1、阳东广雅中学2017-2018学年第一学期高三一轮复习诊断性测试 物理（四）考查内容：第一章 质点的直线运动 第二章 相互作用 第三章 牛顿运动定律 测试时间：9月15日18:3019:20 时量：50分钟 满分：100分选择题答题卡：15题单选，每小题4分；610题双选，每小题6分。共10小题，共50分。第卷 选择题 （共50分)一、单项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分，每小题只有一个选项符合题意)1伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升斜面
2、上先后铺垫三种粗糙程度逐渐降低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3.根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是 A如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置 B如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态 C如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变 D小球受到的力一定时，质量越大，它的加速度越小2如图所示，两球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连，球B用长为L的细绳悬于O点，球A固定在O点正下方，且点O、A之间的距离恰为L，系统平衡时绳子所受的拉力为F1.现把A、B间的弹簧换成劲度系数为k2的轻弹簧，仍使系统平衡，此时绳子所受的拉力为F2，则F1与F2的大小之间的
3、关系为 AF1F2 BF1v2时, 则v3= v2 C若v1 v2时, 则v3v2 D不管v2多大,v2= v2.9. 如图所示，竖直杆CB顶端有光滑轻质滑轮，轻质杆OA自重不计，可绕O点自由转动OAOB当绳缓慢放下，使AOB由00逐渐增大到1800的过程中（不包括00和180则正确的是 A绳上的拉力先逐渐增大后逐渐减小 B杆上的压力先逐渐减小后逐渐增大 C绳上的拉力越来越大，但不超过2G D杆上的压力大小始终等于G10如图，A、B 两物块质量分别为2 m 和m, 静止叠放在水平地面上. A、B 间的动摩擦因数为,B 与地面间动摩擦因数为. 最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度为g. 现对A
4、 施加一水平拉力F,则 A. 当 F 3 mg 时,A 相对 B 滑动 C.当 F =4mg 时, A 的加速度为g D.无论 F 为何值,B 的加速度不会超过g第卷 非选择题 （共50分)三、非选择题：本大题共3小题，共50分11.（共18分，其中实验（1）8分，实验（2）10分）（1）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时，某同学把两根弹簧如图11（1）连接起来进行探究某次测量如图11（2）所示，指针示数为_ cm. 在弹性限度内，将50 g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数LA和LB如表11（3）.用表11（3）数据计算弹簧的劲度系数为_ N/m(重力加速度g取10 m/s2)由表1
5、1（3）数据_(选填“能”或“不能”)计算出弹簧的劲度系数（2）小明通过实验验证力的平行四边形定则实验记录纸如题111图所示，O点为橡皮筋被拉伸后伸长到的位置，两弹簧测力计共同作用时，拉力F1和F2的方向分别过P1和P2点；一个弹簧测力计拉橡皮筋时，拉力F3的方向过P3点三个力的大小分别为：F13.30 N、F23.85 N和F34.25 N请根据图中给出的标度作图求出F1和F2的合力仔细分析实验，小明怀疑实验中的橡皮筋被多次拉伸后弹性发生了变化，影响实验结果他用弹簧测力计先后两次将橡皮筋拉伸到相同长度，发现读数不相同，于是进一步探究了拉伸过程对橡皮筋弹性的影响实验装置如题11（5）图所示，将
6、一张白纸固定在竖直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O点，下端N挂一重物用与白纸平行的水平力缓慢地移动N，在白纸上记录下N的轨迹重复上述过程，再次记录下N的轨迹两次实验记录的轨迹如题11（6）图所示过O点作一条直线与轨迹交于a、b两点，则实验中橡皮筋分别被拉伸到a和b时所受拉力Fa、Fb的大小关系为_根据中的实验，可以得出的实验结果有_(填写选项前的字母)A橡皮筋的长度与受到的拉力成正比B两次受到的拉力相同时，橡皮筋第2次的长度较长C两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2次受到的拉力较大D两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大 根据小明的上述实验探究，请对验证力的平行四边形定则实验
7、提出两点注意事项（至少两点） 12（16分）如图所示，传送带两轮A、B的距离L11 m，皮带以恒定速度v2 m/s运动，现将一质量为m的物块无初速度地放在A端，若物体与传送带间的动摩擦因数为0.8，传送带的倾角为37，那么物块m从A端运动到B端所需的时间是多少？(g取10 m/s2，cos370.8)13.（16分）图l3（1）中，质量为m的物块叠放在质量为2m的足够长的木板上方右侧，木板放在光滑的水平地面上，物块与木板之间的动摩擦因数为0.2在木板上施加一水平向右的拉力F，在0-3s内F的变化如图13（2） 所示，图中F以mg为单位，重力加速度g=10m/s2整个系统开始时静止（1）求1s、
8、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物块的速度；（2）在同一坐标系中画出0-3s内木板和物块的v-t图象，据此求0-3s内物块相对于木板滑过的距离。阳东广雅中学2017-2018学年第一学期高三一轮复习诊断性测试 物理（四）题号12345678910答案ACBADADBDBCCDBD参考答案11. (1)(15.9516.05)cm（3分），有效数字位数正确(由图可知刻度尺能精确到0.1 cm，读数时需要往后估读一位故指针示数为16.000.05 cm.)(12.212.8) N/m（3分）;能（2分）(由表中数据可知每挂一个钩码，弹簧的平均伸长量x14 cm，弹簧的总平均伸长量x
9、25.80 cm，根据胡克定律可求得弹簧的劲度系数为12.5 N/m，同理也能求出弹簧的劲度系数)(2)(见下图，F合4.64.9 N都算对)（共4分：作图及得出合力大小各2分）FaFb（2分）BD（2分）橡皮筋拉伸不宜过长；选用新橡皮筋（2分：写一个给1分，两个给2分）(或：拉力不宜过大；选用弹性好的橡皮筋；换用弹性好的弹簧) 解析 (1)用力的图示法根据平行四边形定则作出合力并量出其大小(2)画受力分析图如图所示，橡皮筋的拉力F与手的拉力F手的合力F合总与重力G平衡，故Fcos G，两次实验中的角相同，故FaFb.(3)根据两次描出的不同轨迹说明橡皮筋的长度与受到的拉力不成正比两次受到的拉
10、力相同时，橡皮筋第2 次的长度较长，A错误，B正确；两次被拉伸到相同长度时，橡皮筋第2 次受到的拉力较小，C错误；根据轨迹越向右相差越多，说明两次受到的拉力相同时，拉力越大，橡皮筋两次的长度之差越大，D正确12（16分）解析：将物体放在传送带上的最初一段时间内物体沿传送带向上做匀加速运动由牛顿第二定律得mgcos37mgsin37ma则agcos37gsin370.4 m/s2物体加速至2 m/s所需位移s0 m5 mL经分析可知物体先加速5 m再匀速运动sLs06 m.匀加速运动时间t1 s5 s.匀速运动的时间t2 s3 s.则总时间tt1t2(53) s8 s.答案：8 s13.（16分
11、）解：（1）设木板和物块的加速度分别为a和a，在t时刻木板和物块的速度分别为vt和vt，木板和物块之间摩擦力的大小为f，依牛顿第二定律、运动学公式和摩擦定律得：对物块f=maf=mgvtv0+at对木板 F-f=2mavtv0+at由式与题中所给条件得v1=4m/s，v1.5=4.5m/s，v2=4m/s，v3=4m/sv2=4m/s，v3=4m/s（2）由式得到物块与木板运动的v-t图象，如图所示在03s内物块相对于木板的距离s等于木板和物块v-t图线下的面积之差，即图中带阴影的四边形面积，该四边形由两个三角形组成，上面的三角形面积为0.25m，下面的三角形面积为2m，因此s=2.25 m
