1、PEP 五年级上册 Unit 5 Whose dog is it?单元复习课件1、能熟练运用所学知识与他人进行交际活动，与他人谈论关于物品的归属；2、谈论正在进行的活动。游戏规则：按要求每完成一项任务即可获得相应的分数，满10分即可获得一张王牌。任务一：在习题本上写出以下单词或词组，全部正确可得2分。我的_你（们）的_ 他的_ 她的_他们的；她们的；它们的_mine yourshisherstheirs我们的_正在攀爬_正在吃_正在玩耍_正在跳_正在喝_正在睡觉_ 相互_oursclimbingeatingplayingjumpingdrinkingsleepingeach other任务二：
2、翻译重点句型(两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)1.Whose is it?Its Zhang Pengs.2.Is he drinking water?No,he isnt.He is eating.它是谁的？它是张鹏的。他在喝水吗？不，不是。他在吃东西。3.The yellow picture is mine.4.I like flying.那幅黄颜色的画是我的。我喜欢飞。任务三：看例子，说语法，学解题(听老师讲例句，然后做下一页习题，全对可得2分)The yellow bag is mine.（对划线处提问）解析：此句意思是那个黄色的书包是我的。该句表达某物是某人的。句中的mi
3、ne是名词性物主代词，起名词的作用。mine=my+名词，意思是“我的”，它可以独立使用，也可以作为主语、宾语、表语。对物主代词提问用Whose+名词+一般疑问句？或者Whose+名词+一般疑问句？所以答案是：Whose yellow bag is it?或：Whose is the yellow bag？1.This shirt is my brothers.对划线处提问解析：根据句型结构Whose+名词+一般疑问句？或者Whose+名词+一般疑问句？可得出答案：Whose shirt is this?Whose is this shirt?2.Our classroom is on the
4、 first floor.3.She is my teacher.解析：如果物主代词在句首，可以直接改为whose，可得出答案：Whose classroom is on the first floor?解析：此句意思是“她是我的老师”，对“我的老师”提问，应该用Who+一般疑问句？可得出答案：Who is she?区分who（谁）与whose（谁的）任务四：复习名词所有格在英语中有些名词可以加s来表示所有关系,带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格,如：Toms book.（汤姆的书）名词所有格的规则如下：1.单数名词词尾加s,复数名词词尾没有s,也要加s,如the boys bag 男孩的
5、书包,mens room 男厕所.2.若名词已有复数词尾-s,只加,如：the workers caps工人们的帽子.3.凡不能加s的名词,都可以用“名词+of+名词”的结构来表示所有关系,如：the name of the book 书的名字.4.在表示店铺或教堂的名字或某人的家时,名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词,如：at the doctors 在诊所。5.如果两个名词并列,并且分别有s,则表示“分别有”；只有一个s,则表示“共有”。如：Johns and Marys room（两间）John and Marys room（一间）6.一些表示日期、国家、距离、时间的无生命名词，加
6、s构成名词所有格。如：todays newspaper今天的报纸1._(Tom的父母)work in a big hospital.2.This is _(我妹妹的语文书)3._(双胞胎的卧室)are very nice.填空（全对得2分）my sisters Chinese book.Toms parentsThe twins rooms4._(王平和王明的父亲)is a worker.5.Is this _(你的朋友的钢笔)?Wang Ping and Wang Mings fatheryour friends pen知识链接：人称代词和物主代词分类人称人称代词物主代词主格宾格形容词性名词
7、性第一人称单数Imemymine复数weusourours分类人称人称代词物主代词主格宾格形容词性 名词性第二人称单数youyouyouryours复数youyouyouryours分类人称人称代词物主代词主格宾格形容词性名词性第三人称单数hehimhishissheherherhersitititsits复数theythemtheirtheirs名词性物主代词=形容词性物主代词+名词如：mine=my book(我的书)任务五：复习现在进行时（全对得2分）动词现在分词：动词原型+ingread ingdrawingeatingtalking特殊变化：1.以e结尾，去e加ingwritmakinging2.以重读闭音节结尾，要双写结尾的辅音字母加ingsitswimputruntingmingtingningThey are reading books.What are they doing?We are dancWhat are you doing?What is the girl doing?Shes writing.ing.
