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2020-2021学年八年级数学上册 难点突破23 二元一次方程组解法-代入法试题 北师大版.docx

上传人:高**** 文档编号:70492 上传时间:2024-05-24 格式:DOCX 页数:5 大小:102.88KB
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资源描述

1、专题23二元一次方程组解法-代入法【知识点总结】一、消元法1.消元思想:二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中一个未知数,那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程,我们就可以先求出一个未知数,然后再求出另一个未知数. 这种将未知数由多化少、逐一解决的思想,叫做消元思想.2.消元的基本思路:未知数由多变少.3.消元的基本方法:把二元一次方程组转化为一元一次方程.二、代入消元法通过“代入”消去一个未知数,将方程组转化为一元一次方程,这种解法叫做代入消元法,简称代入法要点诠释:(1)代入消元法的关键是先把系数较简单的方程变形为:用含一个未知数的式子表示另一个未知数的形式,再代入另一个方

2、程中达到消元的目的(2)代入消元法的技巧是:当方程组中含有一个未知数表示另一个未知数的代数式时,可以直接利用代入法求解;若方程组中有未知数的系数为1(或1)的方程则选择系数为1(或1)的方程进行变形比较简便;(3)若方程组中所有方程里的未知数的系数都不是1或1,选系数绝对值较小的方程变形比较简便一、用代入法解二元一次方程组1、用代入法解方程组: .【思路点拨】直接将上面的式子代入下面的式子,化简整理即可.【答案与解析】解:将代入得:去括号,移项,合并,系数化1得: 把代入得: 原方程组的解为:【总结升华】当方程组中出现一个未知量代替另一个未知量的方程时,一般用直接代入法解方程组.2、用代入法解

3、二元一次方程组:【思路点拨】观察两个方程的系数特点,可以发现方程中x的系数为1,所以把方程中的x用y来表示,再代入中即可.【答案与解析】解:由得x5y 将代入得5(5y)2y40,解得:y3,把y3代入,得x5y532所以原方程组的解为【总结升华】代入法是解二元一次方程组的一种重要方法,也是同学们最先学习到的解二元一次方程组的方法,用代入法解二元一次方程组的步骤可概括为:一“变”、二“消”、三“解”、四“代”、五“写”3、用代入法解方程组: 【思路点拨】比较两个方程未知数的系数,发现中x的系数较小,所以先把方程中x用y表示出来,代入,这样会使计算比较简便【答案与解析】解:由得 将代入 ,解得将

4、代入,得x3所以原方程组的解为【总结升华】代入法是解二元一次方程组的一种重要方法,也是同学们最先学习到的解二元一次方程组的方法,用代入法解二元一次方程组的步骤可概括为:一“变”、二“消”、三“解”、四“代”、五“写”4、“整体代入”解方程组:【答案与解析】解:由,得 .将代入,得,解得.把代入,得.所以原方程组的解为【总结升华】本题体现了整体思想在解二元一次方程组时的优越性,利用整体思想可简化计算5、解方程组【答案】解: 将代入:, 得 y=4,将y=4代入:2x12=2 得 x=7,原方程组的解是.二、由解确定方程组中的相关量1、 方程组的解的值相等,则的值是 .【思路点拨】将代入上式,可得

5、的值,再代入下面的方程可得值. 【答案】1【解析】解:将代入得,再代入得.【总结升华】一般地,先将k看作常数,解关于x,y的二元一次方程组再令x=m或y=m,得到关于m的方程,解方程即可2、若方程组的解为,试求的值.【答案与解析】解:将代入得,即,解得.【总结升华】将已知解代入原方程组得关于的方程组,再解关于方程组得的值.三、方程组解的应用1、已知关于x,y的方程组的解满足方程3x+2y19,求m的值【思路点拨】要求m就必须设法建立关于m的方程,因此,应先求出方程组的解,然后将所求出的解代入3x+2y19中,问题便可解决【答案与解析】解:由得: 将代入,解得 将代入,解得 所以原方程组的解为把

6、方程组的解代入方程3x+2y19中,得37m+2(m)19,所以m1【总结升华】本题也可以看作三元一次方程组的问题来解决2、已知和方程组的解相同,求的值【思路点拨】两个方程组有相同的解,这个解是2x+5y6和3x5y16的解由于这两个方程的系数都已知,故可联立在一起,求出x、y的值再将x、y的值代入axby4,bx+ay8中建立关于a、b的方程组即可求出a、b的值【答案与解析】解:依题意联立方程组+得5x10,解得x2把x2代入得:22+5y6,解得y2,所以,又联立方程组,则有,解得 所以(2a+b)20111【总结升华】求方程(组)中的系数,需建立关于系数的方程(组)来求解,本例中利用解相同,将方程组重新组合换位联立是解答本题的关键.

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