1、姜堰市溱潼中学11-12学年12月份独立作业 高 一 语 文 2011.12（考试时间150分钟，满分160分）一、课本运用及文言基础（20分，每题2分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（） A纶巾满腹经纶 更迭少不更事 依据手头拮据B炮烙如法炮制 咀嚼咬文嚼字 泥沙拘泥固执C隆重安土重迁 拓片落拓不羁 慰藉声名狼藉D古刹叱咤风云 恰当螳臂当车 停泊水泊梁山2下列词语没有错别字的一项是（）A厄运苦难 部署实施 弥漫扩散 五彩斑斓B按磨敲击 逻辑思维 精心教悔 热情洋溢C众说纷纭 苍芒幽深 恣意妄为 心灵慰籍D肆意雕琢 失魂落魄 气候干躁 安祥静谧3下列成语使用不恰当的一项是（）
2、A老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪。他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。 B史铁生在21岁时，因腿疾回北京住进医院，从此他再没站起来，正值豆蔻年华的他一时承受不了这样的打击，情绪非常低落。C尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。D“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！”这句名言的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有让自己的话成为现实。4下列句子没有语病的一项是（）A我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了大约四百多年。B不仅信息技术改善了人们的工作和
3、生活方式，也改变着教育和学习方式。C美国哈佛史密森天体物理研究中心的天文学家最近发现，一颗恒星正以每小时一百五十万英里飞离银河系。D改革进入攻坚阶段之后，面临着一系列深层次的重大思想理论问题，它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题。5下列说法有误的一项是（）A最后的常春藤叶的作者是美国作家欧亨利，他是世界三大短篇小说巨匠之一，其他两位是法国的莫泊桑和俄国的契诃夫。B师说选自昌黎先生集，“说”是古文中的一种文体，属议论文范围，一般为陈述自己对某种事物的见解。C荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦法家的代表，朴素唯物主义思想的集大成者。今存荀子，为荀子及其门人所著。D“一门三父子，
4、都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中“三父子”指的是“苏洵、苏轼、苏辙”。6对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 暴:暴露，显露B故不战而强弱胜负已判矣 判:决定C至丹以荆卿为计，始速祸焉 速:加速D胜负之数，存亡之理 数:运数7下列各个句子中，全含有通假字的一组是（）暴秦之欲无厌 意有所极，梦亦同趣 剽掠其人 则知明而行无过矣 或师焉，或不焉 冯虚御风 山川相缪 奉之弥繁，侵之愈急A. B. C. D. 8下列各句中，加点词语的意义与现代汉语中的意义相同的一项是 （）A至于颠覆，理固宜然。B下而从六国破亡之故事C各抱地势，钩心斗角D一旦不能有，输来
5、其间9下列各句从句式特点上分类正确的一项是（）句读之不知而今安在哉蚓无爪牙之利，筋骨之强直栏横槛，多于九土之城郭居庙堂之高，则忧其民其势弱于秦唯利是图A BC D10下列加点词的活用类型不一致的一项是（）A能守其土，义不赂秦 以事秦之心礼天下之奇才B日削月割，以趋于亡 谈笑间，强虏灰飞烟灭C后人哀之而不鉴之 侣鱼虾而友麋鹿D小则获邑，大则得城 盖失强援，不能独完二、文言文阅读（16分）阅读下列文言文完成1114题。追和陶渊明诗引苏辙东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担度海；葺茅竹而居之，日啖薯芋，而华屋玉食之念不存于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至是亦皆罢去。独犹喜为
6、诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人则始于吾。吾于诗人无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡一百有九，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子。其为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：吾少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉辞世，使汝等幼而饥寒。渊明此语，盖实录也。吾真有此病而不早自知，平生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”嗟乎！渊明不
7、肯为五斗米、一束带见乡里小儿，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕其出处进退，犹可考也，后之君子其必有以处之矣。孔子曰：“述而不作，信而好古，窃比于我老彭。”孟子曰“曾子、子思同道。”区区之迹，盖未足以论士也。辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比李太白、杜子美有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，而常出其后。其和渊明，辙继之者，亦一二焉。丁丑十二月海康城南东斋引。注释：依照别人诗词的格律或内容作诗。11对下列句子中加点词的解释，不正确的
8、一项是（2分）（）A辙亦迁海康 迁：贬官B癯而实腴 癯：清瘦C.自量为己必贻俗患 贻：留下D.其出处进退 处：处所12下列句子中，对苏轼追和陶诗的理由解释最恰当的一组是（2分）（）A其诗质而实绮，癯而实腴 如其为人，实有感焉B惟有追和古人者 少而穷苦C. 诗有古人之风 其学日进D. 平生出仕，以犯世患 自托于渊明13下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（2分）（）A苏轼垂暮之年，远谪天涯，生活非常艰难，其他读书写作活动大都终止了，唯喜欢写诗，尤其喜欢读陶渊明的诗歌，追和陶诗。B.文中对陶渊明其诗其人的评价全用苏轼来信的原文来表现，引文占全文的三分之一，这样更贴近苏轼的本意，也含蓄地表
9、达了苏辙对陶诗不做评论的态度。C文章第一段虽不是直接论苏轼和陶诗，却谈了苏轼和陶诗的写作背景，暗示苏轼和陶诗与他当时的处境和心境有关。D. 本文是苏辙应苏轼要求为其和陶诗写的序言，文章充分肯定了苏诗的成就，对苏轼追和陶诗的心机委婉地表达了自己的观点，并相信后人自有公论。14把下列句子翻译成现代汉语。（10分）此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。（3分）译文： 鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（4分）译文： 为国者无使为积威所劫哉！（3分）译文： 三、语言运用及名著阅读（14分）15阅读下面的一段文字，概括出史铁生散文的四个特点。（4分）翻开史铁生的散文 ,你会不知不觉地被他
10、那平实的文字所吸引 ,更会情不自禁地被作品中的真情所打动。哲理一词似乎是神秘的深奥的 ,其实它就在我们身边。史铁生用他的笔在平实的叙述中向人们阐述了人生的哲理。 画家会用浓重的色彩和奇特的视觉构图抒发悲怆情感而史铁生却运用朴实无华的语言来描述他的殊经历,其作品在看似平实的语言中充满悲怆，这悲怆弥漫在整篇作品中。 16名著阅读题（10分）（1）下列说法中，不正确的两项是（）（）（4分）A.曹雪芹在红楼梦中塑造了众多个性鲜明的女性形象。如：温顺世故的袭人，孤高出世的妙玉，忍辱吞声的尤二姐，敢于反抗的尤三姐、晴雯，以及精明能干的探春等。B.红楼梦第三回有一段宝黛初见的描写。初见黛玉，宝玉就有似曾相识
11、之感，在他眼中，这个妹妹“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”。C.红楼梦第五回以贾宝玉“神游太虚境”所见的“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋”这段判词，喻示了薛宝钗、林黛玉的悲剧命运。D. 红楼梦中大观园中无所事事，探春倡导成立诗社，第一次咏白海棠，宝钗夺魁；第二次作菊花诗，林黛玉才情倾倒众人。E. 红楼梦中贾赦之女贾元春被加封嫔妃，皇帝特许贾府建造省亲别院。贾府大兴土木，历时半年建成，后元春回家省亲，赐名“大观园”。（2）请简述中刘姥姥三进荣国府的主要情节。（6分）答： 四、诗歌鉴赏（10分）17阅读下面这首宋词，然后回答问题。清平乐赵令畤春
12、风依旧，着意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明时候。去年紫陌青门，今宵雨魄云魂。断送一生憔悴，只消几个黄昏？注释紫陌：京城的道路，代指京城。 雨魄云魂：化用楚襄王梦神女事，此处表示伊人已逝，只能于梦中寻见。（1）“搓得鹅儿黄欲就”中“搓”将柳树变化描写得生动有趣，请简要赏析。（2分）答： （2）词的下片主要运用了对比手法，请找出并分析其效果。（4分）答： （3）首句“春风依旧”在内容和结构上有什么作用？请结合作品分析。（4分）答： 五、名句默写（共10分）18（1）五步一楼，十步一阁。 ，檐牙高啄。（杜牧阿房宫赋）（2）余音袅袅，不绝如缕。 ， 。（苏轼赤壁赋）（3） ， 。秦爱纷奢，人亦念其家
13、。（杜牧阿房宫赋） （4）人间如梦， 。（苏轼念奴娇.赤壁怀古）（5）元嘉草草，封狼居胥， 。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） （6）苟利国家生死以， 。（林则徐赴戍登程口占示家人）（7）长风破浪会有时， 。（李白行路难）（8）师者， 。（韩愈师说）六、现代文阅读：文学类文本（20分）阅读下面的文字，完成1922题。背水的日子 桃花怀念背水的日子。一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊！水井为一林老树所掩映，水井岩上常年绿树葱茏。初夏时候，漫山的野百合，在风中摇曳飘香。秋天黄昏，那一树一树的黄连树叶，宛如天边的晚霞，红得似火，燃碎一寨的宁静。冬天下雪时，山崖上零零星星的积雪仿佛百合又盛开。背水，要清晨去
14、。那时，井边好热闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水的人们在井边嬉闹着。只有舀水的的人静静地蹲在井边，埋下身子，用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀满一桶，轻轻地跳下井台，将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位，桶绳往肩上一挂，微直起身子，便一路咕咚、咕咚将井水背回去了。父亲总是去得最早。背回一桶一桶的水倒进水缸，家里便有了一天的清凉。待井边慢慢地静了下来，寨子里升起了袅袅炊烟。孩子们陆陆续续从家里出来，背着各色小花布书包，唱着歌上学去了，学堂里响起了朗朗的读书声。这时，寨子里开始闹起来了。放牛的将牛群赶到水井岩边，用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出去，井水从这水槽里流到岩
15、边路下一个大水塘里，牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水。磨豆腐不用这井水。离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉水，得到那里去背水。沿着细细的山路盘旋而去，那有一个小小的山洞，水就从洞里星星点点地浸出来。把木桶放到下面，一会儿，桶就满了，背回去用来泡黄豆，磨出来的豆花特别甜、特别香。很多年都过去了，井水总也舀不完。记不清是从哪一年，我们那里开始修盘山公路，整天都能听到隆隆的土炮声，那是在炸山开路。人们都盼望着那长长的、宽宽的路从自己门前经过，终于一条大路绕着我们这个山寨又蜿蜒着向更高的山寨盘去了。通车典礼那天，各寨的人都跑去山顶上的那个寨子。好闹热啊，大人们唱着歌，围着火堆、咂酒跳起欢快的锅庄。那天放
16、了好多部电影，大家坐在晒场上，看到大半夜。天上的星星特别多，我们一大帮孩子，就在那寨子疯跑了一个通宵。第二天早晨，站在山顶看下去，一条大路像一条银蛇，盘旋在山腰。过年的时候，更闹热了。队里买了一辆手扶式拖拉机，村里的舞狮队舞得更勤了，白天，在晒场上搭几张桌子，那狮子居然跳到桌上去翻滚。然后，由拖拉机开路，笑头和尚牵着狮子在后面随着锣鼓队有节奏地舞摆，孙猴子一会儿跳到车上去抢了敲鼓人的帽子，一会儿跑到后面来抱起一个孩子，长长的队伍沿着盘山公路舞着、闹着、唱着、笑着。日子，好像就这么热热闹闹地过着，有甜甜的井水润着，有长长的盘山公路绕着，唱不完的山歌，喝不够的咂酒。当水井岩上的百合越来越多，黄连叶
17、越来越红的时候，大家突然发现，井里的水不够了。有一天早晨，听父亲在对母亲说：怪了，今天早晨谁比我去得早呢？我去背水的时候，井里的水怎么少了呢？慢慢地，放牛的把牛赶到山梁深处那条小溪里去饮水了。井边那个大水塘也慢慢地干了，长了一片野草起来，倒也茂盛。早晨起来排队背水的人越来越多，轮到最后的，桶也装不满了，只得到那个小小的山洞去接水，可那里的水很少，再走一个来回，一个早上背回两桶水，太阳就出来了。14）父亲说，也许是修公路的时候，放石炮惊了水路，水浸往其他地方去了。有一阵子，村里吃水很紧张，早晨，一家人合用一盆水洗脸，姑娘们也不敢三天两头都洗头了，小伙子脸上好像也没那么光彩了。15）后来，乡政府从
18、山梁深处引出一股水，在村后修了一个大水塔，为每户村民安上了自来水，日子好像又滋润起来了。16）从水笼头里放出来的水总有一股铁味，没了井水的甘甜。但是，不用起那么早去排队舀水、背水了。水井边那林老树终日静悄悄的，只有不时跑过的拖拉机吵吵闹闹，井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水虫。17）日子也变得静悄悄的了，往日那个大晒场冷清了，舞狮的好像也累了，过年的时候，只能听到一些零零星星的鞭炮声了。18）学堂里，依然常响起朗朗的读书声。19文章第段十分简洁，这样的开头有什么作用？（4分）答： 20第段描写水井四周的秀美景色，第段描写背水的生动画面。这两段文字在描写上各有什么特色？（6分）答： 21文章以“背水的
19、日子”为题，第段却以较长的篇幅写“闹热”的场景。请就内容上的这种安排作简要分析。（4分）答： 22作者对背水的日子深深地眷念，请探究文章的深刻意蕴。（6分）答： 七、作文（70分）23.以“凡人小事”为题，写一篇记叙文。要求：不少于800字。要写出人物的个性。要运用多种描写方法。高一语文独立作业二答题纸注：所有选择题答在答题卡上，注意题号的对应。一、选择题（26分）二、文言文阅读（16分）14把下面的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）译文： （3分） （2）译文： （4分）（3）译文： （3分）三、 语言运用及名著阅读（14分）15.（4分） 16.（10分）（1）【 】【 】（4分）（2）
20、_ _ _ _ （6分） 四、诗歌鉴赏（10分）(1)答： （2分） (2)答： (4分)(3)答： (4分)五、名句名篇默写（10分）（1）_ （2）_ _ （3）_ _ （4）_ （5） （6） （7） （8） 六、文学类文本阅读(20分)19. 答： （4分）20. 答： （6分）21.答： （4分）22. 答： （6分）座位号高一语文独立作业二参考答案一、课本运用及文言基础（20分）1.D（Aun/ln n j/j Bpo ju/jio n/n Czhn t/tu ji/j Dch/zh dn/dn b/p）2.A（B悔诲、磨-摩 C 籍藉、芒-茫D躁燥、祥-详）3.B 【A不以为然（
21、不认为是对的。表示不同意或否定。）B豆蔻年华（指女子十三四岁时）C无可非议（非议：责备，批评。没有什么可以指责的。表示做得妥当。）D功败垂成（事情在将要成功的时候遭到了失败。）】4.D（A语意重复 去掉“左右”、B关联词语位置不当，“不仅”放在“信息技术”后面；C成分残缺，在“飞离”前加“速度”；5.C(荀子是先秦儒家的代表)6.C(速:招致)7.D（“暴”通“爆”，“趣”通“趋”，“知”通“智”，“不”通“否”，“冯”通“凭”，“缪”通“缭”）8.D（A至于：表示由上文所说的情况，引出下文的结果，相当于“以致”，“以至于”。B故事：旧事，成例 C钩心斗角：指宫室结构参差错落，精巧工致）9.C
22、（为宾语前置句。为定语后置句。为状语后置句。）10.D（“小”形容词用作名词，“完”形容词用作动词。） 二、文言文阅读（16分）11. D（处：隐居） 12A13B “含蓄地表达了苏辙对陶诗不作评论的态度”的说法没有依据。14这就是深深佩服陶渊明，想在晚年多少学习一点陶渊明行为的原因啊。（“此所以”“师范”“万一”三个得分点）把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作沙砾，丢得到处都是，秦人对待这些，也不很爱惜。（前两句2分，“逦迤”句，后两句各1分）治理国家的人不要使自己被积久而成的威势所胁迫。（“为国者”“劫”，翻译成被动句得一分）三、语言运用及名著阅读（14分）15文字平
23、实 蕴含真情 蕴含哲理 充满悲怆16.（1）B、E（B. “年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”，是众人眼中的黛玉；黛玉给宝玉留下的第一印象是“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似羞非羞含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”。E. 贾赦应为贾政。）（4分。选对一项，2分；两项都选对，4分。）（2）刘姥姥一进荣国府，不仅使贾府认下了这门亲戚，还拿回二十两银子（2分）；刘姥姥二进荣国府，装疯卖傻，逗得贾母欢心，又得了许多银子（2分）；第三次进荣国府时，贾母已去世，凤姐病得骨瘦如柴，神情恍惚
24、，把独生女（巧姐） 托付给她。（2分）四、诗歌鉴赏（10分）17.（1）用拟人手法（1分），生动描绘了春风吹拂、柳叶初生的情状（1分）。（2）“去年”、“今宵”对比，表达物是人非之感；“一生憔悴”、“几个黄昏”对比，表现了诗人的相思之苦，突出情之摧人。（4分。每点2分，其中“找出对比的具体内容”和“效果”各1分）（3）“春风”领起上片，描写春风吹拂中的清和明丽的自然景物（或：点明时令）；“依旧”抒发物是人非的感慨，为下片“去年”、“今宵”的对比做铺垫。（4分，每点2分）五、名篇名句默写（10分）18.（1）廊腰缦回（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（3）一人之心，千万人之心也（4）一尊还酹江月
25、（5）赢得仓皇北顾（6）岂因祸福避趋之（7）直挂云帆济沧海（）所以传道受业解惑也六、文学类文本阅读（20分）19(1)开门见山，点明题旨；(2)总领全文,为下文具体描写背水的日子做铺垫；(3)奠定了全文的情感基调；(4)引起读者强烈的阅读兴趣。（每点1分）20第段：(1)采用了比喻等修辞手法，(2)从视觉、嗅觉多角度描写，（3）运用对比鲜明的色彩词，(4)反映了不同季节景物色彩的丰富多变。第段：(1)运用了动作描写、细节描写等方法，(2)把背水的情景描写得惟妙惟肖。（每点1分）21(1)“闹热”场景的描写与文章的主旨是一致的；(2)通过描写“闹热”场景表达了村民们对美好生活的期盼和生活改善后的
26、喜悦；(3)与下文出现缺水的生活状态形成鲜明的对比；(4)使文章有波澜，避免平铺直叙。（两点即可得4分）22(1)美好的生活离不开美好的环境；(2)改善生活的同时也要尊重和保护自然，与自然和谐共处；(3)人对自然哪怕是不经意的伤害也可能造成难以挽回的后果；(4)生活应该安稳、宁静、和谐、甜美；(5)对未来的日子应充满希望。（写出3点即可）附文言文翻译东坡先生贬官到海南，把家安置在罗浮山下，只和小儿子苏过挑着担子过海；修葺了茅屋居住，每天吃红薯芋头，但是华丽的房屋贵重的食物从来不想。平生没有其他嗜好，把图书历史当作花园，文章作为演奏的音乐，到现在也都废弃了。尤其喜欢写诗，精深奥妙，丝毫看不到老人
27、衰老疲惫的气象。当时，苏辙也被迁到海康，写信来告诉他说：“古代的诗人有模仿古代的诗作，却没有和古人诗的作品。追和古人的诗从我开始。我作为诗人也没有其他爱好，只喜欢陶渊明的诗。陶渊明作的诗不多，但是他的诗看起来朴实其实很华丽，看起来简陋其实很丰满。曹植、刘昆、鲍照、谢灵运、李白、杜甫等人都比不上。我前后和他的诗共有一百零九首，其中我得意的诗篇，自认为不比陶渊明差。现在打算收集一起记录下来，留给后代的君子。让他们明白我的志趣。但是我对于陶渊明，难道只是喜欢他的诗吗？比如他的为人，我有很有感触。陶渊明临终时，写信告诉儿子陶俨等人：我从小就穷苦，每当家里穷困，就东西奔波。性格刚直才能有限，和世人多不相
28、容，自认为一定为让世俗痛恨，告别人世，让年幼的你们忍受饥寒。陶渊明的这些话，应该是实情了。我也有着各毛病却不知道，平生出任官职，触犯了不少人，这一点很是比不上陶渊明，打算用晚年来模仿他的万分之一。”啊！陶渊明不肯为五斗米、一身官府学乡里小人，而苏轼出任官职三十多年，被狱吏羞辱，最终不被宽恕，深陷大难，经打算晚年隐居效仿陶渊明，谁肯信呢？就算如此，苏轼的官宦浮沉生涯还能考证，后代的君子一定有类似的。孔子说“阐述而不创作，笃信而喜爱古代文化，私下里与老彭（商朝的贤大夫）相比。”孟子说“曾子、子思的思想相同。”我的小小成就，不足以议论读书人。苏辙年少没有拜师，苏轼成年后并学成出师，父亲就让苏辙向苏轼
29、学习。苏轼常常称赞苏辙的诗有古人之风，自认为自己不如苏辙。但是自从居住在东坡，学问也与日俱增，充沛的好像大河奔来。他的诗比李太白、杜子美有余，于是就和陶渊明相比。苏辙于是奋力跟随，但是常常不如苏轼。苏轼和陶渊明的诗，苏辙有跟着和的，也有一二首。写于丁丑十二月海康城南东斋。 七、作文（70分）（一）训练目的1、能）运用多种描写方法，写出人物的特点，显示人物的个性。2、强化描写意识,学会描写方法。解题：文题给人以亲切朴实之感，所写的内容也较广泛。但应注意，本题的题眼在字眼的反面：平凡之中写出不平凡。写作时要突出重点，以记叙为主，通过生活细节体现人物鲜明的个性和内在的精神，可以适当议论与抒情。（二）
30、方法指导1什么是个性，什么样的人物才算有鲜明的个性，怎样才能写出鲜明的个性，是写作中必须思考的问题。无论是小说中的林黛玉，还是现实生活中的车夫老王和哲学家金岳霖，都是因为是独有的“这一个”才让人们牢记的，这就是个性。所谓人物的个性，是指一个人在思想、品质、行为、习惯等方面异于他人的特征。那么，如何在文章中写出人物鲜明的个性呢?要学会感受，感受生活的酸甜苦辣，感受人物的喜怒哀乐。了解人物的生活与情感，是写好人物的基础。高尔斯华绥品质中的坚守制靴和做人品质而最后被饿死的靴匠，杨绛老王中身处困境却同情关心遭受迫害的知识分子的三轮车夫，作品之所以能把这些底层人物描写得真实感人，是因为作者对生活中这类小
31、人物的命运充满了同情、尊重和爱。缺少这样的眼光和胸怀，就无法认识人物，更无法写好人物。要写出人物鲜明的个性，就必须写出人物生存的环境。换句话说就是作者要熟悉生活。杨绛不熟悉生活是写不出老王来的，哪怕老王天天在她面前转悠；高尔斯华绥不熟悉生活是写不出格斯拉兄弟的，哪怕格斯拉兄弟整天坐在他面前。注意观察和思考生活是写出鲜明人物个性的必备条件。个性体现在人物的方方面面，人物的言行都是个性化的，是他人无可替代的，写出鲜明的人物个性，就必须写出能体现人物鲜明个性的言行。它体现一个人物的身份、地位、年龄、职业、性格、文化教养等诸多方面的东西。人物的言行中往往有很多细节，这些细节最能传神地表达出人物的个性，
32、细节描写是刻画人物形象、描绘人物个性的一个十分重要的方面。比如杨绛写老王送钱钟书去医院后，面对杨绛坚决给钱的举动，哑着嗓子悄悄地问：“你还有钱吗?”这一细节就非常传神地把一个善良人的复杂心态呈现在读者面前。一方面老王得收车资，他是靠这个来维持生活的，为雇主干活当然得拿报酬；另一方面，老王又不忍心收钱，因为老王知道对面的好人正在落难之中。“你还有钱吗”一句，就把一个好人对另一个好人的同情准确地表达出来，写出了人物的性格。这就是细节的力量。人物的生活细节可能很多，但并非所有细节都有价值，在记叙文的写作过程中要注意选材，只保留能体现人物鲜明个性的材料。品质、老王、金岳霖先生等文章都是这方面的样板，要
33、仔细体味作者在细节选材上处理的妙处。还有，要注意描写手法的综合运用。孤立地描写人物肖像不是不可以，但不如抓住记忆中最深刻的印象，把肖像描写与语言、动作描写结合起来，这样给人的感觉更立体更逼真；静态地描写人物心理固然好，但通过人物的动作、语言可能更能丰富而生动地表现人物的心理世界，刻画人物的个性。当然，写出人物鲜明的个性还有其他一些艺术手法，通过阅读与写作实践，你自然会慢慢体会到。2记叙文主要是通过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。叙述着眼于交代、介绍,使读者明白、了解某个事实,而描写着眼于刻画、描摹,重在表现细微之处或侧面局部,使读者感受客观对象,唤起想象和情感体验。同学们写作
34、时往往缺少“描写意识”，习惯于叙述，而不长于描写，因此文章往往平铺直叙，干瘪乏味。写作时，如果能叙写结合，突出描写，使笔下的摹写对象有形态、有动作、有色彩、有声响，文章就会有栩栩如生之感、历历在目之效。 从某种程度上讲，可以说描写是记叙文的灵魂。那么，在叙写中，什么地方需要集中笔墨进行描写呢？这里就有个确定描写点的问题。描写作为一种表达方式，是为表情达意服务的，所描写的人、景、物等，都要紧扣文章的主题，不能单纯地为描写而描写。任何无益于表现主题的旁逸斜出的描写，不管多么细腻，多么逼真，都应果断割弃。确定好了描写点，怎样生动形象地描写呢？第一，要善于抓住描写对象突出而有代表性的特征描绘摹写。第二
35、，要善于通过各种描写传达人物或作者的情感。在写作中，描写总是伴随着情感无论是描写环境，还是描写人物，总是渗透着人物的情感，流露着作者的倾向的。第三，要能够熟练掌握并运用多种描写手法。这里着重谈谈这个问题。肖像描写。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。鲁迅先生的小说祝福就是一个很好的例子。文章主要写了主人公祥林嫂的眼睛。祥林嫂沦为乞丐：“只有那眼睛间或一轮，还可以表示她是一个活物。”祥林嫂初到鲁家：“只是顺着眼，不开一句口。”再到鲁家：“顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”她精神上的最后的希望破灭后：“眼
36、睛窈陷下去，精神也更不济了。”这几处的描写，都抓住了人物的关键，从而深刻地揭示了人物的内心世界。语言描写。语言描写要性格化。要在描摹语态、叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来。诸如阿Q的精神胜利，孔乙己的腐迂，周朴园的虚伪冷酷，吴荪甫的狡诈恃强，觉新的委曲求全，虎妞的泼辣粗野，三仙姑的装神弄鬼，李双双的热情爽直等等。做到从“有特色的谈话中”来“推见每个说话人”的具体性格。（3）行动描写。动作虽然不像语言那样具有明确的意义，但它却同语言一样表现着自我，传达出人物的思想感情和性格特征。它也是表情达意的语言，只不过是无声的语言。如：“黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓；一手抓过
37、洋钱，捏一捏，转身走了。”（鲁迅药）作者对康大叔取钱的动作描写，用了“抓”“捏”等动词，准确地写出了他接钱、数钱的熟练程度，生动地刻画了康大叔凶狠、贪婪、惯于敲诈的丑恶嘴脸。（4）心理描写。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、梦境幻觉、动作暗示等。“阿Q在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了，阿Q站了一刻，心里想，我总算被儿子打了，现在的世界真不象样于是心满意足的得胜的走了。”鲁迅阿Q正传这一段心里描写虽然很简洁，但很好的揭示了人物的性
38、格特征，将阿Q的精神胜利法活画了出来。此外还有环境描写、细节描写、场面描写等，不一一介绍。描写是记叙类文章最基本的表达方式，在写人、记事、状物、摹景中广泛运用。我们在记叙文写作中一定要强化描写意识，训练再现能力，力争把客观对象摹写得有声、有色、有味、有形，使读者有如历其事、如临其境、如闻其声、如见其色、如嗅其味、如睹其人的感觉。（三）【例文佳作】凡人小事春夏秋冬，四季轮回，太阳东升西落；滚滚红尘，芸芸众生，每天都在演绎着许许多多的故事，如戏，如画，也如歌；花落花开，一幕幕精彩无限晨光里的读书声冬天的早晨，我这个高中生是最不愿起床的，总是瑟缩在被窝里，直到闹钟吵吵囔囔的好几遍了，才懒懒的从被窝里
39、钻出来唉，可恶！此时，餐桌上早已飘来了饭香，匆匆起床。匆匆洗刷。匆匆往嘴里塞几口饭。匆匆背起书包此时却又从凉台上传来了悠扬的读书声：“学而时习之不亦乐乎？友朋自远方来不亦悦乎”唉，这“凡人”又在读那本邻人厌烦枯燥的破论语了！饭桌上的笑声中午放学后，我匆匆跑回家，肚子早就唱开“空城计”了。“凡人”早已在厨房里忙活开了，我则与姐姐随意的翻翻杂志，或者干脆放一曲周杰伦的歌，美滋滋的听着，或者小声哼哼着；有时或看一看午间体育新闻。一会儿功夫，又有一桌香喷喷的饭菜搬上餐桌，我们一家人便围桌而作，指不定又有谁说出一则笑话，让我们“喷饭”。家里充满了快活的气氛。当然，“凡人”依然是主角，快乐轻松的氛围围绕着
40、我们，每一个平凡的日子，就在这无忧无虑中过去宁静中的夜晚每天吃完晚饭后，全家人各忙各的去了，我与姐姐上自习去了，妈妈则忙自己的十字绣。“凡人”呢，却端起茶杯，走进自己的书房，静静的翻看他的“古书”去了。一会儿，又轻轻的拈起毛笔，用工整的小楷写古书；一杯清茶，一支毛笔，一册古书，便宛然进入了一个古色古香的世界。这是一天中“凡人”最宁静的时刻，“凡人”的“座功”可真厉害，有时一坐就是以两个小时，直到我们放学回来；“凡人”便又热心的问我的功课了，唉，“凡人”可真“烦人”呢！嗨，说了半天，你知道了吧，我所说的“凡人”，其实就是我的老爸。你看，这就是“凡人”一天的生活，其实仔细想来，我还真佩服我老爸，说
41、心里话，我真感到：“凡人”不“凡”，“小事”不“小”呢！凡人小事天还未亮，蒙蒙的雾气中，沉淀了深深的蓝色。遥看家乡的田野上，隐约出现了一个身影，沉稳地移动着在那充满生机的黄土地上，宛如一个跳动着的音符，静默地谱写着属于他自己的、小小的生命。 他是我的爷爷，一个平凡的农民。有着黝黑的皮肤，瘦弱的身躯的农民。他总是憨厚的笑着。简朴的衣着，短小的身材与微驼的脊梁，仿佛在告诉我们他是多么的平凡，多么的渺小 。他的确很平凡。 与所有人一样，日出而作，日落而息，为生活而忙碌着。他顶着烈日，忍受着“足蒸暑土气，背灼炎天光”的煎熬，静默地，没有一丝抱怨。汗水顺着他的脸颊划过，勾勒出他坚毅的轮廓。暴风雨天，他戴
42、着斗笠，披着蓑衣，任凭雨水在他身上剧烈地击打着，在泥泞的田地中，猫着腰，仔细地检查薄膜是否遮盖了每一棵刚冒头的小菜苗，每一棵他汗水的结晶。冬来了，带着它的冷峻与残酷来了。当人们慵懒地躺在舒适温暖的被窝中时，已有一个身影在菜地中缓慢僵硬地劳动着，也许他的双手长满了冻疮，也许他的双手已裂开了缝，溢出了鲜血，也许好不容易结的痂又一次受伤了，他仍旧弯着腰，静默地劳动着，耕耘着 假日，我会到乡下。看着爷爷在地里忙活，稻子一点点的被收割，再看着爷爷卖掉稻子后手中的钞票，我突然觉得那双瘦弱的手突然变得孔武有力，疲惫的眼睛也变得明亮了起来。那是希望，是对生活的希望。劳动结束，我和爷爷来到超市。终于收获了，爷爷
43、应该买些东西犒劳自己吧！他背着手，在超市里踱来踱去，似乎在想些什么。然而，当购物篮被填满的时候，我惊奇的发现，篮子里都是些零食和水果。“孩子，我没什么可以给你，只有这点水果能让你拿回去。”老人的脸荡漾着笑意，他的眼神竟充满了幸福！ 难道这样就可以让他满足，让他快乐？生活中有这么一种人，平凡、普通，但他有着不平凡的情感，虽算不上惊天地，泣鬼神，却使我久久不能忘记。 他真的很平凡，真的很渺小吗？似乎没有人知道。可事实上，大家都明白凡人小事我的爷爷有个怪脾气：一旦认定的事，就是九头牛也拉不回来。早就过了退休的年纪，可他偏偏还要像那些热血青年一样，每天早早地骑上他那辆“老爷车”，兴冲冲地往厂里赶。我们
44、都十分纳闷，什么事让他总牵挂呢？这天学校放假，我嚷着要和爷爷一道去他厂里，嘴上说是去长见识，其实是为了解开这个谜团。这时的我已经长大了，爷爷的老爷车已经容不下我了，于是我和爷爷一起步行。清晨金色的阳光洒在爷爷的背上，勾勒出一座弯曲的堡垒。那件补了又补的衬衫格外显眼，金光中不时闪现出丝丝银光，那是历史的沧桑啊，岁月那么的无情。不知不觉我们到了。一进门，就觉得满眼青绿，我不觉得叫了起来，年代已久的厂房中央的花园，毫不逊色于鲜芳争艳的公园。那一棵棵高大挺拔的松树旁围着一圈火红欲烈的一串红，摆放有序的各种小花铺出一条通向深青的道路。我惊奇地向里走去，发现爷爷早已蹲在一颗月季下为它松土。厚实苍劲的大手为
45、一个生命勤劳的付出着汗水。爷爷很专注，完全没有注意到我的靠近。他正聚精会神地为它拔除身边的每一根杂草，这个伸、提的动作做了不下二十遍，但爷爷丝毫没有不耐烦。我猛然感觉到一股敬佩感。我仔细的望着每一株植物，仿佛能从它们身上看到爷爷忙碌的身影。我总算明白了爷爷每天的早出晚归是为了什么。爷爷虽年事已高，但他仍怀着一种对生命的热爱，对生活的追求，他身上透出一种让人敬佩的坚持，我的心里油然生出一种敬意。忙活了一整天，终于完成了“工作”，此时已是夕阳西下，天上满是金黄色的云彩。不知怎的，爷爷说：“你看到了吧，我可不是每天都无所事事啊！”完了，爷爷好像看穿了我的秘密，我悄悄回过头去，看到了爷爷的笑，看到了爷
46、爷那满是皱纹的脸，在夕阳的烘托下，仿佛变得年轻了许多。之后，我又从爷爷的老同事口中得知，爷爷不仅义务帮厂里照顾花草树木，还多次被镇上评为“先进个人”，“优秀园丁”，这些连我们家人都不知道。爷爷虽是一个平凡的小人物，但在我眼里，他却是一个执着，积极向上又不贪慕虚荣的人，他是我的榜样，一个让人敬佩的老人。我那“怪脾气”的爷爷！凡人小事老妈，是一个典型的家庭妇女，进入中年后身体严重发福，圆圆的脸，圆圆的身体近乎球状，每当我笑她走起路来像摇摆的企鹅时，她总是感叹真不该生下我这个不懂事的女儿。难得的双休日，我窝在暖暖的被窝里，做着享用的大餐美梦，正在我大快朵颐的时候，老妈来唤，不应，又唤，还是不应，第三
47、次再唤，我收不了了：“我还没醒呢！”“起来了不就醒了？”老妈不甘示弱。“我生病了。”外面终于安静下来，我长吁一口气，倒头继续睡觉，这时只听老妈慢悠悠地冒出一句：“病生出来了吗？”我彻底无语，只好心不甘情不愿地离开我温暖的被窝。老爸是个不太注意仪表的人，即使去谈生意也是不怎么讲究，老妈看不过去了，一定要老爸穿上笔挺的西装，甚至还要带上领带，头发打上摩丝，一阵忙活后，老妈颔首称赞：“不错，一个英俊老伙。”有一日，老妈出去逛街，一回家，我又是递拖鞋，又是倒水，很是殷勤，老妈见我这般勤快，就知道我数学考砸了，“拿出来吧，让我看看这次我要承受多大的打击。”我小心翼翼地拿出惨不忍睹的试卷，老妈叹了口气，大
48、笔一挥留下了她的大名，完了对我说：“女儿，你得加油了，妈妈可只有你一个女儿，争气点啊。”神情很是严肃。我不由得点点头。当我正在暗自加油的时候，老妈又发话了：“你看，我这么漂亮的字用在这里，是不是很屈才？”我愣在那里，一时无法消化老妈这情绪的变化。老妈很喜欢唱歌，而且唱得也不错，有时连我喜欢的流行歌曲都能像模像样地哼几句，老妈说这叫自学成才，每天做饭时，老妈总是放歌一曲，受到了我和老爸的一致好评。这时候老妈就像小学生获得老师的表扬，高兴地跑到厨房，挥舞着两把大菜刀，兴致勃勃，左右开弓，开始切肉末，甚至还切出了节奏。有时候想想，童心未泯的老妈还真是我们家的快乐天使，我可爱的老妈，使家中总洋溢着快乐
49、的气氛，让我更爱我的家。凡人小事心中的烦闷填充了我那小小的心脏，手中那张布满红叉叉的试卷渐渐吞噬了小小的我，刚才那只从老师手中甩出的那只红色的“枯叶蝶”像一根黑色的毒茎将我团团缠绕，再深八地拃向小小的心房，疼痛，遍布全身的疼痛我知道你一定收到了家校通，你是否对我已经失望了，这是第几次了，我又失败了，对不起！每次将令人恐怖的试卷给你签字时，听见你那轻轻的叹气声，“无奈”两个字深深的从皱纹中显露出来，你一定比我还痛吧！那逐渐显现的白发告诉我，你的担心与难过“没关系，下次再努力！”因为你，我都是平凡的人儿，只能做着平凡的小事儿，可是你是有多么期待我这小凡人能做出一件大事啊！天空不作美，黑云吞噬了整个
50、蓝天，豆大的雨点紧锣密鼓地落下，应该不会来接我了吧！我紧了紧衣领，吸了口刺骨的冷气，冲进雨中，迷茫中，一个小小的红点儿跌跌撞撞地闯进了我的眼里，是你吗？母亲！不，不是，不会的，你大概已经对我这个小凡人绝望了吧！可是那点红色却渐渐来到我跟前，将我带到其中，“母亲”！我吃惊地在心里大声叫出。你喘着粗气，明明撑着伞，发梢却不时滚落几滴水珠，是汗水？是雨水？新买的裤子，裤脚上却沾满了泥斑，“走吧”！不知为何，一向不够多愁善感的我，鼻子却无故地酸楚起来。路上，我们俩都不言语，似乎在进行心灵交流，都互相知道了对方的心里在想什么， 无意中的抬头，我头顶大片的鲜红，为何会盖过母亲头顶的那片蓝色，伞角顺 滴下的
51、雨滴无情地打在她的肩膀上。在她肩膀上一点点晕开，她却若无其事，终于心中的烦闷化作了伤感，从填充满的心房中，溢出，一滴滴化作了眼水从眼眶中流出，滴落，和雨水一同滴落，化作地上的小流这是凡人小事？也许在别人眼里是吧！习是眼泪告诉我，这不是。平凡的人儿，平凡的小事儿，却使我落泪凡人小事爱是延续，爱是传递，爱是互相包容，爱是无怨无悔。我的爷爷是一位普通的农民，他个子不高，却是我奶奶精神上的支柱。他黝黑的脸上爬满了皱纹，下巴长满了胡子，头发上几缕银丝显得格外耀眼。从他饱经风霜的脸上，我看出了岁月的痕迹。岁月是无情的，它让爷爷的脊背更加弯曲。奶奶因早年干活落下了腿病，多次花钱治疗都无效，为了治病，爷爷花光
52、了所有他用汗水换来的积蓄，为了治病，他四处筹钱，为了治病，他的脸上总透出一种无法言悦的表情。当他知道奶奶的病需要10万开刀时，他紧皱的眉头再也没有舒展过，邻居告诉他，“放弃吧”。“不”，他蠕动着嘴角，喃喃自语。那一夜，他分明苍老了许多，头上又新增了几缕银丝。夜是宁静的，也是孤寂的。爷爷一人在庭院内，不时吹来的晚风，冻得他瑟瑟发抖，这时，一个蹒跚的背影一瘸一拐地走了过去，给爷爷披上一件外衣。在窗外边偷看的我，似乎已经懂得爱的真谛。第二天，爷爷告诉我们，他要承包一条河流。我们都不答应，这样沉重的负担会压得更重，但那一刻，我们从爷爷眼中看到了“坚定”两个字每天天刚亮，我都会跟爷爷出去捕鱼。爷爷把渔网
53、一撒，然后拉上了满满活蹦乱跳的鱼儿，鱼儿乱蹦溅得他一身的水珠，在阳光的照射下，发出耀眼的金色。那一刻，爷爷慢慢舒展开了眉头，嘴角生硬地扯动了几下，爷爷笑了，我知道他不是收获了鱼儿，他是收获了希望。多希望时间能在此停住。夕阳西下，爷爷扶着奶奶，慢慢地向夕阳走去，两个人蹒跚的背影在我眼里早已定格成一幅画，让我体会到人间最可贵的爱情，亲情。爷爷对奶奶的爱，早已化成了相思雨，布在天际间，形成了一道亮丽的彩虹。凡人小事“李嫂，这两只鸡买了多少钱？”楼下的一个阿姨问着刚从菜市场买菜回来的李嫂。“10元钱，便宜吧？”“不会吧！这两只鸡看上去挺重的，10元钱，骗人的吧！”“这可是我费了几番口舌而得来的，今天晚
54、上可以煲汤喝了。”楼下传来了离骚大声的话语，以及“蹬蹬蹬”的脚步声。这就是李嫂，一个爱贪小便宜的人。李嫂是一年前搬来的，她有着一张大大的圆脸，眼睛很小，不仔细看还以为他睡着了呢。不过可别小看了它，这双眼睛里透露出了她的“精明”。一头短短的卷发覆盖在她的脑门上，有些凌乱，显示出主人对它的忽视。她的身体胖胖的，人很矮，远远看上去就像一个圆滚滚的皮球。李嫂每次从菜场回来都是春光满面的，而且任何菜商在她那里都得不到好处，只有被她得好处的份。有一次，妈妈带我去菜市场买菜，我看见李嫂站在一个卖青菜的大叔面前骂着，“这种烂菜要一元钱一把，你怎么不去抢啊，1元钱两把还差不多，我买你的菜是给你面子，别给脸不要脸
55、。”说着从兜里掏出1元钱，丢在那，把两把菜放进了自己的菜篮里。于是，我便对妈妈说：“人家卖菜的大叔辛辛苦苦种的菜在她面前就这么一文不值，她以为她是谁啊！”妈妈对我说：“你只要不学她那样就行了，毕竟不是所有人都像她一样的。”一会儿，李嫂就上来了，她“砰”地一声便把门关上了。不一会儿楼上又传来了李嫂的骂人声：“你个白眼狼，摔、摔摔，你就知道摔碗，你以为这碗不要钱的。连碗都拿不好，你没吃饭啊！迟早家里的碗都被你摔了。快去把摔坏的碗处理掉，我怎么就生了你这么个儿子。”阳阳，李嫂的儿子。他是一个十分可爱的小男孩，因为李嫂的关系所以他的胆子很小，也很怕生，我和他认识是因为一件小事。有一段时间，楼道里很脏，
56、不过却没有人去打扫。有一次同学们来我家都说我们这楼道太脏了。我被她们说得很尴尬。于是这天下午我就拿着扫把去扫了。一会儿李嫂出来了说：“呦，你还真能干啊，那顺便把我这也扫一扫吧！”听着她那刺耳的声音，我真想上去揍她两拳来解恨，但是我忍住了。我“啪”的一声，把门关上，不理她。第二天，我看见一个毛绒绒的小脑袋在楼道间。他看见我露出一个可爱的笑容，怯怯地说：“姐姐，我们一起来扫楼梯吧，这样楼梯就不脏了。看着他可爱的笑容，我点了点头。虽然李嫂不怎么令人喜欢，但是它却有一个讨喜的儿子。凡人小事生活不是有一个伟人支撑的，而是众多凡人构造的，有了那些平凡琐事，生活才会如此精彩。我有一个温馨的家，而这份幸福与快
57、乐却由我那个迷糊的妈来完善的。对于我的妈妈，我总是感到无可奈何，时而糊涂粗心的她，时而温柔善良的她，总是给我们带来欢乐。在一次节假日里，来了几个亲朋好友，由于爸爸要招呼客人，厨房的工作便交给了妈妈。客厅和厨房很近，“乒乒乒乒”的声音一会儿就传向了客厅，爸爸猜想妈妈肯定有愚到了麻烦事，只好走向厨房。一看，才知道妈妈正和一条活鲤奋战。鲤鱼跳出了水盆，在地面上折腾，而妈妈的样子则狼狈不堪，围裙上水渍斑斑，头上几缕发丝也不乖巧的落了下来，追着鲤鱼跑。那时妈妈的滑稽模样逗笑了爸爸。最后在爸爸的帮助下，终于抓回了那条“逃跑”的鲤鱼。爸爸看着妈妈刮鱼鳞的笨拙动作，开口说：“你能行吗？还是我来吧”！好强的妈妈
58、一口拒绝了爸爸的助援，“我可以的，你别帮我，我就不信我连一条鱼都不能搞定。你还是去招呼客人吧”。到了中午吃饭时，桌上摆满了丰盛的菜肴。众人的竹筷伸向了那盘光泽诱人的红烧鲤鱼，一刹那，鱼腥味充斥了整个屋子，仔细一瞧，才发现，后来鱼的内脏没有处理。对于妈妈的那句“不好意思啊！我忘记了”，我和爸爸都习以为常，只得期盼，别再有下次。这种生活小事经常发生在妈妈身上。她下班后会在家门口等家人回来，原因是她找不到开口的钥匙了，最后却在她手里找到。她还会常常把一些干净的衣服重复洗，因为她忘了是否洗过，诸如此类的事多不胜数。然而没想到善良温柔的一面会表现在如此粗心大意的人身上。妈妈会在冬天来临前为我们准备好御寒的衣物；会在出门前嘱咐我们随身携带雨衣或雨伞；会在我们晚上睡觉时，帮我们掖好棉被，她对我们关心照顾总是无微不至的。邻居们总是在我们面前夸赞我妈妈聪明贤惠，乐于助人，每到这时，我总会有一种自豪感。虽然你不像秋瑾般巾帼须眉，没有居里夫人那丰功伟绩，不似蒙娜丽莎般明艳迷人。但迷糊粗心是你的可爱，温柔善良是你的美丽，你的平凡给我的人生带来了非凡，使我的成长道理充满了欢声笑语。你，就是我生命中那颗璀璨而炽热的星芒。
