.过程甲产生的 F1 有四种表现型B.该育种方法选育的优良品种不可育C.过程乙没有涉及花药离体培养D.该育种方法可以明显缩短育种年限解析：过程甲产
29、生的F1 的基因型为DdTt，表现为高秆抗锈病，只有一种表现型，A 错误；该育种方法为单倍体育种，过 程乙经过了花药离体培养和秋水仙素处理后，获得的优良品种 是可育的，且肯定是纯合子，B、C 错误；单倍体育种可以明显缩短育种年限，D 正确。答案：D考向5多倍体育种典例5(2018 年天津卷)为获得玉米多倍体植株，采用以下技术路线。据图回答：(1)可用_对图中发芽的种子进行处理。(2)筛选鉴定多倍体时，剪去幼苗根尖固定后，经过解离、漂洗、染色、制片，观察_区的细胞。若装片中的细胞均多层重叠，原因是_。统计细胞周期各时期的细胞数和细胞染色体数。下表分别为幼苗中的甲株和幼苗中的乙株的统计结果。幼苗计
30、数项目细胞周期间期前期中期后期末期甲株细胞数x1x2x3x4x5细胞染色体数/y2y/乙株细胞染色体数/2y4y/可以利用表中数值_和_，比较甲株细胞周期中的间期与分裂期的时间长短。(3)依表结果，绘出形成乙株的过程中，诱导处理使染色体数加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线。解析(1)据题意“为获得玉米多倍体植株”可用秋水仙素对萌发的种子进行处理，抑制有丝分裂前期纺锤体的形成，导致细胞内的染色体数目加倍，从而得到多倍体玉米。(2)筛选鉴 定多倍体时，需要观察染色体的数目，取玉米幼苗的根尖固定 后，经过解离、漂洗、染色、制片过程，进行观察。由于只有 根尖的分生区进行细胞分裂，因此可观
31、察分生区细胞的染色体 数目。在进行有丝分裂实验中，解离是使细胞相互分离开，压 片是进一步使细胞相互分散开，如果解离不充分或压片不充分，会使细胞均多层重叠。在观察细胞分裂时，材料经过解离已经 死亡。观察到的某一状态的细胞数量越多，说明该时期持续时 间越长。因此可用x1表示甲株细胞周期中的间期时间长短，用x2x3x4x5 来表示甲株细胞周期中的分裂期的时间长短。(3)秋水仙素诱导导致幼苗在有丝分裂前期不出现纺锤体，因此后期染色体加倍后细胞不会分裂为两个子细胞，进而使细胞内的染色体数目是诱导之前染色体数目的两倍。再进行下一次细胞分裂时，按照加倍后的染色体数目进行正常的有丝分裂。因此诱导处理使染色体数
32、加倍的细胞周期及下一个细胞周期的染色体数变化曲线如图所示：答案(1)秋水仙素(或低温)解离不充分或压片不充分x1x2x3x4x5(2)分生(3)考向预测10.(2019年山东济宁曲阜期中)目前市场上食用的香蕉均来自三倍体香蕉植株，如图所示为某三倍体香蕉的培育过程。下列叙述组合正确的一组是()“无子香蕉”培育过程的原理主要是基因重组图中染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们仍然存在生殖隔离若图中无子香蕉 3n 的基因型为 Aaa，则有子香蕉 4n 的基因型可能为 AAaa该过程所发生的变异是生物进化的原材料之一该育种方法的优点是明显缩短育种年限A.
33、C.B.D.解析：无子香蕉培育的方法为多倍体育种，其原理是染色体变异，错误；染色体加倍的原因是有丝分裂前期纺锤体的形成受阻，但不影响着丝点分裂，正确；野生芭蕉和四倍体有子香蕉虽能杂交，但它们的后代为三倍体，减数分裂时染色体联会紊乱导致不育，所以仍然存在生殖隔离，正确；若图 中无子香蕉 3n 的基因型为Aaa，则有子香蕉 4n 的基因型可能 为 AAaa，野生芭蕉的基因型为Aa，正确；可遗传的变异都可成为生物进化的原材料，正确；多倍体育种方法的优点不是能够缩短育种年限，错误。答案：B11.已知伞花山羊草是二倍体，二粒小麦是四倍体，普通小麦是六倍体。为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究
34、人员做了如下图所示的操作。下列有关叙述正确的是()A.秋水仙素处理杂种 P 获得异源多倍体，异源多倍体中没有同源染色体B.异源多倍体与普通小麦杂交产生的杂种 Q 中一定含有抗叶锈病基因C.射线照射杂种 R 使抗叶锈病基因的染色体片段移接到小麦染色体上，属于基因重组D.杂种 Q 与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律解析：秋水仙素处理获得的异源多倍体含有同源染色体，A 错误；由于等位基因分离，杂种Q 中不一定含有抗叶锈病基因，B 错误；杂种R 中抗叶锈病基因所在染色体片段移接到小麦染色体上，属于染色体结构变异，C 错误；杂种Q 与普通小麦杂交过程遵循孟德尔遗传定律，D 正确。答案：D低温诱导植物染
35、色体数目的变化1.低温诱导染色体加倍的原理和步骤2.实验中各种试剂的作用(1)卡诺氏液：固定细胞形态。(2)体积分数为 95%的酒精：冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液。(3)解离液(体积分数为 15%的盐酸溶液和体积分数为 95%的酒精以 11 混合)：使组织中的细胞相互分离开来。(4)清水：洗去解离液，防止解离过度影响染色。(5)改良苯酚品红染液：使染色体着色，便于观察染色体的形态和数目。(1)显微镜下观察到的细胞是已被盐酸杀死的细胞。(2)选材应选用能进行分裂的分生组织细胞，否则不会出现染色体数目加倍的情况。(3)“抑制纺锤体形成”不等同于“着丝点不分裂”。(4)低温处理“分生组织细胞”不等同
36、于处理“任何细胞”。典例(2019年福建龙岩期末)低温诱导植物(洋葱根尖)染色 体数目变化的实验，以下相关叙述正确的是()A.在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞B.洋葱根尖在冰箱的低温室内诱导 36 h，可抑制细胞分裂中染色体的着丝点分裂C.用卡诺氏液固定细胞的形态，用甲基绿染液对染色体染色D.低温处理洋葱根尖分生组织细胞，作用的时期是细胞有丝分裂中期解析低温能抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，同时不影响着丝点的分裂，使细胞内染色体数目加倍，B、D 错误；染 色体的染色使用龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料，甲基绿只 能用于 DNA 的染色，C 错误。答案A举一反三(
37、2019 年湖北荆州质检)下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验条件和试剂使用的叙述中，错误的是()低温：与“多倍体育种”中“秋水仙素”的作用机理相同酒精：与在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”中的使用方法相同卡诺氏液：与“探究酵母菌细胞呼吸的方式”中 NaOH溶液的作用相同改良苯酚品红染液：与“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”中“醋酸洋红”的使用目的相同A.B.C.D.解析：低温和秋水仙素都可抑制纺锤体的形成，正确；“检测生物组织的脂肪”的实验中酒精的作用是洗去浮色，在“低温诱导染色体数目变化”的实验中，使用酒精的目的是冲洗残留的卡诺氏液及酒精与盐酸混合用于解离根尖细胞，错误；卡诺氏液用于固定细胞的形态，在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，NaOH 溶液的作用是吸收空气中的CO2，错误；改良苯酚品红染液和醋酸洋红的使用目的都是将染色体着色，正确。答案：C
